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PROGRAMA DE RESI DÊNCIA MULTIPROFISSIONA L 2017 SÓ A BRA QUANDO AUTORIZADO LEIA COM A

PROGRAMA DE RESI DÊNCIA MULTIPROFISSIONA L 2017

SÓ A BRA QUANDO AUTORIZADO LEIA COM A TENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABA IXO

SÓ A BRA QUANDO AUTORIZADO

SÓ A BRA QUANDO AUTORIZADO LEIA COM A TENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABA IXO
LEIA COM A TENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABA IXO

LEIA COM A TENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABA IXO

LEIA COM A TENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABA IXO

INSTRUÇÕES:

1. Preencha sua identificação nesta págin a e na folha de respostas.

2. Este caderno contém 80 questões de m últipla escolha (com quatro alternativas cada).

3. Cada questão de múltipla escolha apre senta apenas uma resposta correta.

4. A folha de resposta deverá ser corret amente preenchida com caneta esferográfica preta o u azul. Preencha todos os espaços corretamente, a Leitora Óptica é sensível a marcas escuras.

5. Leia atentamente as instruções na Folh a de Respostas.

6. Questões não assinaladas ou que con tenham mais de uma resposta ou rasura, serão cons ideradas erradas. Não será fornecida outra Folha de Respostas.

7. A duração mínima desta prova é de 01

8. Não é permitida qualquer forma de com unicação durante a realização desta prova.

(uma) hora e a duração máxima é de 04 (quatro) hora s.

ATENÇÃO:

1. Use para rascunho as partes em branc o do caderno.

2. Não será permitido qualquer outro mat erial sobre a carteira, que não seja o da prova.

Realização:

Boa Prova! PREENCHIMENTO OBRIGATÓRI O nº RG: Nome por extenso FÍSICA MÉDICA EM R ADIOTERAPIA
Boa Prova!
PREENCHIMENTO OBRIGATÓRI O
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Nome por extenso
FÍSICA MÉDICA EM R ADIOTERAPIA (ATENÇÃ O AO CÂNCER)

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LÍNGUA PORTUGUESA

Leia esta notícia jornalística veiculada pela BBC Brasil a respeito da educação para responder às questões 01 e 02.

Pisa: Brasil aumenta investimento em educação, mas continua no grupo dos 'lanternas'

Divulgado nesta terça-feira, o aguardado estudo Pisa (Programa Internacional de Avaliação de Alunos) revela o panorama da educação brasileira em uma conta que, aparentemente, não fecha.

A avaliação, que testa alunos de 15 anos em 70 países, mostrou que o gasto acumulado do Brasil por aluno foi de US$ 38.190 por ano, ou seja, o equivalente a 42% da média de US$ 90.294 de investimento feito por estudante em países da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), responsável pelo levantamento. O Pisa é considerado a avaliação educacional mais importante do mundo. Em 2012, última versão do estudo, essa proporção correspondia a 32%. Esse salto de 10%, no entanto, não se refletiu em uma melhora efetiva no ensino. Na realidade, o Brasil continua nas últimas posições nas três áreas avaliadas: Ciências, Matemática e Leitura. Em Ciências, que era o foco do estudo recém-divulgado, o país ficou em 63º lugar (estava em 59º em 2012, quando havia 65 países analisados), caindo de 405 para 401 pontos apesar de não indicar uma mudança estatisticamente significativa e ficando na frente apenas de Peru, Líbano, Tunísia, Macedônia, Kosovo, Argélia e República Dominicana. Singapura, Japão e Estônia ficaram no pódio dessa disciplina. "Se considerarmos os nossos resultados em Ciências, atingimos 401 pontos, enquanto que os alunos dos países da OCDE obtiveram uma média de 493 pontos. É uma diferença que equivale a aproximadamente ao aprendizado de três anos letivos", destaca Mozart Neves Ramos, diretor de Articulação e Inovação do Instituto Ayrton Senna.

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QUESTÃO 01

Em relação à notícia, podemos afirmar que

(Fonte: http://www.bbc.com/portuguese/internacional-38205956 Acesso em: 06/12/2016.)

(A)

o Brasil obteve um aumento de 10% da proporção do gasto acumulado por aluno em relação à média de investimento feito por estudante em países da OCDE.

(B)

o Programa Internacional de Avaliação de Alunos revelou que o Brasil não obteve aumento na proporção do gasto acumulado por aluno, porém melhorou de forma efetiva o ensino.

(C)

o Brasil mantém o pódio na disciplina de Ciências.

(D)

o ensino no Brasil obteve uma melhora significativa, em Ciências, em relação à Singapura, ao Japão e à Estônia.

QUESTÃO 02

O estudo Pisa afirma que o Brasil

(A)

permanece nas últimas posições somente nas áreas de Ciência e Leitura.

(B)

ficou, no estudo recém-divulgado, na 59ª posição.

(C)

obteve 493 pontos em relação aos alunos dos países da OCDE .

(D)

apesar de ter aumentado o investimento na educação, não obteve melhora no ensino.

QUESTÃO 03

Leia a seguinte charge.

melhora no ensino. QUESTÃO 03 Leia a seguinte charge. O entendimento ADEQUADO para essa charge é

O entendimento ADEQUADO para essa charge é que

(A)

as pessoas mudam, mas o novo ano não.

(B)

as pessoas continuam as mesmas esperando que o ano seja diferente.

(C)

o novo ano, toda vez que se inicia, é melhor que o anterior.

Para responder às questões 04 e 05, leia o seguinte soneto de Luís de Camões.

Busque Amor novas artes, novo engenho, para matar-me, e novas esquivanças; que não pode tirar-me as esperanças, que mal me tirará o que eu não tenho.

Olhai de que esperanças me mantenho! Vede que perigosas seguranças! Que não temo contrastes nem mudanças, andando em bravo mar, perdido o lenho.

Mas, conquanto não pode haver desgosto onde esperança falta, lá me esconde Amor um mal, que mata e não se vê.

Que dias há que n'alma me tem posto um não sei quê, que nasce não sei onde, vem não sei como, e dói não sei por quê.

(Camões, L. V. de. Sonetos. Lisboa: Livraria Clássica Editora. 1961.)

QUESTÃO 04

De acordo com o soneto, podemos afirmar que o eu lírico

(A)

demonstra felicidade em relação ao seu amor.

(B)

deseja que todas as pessoas se amem mais.

(C)

não tem esperanças.

(D)

tem desprezo por mudanças.

QUESTÃO 05

Podemos notar, nesse soneto, que o sujeito poético

(A)

está numa luta da razão contra o sentimento.

(B)

deseja loucamente esse amor que o consome.

(C)

sente-se satisfeito com sua esperança.

(D)

prefere andar em bravo mar a perder o seu amor.

QUESTÃO 06

Observe atentamente o anúncio publicitário a seguir.

06 Observe atentamente o anúncio publicitário a seguir. No anúncio, o termo “ sorrisinho amarelo ”

No anúncio, o termo “sorrisinho amarelo” pode ser compreendido, além de sorriso amarelo em seu sentido literal, como um sorriso

(A)

de felicidade por utilizar o creme dental sorriso.

(B)

com dentes brancos e saudáveis.

(C)

de entusiasmo e satisfação pelos seus dentes.

QUESTÃO 07

Analise a charge.

QUESTÃO 07 Analise a charge. No contexto da charge, o comentário do personagem, em relação a

No contexto da charge, o comentário do personagem, em relação a dar cobertura, revela

(A)

que muitos não podem se proteger da violência urbana.

(B)

que é necessário ter um segurança particular toda vez que for comprar apenas leite e pão.

(C)

o desejo de obter uma arma de fogo para se proteger da onda de violência.

(D)

a situação caótica de violência enfrentada diariamente pela maioria da população.

Para responder às questões 08 e 09, leia o texto que se segue.

A influência da televisão na vida das pessoas

A televisão está presente na vida das pessoas. Como meio de comunicação ela traz as mais variadas informações que

inconscientemente os cidadãos captam. São valores e ideologias cultuadas. Funcionando muitas vezes como ditadora de regras, estilos e modas.

O sociólogo e historiador João Ramos Batanolli ressalta que a televisão tem seus pontos positivos e negativos. O lado positivo é

pouco usado. “Ela exerce um efeito na sociedade. Os assuntos que passam na TV são os que são vividos, porém gera banalização da violência, morte, guerra, entre outros”, afirma.

As pessoas ficam tão acostumadas com o que é repassado, ver alguém morrer em sua frente se tornou algo normal. A violência é uma

das principais notícias hoje trazidas nos telejornais que fisgam a atenção das pessoas. “O povo gosta de ver tragédia”, explica Batanolli. De acordo com o sociólogo a influência da televisão depende do senso crítico do telespectador. Hoje a grande maioria se posta em frente a um aparelho de forma passiva, para distração. Além disso, existe uma articulação do poder econômico, focando no consumismo, não apenas em propagandas, como também em novelas. “Ela condiciona as pessoas a comprar”, conta. Os desenhos animados, que prendem as crianças, podem acarretar alguns transtornos, como ansiedade, violência, consumismo e tornar um adulto sem senso crítico. “A qualidade do desenho animado está cada vez mais perdendo o senso ético, como estético. Os personagens são psicóticos, ou possuem algum poder especial. Eles imprimem na mente infantil a competição, ser vitorioso com a dor

do outro”, diz Batanolli.

(Adaptado - Fonte: http://www.noticias.satc.edu.br/12792/A%20influencia%20da%20televisao%20na%20vida%20das%20pessoas/geral Acesso em: 16/12/2016.)

QUESTÃO 08

Segundo o texto, podemos afirmar que

(A)

pelo fato de as pessoas gostarem mais de assistir a tragédias, os telejornais preferem não noticiar temas relacionados à violência.

(B)

as pessoas não se acostumam com o que é repassado na TV, pois notícias sobre morte, guerra e violência não são noticiados

diariamente.

(C)

os pontos negativos, em relação à influência da televisão na vida das pessoas, são maiores que os positivos.

(D)

a influência da televisão na vida das pessoas ocorre sempre de forma positiva.

QUESTÃO 09

De acordo com o texto, inferimos que

(A)

os desenhos animados tornam as crianças psicóticas.

(B)

devido à qualidade do desenho perder o senso ético e estético, o desenho animado pode tornar um adulto sem senso crítico.

(C)

transtornos como ansiedade, violência e consumismo estão cada vez mais presentes nos desenhos animados.

QUESTÃO 10

Analise o poema seguinte.

No meio do caminho

No meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra no meio do caminho tinha uma pedra. Nunca me esquecerei desse acontecimento na vida de minhas retinas tão fatigadas. Nunca me esquecerei que no meio do caminho tinha uma pedra tinha uma pedra no meio do caminho no meio do caminho tinha uma pedra.

(Carlos Drummond de Andrade)

Nesse poema de Carlos Drummond de Andrade, podemos afirmar que

(A)

o poeta ao caminhar encontrou uma pedra.

(B)

a palavra pedra foi repetida sete vezes para deixar evidente que as retinas do poeta estão fatigadas.

(C)

os obstáculos enfrentados na vida sempre deixa o poeta fatigado.

(D)

a pedra encontrada no meio do caminho refere-se a um acontecimento marcante que sempre ficará na memória do poeta.

EIXO TRANSVERSAL

QUESTÃO 11

Nos termos da Política Nacional de Humanização (Caderno HumanizaSUS – vol. 1 – Formação e Intervenção), analise as proposições expostas a seguir.

I. Os processos de produção de saúde se fazem numa rede de relações que, permeadas como são por assimetrias de saber e de poder e por lógicas de fragmentação entre saberes/práticas, requerem atenção inclusiva para a multiplicidade de condicionantes da saúde que não cabem mais na redução do binômio queixa-conduta.

II. O cotidiano dos serviços de saúde, em suas relações com os modos de fazer a atenção e a gestão, é matéria constituinte e, portanto, primordial na construção de processos de formação que busquem enfrentar os desafios da concretização do SUS e de seu princípio de integralidade, alterando as práticas de saúde e dos sujeitos nelas implicados. Essa compreensão tem estado presente nas produções de pesquisadores que se têm voltado para a análise dos processos de formação e das políticas de formação dos profissionais de saúde.

III. A integralidade, princípio e diretriz do SUS, coloca em cena alguns aspectos da maior importância, a saber: a concepção de saúde/doença, o funcionamento dos serviços de saúde em rede, a organização do processo de trabalho no campo da saúde, a não-fragmentação da assistência, as práticas de cuidado, dentre outras questões.

IV. Frente às políticas de formação profissional que têm (re)produzido a fragmentação dos saberes e práticas em saúde, entendemos que a interferência nos modos instituídos de produzir cuidado em saúde demanda a problematização das ações de formação e gestão vigentes. Demanda tomar os processos de trabalho, em seus impasses e desafios, como vetor fundamental na constituição dos processos de formação, uma vez que abordar as práticas de cuidado e de gestão em saúde implica compreender a multiplicidade que as constitui.

Estão CORRETAS as proposições contidas em

(A)

I e II, apenas.

(B)

II e III, apenas.

(C)

III e IV, apenas.

(D)

I, II, III e IV.

QUESTÃO 12

Desde 1976 que vêm sendo discutidas, internacionalmente, teorias que sustentem a ação e as práticas eficazes de intervenção sobre os determinantes de saúde, compreendidos hoje como dependentes dos fatores biológicos, mas estreitamente relacionados com fatores ambientais (físicos, econômicos e sociais), comportamentais e aqueles próprios das políticas públicas de saúde. Neste processo, em 1986 realizou-se no Canadá a I Conferência Internacional sobre Promoção de Saúde, onde foram estabelecidas as bases conceituais da promoção de saúde, definidas num documento que passou a ser chamado

(A)

Carta de Otawa.

(B)

Carta do Canadá.

(C)

Pacto pela Saúde.

QUESTÃO 13

De acordo com a Política Nacional de Humanização (Caderno HumanizaSUS – vol. 2 – Atenção Básica), para o movimento brasileiro de Reforma Sanitária, a estratégia para a construção de um sistema de saúde democrático consubstancia-se através da

(A)

desconcentração.

(B)

concentração.

(C)

descentralização.

(D)

centralização.

QUESTÃO 14

Nos termos da Política Nacional de Humanização (Caderno HumanizaSUS – vol. 2 – Atenção Básica), considere estas afirmativas.

I. A atenção básica no Brasil se constitui como política de saúde só muito recentemente (BRASIL, 2006), e tem como marco a implantação do Programa de Saúde da Família (PSF) em 1994, que a partir de 2006 é transformada em Estratégia da Saúde da Família (ESF).

II. A Política Nacional de Humanização (PNH) foi criada em 1988, pela Constituição Federal, com o objetivo de deflagrar movimento ético, político-institucional e social para alterar os modos de gestão e os modos de cuidado em saúde.

III. O tema da humanização da saúde coloca em evidência a questão do método (BRASIL, 2007), ou seja, como lidar e ultrapassar problemas de gestão e do cuidado considerando a humanização como um valor ético-político das práticas de saúde?

IV. Incluir o outro, todavia, não é um exercício passivo, requerendo análise crítica daquilo que se traz para o encontro, para a relação.

Está INCORRETO, APENAS, o que se afirma em

(A)

(B)

(C)

(D)

IV.

III.

II.

I.

QUESTÃO 15

De acordo com a Política Nacional de Humanização (Caderno HumanizaSUS – vol. 2 – Atenção Básica), são exemplos da utilização recente do conceito de Rede pelo campo da gestão da saúde, como propostas de inovação no desenho e na gestão de Redes Assistenciais:

I. o Projeto TEIAS do Ministério da Saúde.

II. as publicações de Eugênio Vilaça Mendes.

III. a proposta de Redes Interfederativa, defendida por Lenir Santos, Odorico Monteiro e outros pesquisadores vinculados ao Instituto de Direito Sanitário Integrado-IDISA.

IV. O projeto Mais Médicos, defendido pelo Ministério da Saúde.

Estão CORRETOS os itens

(A)

I, II, III e IV.

(B)

I, II e III, apenas.

(C)

II, III e IV, apenas.

(D)

I, III e IV, apenas.

QUESTÃO 16

De acordo com a Política Nacional de Humanização (Caderno HumanizaSUS – vol. 2 – Atenção Básica), governar considerando a

existência legítima de outros agrupamentos de interesse, de outros projetos, de outros sujeitos, significa privilegiar a noção de

(A)

Cogestão.

(B)

Descentralização.

(C)

Centralização.

(D)

Unidade de Produção.

QUESTÃO 17

Nos termos da Lei nº 8.080/90, são foros de negociação e pactuação entre gestores, quanto aos aspectos operacionais do Sistema Único de Saúde:

I. Comissões Intergestores Bipartite.

II. Comissões Intergestores Tripartite.

III. Comissões Intergestores Monopartite.

IV. Comissões Intergestores Quadripartite.

Estão CORRETOS os itens

(A)

I, II, III e IV.

(B)

I e II, apenas.

(C)

III e IV, apenas.

QUESTÃO 18

O Subsistema de Atenção à Saúde Indígena é financiado

(A)

pela União e Distrito Federal.

(B)

pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios.

(C)

pelos Estados e Municípios.

(D)

pela União.

QUESTÃO 19

A incorporação, a exclusão ou a alteração pelo SUS de novos medicamentos, produtos e procedimentos, bem como a constituição ou

a alteração de protocolo clínico ou de diretriz terapêutica, são atribuições do

(A)

Comitê Intergestor Tripartite, assessorado pela Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS.

(B)

Ministério da Saúde, assessorado pelo Conselho Nacional de Saúde.

(C)

Conselho Nacional de Saúde, assessorado pela Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS.

(D)

Ministério da Saúde, assessorado pela Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias no SUS.

QUESTÃO 20

Julgue os itens elencados a seguir.

I. Os serviços privados de assistência à saúde caracterizam-se pela atuação, por iniciativa própria, de profissionais liberais, legalmente habilitados, e de pessoas jurídicas de direito privado na promoção, proteção e recuperação da saúde.

II. A assistência à saúde é livre à iniciativa privada.

III. Na prestação de serviços privados de assistência à saúde, serão observados os princípios éticos e as normas expedidas pelo órgão de direção do Sistema Único de Saúde (SUS) quanto às condições para seu funcionamento.

IV. É permitida a participação direta ou indireta, inclusive controle, de empresas ou de capital estrangeiro na assistência à saúde, no

caso de doações de organismos internacionais vinculados à Organização das Nações Unidas, de entidades de cooperação técnica e de financiamento e empréstimos.

Estão CORRETOS os itens

(A)

II, III e IV, apenas.

(B)

III e IV, apenas.

(C)

I e II, apenas.

(D)

I, II, III e IV.

QUESTÃO 21

O orçamento da seguridade social destinará ao Sistema Único de Saúde (SUS), de acordo com a receita estimada, os recursos

necessários à realização de suas finalidades, previstos em proposta elaborada pela sua direção nacional, com a participação dos órgãos da Previdência Social e da Assistência Social, tendo em vista as metas e prioridades estabelecidas na Lei de Diretrizes

Orçamentárias. São considerados de outras fontes os recursos provenientes de:

I. serviços que possam ser prestados sem prejuízo da assistência à saúde.

II. ajuda, contribuições, doações e donativos.

III. alienações patrimoniais e rendimentos de capital.

IV. taxas, multas, emolumentos e preços públicos arrecadados no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).

Está CORRETO o contido em

(A)

IV, apenas.

(B)

I e II, apenas.

(C)

I, II, III e IV.

(D)

I, apenas.

QUESTÃO 22

Analise as assertivas apresentadas a seguir.

I. No nível municipal, o Sistema Único de Saúde (SUS) não poderá organizar-se em distritos, salvo de forma a integrar e articular recursos, técnicas e práticas voltadas para a cobertura total das ações de saúde.

II. Os municípios poderão constituir consórcios para desenvolver em conjunto as ações e os serviços de saúde que lhes correspondam.

III. As comissões intersetoriais terão a finalidade de articular políticas e programas de interesse para a saúde, cuja execução envolva áreas não compreendidas no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS).

IV. É vedado aplicar aos consórcios administrativos intermunicipais o princípio da direção única.

As assertivas CORRETAS estão contidas, APENAS, em

(A)

I e IV.

(B)

II e III.

(C)

III e IV.

QUESTÃO 23

Na esfera federal, os recursos financeiros, originários do Orçamento da Seguridade Social, de outros Orçamentos da União, além de outras fontes, serão administrados

(A)

pelo Conselho Nacional de Saúde, através do Fundo Nacional de Saúde.

(B)

pelo Ministério da Saúde, através do Fundo Nacional de Saúde.

(C)

pelo Fundo Nacional de Saúde, através do Ministério da Saúde.

(D)

pela Secretaria Nacional de Saúde, através do Ministério da Saúde.

QUESTÃO 24

Para o estabelecimento de valores a serem transferidos a Estados, Distrito Federal e Municípios, será utilizada a combinação dos seguintes critérios, segundo análise técnica de programas e projetos:

I. perfil demográfico da região.

II. perfil epidemiológico da população a ser coberta.

III. características quantitativas e qualitativas da rede de saúde na área.

IV. desempenho técnico, econômico e financeiro no período anterior.

Está CORRETO o que se afirma em

(A)

I, II, III e IV.

(B)

III e IV, apenas.

(C)

IV, apenas.

(D)

I e II, apenas.

QUESTÃO 25

Nos termos expressos na Lei nº 8.080/90, a decisão sobre os aspectos operacionais, financeiros e administrativos da gestão compartilhada do SUS, em conformidade com a definição da política consubstanciada em planos de saúde, aprovados pelos conselhos de saúde, é objetivo de atuação

(A)

do Conselho Municipal de Saúde.

(B)

do Conselho Nacional de Saúde.

(C)

das Comissões Intergestores Bipartite e Tripartite.

(D)

do Ministério da Saúde.

CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS

QUESTÃO 26

Considere duas esferas metálicas isoladas, B e C, conforme apresentadas a seguir. As esferas estão se tocando de forma que efetivamente formem um único condutor não-eletrizado. Um bastão negativamente carregado é aproximado da esfera B. Em seguida, com o bastão ainda próximo de B separamos as esferas.

com o bastão ainda próximo de B separamos as esferas. O que acontece com a esfera

O que acontece com a esfera C?

(A)

A esfera C ficará negativamente carregada.

(B)

A esfera C ficará positivamente carregada.

(C)

A esfera C ficará neutra.

(D)

Nada acontecerá com a esfera C, pois o bastão não se aproximou dela.

QUESTÃO 27

Guilherme joga bola com os amigos 3 vezes por semana. Sabendo que ele nunca joga dois dias consecutivos e que domingo é dia descanso, quais são os dias da semana que Guilherme joga bola, sabendo que ele joga um dia no final de semana?

(A)

Terça-feira, quinta-feira e sábado.

(B)

Segunda-feira, quinta-feira e sexta-feira.

(C)

Terça-feira, quinta-feira e domingo.

QUESTÃO 28

Um feixe de radiação eletromagnética é incidido em um filme radiográfico. O filme apenas será sensibilizado se a radiação for capaz de ionizar as moléculas de brometo de prata (AgBr), sendo que a energia mínima para dissociar tal molécula é de 0,68eV.

a energia mínima para dissociar tal molécula é de 0,68eV. Assinale a alternativa que apresenta qual

Assinale a alternativa que apresenta qual das ondas do espectro eletromagnético será capaz de sensibilizar o filme radiográfico e qual o valor da frequência de radiação, RESPECTIVAMENTE.

Dado: h = 4,13x10 -15 eV

(A)

Infravermelho / 1,64x10 18 Hz

(B)

(C)

(D)

Raios X / 3,24x10 18 Hz

Infravermelho / 1,64x10 14 Hz

Raios X / 3,24x10 14 Hz

QUESTÃO 29

Uma partícula com carga q entra em um campo magnético que possui módulo constante caracterizado por = î + ̂.

Considerando o ângulo entre a velocidade ( ) e o vetor do campo magnético ( ) como θ, determine o módulo da força magnética F B sobre a partícula e, em seguida, indique a alternativa CORRETA.

(A)

F B = q.v.B.sen(θ.B)

(B)

F B = q.v.sen(θ.B)

(C)

F B = q.v.B.sen(θ)

(D)

F B = q.B.sen(θ)

QUESTÃO 30

Dentre as opções, indique aquela que NÃO corresponde ao modelo atômico proposto por Borh.

(A)

O elétron gira em orbitas circulares em torno do núcleo.

(B)

As camadas eletrônicas correspondem a um estado estacionário de energia.

(C)

Os elétrons ao se movimentarem em uma determinada camada não emitem energia espontaneamente.

(D)

O elétron recebe energia ao passar de uma órbita mais externa para uma mais interna.

QUESTÃO 31

Uma colônia de bactérias possui 5x10 24 bactérias. Dessa colônia são retiradas 5x10 20 bactérias. Qual é a ordem de grandeza das bactérias que sobraram na colônia?

(A)

(B)

(C)

(D)

24

10

10

10

10

20

4

25

QUESTÃO 32

Em 1801, o Físico e Médico, Thomas Young, realizou a experiência da Dupla Fenda. Essa experiência foi capaz de comprovar o caráter ondulatório da luz, deixando-a muito famosa por isso. Quais fenômenos da Luz essa experiência foi capaz de demonstrar?

(A)

Reflexão e Refração.

(B)

Difração e Reflexão.

(C)

Interferência e Difração.

QUESTÃO 33

Aponte a alternativa que DESCREVE o que é meia-vida para um elemento radioativo.

(A)

Meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo de tempo necessário para que toda massa de uma amostra se desintegre.

(B)

Meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo de tempo necessário para que a metade da massa de uma amostra se desintegre, enquanto o restante de sua massa continua a se desintegrar.

(C)

Meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo de tempo necessário para que um terço da massa de uma amostra se desintegre, enquanto o restante de sua massa não continuará a se desintegrar.

(D)

Meia-vida de um elemento radioativo é o intervalo de tempo necessário para que um quarto da massa de uma amostra se desintegre, enquanto o restante de sua massa continuará se desintegrando.

QUESTÃO 34

Um aparelho de raio-x realizou, durante uma semana, a quantidade de exames expressa na seguinte tabela.

Segunda

Terça

Quarta

Quinta

Sexta

24

30

15

30

26

Com base nos dados apresentados, quais são os valores da média, mediana, variância e desvio padrão da quantidade de raio-x feitos durante essa semana?

(A)

Média = 25 / Mediana = 15 / Variância = 30,4 / Desvio Padrão = 5,51.

(B)

Média = 15 / Mediana = 15 / Variância = 5,51 / Desvio Padrão = 5,51.

(C)

Média = 30,4 / Mediana = 25 / Variância = 15 / Desvio Padrão = 5.

(D)

Média = 25 / Mediana = 15 / Variância = 15 / Desvio Padrão = 5,51.

QUESTÃO 35

Quantos elétrons possui o átomo que apresenta a seguinte configuração eletrônica?

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 2 3d 10 4p 6 5s 2 4d 10 5p 6 6s 2 6p 4

(A)

(B)

(C)

(D)

59

61

58

60

QUESTÃO 36

Um átomo genérico apresenta a seguinte representação.

Qual é o número de prótons, nêutrons e elétrons desse átomo, RESPECTIVAMENTE?

(A)

92 – 143 – 92

(B)

91 – 235 – 92

(C)

235 – 92 – 235

(D)

235 – 143 – 235

QUESTÃO 37

Um resistor de 6possui um comprimento de 4,0 cm e área da seção transversal reta igual a 2 mm 2 . Qual será sua resistividade?

(A)

(B)

(C)

(D)

3x10 -1 .m

3x10 -4 .mm

4x10 -4 .mm

3x10 1 .m

QUESTÃO 38

Sejam três mulheres: Ana, Paula e Lúcia. Uma delas gosta de sertanejo, uma gosta de rock e a outra gosta de sertanejo e rock. Sabendo que Ana gosta apenas de um estilo de música e Paula não gosta de rock, qual(is), das três mulheres, gosta(m) de sertanejo?

(A)

Ana e Lúcia.

(B)

Paula e Lúcia.

(C)

Ana e Paula.

QUESTÃO 39

O Átomo de Cobre (Cu) possui número atômico igual a 29 e massa atômica igual a 63,54 unidades de massa atômica. Marque a opção que apresenta a distribuição eletrônica para o átomo de Cobre e a quantidade de elétrons presentes na camada de valência, RESPECTIVAMENTE.

(A)

(B)

(C)

(D)

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 8 4s 3 e 3 átomos na camada de valência.

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 10 4s 1 e 1 átomo na camada de valência.

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 8 4s 2 4p 1 e 3 átomos na camada de valência.

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 3d 8 4s 2 4p 1 e 1 átomo na camada de valência.

QUESTÃO 40

Sobre o Princípio da Incerteza de Heisenberg, é INCORRETO afirmar que

(A)

não podemos determinar, simultaneamente, o momento e a posição de uma partícula.

(B)

segundo esse princípio, ao medir a localização de uma partícula no espaço, desfavorecemos as condições para medir seu momento.

(C)

o princípio da incerteza especifica em que limites dos quais a imagem clássica da partícula pode ser usada.

(D)

as condições necessárias para medir o momento não interferem na possibilidade de localização da partícula no espaço.

QUESTÃO 41

Uma jovem pesquisadora realizou a confecção de 7 amostras em laboratório, anotando o tempo de preparo para cada amostra. Os tempos obtidos são apresentados na tabela a seguir. Analise-os.

Amostra 1

22.59

minutos

Amostra 2

24.60

minutos

Amostra 3

23.55

minutos

Amostra 4

23.80

minutos

Amostra 5

22.90

minutos

Amostra 6

23.14

minutos

Amostra 7

22.80

minutos

Qual é o desvio padrão para o tempo de preparo das amostras?

(A)

0,5432

(B)

0,9876

(C)

0,6964

(D)

0,7865

QUESTÃO 42

Uma partícula carregada entra em um campo magnético. A partícula possui carga q = 6 pC e uma velocidade igual a = 4î + 2 ,̂ em que os componentes da velocidade são dados em m/s. O campo magnético possui módulo constante caracterizado

sobre a

partícula?

por = î + ,̂

sendo que B x =0,6 Gauss e B y =0,5 Gauss. A partir desses dados, qual será a força magnética

(A)

(4.8x10 -12 )N

(B)

(4.8x10 12 ̂)N

(C)

(4.8x10 -12 ĵ)N

(D)

(4.8x10

-12 î)N

QUESTÃO 43

Com relação ao modelo atômico de Dalton, indique a opção INCORRETA.

(A)

Os átomos do mesmo elemento químico são idênticos.

(B)

Toda matéria é formada de átomos que são esferas extremamente pequenas, maciças, homogêneas, indivisíveis e indestrutíveis.

(C)

Esse modelo não conseguia explicar os fenômenos de eletricidade e da radioatividade.

QUESTÃO 44

Considere duas ondas diferentes, micro-ondas e raio-x, se propagando no vácuo. As ondas de micro-ondas possuem comprimento de λ m = 10 -2 m, enquanto as do raio-x possuem comprimento de onda igual λ r = 10 -10 m. Sendo E m e E r , respectivamente, a energia dos fótons das ondas de micro-ondas e raio-x; e V m e V r , respectivamente, a velocidade de propagação para as ondas de micro-ondas e raio-x, indique a opção CORRETA.

(A)

E r <

E m e V r >V m

(B)

E r >

E m e V r <V m

(C)

E r > E m e

V r =V m

(D)

E m =E r e V r =V m

QUESTÃO 45

Um homem anda em média 1.000 passos por hora. Assinale a alternativa que APRESENTA a quantidade de passos que esse mesmo homem andou em 10 anos, contando que ele andou 10 horas por dia.

(A)

3,65x10

7

(B)

3,65x10

8

(C)

3,65x10

6

(D)

36,5x10

5

QUESTÃO 46

Um estudante do curso de Física percebe que a resistência da torradeira de sua república havia queimado. Lembrando das aulas da universidade e dos conhecimentos que acabara de adquirir, resolveu consertá-la. No entanto, não encontrou resistências iguais à resistência da torradeira na loja de ferragens, mas apenas resistores com o triplo da resistência original. Mesmo assim, o estudante resolve improvisar, fazendo uma associação de resistores. Desse modo, assinale a alternativa contendo a associação CORRETA para que o estudante consiga obter uma resistência igual à resistência original da torradeira.

(A)

(B)

(C)

(D)

à resistência original da torradeira. (A) (B) (C) (D) QUESTÃO 47 Rayleigh-Jeans propôs uma lei para
à resistência original da torradeira. (A) (B) (C) (D) QUESTÃO 47 Rayleigh-Jeans propôs uma lei para
à resistência original da torradeira. (A) (B) (C) (D) QUESTÃO 47 Rayleigh-Jeans propôs uma lei para

QUESTÃO 47

Rayleigh-Jeans propôs uma lei para calcular a energia emitida para um corpo negro, conhecida pela lei que leva seu nome. Essa lei funciona adequadamente para baixas frequências, no entanto ela falha para altas frequências. Como ficou conhecida essa lei, por apresentar tais divergências com a experiência?

(A)

Catástrofe do infravermelho.

(B)

Catástrofe da luz visível.

(C)

Catástrofe do ultravioleta.

(D)

Catástrofe das baixas frequências.

QUESTÃO 48

Um isótopo radioativo possui massa de 1/128 da quantidade de massa inicial após 21 horas. Qual é o tempo de sua meia-vida?

(A)

5 horas

(B)

3 horas

(C)

6 horas

QUESTÃO 49

As notas finais de 17 alunos de uma turma da disciplina de Física foram as seguintes:

8.0

9.0

9.5

6.0

7.0

7.5

5.5

4.5

6.5

8.5

4.5

4.5

3.0

9.0

7.0

7.5

4.5

 

Considerando que, para ser aprovado, a nota de um aluno deve ser igual ou superior a 5,0, qual é a média das notas, RESPECTIVAMENTE, dos alunos aprovados e reprovados?

(A)

7.5 e 4.2

(B)

7.0 e 4.0

(C)

7.5 e 4.0

(D)

8.5 e 4.2

QUESTÃO 50

Seja a distribuição eletrônica a seguir:

1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 7 4s 2 3d 8

Em quais subníveis ocorre INCORREÇÃO no número de elétrons?

(A)

1s e 3p

(B)

3p e 3d

(C)

3d e 4s

(D)

3p e 4s

QUESTÃO 51

Sejam quatro amigos que gostam de futebol: Paulo, João, Jorge e Miguel. Um deles torce para o Corinthians, um para o Palmeiras, um para o Santos e um para o São Paulo. Paulo não torce para times que possuem preto em sua bandeira. João não torce para o Santos nem para o Corinthians. Jorge não torce nem para o Palmeiras, nem para o Corinthians e nem para o São Paulo. Qual time Miguel torce?

(A)

Santos.

(B)

São Paulo.

(C)

Palmeiras.

(D)

Corinthians.

QUESTÃO 52

Qual é a densidade de um campo magnético B em um ponto p, em que r é a distância do centro do condutor e o ponto p, I é a intensidade de corrente no condutor e µ é a permeabilidade magnética do meio?

Dado: a distância r é bem menor que o comprimento do condutor (r<<l)

(A)

B=µ.I/2.

.r

(B)

B=µ.I/2.

.r 2

(C)

B=µ.I/ .r 2

(D)

B=µ.I/ .r

QUESTÃO 53

Uma estudante de Física muito empolgada com o assunto de raio-x que tinha acabado de aprender, decide fazer um experimento para medir a espessura de um fio de seu cabelo, utilizando-o como sendo uma rede de difração. Assim, no laboratório a estudante monta o aparato experimental e obtém os seguintes dados: D = 4,80 m e λ = 6328x10 -10 m, em que D é a distância da fenda ao aparato e, λ é o comprimento de onda do feixe. No aparato, ela mede a distância dos segundos mínimos e encontra o valor de 0,06975 m. A partir desses dados, qual será o valor da espessura do fio de cabelo utilizado?

(A)

0,87 µm

(B)

0,65 nm

(C)

4,51 mm

(D)

0,12 µm

QUESTÃO 54

Uma pessoa bebe em média 2 litros de água por dia. Quantos mL de água essa pessoa terá bebido ao longo de 5 anos?

(A)

(B)

(C)

(D)

36,5x10 2 mL

365x10 8 mL

365x10 6 mL

3,65x10 6 mL

QUESTÃO 55

Considerando um átomo qualquer, qual seria a definição de Isóbaros e Isótonos?

(A)

Isóbaros são os átomos que apresentam o mesmo número de massa e número atômico diferente, e Isótonos são os átomos que

possuem semelhança no número de elétrons, tendo massa e número atômicos iguais.

(B)

Isóbaros são os átomos que possuem semelhança no número de nêutrons, tendo massa e número atômicos diferentes, e Isótonos são os átomos que apresentam o mesmo número de massa e número atômico diferente.

(C)

Isóbaros são os átomos que apresentam o mesmo número de massa e número atômico diferente, e Isótonos são os átomos que possuem semelhança no número de nêutrons, tendo massa e número atômicos diferentes.

(D)

Isóbaros são os átomos que apresentam o mesmo número de massa e número atômico iguais, e Isótonos são os átomos que possuem semelhança no número de nêutrons, tendo massa e número atômicos iguais.

QUESTÃO 56

Em qual comprimento de onda um corpo negro, a uma temperatura de 5500 K, irradia mais energia por comprimento de onda?

Dado: constante de Dispersão de Wien iguala b = 2,89x10 -3 m.K

(A)

640 nm

(B)

425 nm

(C)

525 nm

(D)

590 nm

QUESTÃO 57

Uma professora de Física pega um bastão de vidro e um pano de lã, ambos inicialmente neutros. A professora, então, atrita o bastão de vidro utilizando o pano de lã. O que acontecerá com o bastão de vidro e o pano de lã?

(A)

O bastão e a lã se eletrizam com cargas de sinais contrários.

(B)

O bastão e a lã se eletrizam com cargas de sinais iguais.

(C)

Apenas o bastão fica eletrizado.

(D)

Apenas a lã fica eletrizada.

QUESTÃO 58

Como ficou conhecido o modelo atômico de Rutherford?

(A) Pudim de passas.

(B) Bola maciça indestrutível e indivisível.

(C) Modelo planetário.

(D) Todas as alternativas estão corretas.

QUESTÃO 59

Joãozinho possui algumas bolinhas de gude que deseja dividir com seus dois priminhos mais novos. Se ele der para um dos primos a metade de bolinhas que ele der para o outro primo, qual é o total de bolinhas de gude que Joãozinho deu para os dois primos juntos, sabendo que o primo que recebeu mais bolinhas, recebeu 4 bolinhas?

(A)

(B)

(C)

(D)

15

6

10

14

QUESTÃO 60

Um ímã natural produz 2 Wb. Qual seria o fluxo magnético B que ultrapassaria uma chapa em forma de quadrado de lado 4 cm posicionado perpendicularmente ao ímã?

(A)

0,125 T

(B)

125,0 T

(C)

12,5 T

(D)

1,25 T

QUESTÃO 61

Qual é o comprimento de onda de um feixe que quando incide em um cristal produz uma reflexão de segunda ordem em um ângulo de 29º, sendo que a distância interplanar dos planos cristalinos responsáveis pela reflexão é de 34 nm? Dado: seno 29°=0,44

(A)

7,4 µm

(B)

0,74 nm

(C)

7,4 nm

QUESTÃO 62

As idades de 15 alunos do curso de Física são: 18, 19, 20, 18, 22, 21, 23, 19, 20, 20, 22, 21, 18, 19 e 20. Qual é a moda, a mediana e

a média, RESPECTIVAMENTE, das idades desses alunos?

(A)

20, 19 e 20

(B)

18, 20 e 20

(C)

19, 19 e 18

(D)

20, 20 e 19

QUESTÃO 63

O efeito, observado por Arthur Holly Compton em 1923, mostra que a luz apresenta um determinado comportamento. Ele projetou um

mecanismo que incidia feixes de raio-x de comprimento de onda λ sobre um alvo de carbono, e constatou que a frequência dos raios-x

espalhados era sempre menor que a frequência dos raios-x incidentes. Qual é o nome desse efeito e qual é a natureza da luz, RESPECTIVAMENTE, que ele conseguiu explicar com esse experimento?

(A)

Efeito Compton e natureza corpuscular da luz.

(B)

Efeito Compton e natureza ondulatória da luz.

(C)

Efeito Fotoelétrico e natureza corpuscular da luz.

(D)

Efeito Fotoelétrico e natureza ondulatória da luz.

QUESTÃO 64

Considere o circuito RC a seguir.

da luz. QUESTÃO 64 Considere o circuito RC a seguir. Partindo do capacitor descarregado, qual será

Partindo do capacitor descarregado, qual será a carga armazenada no capacitor quando ligarmos a chave Ch-1 e a mantivermos ligada por 50 segundos?

Dado: constante (e) = 2,7

(A)

V c = 4,99 Volts

(B)

V c = 4999 Volts

(C)

V c = 49,99 Volts

(D)

V c = 0,499 Volts

QUESTÃO 65

Seja uma partícula de carga q, massa m e velocidade . A partícula está dentro de um campo magnético e fica sujeita a uma força pela ação desse mesmo campo magnético . Assinale a alternativa CORRETA com relação a essa situação.

(A)

O sentido da força depende do valor de q.

(B)

A intensidade da força não depende do sinal de q.

(C)

A intensidade da força depende da velocidade e da massa m da partícula.

(D)

Todas as alternativas estão corretas.

QUESTÃO 66

Um feixe de raios-x, que possui um comprimento de onda de 0.12 nm, incide sobre um determinado material, produzindo uma reflexão de segunda ordem com o ângulo de 26°. Qual é a dist ância interplanar dos planos cristalinos responsáveis pela reflexão de segunda

ordem?

Dado: sen(26º) = 0,39

(A)

0,14 nm

(B)

0,61 nm

(C)

0,48 nm

QUESTÃO 67

Um isótopo radioativo possui meia-vida de 4 horas. Qual será a quantidade restante desse isótopo após 24 horas?

(A)

Zero.

(B)

1/32 da quantidade inicial.

(C)

1/24 da quantidade inicial.

(D)

1/64 da quantidade inicial.

QUESTÃO 68

Qual é o valor da resistência equivalente da associação a seguir?

valor da resistência equivalente da associação a seguir? (A) R e q = 12 Ω (B)

(A)

R eq = 12

(B)

R eq = 7

(C)

R eq = 15

(D)

R eq = 5

QUESTÃO 69

Qual é o nome dado para o efeito mostrado a seguir, descoberto por Heinrich Hertz e, posteriormente, modernizado por Albert Einstein, que ocorre quando uma luz de determinada frequência incide sobre uma superfície de metal e faz com que elétrons sejam ejetados da superfície?

metal e faz com que elétrons sejam ejetados da superfície? (A) Efeito Eletromagnético. (B) Catrástofe do

(A)

Efeito Eletromagnético.

(B)

Catrástofe do Ultravioleta.

(C)

Efeito Compton.

(D)

Efeito Fotoelétrico.

QUESTÃO 70

Karla, Andreia, Diego e Lucas são professores. Cada um deles ministra uma das disciplinas: Matemática, Física, Biologia e História. Os homens dão aulas de ciências exatas. Sabendo que Andreia não gosta de biológicas e Lucas gosta de cálculos, qual professor ministra as aulas de História?

(A)

Andreia.

(B)

Diego.

(C)

Lucas.

(D)

Karla.

QUESTÃO 71

Um estudante de Física, ao se deparar com algumas quantidades físicas, tenta separá-las em escalares e vetoriais. Qual das quantidades físicas abaixo o estudante considerou como ESCALAR?

(A)

Velocidade de uma partícula.

(B)

Força exercida em um determinado bloco.

(C)

Campo magnético em uma determinada partícula.

QUESTÃO 72

Uma partícula com carga elétrica q e velocidade penetra em um campo magnético uniforme . A respeito dessa partícula, indique a alternativa CORRETA.

(A)

A força magnética que age sobre a partícula modifica sua energia cinética.

(B)

A trajetória da partícula será circular se sua velocidade for perpendicular à direção do campo magnético.

(C)

A trajetória será sempre circular.

(D)

Todas as alternativas estão corretas.

QUESTÃO 73

Para Thomson, o átomo era constituído de

(A)

níveis e subníveis de energia.

(B)

partículas indivisíveis.

(C)

cargas positivas e negativas.

(D)

eletrosfera.

QUESTÃO 74

Com base nas palavras a seguir, qual NÃO pertence ao grupo?

Leão – Onça – Gato – Cachorro.

(A)

Cachorro.

(B)

Gato.

(C)

Leão.

(D)

Onça.

QUESTÃO 75

Considere o circuito a seguir, em que os capacitores 1, 2 e 3 possuem, RESPECTIVAMENTE, capacitâncias C 1 = 50µF, C 2 = 100µF e

C 3 = 25µF.

C 1 = 50µF, C 2 = 100µF e C 3 = 25µF. Qual é o

Qual é o valor da capacitância equivalente para esse circuito?

(A)

C eq = 150 µF

(B)

C eq = 175 µF

(C)

C eq = 125 µF

(D)

C eq = 185 µF

QUESTÃO 76

A package falls off a truck that is moving at 30 m/s. Neglecting air resistance, the horizontal speed of the package just before it hits the

ground is:

(A)

zero.

(B)

less than 30 m/s but larger than zero.

(C)

about 30 m/s.

(D)

more than 30 m/s.

QUESTÃO 77

A job is done slowly, while an identical job is done quickly. Both jobs require the same amount of work, but different amounts of:

(A)

energy.

(B)

power.

(C)

both of these.

QUESTÃO 78

The force of an electron moving in a magnetic field will be the largest when its direction is:

(A)

the same as the magnetic direction.

(B)

exactly opposite to the magnetic field direction.

(C)

perpendicular to the magnetic field direction.

(D)

at an angle other than 90 degrees to the magnetic field direction.

QUESTÃO 79

One of the biggest questions in 21st century physics: what is the fate of the universe? In recent years, astronomers have been surprised to discover that the expansion of the universe is speeding up. We attribute this to the influence of a "dark energy" that may have its origin in the microscopic properties of space itself. Even very simple questions about dark energy, like "has there always been the same amount?" are very difficult to answer. Observers are inventing programs to provide fresh clues to the nature of dark energy. Theorists hope to come up with a good new idea about gravity that will help us understand what we are seeing in the expansion that causes the acceleration of the universe. Astronomers can observe the past but can only predict the future: if dark energy takes the simplest form we can think of, the universe will expand faster and faster, leaving our galaxy in a dark, cold, lonely place.

De acordo com o texto, podemos afirmar que

(A)

a "energia escura" influencia o aceleramento da expansão do universo.

(B)

a "energia escura" tem sua origem nas propriedades microscópicas do próprio espaço.

(C)

os astrônomos podem observar o futuro.

(D)

a "energia escura" pode deixar nossa galáxia num lugar escuro, mas quente e adorável.

QUESTÃO 80

Although by far the weakest of the known forces in nature, gravity pervades the universe and played an essential role in the evolution of the universe to its current state. Newton's law of universal gravitation and its elegant successor, Einstein's theory of general relativity, represent milestones in the history of science and provide the best descriptions we have of gravity. General relativity is founded on the principle of equivalence of gravity and acceleration; an inescapable consequence is that gravity governs the very geometry of space and time. This property of gravity distinguishes it from the other forces and makes attempts to unify all of the forces into a "theory of everything" exceedingly difficult. How well do we really understand gravity? Do the same laws of gravity apply to objects on the opposite sides of the universe as to particles in the microscopic quantum world? Current research is attempting to improve the precision to which the laws of gravity have been tested and to expand the realm over which tests of gravity have been made. Gravitational waves, predicted by general relativity, are expected to be observed in the near future.

Segundo o texto, a relatividade geral é baseada

(A)

em partículas no mundo microscópico quântico.

(B)

na geometria do espaço e do tempo.

(C)

na evolução do universo.

(D)

no princípio da equivalência da gravidade e da aceleração.