PLANO DE AULA

Nome do professor Miguel Gustavo Filippi Disciplina Instalações Elétricas e Automação Residencial

Carga Horária da aula 6 horas Ano/Semestre 2020/1

( ) Aprendizagem baseada em problemas ( ) Sala de aula invertida

( ) Aprendizagem baseada em projetos ( ) Rotação individual
( ) Estudo de caso ( ) Flex (em ambientes além da sala de aula)
Modelo Híbrido
( ) Seminário ( ) Visita técnica
( ) Rotação por estações ( ) Pesquisa científica
( ) Laboratório rotacional ( X ) Outro: Aula expositiva
Objetivo da aula - Entender os sistemas geração, transmissão e distribuição de energia elétrica no Brasil;
- Calcular e interpretar parâmetros fundamentais da disciplina: potência aparente, potência ativa e consumo de energia
elétrica.
Conteúdo(s) - O cenário de geração, transmissão e distribuição de energia elétrica no Brasil;
- Cálculo de tensão, corrente, potência e energia elétrica;
- Sistemas de corrente alternada e fator de potência.
Habilidades e - Conceber, projetar e analisar sistemas, produtos (bens e serviços), componentes ou processos:
Competências (Art 4º da - Ser capaz de conceber e projetar soluções criativas, desejáveis e viáveis, técnica e economicamente, nos contextos em que
Resolução CNE/CES nº 2, serão aplicadas;
24/04/2019) - Projetar e determinar os parâmetros construtivos e operacionais para as soluções de Engenharia;
- Aplicar conceitos de gestão para planejar, supervisionar, elaborar e coordenar projetos e serviços de Engenharia;
- Implantar, supervisionar e controlar as soluções de Engenharia:
- Ser capaz de aplicar os conceitos de gestão para planejar, supervisionar, elaborar e coordenar a implantação das soluções de
Engenharia;
- Estar apto a gerir, tanto a força de trabalho quanto os recursos físicos, no que diz respeito aos materiais e à informação;
- Desenvolver sensibilidade global nas organizações;
- Projetar e desenvolver novas estruturas empreendedoras e soluções inovadoras para os problemas;
- Realizar a avaliação crítico-reflexiva dos impactos das soluções de Engenharia nos contextos social, legal, econômico e
ambiental.
 Espaços1
Sala de aula
Em casa
Laboratório
O que será feito para
observar se os objetivos da
aula foram cumpridos?
Como foi sua avaliação da
aula?
Bibliografia Básica
Bibliografia complementar
Leituras complementares
1
Entende-se por espaços qualquer ambiente que possa ser utilizado pelo professor para realização de uma experiência de aprendizagem. Por exemplo: laboratório de informática, sala de aula,
sala de leitura, auditório, casa do aluno, etc.
Atividade Duração Papel do aluno Papel do professor
O cenário de geração, transmissão e 2 horas e 45 - Participar nas discussões - Ministrar aula expositiva
distribuição de energia elétrica no Brasil. minutos. com seus colegas de classe e sobre o tema;
com professor. - Tirar dúvidas.
Cálculo de tensão, corrente, potência e 1 hora e 45 - Participar nas discussões - Ministrar aula expositiva
energia elétrica. minutos. com seus colegas de classe e sobre o tema;
com professor. - Tirar dúvidas.
Sistemas de corrente alternada e fator de 1 hora e 30 - Participar nas discussões - Ministrar aula expositiva
potência. minutos. com seus colegas de classe e sobre o tema;
com professor. - Tirar dúvidas.
Não se aplica. Não se aplica. Não se aplica. Não se aplica.
Não se aplica. Não se aplica. Não se aplica. Não se aplica.
AVALIAÇÃO
- Avaliação, pelo professor tutor, da participação do aluno no ambiente virtual valendo 10% da nota M1;
- Projeto realizado em grupo valendo 50% da nota M1;
- Avaliação individual sem consulta valendo 40% da nota M1.
Aspectos positivos Aspectos negativos
REFERÊNCIAS DA AULA
- CAVALIN, Geraldo; CERVELIN, Severino. Instalações Elétricas Prediais; conforme Norma 5410:2004. 21 ed. São Paulo:
Érica, 2011;
- COTRIM, Ademaro A. M. B. Instalações Elétricas. 5 ed. São Paulo: Prantice Hall Brasil, 2009;
- CREDER, H. Instalações Elétricas. 15 ed. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
- LIMA Filho, Domingos L. Projetos de Instalações Elétricas Prediais. 12 ed. São Paulo: Érica, 2011;
- NERY, Norberto. Instalações Elétricas; princípios e aplicações. São Paulo: Érica, 2012.
Não se aplica.