Título do Projeto:

Sala de Elétrica para Compreensão Consistente da Eletricidade no Ensino Médio

Professores Responsáveis:

Tiago de jesus Cruz da Silva;

Objetivo Geral:

O principal objetivo deste projeto é criar um ambiente educativo que proporcione aos
estudantes do ensino médio uma compreensão sólida e prática dos conceitos fundamentais de
eletricidade, preparando-os para matérias futuras, como Física 3 e Eletricidade Básica. A sala
será um espaço interativo onde os alunos podem explorar, experimentar e aplicar
conhecimentos elétricos teóricos.

Objetivos Específicos:

1. Aprendizado Prático: Proporcionar aos alunos uma experiência prática com

equipamentos elétricos e ferramentas, promovendo uma compreensão mais profunda
dos conceitos teóricos.
2. Aplicação Interdisciplinar: Integrar os princípios da eletricidade com outros campos,
como física e matemática, incentivando uma abordagem interdisciplinar no
aprendizado.
3. Desenvolvimento de Habilidades Técnicas: Capacitar os alunos a usar multímetros,
calcular valores elétricos e realizar medições precisas, fortalecendo suas habilidades
técnicas.
4. Experimentação Controlada: Fornecer uma variedade de componentes elétricos, como
lâmpadas e fios, para permitir que os alunos montem circuitos simples e complexos e
observem as respostas em diferentes cenários.
5. Resolução de Problemas: Desafiar os alunos a resolver problemas relacionados à
eletricidade, aplicando os conhecimentos adquiridos para analisar situações práticas.
6. Colaboração e Comunicação: Promover a aprendizagem em grupo, onde os alunos
podem trabalhar em equipe para resolver desafios, incentivando a comunicação eficaz
e a troca de ideias.
7. Estímulo à Criatividade: Encorajar os alunos a explorar a criação de circuitos
originais e inovadores, incentivando o pensamento criativo e a resolução de
problemas de maneira única.

Recursos e Equipamentos na Sala:

1) Projetor e Computador específicos da sala de elétrica para o uso do Professor.

2) Quadro Branco para Explicações Visuais.
 3) Mesas e Cadeiras suficientes para acomodar os Alunos.
4) Multímetros (20 unidades) para Medição de Grandezas Elétricas.
5) Calculadoras Científicas (20 unidades) para Cálculos Precisos.
6) Fios de Conexão para Montagem de Circuitos.
7) Componentes Eletrônicos Variados (Resistores, Capacitores, Indutores, etc.).
8) Lâmpadas de Diferentes Potências para Demonstração de Circuitos.
9) Chupetas para Fixação Segura dos Fios.
10) Ferramentas Básicas (Alicates, Chaves de Fenda etc.).
11) Material de Segurança (Luvas, Óculos de Proteção etc.).
12) Diagramas e Modelos de Circuitos para Referência.
13) Material Didático e Apostilas com Exercícios Práticos(Responsabilidade do
Professor).

Inclusão de Fontes Transformadoras de Energia de 110V/220V para 12V:

Para ampliar a gama de experimentações e demonstrações, a sala deverá ter fontes

transformadoras de energia que permitam a conversão de tensões de 110V/220V para 12V.
Isso possibilita a montagem de circuitos que operam em tensões mais seguras para fins
educacionais, permitindo que os alunos apliquem seus conhecimentos práticos em cenários
realistas e controlados.

Integração de Lâmpadas e Tensão de Uso de 12 Volts:

A disponibilidade de lâmpadas operando em 12 volts contribui para uma abordagem prática

dos conceitos de tensão e corrente. Isso possibilita demonstrações mais seguras e tangíveis de
circuitos, ao mesmo tempo em que os alunos exploram a relação entre tensão, resistência e
corrente de maneira concreta.

Pequenos Motores de Tensão de 12V:

A sala também contará com pequenos motores operando em 12 volts. Esses motores
proporcionam aos alunos uma compreensão prática das relações entre tensão, corrente e
movimento mecânico. Eles podem ser incorporados a circuitos para ilustrar conceitos de
energia cinética, potência e aplicações práticas de circuitos elétricos em dispositivos
mecânicos.

Inclusão de Interruptores para Controle de Circuitos:

Interruptores são componentes essenciais em circuitos elétricos e permitem o controle do

fluxo de corrente. Sua presença na sala de elétrica permitirá que os alunos compreendam o
funcionamento desses dispositivos, realizem experimentos relacionados à comutação de
circuitos e explorem diferentes configurações de interruptores.
A inclusão desses recursos adicionais enriquece a experiência de aprendizado dos alunos,
possibilitando uma exploração mais aprofundada dos conceitos elétricos por meio de
experimentações práticas e demonstrações tangíveis.

Materiais de Estudo e Observação na Sala:

Além dos recursos práticos, a sala de elétrica contará com uma seleção de materiais voltados
para estudo e observação. Esses materiais enriquecem a experiência dos alunos ao permitir a
análise de componentes e conceitos elétricos de forma mais detalhada. Os materiais incluem:

● Painel Solar para Estudo de Energia Solar.

● Lâmpadas Bivolt de diferentes potências.
● Ferro de Fio Terra para Demonstração de Aterramento.
● Tipos de Fios de Amperagem Variada.
● Quadros Medidores (Analógico e Digital).
● Tipos de Fusíveis com Diferentes Capacidades.
● Tipos de Disjuntores com Diferentes Resistências.
● Conversor de energia de 110V para 220V e Vice Versa.

Importância de Materiais de Visualização:

Materiais de visualização desempenham um papel crucial no processo de aprendizado, pois

transformam conceitos abstratos em representações tangíveis e visuais. Esses materiais
oferecem uma série de benefícios educacionais:

Metodologia de Ensino:

● Aulas teóricas breves seguidas de atividades práticas.

● Criação de circuitos personalizados.
● Resolução de problemas práticos individuais e em grupo.
● Discussões em sala sobre os resultados das atividades práticas.
● Integração com conceitos abordados em outras disciplinas, como física e matemática.

Avaliação e Acompanhamento:

● Avaliações baseadas em desempenho nas atividades práticas, avaliação teórica.

 ● Projetos individuais ou em grupo, nos quais os alunos aplicam seus conhecimentos
em cenários reais.
● Discussões em sala para avaliar a compreensão dos conceitos e a capacidade de
aplicá-los.

Impacto Esperado: Espera-se que, ao final do curso, os alunos tenham uma compreensão
sólida dos princípios elétricos básicos, estejam confiantes em realizar medições e cálculos
elétricos e possam aplicar esses conhecimentos em desafios práticos. A sala de elétrica
servirá como um espaço dinâmico que fortalece a base de aprendizado dos alunos e os
prepara para estudos futuros em eletricidade e áreas relacionadas.

Manutenção para Garantia da Operacionalidade da Sala:

A presença de um responsável de manutenção é um pilar essencial no projeto da sala de

elétrica. Ele assegura a segurança dos alunos, a conformidade com normas, a manutenção
preventiva de equipamentos e a pronta resposta a emergências elétricas. Além disso, fornece
suporte técnico aos educadores, promove melhorias no ambiente e impacta positivamente a
experiência de aprendizado dos alunos. A colaboração estreita com educadores enriquece o
ambiente educacional, garantindo a integração fluida entre teoria e prática. Em resumo, a
presença desse profissional é indispensável para a eficácia, segurança e excelência do
ambiente de aprendizado da sala de elétrica.

Ideal:

A decisão de centralizar as aulas práticas de elétrica na sala dedicada é altamente

recomendável e alinhada aos objetivos educacionais do projeto. Ao fazê-lo, a instituição
garante uma imersão completa nos conceitos elétricos, permitindo que os alunos explorem e
experimentem diretamente os princípios aprendidos em sala de aula. A priorização das aulas
práticas de elétrica reforça a compreensão teórica, oferecendo aos alunos a oportunidade de
aplicar os conhecimentos em um ambiente controlado e supervisionado.

Ademais, estender a utilidade da sala para algumas aulas de Física 3, quando relevante,
amplia ainda mais a interdisciplinaridade do espaço. Isso demonstra a versatilidade do
ambiente e como ele pode ser aproveitado para reforçar conceitos complexos em múltiplas
disciplinas. A priorização das aulas de elétrica garante que a base sólida nessa área seja
estabelecida antes de expandir para outros tópicos interdisciplinares.

Em síntese, a estratégia de concentrar a maioria das aulas de elétrica na sala projetada

fortalece a conexão entre teoria e prática, promovendo uma compreensão mais profunda dos
conceitos elétricos. Isso contribui para uma educação mais eficaz, envolvente e prepara os
alunos para enfrentarem desafios do mundo real.