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CONCEITOS INICIAIS

Introduo ao estudo da Fsica

PARA INCIO DE CONVERSA:

E a, FERA? Por onde comeamos?

Nossa vida est repleta de escolhas. O que vou comer no almoo?


seguro atravessar a rua? melhor guardar a lata de alumnio para reciclagem ou
simplesmente jog-la no lixo? Todo dia tomamos centenas de decises; cada
escolha se baseia, em parte, no conhecimento de que nossas aes tm
consequncias previsveis.

Quando voc sai de casa para ir escola de carro, por exemplo, deve
decidir qual o melhor caminho a tomar. A escolha pode depender de muitos fatores:
a hora do dia, o conhecimento de que uma certa rua est em obras, as informaes
de que dispomos a respeito do trnsito e at mesmo o tempo que est fazendo,
alguns trajetos podem ser mais curtos mas envolver a passagem por ruas com um
grande nmero de sinais de trnsito; outros podem ser mais longos mas permitir
maiores velocidades. Provavelmente voc teve oportunidade de experimentar vrios
trajetos e observar quais eram os mais convenientes em termos de rapidez e
segurana. No final, ficou conhecendo bem as vrias alternativas e se sente em
condies de escolher o melhor itinerrio para cada circunstncia.

Este exemplo simples ilustra o modo como adquirimos conhecimento a


respeito do Universo. Em primeiro lugar, observamos o mundo para ver o que existe
e descobrir como as coisas funcionam. Em seguida, generalizamos a partir destas
observaes, procurando obter regras gerais que se apliquem ao que vemos.
Finalmente, aplicamos estas regras gerais a situaes novas, que nunca havamos
encontrado anteriormente, na esperana de que estas regras funcionem.

No parece haver nada de revolucionrio em descobrir o melhor trajeto para


chegar escola. Entretanto, o mesmo mtodo analtico de experimentao e
observao pode ser aplicado de modo mais formal e quantitativo ao estudo da
evoluo de uma estrela distante ou do funcionamento de uma clula viva. Em casos
como estes, o empreendimento conhecido como cincia.

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Introduo ao estudo da Fsica

Fala, FERA!
Tranquilo?!

Parabns por escolher o Fsica Total. Escolhas definem resultados e


voc comeou bem 2015!

Para que voc possa tirar o melhor proveito do seu curso online com o
Fsica Total importantssimo que voc assista ao vdeo 01 (explicando
o mtodo utilizado no nosso programa de estudos), ok? L voc vai
entender como organizar seu tempo e seu ambiente de estudos, como
utilizar melhor os roteiros de estudo, os resumos tericos e as listas de
questes. V l ... COMEOU !!!

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Introduo ao estudo da Fsica

Muitas vezes escutamos falar em nanotecnologia,


mas, o que e quanto vale um nano?

O tempo todo somos bombardeados atravs dos meios de


comunicao com informaes sobre os avanos tecnolgicos atuais. Entre as
muitas novidades cientfico-tecnolgicas que tomamos cincia, a
nanotecnologia das mais citadas atualmente.

Nanotecnologia: cincia e tecnologia dedicadas a criar nanopartculas


e manufaturar mquinas cujo tamanho vai 0,1 a 100 nanmetros ... o
nanmetro a bilionsima parte do metro, ou seja, 10-9m.

Fonte: http://pt.wiktionary.org/wiki/nanotecnologia
Consultada em: 12/01/2011

Para um nmero grande de pessoas (experimente perguntar aos seus


familiares ou pessoas que trabalham para/com voc) o nanmetro um ilustre
desconhecido. Conhecer seu valor para poucos. Compreender significado
deste valor para um nmero ainda menor de pessoas.

Foto 01 Foto 02 Foto 03

Aplicaes de nanotecnologia, como o circuitos miniaturizados (Foto 01) ou


robs construdos com nanopeas (Foto 02) e nanorrob usado em tratamentos mdicos
( Foto 03), passaro, cada vez mais, a fazer parte do nosso cotidiano.

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MDULO 1 aula 02
(linguagem da Fsica)

Fera, muito importante compreender como expressar as


medidas realizadas em Fsica, como utilizar corretamente os mltiplos e
submltiplos das unidades.

Para facilitar a compreenso e a divulgao de trabalhos cientficos,


uma srie de regras, internacionalmente aceitas, foi adotada para a
representao de grandezas e um Sistema Internacional de Unidades (S.I.)
foi adotado.

Sistema Internacional de Unidades (sigla SI, do francs Systme


international d'units) a forma moderna do sistema mtrico e geralmente
um sistema de unidades de medida concebido em torno de sete unidades
bsicas e da convenincia do nmero dez. o sistema mais usado do mundo
de medio, tanto no comrcio todos os dias e na cincia. O SI um conjunto
sistematizado e padronizado de definies para unidades de medida, utilizado
em quase todo o mundo moderno, que visa a uniformizar e facilitar as
medies e as relaes internacionais da decorrentes.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Sistema_Internacional_de_Unidades

Grandezas utilizadas em Mecnica:

LEMBRE - SE

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Agora, FERA, muito importante entender como expressar


corretamente as unidades de medida, tanto na forma simblica, quanto por
extenso. Anote a:

Grafia correta das unidades de medida:

LEMBRE - SE

Pluralizao correta das unidades:

LEMBRE - SE

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Para facilitar a representao de valores muito grandes (ou muito


pequenos) fazemos uso dos mltiplos e submltiplos; que so potncias de
10. Abaixo uma tabela com os principais valores. No se preocupe em
decorar os dados da tabela. Ao longo do ano, vamos consult-la diversas
vezes e, com o tempo, voc acabar memorizando os prefixos mais
importantes.

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Prefixo_SI

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EXERCCIO S D E A PL ICA O

AULA 02 Exemplo 01 (VUNESP)

O intervalo de tempo de 2,4 minutos equivale, no Sistema Internacional de


Unidades (S.I.), a

a) 24 segundos b) 124 segundos


c) 144 segundos d) 160 segundos e) 240 segundos

AULA 02 Exemplo 02 (UFRGS)

Ao resolver um problema de Fsica, um estudante encontra sua resposta


expressa nas seguintes unidades: kg.m2/s3. Estas unidades representam:

a) fora b) energia c) potncia


d) presso e) quantidade de movimento

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MDULO 1 aula 03
(Notao Cientfica)

NOTAO PADRO (ou CIENTFICA)

Ao trabalharmos com grandezas fsicas comum a necessidade de


representar numerais que utilizam grande quantidade de algarismos. Desde a
intimidade da matria, alvo de pesquisas em Fsica Nuclear e/ou Quntica, at
as imensas distncias envolvidas nos estudos de Cosmologia, a necessidade
de uma representao simplificada fica evidente.

A notao padro usa potncias de dez para simplificar a


representao de numerais com grande quantidade de algarismos.

Dado um valor real N, pode-se escrever N na forma:

Notao Cientfica (detalhes):

LEMBRE - SE

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Vale a pena, FERA, uma pequena reviso matemtica sobre


operaes envolvendo potncias de 10. Anote a:

Operaes com potncias:

LEMBRE - SE

AULA 03 Exemplo 01 ( )

VELOCIDADE DA LUZ NO VCUO


c = 300.000.000 m/s

No DE AVOGADRO
Nav = 602.000.000.000.000.000.000.000 / mol

CARGA ELTRICA ELMENTAR


e = 0,000 000 000 000 000 000 16 C

MASSA DE REPOUSO DO ELTRON


e = 0,000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 911 kg

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MDULO 1 aula 04
(Ordem de Grandeza)

ORDEM de GRANDEZA

A ordem de grandeza de uma medida a potncia de 10 mais


prxima desta medida. Perceba que a O.G. uma aproximao.

Utilizando a notao padro, teremos o valor da medida sempre


compreendida no intervalo:

10e c x 10e < 10e + 1

Para determinarmos a O.G. da medida, basta observar se o valor de


c est mais prximo de 1 ou de 10, ou seja:

Para c 1 tem-se que O.G.(N) = 10e


Para c 10 tem-se que O.G.(N) = 10e + 1

Determinao da Ordem de Grandeza:

LEMBRE - SE

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Outra forma para voc lembrar como determinar a O.G. atravs do


ponto mdio do intervalo 1 c < 10.

Utilizando o critrio da MDIA ARITMTICA, temos:

1,0 5,5 10 .

Para c < 5,5, c 1 tem-se que O.G.(N) = 10e


Para c 5,5, c 10 tem-se que O.G.(N) = 10e + 1

Utilizando o critrio da MDIA GEOMTRICA, temos:

1,0 3,16 10 .

Para c < 3,16, c 1 tem-se que O.G.(N) = 10e


Para c 3,16, c 10 tem-se que O.G.(N) = 10e + 1

ATENO

1 3,16 5,5 10

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EXERCCIO S D E A PL ICA O

AULA 04 Exemplo 01 ( )

VELOCIDADE DA LUZ NO VCUO


c = 3 x 108 m/s

No DE AVOGADRO
Nav = 6,02 x 1023/ mol

CARGA ELTRICA ELMENTAR


e = 1,6 x 10-19 C

MASSA DE REPOUSO DO ELTRON


e = 9,11 x 10-31 kg

AULA 04 Exemplo 02 (FT)

De uma poro de 1027 tomos so retirados 1019 tomos, a ordem de


grandeza dos tomos restantes de:

a) 1027 b) 1019
c) 108 d) 101 e) 100

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AULA 04 Exemplo 03 (UERJ)

Considere a informao abaixo:

se o papel de escritrio consumido a cada ano no


mundo fosse empilhado, corresponderia a cinco
vezes a distncia da Terra Lua.
(Adaptado de Veja, 15/12/99)

Admitindo-se que a distncia da Terra Lua de 3,8 x 105 km e que a


espessura mdia de uma folha de papel de 1,3 x 10-1 mm, a ordem de
grandeza do nmero de folhas de papel de escritrio consumido a cada ano :

a) 109 b) 1011
c) 1013 d) 1015

AULA 04 Exemplo 04 (UFPE)

O corao de um homem adulta bate uma mdia de 70 vezes por minuto.


Qual, dentre as alternativas abaixo, a que mais se aproxima do nmero de
batidas do corao do homem adulto, em um ano?

a) 108 b) 107
c) 106 d) 105 e) 104

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MDULO 1 aula 05
(Problemas de Fermi)

AULA 05 Exemplo 01 ( )

A massa de um veculo automvel para 5 pessoas tem massa mais prxima


de:

a) 101 kg b) 102 kg
c) 103 kg d) 104 kg e) 105 kg

AULA 05 Exemplo 02 (FT)

Quatro amigos resolvem fazer uma viagem de aventura e vo passar uma


semana inteira numa reserva florestal isolada. Como os amigos no tm
certeza se encontraro gua potvel na reserva decidem levar com eles
reserva suficiente para a aventura. Assinale a alternativa que indica a ordem
de grandeza do volume, em litros, de gua que o grupo de amigos deve levar
para a viagem.

a) 10-1 b) 100
c) 102 c) 103 e) 104

AULA 05 Exemplo 03 (FUVEST SP)

Qual a ordem de grandeza do nmero de voltas dadas pela roda de um


automvel ao percorrer uma estrada de 200 km?

a) 102 b) 103
c) 105 d) 107 e) 109

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MDULO 1 aula 06
(Grandezas Fsicas)

Fera, a Fsica trabalha com medidas. Medir comparar. Ser que


possvel medir qualquer coisa? No, nem todas as coisas so comparveis
com um padro previamente estabelecido, da, nem todas as coisas so
grandezas fsica, ok?

As grandezas fsicas so divididas em ESCALARES e VETORIAIS

Grandeza Fsicas:

LEMBRE - SE

AULA 06 Exemplo 01 ( )

Quais das grandezas fsica, abaixo, so escalares

a) quantidade de movimento, fora, acelerao, deslocamento e velocidade.


b) presso, massa, fora, acelerao, deslocamento.
c) energia, fora, acelerao, quantidade de movimento.
d) fora, quantidade de movimento, acelerao, presso e deslocamento.
e) tempo, temperatura, massa, distncia, trabalho.

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MDULO 1 aula 07
(Referencial)

Observe com ateno a tirinha:

Perceba que a questo abordada nos quadrinhos, e que serve de


argumentao para o personagem Garfield, o estudo do movimento e
mudana de referencial.

REFERENCIAL

A ideia de movimento ou repouso no absoluta, para sabermos se


um objeto est parado ou no comparamos suas posies com um
determinado ponto (ou corpo) escolhido como fixo e que servir
como referncia. Esse ponto (ou corpo) chamado de referencial.

REPOUSO e MOVIMENTO

Dizemos que um sistema est em repouso (num


dado referencial) quando sua posio (em relao ao
referencial) no muda no decorrer do tempo. Do contrrio, se
a posio mudar diremos que o sistema est em movimento.

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EXERCCIO S D E A PL ICA O

AULA 07 Exemplo 01 (UEPB)

Um professor de fsica verificando em sala de aula que todos os seus alunos


encontram-se sentados, passou a fazer algumas afirmaes para que eles
refletissem e recordassem alguns conceitos sobre movimento.

Das afirmaes seguintes formuladas pelo professor, a nica correta :

a) Pedro (aluno da sala) est em repouso em relao aos demais colegas,


mas todos ns estamos em movimento em relao Terra.
b) Mesmo para mim (professor), que no paro de andar, seria possvel achar
um referencial em relao ao qual eu estivesse em repouso.
c) A velocidade dos alunos que eu consigo observar agora, sentados em seus
lugares, nula para qualquer observador humano.
d) Como no h repouso absoluto, nenhum de ns est em
repouso, em relao a nenhum referencial.
e) O Sol est em repouso em relao a qualquer referencial.

AULA 07 Exemplo 02 (UFES)

Uma pessoa est sentada num nibus exatamente embaixo de uma lmpada
presa ao teto. A pessoa est olhando para frente. O nibus est
movimentando-se numa reta com rapidez constante. De repente a lmpada
se desprende do teto e cai. Onde cair a lmpada?

a) Na frente da pessoa. b) Atrs da pessoa.


c) Ao lado da pessoa. d) Em cima da pessoa.
e) Para responder necessrio saber a velocidade do nibus e a altura de
onde a lmpada cai.

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TRAJETRIA

A linha (real ou imaginria) de todos os pontos


ocupados por uma partcula ao longo do seu movimento
chamada trajetria.

AULA 07 Exemplo 03 (AFA SP)

De uma aeronave que voa horizontalmente, com velocidade constante, uma


bomba abandonada em queda livre. Desprezando-se o efeito do ar, a
trajetria da bomba, em relao aeronave, ser um:

a) arco de elipse
b) arco de parbola
c) segmento de reta vertical
d) ramo de hiprbole
e) ponto

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MDULO 1 aula 08
(Partcula / Corpo Extenso)

PARTCULA e CORPO EXTENSO

Quando o tamanho do corpo no interfere nas medidas


utilizadas para estudar seu movimento dizemos que suas medidas
so desprezveis e denominamos esse corpo de ponto material (ou
partcula), do contrrio, se suas medidas no podem ser
desprezadas denominamos o corpo como corpo extenso.

MDULO 1 aula 09
(Posio / Deslocamento / Espao Percorrido)

POSIO / DESLOCAMENTO e ESPAO PERCORRIDO

Aps a escolha de um referencial, definimos como


posio ( S ) para esse dado referencial a localizao de um
ponto ou corpo. Dadas duas posies para um mesmo
referencial o deslocamento entre essas duas posies
obtido pela diferena entre a posio final e a posio
inicial, simbolicamente temos que: S = S S0.

ESPAO PERCORRIDO

Tamanho da trajetria

s| = 30 km d = 50 km

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EXERCCIO S D E A PL ICA O

AULA 09 Exemplo 01 ( )

Num bairro, onde todos os quarteires so


quadrados e as ruas paralelas distam 100
m uma da outra, um transeunte faz o
percurso de P a Q pela trajetria
representada no esquema. Determine:

A distncia, em metros, entre os pontos P e Q

a) 700. b) 500.
c) 400. d) 350. e) 300.

O espao efetivamente percorrido por esse transeunte, em metros:

a) 700. b) 500.
c) 400. d) 350. e) 300.

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MDULO 1 aula 10
(Instante / Intervalo)

INSTANTE e INTERVALO de TEMPO

Tempo um conceito primitivo (que embora no seja definido


assume para todos uma mesma significao). Instante o momento em
que determinado fenmeno ocorre, j o intervalo de tempo a durao de
determinado fenmeno. O intervalo de tempo pode ser obtido pela diferena
entre os instantes final e inicial. Matematicamente temos que: t = t t0.

Significado fsico dos sinais:

LEMBRE - SE

ATENO

t sempre positivo
pois tFINAL >tINICIAL

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EXERCCIO S D E A PL ICA O

AULA 10 Exemplo 01 ( )

Abigobal e Madeinusa marcam de estudar na biblioteca da escola. O horrio


marcado para o encontro 15h. Abigobal, por problemas no trnsito chega
s 15h20min. Considerando o incio da contagem do tempo no horrio
estabelecido para o encontro, qual o instante da chegada de Abigobal?

a) 15h20min b) 15h
c) 20min d) impossvel determinar com esses dados

AULA 10 Exemplo 021 ( )

Voltando ao enunciado da questo anterior e sabendo que Madeinusa estava


no local do encontro desde s 14h50 correto dizer que o instante de
chegada dela foi:

a) 14h50min b) 14h
c) 50min d) 10min

Recordemos uma das habilidades que certamente estar presente


em, pelo menos, uma das questes da prova do NOVO ENEM esse ano e
que est diretamente relacionada aos estudos feitos at aqui:

Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de


Habilidade 20
partculas, substncias, objetos ou corpos celestes.

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Fera, nossa lista de questes contempla diversos


modelos e instituies que realizam vestibulares. So
questes de vestibulares tradicionais, de concursos
militares e, no final da lista, h uma seo EXERCITANDO
as HABILIDADES onde voc encontra itens para sua
preparao especfica para o ENEM.

Questes que tem acompanhada o smbolo


esto na lista para diverso dos estudantes que querem
engenharia e/ou concursos como ITA ou IME, ok? Se voc
no se encaixa em um desses dois perfis, no se preocupe
em resolv-las.
Aproveite bem a lista
Divirta-se
#LQVP

P 001. (UCS-RS) Atualmente, diversas empresas tm disponibilizado


alimentos menos calricos. Dizer que um alimento tem menos calorias
significa que ele apresenta menor quantidade de:

a) watts. b) newtons.
c) pascais. d) joules. e) amperes.

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P 002. (UECE) O nanograma um submltiplo do grama equivalente a:

-12 -9
a) 10 b) 10 g
-10 9 12
c) 10 g d) 10 g e)10 g

P 003. (PUC RS) Um estudante mandou o seguinte e-mail a um colega: "No


ltimo fim de semana fui com minha famlia praia. Depois de 2hrs de
viagem, tnhamos viajado 110Km e paramos durante 20 MIN para descansar
e fazer compras em um shopping. Meu pai comprou 2KG de queijo colonial e
minha me 5ltrs de suco concentrado. Depois de viajarmos mais 2h, com
uma velocidade mdia de 80KM/H, chegamos ao destino."

O nmero de erros referentes grafia de unidades, nesse e-mail, :

a) 2. b) 3.
c) 4. d) 5. e) 6.

P 004. (UFRGS RS) Supondo que uma molcula possui a forma de um cubo
de 10-6 mm de aresta, quantas molculas cabem em 1,0 mm3?

a) 106 b) 1012
c) 1018 d) 1024 e) 1036

P 005. ( ) Em um hotel com 500 apartamentos, o consumo mdio de gua


por apartamento durante o vero de 170 litros por dia. Qual a ordem de
grandeza do consumo total de gua do hotel, em litros, durante um ms no
vero, considerando todos os apartamentos ocupados nesse perodo?

a) 104 b) 105
c) 106 d) 107 e) 108

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P 006. (UFPE) Em um hotel com 200 apartamentos o consumo mdio de


gua por apartamento de 100 litros por dia. Qual a ordem de grandeza do
volume que deve ter o reservatrio do hotel, em metros cbicos, para
abastecer todos os apartamentos durante um dia?

a) 101 b) 102
c) 103 d) 104 e) 105

P 007. (UFCE) A escala de volume dos organismos vivos varia , entre uma
bactria e uma baleia, de 21 ordens de grandeza. Se o volume de uma baleia
102 m3, o volume de uma bactria :

a) 1011m3 b) 10-19m3
c) 101/21m3 d) 1019m3 e) 10-11m3

P 008. (UFPE) O fluxo total de sangue na grande circulao, tambm


chamado de dbito cardaco, faz com que o corao de um homem adulto
seja responsvel pelo bombeamento, em mdia, de 20 litros por minuto.
Qual a ordem de grandeza do volume de sangue, em litros, bombeado
pelo corao em um dia?

a) 102 b) 103
c) 104 d) 105 e) 106

P 009. (UEL PR) Um recipiente cbico tem 3,000m de aresta, n o


nmero mximo de cubos, de 3,01 mm de aresta, que cabem no recipiente.
A ordem de grandeza de n :

a) 106 b) 107
c) 108 d) 109 e) 1010

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P 010. (Cesgranrio RJ) O fumo comprovadamente um vcio prejudicial


sade. Segundo dados da OMS (Organizao Mundial da Sade), um
fumante mdio, ou seja, aquele que consome cerca de 10 cigarros por dia,
ao chegar meia-idade ter problemas cardiovasculares. A ordem de
grandeza do nmero de cigarros consumidos por esse fumante durante 30
anos de:

a) 102 b) 103
c) 104 d) 104 e) 105

P 011. (UFJF MG) Supondo-se que um gro de feijo ocupe o espao


equivalente a um paraleleppedo de arestas 0,5cm, 0,5cm e 1,0cm, qual das
alternativas abaixo melhor estima ordem de grandeza do nmero de feijes
contido no volume de um litro?

a) 10 b) 102
c) 103 d) 104 e) 105

P 012. (Cesgranrio RJ) Alguns experimentos realizados por virologistas


demonstram que um bacterifago (vrus que parasita e se multiplica no interior de
uma bactria) capaz de formar 100 novos vrus em apenas 30 minutos. Se
introduzirmos 1.000 bacterifagos em uma colnia suficientemente grande de
bactrias, qual ser a ordem de grandeza do nmero de vrus existentes aps 2
horas?

a) 107 b) 108
c) 109 d) 1010 e) 1011

P 013. (FEI SP) O dimetro de um fio de cabelo 10-4 m. Sabendo-se que


o dimetro de um tomo 10-10m, quantos tomos colocados lado a lado
seriam necessrios para fazer uma linha que divida o fio de cabelo ao meio,
exatamente no seu dimetro?

a) 104 tomos b) 105 tomos


c) 106 tomos d) 107 tomos e) 108 tomos

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P 014. (UFG GO)

Pois h menos peixinhos a nadar no mar do


que os beijinhos que eu darei na sua boca.
Vincius de Moraes

Supondo que o volume total de gua nos oceanos seja de cerca de um bilho
de quilmetros cbicos e que haja em mdia um peixe em cada cubo de
gua de 100 metros de aresta, o nmero de beijos que o poeta beijoqueiro
teria que dar em sua namorada, para no faltar com a verdade, seria da
ordem de:

a) 1010 b) 1012
c) 1014 d) 1016 e) 1018

P 015. (FT) Em certa comunidade fictcia, os valores monetrios eram dados


em kricks ou tulfs ou ainda em ehltos. Cada krick valia o mesmo que 25 tulfs,
que por sua vez, valiam 300 ehltos cada um. Um poderoso habitante desta
comunidade possua uma riqueza equivalente a 1,4 milhes de kricks. Qual a
ordem de grandeza, em ehltos, da riqueza do habitante citado.

a) 109 b) 1010
c) 1011 d) 1012 e) 1013

P 016. (UFPE 2 fase)

Um corao humano bate em mdia 120.000 vezes por dia. Determine, em


unidades de 108, o nmero de vezes que, desde o nascimento, j bateu
o corao dessa pessoa ao completar 50 anos (despreze a diferena no
nmero de dias nos anos bissextos).

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So conhecidas como Problemas de Fermi*


questes onde uma resposta determinada a partir
de poucas informaes explcitas no texto e
estimativas pessoais baseadas no bom senso. A
seguir, nas questes de 17 a 19, encontre as melhores
respostas para os seguintes problemas de Fermi.

P 017. (UERJ) Um evento est sendo realizado em uma praia cuja faixa de
areia tem cerca de 3 km de extenso e 100 m de largura.
A ordem de grandeza do maior nmero possvel de adultos que podem
assistir a esse evento sentados na areia de:

a) 104 b) 105
c) 106 d) 107

P 018. (FT) Se fosse possvel preservar os fios que crescem na cabea ao


longo de toda a vida, qual seria a ordem de grandeza do comprimento de um
desses fios ao final de 20 anos?

a) 10-3m b) 10-2m
c) 10-1m d) 100m e) 101m

P 019. (FUVEST SP) Qual a ordem de grandeza do nmero de voltas


dadas pela roda de um automvel ao percorrer uma estrada de 200 km?

a) 102 b) 103
c) 105 d) 107 e) 109

P 020. (FT) De um mol de tomos ( 6 x 1023 tomos ) so retirados 6 x 1019


tomos. A ordem de grandeza do nmero de tomos restantes vale:

a) 6 x 104 b) 104
c) 105 d) 1023 e) 1024

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ATENO: as questes que apresentam o smbolo apresentam um nvel


de dificuldade bem superior ao da maioria das questes propostas em exames
vestibulares tradicionais e no ENEM. Elas devem ser encaradas com um
desafio, no como obrigatrias (exceto se voc for prestar vestibulares para o
ITA e/ou IME), ok?

P 021. (FT)

O mol uma quantidade bastante usada em qumica e Fsica e vale,


aproximadamente, 6 x 1023.

Para se ter uma idia do valor dessa quantidade, considere um mol de latas
de refrigerante, empilhadas e distribudas uniformemente de modo a cobrir
toda a rea do Brasil. Determine o expoente da ordem de grandeza da
altura, em metros, da pilha de latas que seria formada.

Desconsidere as variaes no relevo brasileiro (considere todo o territrio


plano)

a) 1 b) 2
c) 3 d) 5 e) 7

P 022. (UFPE 2 fase)

Suponha que em um slido os tomos esto


distribudos nos vrtices de uma estrutura cbica,
conforme a figura a seguir. A massa de cada tomo
1,055 10 g e a densidade do slido 8,96
g/cm. Qual o mdulo do expoente da ordem de
grandeza da menor separao entre os tomos?

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P 023. (FT)

A distribuio de numerais a seguir conhecida como 1


Tringulo de Pascal. Cada uma das n linhas 1 1
(contadas de cima para baixo, linha zero a primeira) 1 2 1
apresenta os coeficientes numricos dos termos do 1 3 3 1
desenvolvimento do binmio (x + y)N. 1 4 6 4 1
...
O Tringulo de Pascal apresenta diversas propriedades
matematicamente interessantes, uma delas permite determinar a soma dos
coeficientes numricos do desenvolvimento do binmio (x + y)N.

A ordem de grandeza da soma dos coeficientes numricos do desenvolvimento


do binmio (a + b)38 vale:

a) 1011 b) 1015
c) 1019 d) 1038 e) 1076


P 024. (FT)

Diz a lenda que certo rei antigo,


maravilhado com o xadrez, teria proposto
ao seu inventor que pedisse qualquer coisa
como prmio pelo invento. O humilde
amante da matemtica teria pedido que o
rei desse a ele 1 gro de trigo pela
primeira casa do tabuleiro, 2 gros pela segunda casa, 4 gros pela terceira
casa e assim sucessivamente at a 64 casa do tabuleiro. O rei inicialmente
sorriu, achando uma bobagem aquele pedido to insignificante, contudo, ao
mandar calcular o valor do prmio solicitado, o rei se viu numa cilada e
percebeu ser impossvel cumprir sua palavra. Qual a Ordem de Grandeza
do nmero de gros pedidos pelo astuto inventor.

a) 1015 b) 1017
c) 1018 d) 1019 e) 1020

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P 025. (UEPG PR) Medir o ato de comparar duas grandezas fsicas de


mesma espcie. Sobre grandezas fsicas, assinale a alternativa correta.

a) Grandeza fsica todo elemento suscetvel de medida, ou seja, aquela


que descreve qualitativamente e quantitativamente as relaes entre as
propriedades observadas no estudo dos fenmenos fsicos.
b) A operao entre duas grandezas fsicas fundamentais resulta sempre
numa terceira, sendo que esta tambm fundamental.
c) O Sistema Internacional de Unidades SI apresenta unidades
fundamentais e derivadas; as unidades derivadas so obtidas a partir de
operaes de dois fenmenos fsicos cujas unidades so tambm derivadas.
d) impossvel comparar duas grandezas fsicas de mesma espcie, porm
possvel comparar duas grandezas de sistemas de unidades diferentes.
e) A massa de um corpo, o tempo e a fora so exemplos de grandezas
vetoriais.

P 026. (UDESC SC) Considere as seguintes proposies sobre grandezas


fsicas escalares e vetoriais.

I. A caracterizao completa de uma grandeza escalar requer to somente


um nmero seguido de uma unidade de medida. Exemplos dessas grandezas
so o peso e a massa.

II. O mdulo, a direo e o sentido de uma grandeza caracterizam-na como


vetor.

III. Exemplos de grandezas vetoriais so a fora, o empuxo e a velocidade.

IV. A nica grandeza fsica que escalar e vetorial ao mesmo tempo a


temperatura.
Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas II e IV so verdadeiras.


b) Somente as afirmativas I e II so verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e III so verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e III so verdadeiras.
e) Somente as afirmativas III e IV so verdadeiras.

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P 027. (IFPR) Imagine um nibus escolar parado no ponto de nibus e um


aluno sentado em uma de suas poltronas. Quando o nibus entra em
movimento, sua posio no espao se modifica: ele se afasta do ponto de
nibus. Dada esta situao, podemos afirmar que a concluso ERRADA
que:

a) o aluno que est sentado na poltrona acompanha o nibus, portanto


tambm se afasta do ponto de nibus.
b) podemos dizer que um corpo est em movimento em relao a um
referencial quando a sua posio muda em relao a esse referencial.
c) o aluno est parado em relao ao nibus e em movimento em relao ao
ponto de nibus, se o referencial for o prprio nibus.
d) neste exemplo, o referencial adotado o nibus.
e) para dizer se um corpo est parado ou em movimento, precisamos
relacion-lo a um ponto ou a um conjunto de pontos de referncia.

P 028. (UERJ)

No interior de um avio que se


desloca horizontalmente em relao
ao solo, com velocidade constante
de 1000 km/h, um passageiro deixa
cair um copo. Observe a ilustrao abaixo, na qual esto indicados quatro
pontos no piso do corredor do avio e a posio desse passageiro.

O copo, ao cair, atinge o piso do avio prximo ao ponto indicado pela


seguinte letra:

a) P b) Q
c) R d) S

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P 029. (UFRGS RS) Uma pessoa segura uma moeda entre seus dedos,
dentro de um trem parado, deixa-a cair livremente. A experincia repetida
nas mesmas condies, porm com o trem em movimento retilneo uniforme
com velocidade de 8 m/s. Qual a distncia, medida sobre o piso do vago,
que separa os pontos de impacto da moeda na primeira e na segunda
experincia?

a) zero b) 0,8m
c) 3,2m d) 4,0m e) 8,0m

P 030. ( ) Assinale a proposio correta.

a) a Terra um corpo em repouso.


b) uma pessoa sentada num banco de jardim est em repouso.
c) se um corpo estiver em repouso em relao a um dado referencial, ento
estar em movimento em relao a qualquer outro referencial.
d) os conceitos de repouso e movimento no dependem do referencial adotado.
e) um corpo pode estar em movimento em relao a um referencial e em
repouso em relao a outro.

P 031. (COC SP) Movimento e repouso so conceitos relativos, isto ,


dependem do referencial adotado.
Com base nisso, assinale a opo correta.

a) A Terra est em movimento.


b) O Sol est em repouso.
c) Um passageiro dormindo em um avio em pleno vo est em repouso.
d) Se um corpo A est em movimento em relao a um corpo B, ento o
corpo B est em movimento em relao ao corpo A.
e) Se a distncia entre dois corpos permanecer constante, ento um est
parado em relao ao outro.

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P 032. (UFMA)

Tomando-se a Terra como referencial fixo, o Sol estar:

a) indiferente a esse referencial.


b) mais distante da Lua.
c) em movimento.
d) em repouso.

P 033. (FM Santos SP) Considere um ponto na superfcie da Terra.


Podemos afirmar que:

a) o ponto descreve uma trajetria circular.


b) o ponto est em repouso.
c) o ponto descreve uma trajetria elptica.
d) o ponto descreve uma trajetria parablica.
e) a trajetria descrita depende do referencial adotado.

GABARITO

EXERCCIOS PROPOSTOS:

001 D 002 B 003 E 004 C 005 C


006 A 007 B 008 C 009 D 010 D
011 C 012 E 013 C 014 B 015 B
016 22 017 C 018 D 019 C 020 E
021 E 022 08 023 A 024 D 025 A
026 D 027 D 028 C 029 A 030 E
031 D 032 E 033 E

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EHC 01. H19 (UFPEL RS)

A GUA NA ATMOSFERA

O calor proveniente do Sol por irradiao atinge o nosso Planeta e evapora a gua que sobe,
por ser ela, ao nvel do mar, menos densa que o ar. Ao encontrar regies mais frias na
atmosfera, o vapor se condensa, formando pequenas gotculas de gua que compem, ento,
as nuvens, podendo, em parte, solidificar-se em diferentes tamanhos. Os ventos fortes
facilitam o transporte do ar prximo ao cho - a temperatura, em dias de vero, chega quase
a 40 - para o topo das nuvens, quando a temperatura alcana 70C. H um consenso, entre
pesquisadores, de que, devido coliso entre partculas de gelo, gua e granizo, ocorre a
eletrizao da nuvem, sendo possvel observar a formao de dois centros: um de cargas
positivas e outro de cargas negativas. Quando a concentrao de cargas nesses centros
cresce muito, acontecem, ento, descargas entre regies com cargas eltricas opostas. Essas
descargas eltricas - raios - podem durar at 2s, e sua voltagem encontra-se entre 100
milhes e 1 bilho de volts, sendo a corrente da ordem de 30 mil ampres, podendo chegar a
300 mil ampres e a 30.000C de temperatura. A luz produzida pelo raio chega quase
instantaneamente, enquanto que o som, considerada sua velocidade de 300 m/s, chega num
tempo 1 milho de vezes maior. Esse trovo, no entanto, dificilmente ser ouvido, se
acontecer a uma distncia superior a 35 km, j que tende seguir em direo camada de ar
com menor temperatura.
"Fsica na Escola", vol. 2, n 1, 2001 [adapt.]

No texto, muitas unidades da Fsica so abordadas, como unidades de Termologia,


Mecnica, Eletricidade e Ondas. Assinale a alternativa que contm corretamente,
apenas grandezas fsicas escalares referidas no texto.

a) temperatura, tempo, ddp, fora eltrica e velocidade.


b) temperatura, tempo, ddp, intensidade de corrente eltrica e distncia.
c) fora eltrica, campo eltrico, velocidade, acelerao e deslocamento.
d) fora eltrica, campo eltrico, potencial eltrico, acelerao e distncia.
e) tempo, potencial eltrico, perodo, frequncia e deslocamento.

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EHC 02. H03 (ENEM)


SEU OLHAR
Na eternidade
Eu quisera ter
Tantos anos-luz
Quantos fosse precisar
Pra cruzar o tnel
Do tempo do seu olhar.
(Gilberto Gil, 1984)

Gilberto Gil usa na letra da msica a palavra composta anos-luz. O sentido


prtico, em geral, no obrigatoriamente o mesmo que na cincia. Na Fsica,
um ano-luz uma medida relacionada a velocidade da luz e o tempo de um
ano e que, portanto, se refere a:

a) tempo b) acelerao
c) distncia d) velocidade e) luminosidade

EHC 03. H17 (UEPA)

No Par, o perigo relacionado s altas velocidades no trnsito tem


aumentado os riscos de acidentes, principalmente em Belm.

Considerando que a "distncia de frenagem" a distncia que o carro


percorre desde o momento que os freios so acionados at parar e que o
modelo matemtico que expressa essa relao dado por D = K . V2, onde
D representa a distncia de frenagem em metros, K uma constante e V
a velocidade em km/h. Assim, um automvel que tem seus freios acionados
estando a uma velocidade de 80 km/h ainda percorre 44 metros at parar. A
distncia de frenagem de um automvel que tem seus freios acionados,
estando a uma velocidade de 160 km/h :

a) 2 vezes a distncia de frenagem se estivesse a 80 Km/h.


b) 3 vezes a distncia de frenagem se estivesse a 80 Km/h.
c) 4 vezes a distncia de frenagem se estivesse a 80 Km/h.
d) 5 vezes a distncia de frenagem se estivesse a 80 Km/h.
e) 6 vezes a distncia de frenagem se estivesse a 80 Km/h.

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EHC 04. H03 (FT)

Observe os versos da cano

MINHA TRIBO SOU EU


eu no sou playboy
eu no sou plebeu
no sou hippie, hype, skinhead
nazi, fariseu
a terra se move
falou galileu
no sou maluco nem sou careta
minha tribo sou eu
(Zeca Baleiro, 2003)

Nos versos destacados, o artista Zeca Baleiro faz referncia a Galileu Galilei
e, possivelmente, a frase atribuda a ele:

Eppur si muove
(no entanto ela se move)

Supostamente sussurrada ao final do julgamento da Santa Inquisio onde


foi ru por defender em seus livros ideias que iam de encontro ao que
pregava a Igreja Catlica na poca.
Sobre o movimento da Terra, assinale a alternativa mais adequada de acordo
com os conhecimentos fsicos atuais.
a) A Terra est no centro do Universo conhecido e em repouso, estando
todos os outros astros em movimento ao seu redor.
b) O Sol o centro do Universo conhecido e est em repouso, j a Terra e
todos os outros astros giram em torno do Sol.
c) Para um observador fixo Terra e considerado como referencial inercial, a
Terra est em movimento em torno do Sol.
d) De acordo com o referencial escolhido a Terra pode estar em repouso ou
em movimento.
e) A Terra est em movimento em relao a qualquer referencial no
Universo.

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EHC 04. H03 (ENEM)

Dados divulgados pelo Instituto de Pesquisas Espaciais mostraram o


progresso do desmatamento sofrido pela Regio Amaznica entre agosto de
1999 e agosto de 2000. Analisando fotos de satlites, os especialistas
concluram que, nesse perodo, sumiu do mapa um total de 20 000
quilmetros quadrados de floresta. Um rgo da imprensa noticiou o fato
com o seguinte texto:

O assustador ritmo de destruio de um


campo de futebol a cada oito segundos.

Considerando que um ano tem aproximadamente 32 x 106s (trinta e dois


milhes de segundos) e que a medida da rea oficial de um campo de futebol
aproximadamente 10-2 km2 (um centsimo de quilmetro quadrado), as
informaes apresentadas nessa notcia permitem concluir que tal ritmo de
desmatamento, em um ano, implica a destruio de uma rea de:

a) 10.000 km2, e a comparao d a ideia que o dado numrico indica.


b) 10.000 km2, e a comparao d a ideia que a devastao no mais
grave do que o dado numrico indica.
c) 20.000 km2, e a comparao retrata exatamente o ritmo da destruio.
d) 40.000 km2, e o autor da notcia exagerou na comparao, dando falsa
impresso de gravidade a um fenmeno natural.
e) 40.000 km2, e ao chamar a ateno para um fato realmente grave, o
autor da notcia exagerou na comparao.

GABARITO

EXERCITANDO as HABILIDADES em CASA:

01 B 02 C 03 C 04 D 05 E

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