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1
Estatstica
Captulo 1 - Introduo
1.1 Histrico
A partir do sculo XVI comearam a surgir as primeiras anlises sistemticas de registros diversos
como os de nascimento, bitos, riquezas, casamentos. Esses registros eram utilizados para
principalmente cobrar impostos.
No sculo XVIII , Godofredo Achenwall batizou esses estudos como uma nova cincia com o nome
de Estatstica. Surgiram tabelas mais complexas, representaes grficas e clculo de probabilidade.
Formou-se a ferramenta que atravs da observao de partes (amostras) chega-se a concluses sobre
um todo (populao).
1.2 Estatstica
Estatstica Indutiva ou Inferencial: anlise e interpretao dos dados. Permite obter concluses que
transcendam os dados obtidos inicialmente, objetivo essencial da Estatstica.
Probabilidade: til para analisar situaes que envolvem o acaso. Ex: a deciso de parar de imunizar
pessoas com mais de vinte anos contra determinada doena.
Exemplos:
- Indstrias realizam pesquisa entre os consumidores para o lanamento de um novo produto
- As pesquisas eleitorais fornecem elementos para que os candidatos direcionem a campanha
- Emissoras de tev utilizam pesquisas que mostram a preferncia dos espectadores para organizar
sua programao
- A pesquisa do desempenho dos atletas ou das equipes em uma partida ou em um campeonato
interfere no planejamento dos treinamentos
A coleta direta feita sobre registros diversos: nascimento, casamento, bitos, importao, registros
escolares; ou ainda quando os dados so coletados diretamente pelo pesquisador atravs de
questionrios (ex: censo).
2
A coleta indireta uma coleta feita sobre dados colhidos de uma coleta direta (ex: mortalidade
infantil)
O trfego contribui em maior ou menor grau do que a indstria para a poluio atmosfrica ?
Resposta: 45 % para o trfego e 32 % para a indstria.
A indstria contribui em maior ou menor grau do que o trfego para a poluio atmosfrica ?
Resposta: 24 % para o trfego e 57 % para a indstria.
Exemplo 3: Ms Amostras. As pessoas devem ser escolhidas aleatoriamente para a pesquisa, como
por exemplo, numa pesquisa de opinio na rua, deve-se entrevistar somente quem pisou em uma
determinada marca pr-determinada na calada.
Atravs de tabelas ou grficos, tornando mais fcil seu exame e aplicao de um clculo estatstico.
1.4 Varivel
A varivel quantitativa pode ser contnua, quando assume qualquer valor entre dois limites (ex:
peso, altura, medies), ou pode ser discreta, quando s pode assumir valores pertencentes a um
conjunto enumervel (ex: nmero de filhos, contagens em geral, nmeros inteiros).
3
Captulo 2 - Populao e Amostra
2.5 Amostragem
o processo de colher amostras. Nesse processo, cada elemento da populao passa a ter a mesma
chance de ser escolhido. Dentre os processos de amostragem pode-se destacar trs: amostragem
casual ou aleatria simples, amostragem proporcional estratificada e amostragem sistemtica.
um sorteio, por exemplo, para retirar uma amostra de 9 alunos de uma sala de 50 alunos, utiliza-
se um sorteio com todos os nmeros dos alunos escritos em papis dentro de um saco. Para
amostras grandes utiliza-se a Tabela de Nmeros Aleatrios (Pgina 52). Assim para o exemplo da
sala de aula, utilizando aleatoriamente duas colunas (dois algarismos), obtm-se:
Por exemplo na 1 e 2 colunas:
40 94 91 18 54 89 33 45 09 00 40 48 83 94 72 75 05 77 87 91 13 64 66 36 60 29
Como a populao vai de 1 a 50 escolhe-se os 9 primeiros nmeros dentro dessa faixa:
40 18 33 45 09 48 05 13 36
comum termos populaes que se dividam em subpopulaes (estratos) e como cada estrato pode
ter um comportamento diferente do outro, a amostra deve considerar a existncia desses estratos e a
sua proporo em relao populao.
Exemplo: supondo que uma sala de aula seja composta de 54 meninos e 36 meninas. Determine
uma amostra de 9 pessoas:
Verifica-se que foi realizado um arredondamento dos nmeros 5,4 e 3,6. Esse arredondamento
efetuado utilizando as regras de arredondamento.
4
Exerccio: Em uma escola existem 250 alunos, distribudos em sries conforme a tabela. Obtenha
uma amostra de 40 alunos e preencha a tabela.
c) Amostragem sistemtica
quando a amostragem feita atravs de um sistema possvel de ser aplicado pois a populao j
se encontra ordenada.
Exemplo 1: em uma linha de produo, a cada 10 itens fabricados, retira-se 1 para inspeo, tem-se
uma amostra de 10 % da populao.
Exemplo 2: em um lote de 900 peas ordenadas, deseja-se uma amostra de 50. 900/50 =18 (50
grupos de 18 peas cada). Faz-se um sorteio entre 1 e 18, por exemplo 4, ento pesquisaramos a 4 o
pea, a 22o , a 40o , 58o , assim por diante.
1) Uma universidade apresenta o seguinte quadro relativo aos seus alunos do curso de
Administrao. Obtenha uma amostra proporcional estartificada de 100 alunos.
5
2) Uma empresa X apresenta o seguinte quadro relativo s quantidades de funcionrios em cada um
dos setores:
3) Utilizando a tabela de nmeros aleatrios, obtenha uma amostra de 10 pessoas de uma sala de
aula com 85 alunos, utilize a 10a e a 11a coluna para comear o sorteio.
4) Ordene uma amostra de 15 elementos de uma populao ordenada formada por 210 elementos,
sabendo que o elemento de ordem 149 a ela pertence ?
6
Captulo 3 - Sries Estatsticas
Srie estatstica toda tabela que apresenta a distribuio de um conjunto de dados estatsticos em
funo da poca, do local, ou da espcie.
Exemplo:
Populao Mundial
Em milhes de pessoas - 1998
Canad 30,5
Argentina 36,1
Japo 126,2
Rssia 147,4
Brasil 165,8
Indonsia 206,3
EUA 274
ndia 982,2
China 1255,6
Fonte: O Estado de So Paulo, 01/01/2000
7
Populao Mundial em 1998
1400
1255,6
1200
982,2
1000
em milhes
800
600
400
274
165,8 206,3
200 126,2 147,4
30,5 36,1
0
30
25
25
Milhes de Reais
20
15
10
6
5 3,5
1,5
0,5
0
8
d) Sries Conjugadas - Tabela de Dupla Entrada
Exemplo:
Populao Mundial - em milhes de pessoas
Pas 1998 2050
Canad 30,5 42,3
Argentina 36,1 54,5
Japo 126,2 104,9
Rssia 147,4 121,2
Brasil 165,8 244,2
Indonsia 206,3 311,8
EUA 274 349,3
ndia 982,2 1528,8
China 1255,6 1477,7
Fonte: O Estado de So Paulo, 01/01/2000
Podem tambm existir sries conjugadas de trs ou mais entradas, fato mais raro, pois dificulta a
interpretao dos dados.
1800
1600
1400
Milhes de pessoas
1200
1000 1998
2050
800
600
400
200
0
9
3.2 - Distribuio de freqncia
Exemplo:
Idade na morte causada por arma de fogo
Idade na Morte Freqncia
15 |- 25 22
25 |- 35 10
35 |- 45 6
45 |- 55 2
55 |- 65 4
65 |- 75 5
75 |- 85 1
Dados Absolutos: so resultantes de uma coleta direta, sem outra manipulao seno a contagem
3.3.1 - As porcentagens
a) Considere a srie:
Idade na morte causada por arma de fogo
Idade na Morte Freqncia
15 |- 25 22
25 |- 35 10
35 |- 45 6
45 |- 55 2
55 |- 65 4
65 |- 75 5
75 |- 85 1
Calculando a percentagem das pessoas em cada faixa etria, pode-se preencher uma nova coluna.
Pode-se agora tirar uma melhor concluso e tambm construir um grfico de setores (pizza).
10
Idade da Morte causada por arma de fogo
75 |- 85
65 |- 75 2%
10%
55 |- 65
8%
45 |- 55 15 |- 25
4% 44%
35 |- 45
12%
25 |- 35
20%
3.3.2 - Os ndices
3.3.3 - Os Coeficientes
3.3.4 - As Taxas
As taxas so os coeficientes multiplicados por uma potncia de 10, 100, 1000, etc para tornar o
resultado mais inteligvel (claro) Ex:
Taxas de mortalidade = coeficiente de mortalidade x 1000 ( l-se mortes a cada 1000 habitantes)
Taxa de evaso escolar = coeficiente de evaso escolar x 100
11
Exerccios:
1970 53633
1980 74600
1991 94891
2000 119533
Complete a tabela com uma coluna de percentagem de aumento de um perodo para o outro. No
utilize casas decimais, apenas nmeros inteiros.
Calcule:
a) o ndice de densidade demogrfica
b) a taxa de natalidade
c) a taxa de mortalidade
12
Exerccio 4 : A tabela abaixo apresenta a variao percentual das vendas industriais de aparelhos
domsticos, comparando o perodo de julho e agosto de 2003 com o perodo de julho e agosto de
2004.
Supondo que no perodo de jul/ago de 2003 tenham sido vendidas 200.000 lavadoras automticas,
determine o nmero de unidades vendidas no mesmo perodo de 2004.
13
Captulo 4 - Distribuio de Freqncia
150 154 155 157 160 161 162 164 166 169
151 155 156 158 160 161 162 164 167 170
152 155 156 158 160 161 163 164 168 172
153 155 156 160 160 161 163 165 168 173
Com isso pode-se construir uma tabela denominada Distribuio de Freqncia, sendo a freqncia
o numero de elementos relacionados a um determinado valor da varivel.
Ex:
14
4.3 Elementos de uma distribuio de freqncia
Em nosso exemplo k = 6
l2 = 154 e L2 = 158
h = Li - li h2 = 154-158 = 4
d) Amplitude total da distribuio (AT) a diferena entre o limite superior da ultima classe
(limite superior mximo) e o limite inferior da primeira (limite inferior mnimo).
AT = L(max) - l (min)
AT = 174 - 150 = 24
e) Amplitude amostral (AA) : a diferena entre o valor mximo e o valor mnimo da amostra
f) Ponto mdio de uma classe (xi) : o ponto que divide o intervalo de classe em duas partes iguais
f1 = 4 f2 = 9 f3 = 11 f4 = 8 f5 = 5 f6 = 3
k 6
fi n
i 1
f
i 1
i 40
15
6 |-| 11 4
12 |-| 22 5
23 |-| 46 6
47 |-| 90 7
91 |-| 181 8
182 |-| 362 9
1 2 3 4 5 6 6 7 7 8
2 3 3 4 5 6 6 7 8 8
2 3 4 4 5 6 6 7 8 9
2 3 4 5 5 6 6 7 8 9
2 3 4 5 5 6 7 7 8 9
i Notas xi fi
0 |- 2
2 |- 4
4 |- 6
6 |- 8
8 |- 10
Total 50
a) Freqncia Simples ou Absoluta (fi) : o valor que representa o nmero de dados de uma classe,
onde :
k
fi 1
i n
16
k
obvio que: fri 100%
i 1
c) Freqncia Acumulada (Fi): o total das freqncias de todos os valores inferiores ao limite
superior do intervalo de uma dada classe.
k
Fk f1 f 2 f 3 f k ou Fk f i
i 1
No exemplo F3 = f1 + f2 + f3 = 4+9+11=24, o que significa que existem 24 alunos com estatura
inferior a 162 cm (limite superior do intervalo da terceira classe)
Quando se trata de varivel discreta de variao relativamente pequena, cada valor pode ser tomado
como um intervalo de classe, tomando a seguinte forma:
6 5 2 6 4 3 6 2 6 5
1 6 3 3 5 1 3 6 3 4
5 4 3 1 3 5 4 4 2 6
2 2 5 2 5 1 3 6 5 1
5 6 2 4 6 1 5 2 4 3
17
i resultados fi fri Fi Fri
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
6 6
Total 50 100
18
4.7 Representao Grfica de uma Distribuio de Freqncia
Pode-se ser representado basicamente por um histograma, por um polgono de freqncia ou por um
polgono de freqncia acumulada.
i Total de xi fi Fi
Pontos
1 150 |- 154 152 4 4
2 154 |- 158 156 9 13
3 158 |- 162 160 11 24
4 162 |- 166 164 8 32
5 166 |- 170 168 5 37
6 170 |- 174 172 3 40
Total 40
Histograma
12
10
Frequncias fi
0
150150 |- 154154154 |- 158158158 |-162162162 |- 166166166 |- 170170170 |- 174174
Total de Pontos
10
6
f
0
148 152 156 160 164 168 172 176
Estaturas
Total [cm]
de Pontos
19
c) Polgono de freqncia acumulada: traado marcando-se as freqncias acumuladas sobre
perpendiculares ao eixo horizontal, levantadas nos pontos correspondentes aos limites
superiores dos intervalos de classe.
45
40
35
30
25
F
20
15
10
5
0
150 154 158 162 166 170 174
Estaturas
Total [cm]
de pontos
i Total de Faltas de xi fi Fi
uma sala com 60
alunos
1 0 |- 2 5
2 2 |- 4 15
3 4 |- 6 25
4 6 |- 8 10
5 8 |- 10 5
20
Captulo 5 - Medidas de Posio
x i
x i 1
n
onde xi so os valores da varivel e n o nmero de valores.
n
b) Propriedades: d
i 1
i 0
Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante (c) de todos os valores de uma varivel, a mdia do
conjunto fica aumentada (ou diminuda) dessa constante.
Multiplicando-se (ou dividindo-se) uma constante (c) de todos os valores de uma varivel, a mdia
do conjunto fica multiplicada (ou dividida) por essa constante.
Desvios:
8 - 7,3 0,7
9 - 7,3 1,7
7 - 7,3 -0,3
6 - 7,3 -1,3
10 - 7,3 2,7
5,5 - 7,3 -1,8
5 - 7,3 -2,3
6,5 - 7,3 -0,8
7,5 - 7,3 0,2
8,5 - 7,3 1,2
Total 0,0
21
1 6 6
2 10 20
3 12 36
4 4 16
Total 34 78
n
(f
i 1
i xi )
x n
f
i 1
i
78
tem-se ento: x 2,294 ~
2,3
34
d) para dados agrupados (distribuio de freqncia com intervalos de classe). Adota-se o
seguinte: todos os valores includos em um determinado intervalo de classe coincidem com o seu
ponto mdio.
Seja a seguinte distribuio:
i Total de xi fi fi . xi
pontos
1 150 |- 154 152 4 608
2 154 |- 158 156 9 1404
3 158 |- 162 160 11 1760
4 162 |- 166 164 8 1312
5 166 |- 170 168 5 840
6 170 |- 174 172 3 516
Total 40 6440
6440
tem-se ento: x 161 pontos
40
1 450 |- 550 8
2 550 |- 650 10
22
3 650 |- 750 11
4 750 |- 850 16
5 850 |- 950 13
6 950 |- 1050 5
7 1050 |- 1150 1
Total
Denomina-se moda o valor que ocorre com maior freqncia em uma srie de valores.
Pode acontecer tambm uma srie com mais de uma moda. Ex:
1,2,2,2,3,4,5,6,6,6,7,8,9 a srie tem duas modas (2 e 6) - srie bimodal
b) com intervalos de classe. A classe com maior freqncia denominada classe modal, o clculo
da moda bruta semelhante ao do ponto mdio do intervalo de classe.
L
Mo x i
2
23
3 158 |- 162 160 11
4 162 |- 166 164 8
5 166 |- 170 168 5
6 170 |- 174 172 3
Total 40
Ento: a classe modal i = 3, logo Mo = 160 pontos
i fi
Salrio Mensal dos
alunos do 4o Adm [R$]
1 450 |- 550 8
2 550 |- 650 10
3 650 |- 750 11
4 750 |- 850 16
5 850 |- 950 13
6 950 |- 1050 5
7 1050 |- 1150 1
Total 64
A mediana o nmero que se encontra no centro de uma srie de nmeros, ou seja, separa os
valores em dois subconjuntos de mesmo nmero de elementos.
5,13,10,2,18,15,6,16,9
2,5,6,9,10,13,15,16,18
Se a srie tiver nmero par de valores, a mediana a mdia dos dois valores centrais:
f i
A menor freqncia acumulada que supera esse valor 18, que corresponde ao valor 2 da varivel.
Md = 2
No caso de fi Fi acontecer, a mediana ser dada por: Md
x i x i 1
. Exemplo:
2 2
i no de filhos (xi) fi Fi
que se deseja ter
1 0 2 2
2 1 6 8
3 2 10 18
4 3 12 30
5 4 6 36
Total 36
f i
18 F3 , ento: Md
23
2,5
2 2
Exerccios:
1) Calcule a mediana das seguintes distribuies:
i Qtde de anos de fi Fi
estudo (xi)
1 13 6
2 14 14
3 15 24
4 16 16
5 17 8
Total
i Qtde de fi Fi
disciplinas em
dependncia
1 0 2
2 1 5
3 2 9
4 3 7
5 4 6
6 5 3
Total
25
b) com intervalos de classe: segue-se os seguintes passos:
2
(classe mediana) e emprega-se a frmula:
f i
F ant h
2
Md i
fi
onde: o limite inferior da classe mediana
F(ant) a freqncia acumulada da classe anterior a classe mediana
h a amplitude do intervalo da classe mediana
fi a freqncia do intervalo da classe mediana
Exemplo:
i Total de pontos fi Fi
1 150 |- 154 4 4
2 154 |- 158 9 13
3 158 |- 162 11 24
4 162 |- 166 8 32
5 166 |- 170 5 37
6 170 |- 174 3 40
Total 40
f i
40
20 , logo classe mediana i = 3 = 158 F(ant) = 13 h = 4 f3 = 11
2 2
Md 158
20 13 4 158 2,5 160,5
11
i fi Fi
Salrio Mensal dos
alunos do 4o Adm [R$]
1 450 |- 550 8
2 550 |- 650 10
3 650 |- 750 11
4 750 |- 850 16
5 850 |- 950 13
6 950 |- 1050 5
7 1050 |- 1150 1
Total 64
26
i Valor da hora de trabalho de fi Fi
profissionais de uma empresa
de consultoria [R$]
1 30 |- 50 2
2 50 |- 70 8
3 70 |- 90 12
4 90 |- 110 10
5 110 |- 130 5
Total
5.4 Os Quartis
Denomina-se quartis os valores de uma srie que a dividem em quatro partes iguais. Portanto, h
trs quartis. So mais aplicados em distribuio de freqncia com intervalos de classe.
Primeiro Quartil (Q1) - 25 % dos dados so menores que ele e os 75 % restantes so maiores.
Segundo Quartil (Q2) - coincide com a mediana, 50 % para cada lado.
Terceiro Quartil (Q3) - 75 % dos dados so menores que ele e os 25 % restantes so maiores.
k f i
Para o caso de dados agrupados, basta aplicar: , sendo k o nmero de ordem do quartil.
4
Ento:
f 2 fi 3 fi
F ant h F ant h F ant h
i
4 4 4
Q 1 i Q 2 i Q3 i
fi fi fi
Exemplo:
i Total de Pontos fi Fi
1 150 |- 154 4 4
2 154 |- 158 9 13
3 158 |- 162 11 24
4 162 |- 166 8 32
5 166 |- 170 5 37
6 170 |- 174 3 40
Total 40
Primeiro Quartil
f i 40 10 , logo classe do 1o Quartil i = 2 = 154 F(ant) = 4
4 4
h=4 f2 = 9
27
Q1 154
10 4 4 154 2,66 156,66 156,7
9
Q 2 Md 158
20 13 4 158 2,5 160,5
11
Terceiro Quartil
3 f i 3 40
30 , logo classe do 3o Quartil i = 4 = 162 F(ant) = 24
4 4
h=4 f4 = 8
Q 3 162
30 24 4 162 3 165
8
Exerccio: Calcule os quartis da seguinte distribuio:
i Salrio Mensal dos alunos fi Fi
do 4o Adm [R$]
1 450 |- 550 8
2 550 |- 650 10
3 650 |- 750 11
4 750 |- 850 16
5 850 |- 950 13
6 950 |- 1050 5
7 1050 |- 1150 1
Total 64
5.5 Os Percentis
Denomina-se percentis os noventa e nove valores que separam uma srie em 100 partes iguais.
Indica-se da seguinte forma:
P1,P2,P3,...P99
Note-se que: P50 = Md, P25 = Q1 e P75 = Q3
Calcula-se da mesma forma que os quartis, s que aplicando:
k fi
k fi F ant h
, sendo k o nmero de ordem do percentil. 100
100 PK i
fi
Exemplo:
i Total de Pontos fi Fi
1 150 |- 154 4 4
2 154 |- 158 9 13
3 158 |- 162 11 24
4 162 |- 166 8 32
28
5 166 |- 170 5 37
6 170 |- 174 3 40
Total 40
Tem-se para o oitavo percentil:
8 f i 8 40
k 8 3,2 , logo classe do 8o Percentil i = 1
100 100
= 150
F(ant) = 0
h=4
f1 = 4
P8 150
3,2 0 4 150 3,2 153,2
4
i fi Fi
Salrio Mensal dos alunos
do 4o Adm [R$]
1 450 |- 550 8
2 550 |- 650 10
3 650 |- 750 11
4 750 |- 850 16
5 850 |- 950 13
6 950 |- 1050 5
7 1050 |- 1150 1
Total 64
29
Captulo 6 - Medidas de Disperso ou de Variabilidade
Quanto maior a amplitude total , maior ser a disperso dos valores da varivel em torno da mdia.
So mais estveis que a amplitude total, no sofrem tanto a interferncia de valores extremos.
s 2
x x i
2
x i x
2
fn i
O desvio padro a raiz quadrada da mdia aritmtica dos quadrados dos desvios.
Para evitar o acmulo de erro por arredondamento, simplifica-se o clculo do desvio padro
com a seguinte:
x 2
x i x x
2 2
i
n
i
Obs: Quando calcula-se a varincia ou o desvio padro de uma populao atravs de uma amostra
dessa, deve-se substituir o denominador n por n-1.
Propriedades:
1a: Somando-se (ou subtraindo-se) uma constante a (de) todos os valores de uma varivel, o
desvio padro no se altera.
2a.: Multiplicando-se todos os valores de uma varivel por uma constante (diferente de zero),
o desvio padro fica multiplicado por essa constante.
30
i xi xi2
1 8 64
2 10 100
3 11 121
4 15 225
5 16 256
6 18 324
Total 78 1090
x x
2
2
1090 78
2
i i
s 181,67 169 3,56
n n 6 6
b) para dados agrupados sem intervalos de classe: deve-se levar em conta as freqncias.
(f (f
2
x i2 ) xi )
s i
i
n n
Exemplo:
i Qtde de filhos que se fi fi . xi fi . xi2
deseja ter (xi)
1 0 2 0 0
2 1 6 6 6
3 2 12 24 48
4 3 7 21 63
5 4 3 12 48
Total 30 63 165
(f (f
2
x i2 ) xi ) 165 63
2
s i
i
5,5 4,41 1,04
n n 30 30
1 1 2
2 2 5
3 3 8
4 4 6
5 5 3
6 6 1
Total 25
c) para dados agrupados com intervalos de classe: tambm leva-se em conta as freqncias e xi
o ponto mdio do intervalo de classe.
Exemplo:
31
i Total de Pontos xi fi fixi fixi2
1 150 |- 154 152 4 608 92416
2 154 |- 158 156 9 1404 219024
3 158 |- 162 160 11 1760 281600
4 162 |- 166 164 8 1312 215168
5 166 |- 170 168 5 840 141120
6 170 |- 174 172 3 516 88752
Total 40 6440 1038080
2 2
s
(f i x i2 ) (f i x i )
1038080 6440
25952 25921 31 5,57
n n 40 40
1 30 |- 50 2
2 50 |- 70 8
32
3 70 |- 90 12
4 90 |- 110 10
5 110 |- 130 5
Total 37
Resolva: Calcule o CV dos dois ltimos exerccios de clculo de desvio padro pelo processo breve.
x 755
a)
s 154
x 84,3
b) s 21,88
33
Exerccios de Reviso: Os dados abaixo referem-se a idade das pessoas que compraram um
determinado produto novo durante um dia. Determine:
1 0 |- 10 10
2 10 |- 20 26
3 20 |- 30 15
4 30 |- 40 8
5 40 |- 50 4
6 50 |- 60 3
7 60 |- 70 2
Total
a) Mdia;
b) Desvio Padro;
c) Mediana
d) Primeiro Quartil
e) Terceiro Quartil
f) P40
34
TABELA DE NMEROS ALEATRIOS:
4 0 8 9 3 2 1 5 0 9 7 2 3 1 1 2 2 9 9 1 6 3 2 2 0 7 3 3 4 2 7 5 7 9 3 5
9 4 2 9 8 8 3 9 5 6 5 6 0 3 5 4 2 1 5 6 0 8 7 6 7 4 7 5 8 4 4 7 4 5 7 4
9 1 6 2 3 4 9 3 5 1 3 1 7 4 6 7 5 9 1 2 3 1 0 9 3 3 7 2 1 7 4 5 0 3 0 7
1 8 9 3 3 5 4 0 7 7 8 0 6 0 0 2 8 8 8 2 0 7 0 6 3 7 2 0 8 6 8 3 4 6 6 7
5 4 6 3 4 6 8 1 0 6 9 1 3 2 0 3 4 5 8 5 1 1 0 4 0 8 4 1 6 6 3 6 5 8 2 2
8 9 7 1 4 1 9 7 8 6 9 5 9 4 1 0 4 3 8 6 8 6 3 7 7 8 0 4 7 7 9 7 7 1 9 3
3 3 3 4 4 8 5 8 0 1 4 1 7 8 0 9 4 9 7 5 9 8 7 7 6 8 6 8 7 9 9 6 6 0 3 7
4 5 4 1 4 2 7 4 5 4 5 3 7 9 6 3 0 7 0 7 8 4 3 7 5 1 0 5 0 0 3 7 8 5 8 3
0 9 3 7 3 7 5 9 0 2 2 6 2 8 6 5 4 3 8 3 6 8 7 6 8 0 0 5 7 6 7 3 0 8 2 3
0 0 3 1 2 5 7 2 2 7 0 0 5 3 8 3 0 1 6 8 9 9 2 0 3 2 6 7 5 0 6 8 9 5 9 7
4 0 5 8 6 0 2 8 6 8 1 9 6 0 1 1 2 4 1 1 2 0 4 9 5 2 8 1 3 8 2 8 3 9 8 0
4 8 5 1 7 7 0 8 2 9 6 1 6 1 5 1 5 1 9 8 3 9 5 2 9 3 6 1 7 7 5 3 4 2 1 3
8 3 7 7 3 8 8 0 7 7 6 8 1 1 0 4 2 1 3 9 2 1 6 8 0 9 1 6 7 5 5 4 5 3 4 4
9 4 7 8 1 3 9 9 9 4 5 8 0 9 3 0 1 4 7 1 2 6 1 1 3 1 3 2 5 3 0 0 1 9 3 7
7 2 5 5 0 1 7 6 5 1 3 7 4 6 7 5 3 8 9 7 0 1 1 2 1 1 1 0 5 2 5 2 3 3 8 0
7 5 0 2 3 0 9 7 0 3 3 6 8 9 7 5 1 7 7 2 7 8 3 8 5 9 5 8 9 2 5 5 8 0 2 2
0 5 4 8 6 6 0 5 9 8 7 6 8 7 8 3 1 6 8 7 4 6 6 8 9 6 3 6 5 4 0 2 2 1 0 1
7 7 3 3 6 5 7 7 5 2 5 9 4 2 7 4 3 6 6 2 1 2 2 4 9 0 6 4 8 9 9 7 0 7 9 8
8 7 1 2 0 7 3 1 5 0 9 1 9 0 1 8 2 9 8 3 1 3 6 4 8 9 6 1 1 5 1 8 1 6 8 8
9 1 4 1 8 8 4 0 5 1 7 4 1 2 9 3 2 5 3 3 9 8 7 6 6 9 3 6 4 7 4 8 4 2 3 5
1 3 3 3 9 9 4 1 5 8 1 8 8 1 2 0 9 7 2 6 1 5 7 5 2 5 2 0 7 5 1 5 8 9 4 5
6 4 0 9 5 0 9 5 0 4 3 3 2 3 6 5 5 6 7 6 0 2 2 9 5 7 8 4 8 6 0 9 0 4 1 5
6 6 1 2 3 5 2 3 3 4 5 3 9 0 2 9 5 4 3 6 5 9 5 0 6 5 6 4 4 7 1 6 7 2 0 6
3 6 8 4 3 8 5 3 1 7 3 3 9 9 3 3 8 5 9 8 1 1 7 1 3 7 6 9 3 2 3 4 4 5 7 9
6 0 9 7 0 3 9 6 6 1 9 5 8 7 2 2 4 8 1 2 4 3 4 4 7 8 7 1 3 8 1 5 8 2 6 9
2 9 5 9 4 1 2 2 8 6 4 5 0 3 4 3 2 8 2 6 7 0 9 0 9 3 9 2 1 4 7 0 4 6 8 6
9 4 9 5 5 5 9 2 5 3 8 8 2 4 9 3 6 4 7 0 3 9 6 7 6 0 7 0 6 8 6 5 6 3 9 2
6 6 7 9 3 5 6 9 3 0 0 3 0 1 3 3 1 7 8 5 1 7 0 7 7 6 5 8 7 0 5 5 9 0 6 5
6 6 5 0 6 2 3 2 2 8 9 5 2 9 0 5 1 5 1 5 4 0 7 5 0 4 9 4 4 2 2 1 2 7 4 1
6 2 6 1 2 2 0 6 0 5 2 5 2 6 3 9 2 8 3 6 2 6 5 9 1 3 5 0 8 2 1 9 6 5 0 3
2 6 6 6 3 1 7 2 8 4 3 5 1 2 8 1 2 6 0 4 9 8 0 1 6 6 0 7 2 2 9 7 6 8 1 4
6 3 1 4 6 0 4 4 7 5 2 9 5 1 7 4 3 7 3 7 7 1 1 5 2 0 8 6 7 8 6 0 5 2 2 4
2 3 1 5 5 0 4 6 7 3 2 9 1 0 3 8 3 7 8 2 3 0 7 8 1 4 3 4 3 6 8 8 8 1 9 1
9 2 8 1 4 2 3 1 5 8 2 0 8 4 0 1 6 9 1 2 5 2 4 0 2 6 5 2 9 4 2 0 0 6 7 1
9 4 8 6 1 3 9 1 3 1 5 8 1 1 7 0 3 6 4 6 3 8 9 1 4 1 7 2 6 0 4 5 1 2 3 9
9 3 1 8 4 1 6 1 2 8 4 8 0 9 0 4 7 5 6 0 0 4 5 8 5 0 4 1 8 0 1 2 7 1 8 0
4 5 8 4 2 0 2 4 6 0 6 4 9 8 2 5 0 7 5 1 8 3 4 8 9 5 9 9 2 6 0 0 6 1 6 8
8 7 5 2 6 5 0 7 2 0 2 2 0 7 2 0 0 6 2 1 5 0 9 2 0 8 2 2 9 9 4 6 8 5 9 3
7 6 6 1 7 5 1 3 7 8 6 5 6 8 9 1 3 1 3 6 4 8 7 8 9 0 7 1 3 6 2 9 8 8 7 3
3 1 7 8 9 0 4 7 7 2 9 4 4 1 4 5 1 1 5 9 4 4 7 1 6 5 7 6 9 5 6 0 2 1 0 0
9 0 5 2 8 9 1 6 6 9 2 2 4 0 4 7 2 1 9 9 2 7 7 5 7 7 4 5 4 9 2 7 6 5 4 3
9 3 3 7 7 4 8 0 4 7 3 2 8 0 6 3 6 5 9 5 8 6 8 2 2 5 6 3 3 8 9 8 7 2 9 4
9 8 4 3 7 1 9 9 8 0 0 2 4 4 5 0 7 3 1 1 8 5 8 1 8 5 8 6 8 6 7 7 0 0 7 3
2 2 9 9 6 4 8 9 2 9 5 4 1 8 1 4 3 1 0 4 6 9 3 6 9 5 0 0 8 6 6 9 2 0 5 3
7 9 9 9 4 7 9 2 9 0 9 4 3 0 1 2 2 4 7 3 6 0 2 4 1 0 2 8 9 5 3 5 5 0 0 9
8 1 6 2 9 6 3 1 5 6 3 1 0 8 5 8 8 5 5 9 2 0 9 1 9 4 4 8 2 1 6 3 5 6 9 3
4 5 7 2 1 6 5 0 1 2 9 9 8 9 2 9 1 1 5 8 3 6 9 5 1 6 6 7 5 3 2 7 1 6 8 2
7 4 0 2 0 7 8 8 9 1 4 0 1 8 7 8 9 1 1 1 1 8 5 3 5 9 8 5 3 8 5 4 2 9 2 9
9 0 2 1 4 0 9 2 5 0 6 3 0 9 9 0 1 1 2 4 9 7 1 5 2 2 4 6 8 3 9 9 9 2 1 5
8 7 4 1 4 7 9 7 4 8 7 0 8 6 2 7 4 5 1 7 0 4 5 1 5 0 3 9 4 4 4 8 3 6 9 0
3 3 5 3 8 3 6 1 0 6 8 9 0 0 7 1 5 2 0 1 8 0 7 4 2 8 2 7 2 8 2 1 8 7 3 5
6 1 8 0 4 8 5 7 8 4 0 3 4 9 2 9 4 4 1 2 7 5 4 9 8 3 5 2 8 0 5 6 0 2 8 2
6 6 5 6 6 0 8 3 9 5 1 6 7 3 7 9 1 7 4 2 5 5 4 2 9 8 6 0 5 5 7 3 8 3 0 4
9 1 3 6 3 8 0 0 4 3 5 2 6 8 2 2 5 4 1 0 3 5 3 7 0 9 9 7 8 0 7 0 8 6 3 1
3 2 3 9 0 5 8 7 8 4 4 0 0 9 6 1 2 2 6 1 4 1 2 3 3 1 5 2 9 3 2 7 3 3 1 4
6 3 8 1 2 7 1 9 8 8 3 7 1 9 7 3 2 7 4 0 0 5 9 5 9 2 3 1 3 2 5 6 3 2 9 4
35
Tamanho da Amostra para populaes finitas
z 2 x / n 1 x / n N
n
N 1 e 2 z 2 x / n 1 x / n
n = tamanho da amostra
N = tamanho da populao
e = % de erro na forma unitria
z = intervalo de confiana, 1,96 para 95% de confiana (valor usual)
2,58 para 99% de confiana.
x/n = proporo esperada. O valor de n mximo para x/n = 0,50
Resultando em:
Exemplo:
erro 2% 0,02
z= 1,96
x/n = 0,5
Populao Amostra
100 96
200 185
300 267
400 343
500 414
600 480
700 542
800 600
900 655
1000 706 Populao Amostra Populao Amostra
1100 755 10000 1936 100000 2345
1200 800 20000 2144 200000 2373
1300 844 30000 2223 300000 2382
1400 885 40000 2265 400000 2387
1500 923 50000 2291 500000 2390
1600 960 60000 2309 600000 2391
1700 996 70000 2321 700000 2393
1800 1029 80000 2331 800000 2394
1900 1061 90000 2339 900000 2395
2000 1091 100000 2345 1000000 2395
36
Populao Amostra
1000000 2395
2000000 2398
3000000 2399
4000000 2400
5000000 2400
6000000 2400
7000000 2400
8000000 2400
9000000 2400
10000000 2400
115000000 2401
Clculo do erro
e z
x / n 1 x / n
para populao desconhecida
n
e z
x / n 1 x / n Nn
para populao conhecida
n N 1
Nn
e 0,98 para populao conhecida
n ( N 1)
Populao = 100
Amostra Erro
10 0,30
20 0,20
30 0,15
40 0,12
50 0,10
60 0,08
70 0,06
80 0,05
90 0,03
100 0,00
Bibliografia
37
BIBLIOGRAFIA:
COSTA NETO, P. L. de O. Estatstica. So Paulo: Editora Edgard Blucher Ltda, 17o ed. 1999.
KAZMIER, L. J. Estatstica Aplicada Economia e Administrao. So Paulo: Editora Makron books Ltda.,
1982.
LEVIN, J. Estatstica Aplicada a Cincias Humanas, 2a edio. So Paulo: Editora Harper & Row do Brasil
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STEVENSON, W. J. Estatstica Aplicada Administrao. So Paulo: Editora Harper & Row do Brasil Ltda,
1981.
TRIOLA, M. F. Introduo Estatstica. Rio de Janeiro: Livros Tcnicos e Cientficos Editora S.A., 7 a ed.
1999.
38
Amostragem
39
Distribuio de Freqncia
40
41
42
43