Plano de Ensino

1 Código e nome da disciplina

DGT0115 ELETRICIDADE APLICADA

2 Carga horária semestral

3 Carga horária semanal

4 Perfil docente

O docente precisa possuir graduação em Engenharia de Controle e Automação ou Engenharia

Elétrica, ou Tecnologia em Automação Industrial, ou áreas afins. Deve ter cursado pós graduação lato
sensu (Especialização) nas áreas citadas e/ou pós graduação Stricto Sensu (Mestrado e/ou Doutorado),
devendo o docente estar com o Currículo Lattes atualizado.
É desejável que o docente possua experiência na área matemática e no uso de suas ferramentas para a
resolução de problemas de engenharia, além de conhecimentos teóricos e práticos, habilidades de
comunicação em ambiente acadêmico, capacidade de interação e fluência digital para utilizar
ferramentas necessárias ao desenvolvimento do processo de ensino­aprendizagem (SGC, SAVA, BdQ e
SIA). Importante, também, o conhecimento do Projeto Pedagógico do Curso ao qual a disciplina está
vinculada na Matriz Curricular.
É necessário que o docente domine as metodologias ativas inerentes à educação por competências e
habilidades no uso de ferramentas digitais que tornam a sala de aula mais interativa. A articulação
entre teoria e prática deve ser o eixo direcionador das estratégias em sala de aula. Além disto, é
imprescindível que o docente estimule o autoconhecimento e autoaprendizagem entre seus alunos,
incentivando o seu protagonismo.

5 Ementa

APLICAÇÕES DA ELETRICIDADE NA ENGENHARIA; LEIS DE KIRCHHOFF; TEOREMAS

THÈVENIN E NORTON; TEOREMA DA SUPERPOSIÇÃO E CIRCUITOS EQUIVALENTES EM
ESTRELA E TRIÂNGULO.

6 Objetivos

UTLILIZAR os conhecimentos em eletricidade e magnetismo, relacionando os conceitos de potencial

elétrico e força eletromotriz, para a interpretação de circuitos elétricos
APLICAR os métodos de análise de circuitos promovendo aplicações práticas na área de elétrica e
eletrônica para fins de estudo e inovação tecnológica.
DESENVOLVER aplicações básicas envolvendo equipamentos elétricos de medição, utilizando os
conhecimentos em eletricidade, para fins de projeto e manutenção de circuitos elétricos e eletrônicos.
ANALISAR o funcionamento de componentes e equipamentos elétricos baseados em circuitos
resistivos de corrente contínua garantindo a eficácia das atividades de manutenção, para correção e
DESENVOLVER aplicações básicas envolvendo equipamentos elétricos de medição, utilizando os
conhecimentos em eletricidade, para fins de projeto e manutenção de circuitos elétricos e eletrônicos.
ANALISAR o funcionamento de componentes e equipamentos elétricos baseados em circuitos
resistivos de corrente contínua garantindo a eficácia das atividades de manutenção, para correção e
atualização de projetos elétricos e eletrônicos.
DEFINIR estratégias de aplicação da eletricidade de forma segura, utilizando como base a teoria de
circuitos elétricos, para o adequado projeto de instalações elétricas e eletrônicas.

7 Procedimentos de ensino­aprendizagem

Aulas interativas em ambiente virtual de aprendizagem, didaticamente planejadas para o

desenvolvimento de competências, tornando o processo de aprendizado mais significativo para os
alunos. Na sala de aula virtual, a metodologia de ensino contempla diversas estratégias capazes de
alcançar os objetivos da disciplina. Os temas das aulas são discutidos e apresentados em diversos
formatos como leitura de textos, vídeos, hipertextos, links orientados para pesquisa, estudos de caso,
podcasts, atividades animadas de aplicação do conhecimento, simuladores virtuais, quiz interativo,
simulados, biblioteca virtual e Explore + para que o aluno possa explorar conteúdos complementares e
aprofundar seu conhecimento sobre as temáticas propostas.

8 Temas de aprendizagem

1. APLICAÇÕES DA ELETRICIDADE NA ENGENHARIA

1.1 OS PRINCÍPIOS DA INTRODUÇÃO À ELETRICIDADE
1.2 OS CONCEITOS BÁSICOS DA GERAÇÃO, TRANSMISSÃO E DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA
1.3 AS GRANDEZAS ELÉTRICAS APLICADAS NO COTIDIANO

2. LEIS DE KIRCHHOFF
2.1 ANALISAR CIRCUITOS ELÉTRICOS POR MEIO DA LEI DE KIRCHHOFF DAS
CORRENTES
2.2 ANALISAR CIRCUITOS ELÉTRICOS POR MEIO DA LEI DE KIRCHHOFF DAS TENSÕES

3. TEOREMAS THÈVENIN E NORTON

3.1 ANALISAR CIRCUITOS ELÉTRICOS POR MEIO DO TEOREMA DE THÉVENIN
3.2 ANALISAR CIRCUITOS ELÉTRICOS POR MEIO DO TEOREMA DE NORTON

4. TEOREMA DA SUPERPOSIÇÃO E CIRCUITOS EQUIVALENTES EM ESTRELA E

TRIÂNGULO
4.1 CÁLCULOS PARA SOLUÇÃO DE CIRCUITOS ELÉTRICOS ATRAVÉS DO TEOREMA DA
SUPERPOSIÇÃO
4.2 CIRCUITOS ELÉTRICOS EQUIVALENTES EM ESTRELA E TRIÂNGULO

9 Procedimentos de avaliação

Nesta disciplina, o aluno será avaliado pelo seu desempenho nas avaliações (AV ou AVS), sendo a
cada uma delas atribuído o grau de 0,0 (zero) a 10,0 (dez). O discente conta ainda com uma atividade
sob a forma de simulado, que busca aprofundar seus conhecimentos acerca dos conteúdos
apreendidos, realizada online, na qual é atribuído grau de 0,0 (zero) a 2,0 (dois). Esta nota poderá ser
somada à nota de AV e/ou AVS, caso o aluno obtenha nestas avaliações nota mínima igual ou maior do
que 4,0 (quatro).

Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade

e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
Os instrumentos para avaliação da aprendizagem constituem­se em diferentes níveis de complexidade
e cognição, efetuando­se a partir de questões que compõem o banco da disciplina. O aluno realiza uma
prova (AV), com todo o conteúdo estudado e discutido nos diversos materiais que compõem a
disciplina. Será considerado aprovado o aluno que obtiver nota igual ou superior a 6,0 (seis). Caso o
aluno não alcance o grau 6,0 na AV, ele poderá fazer uma nova avaliação (AVS), que abrangerá todo o
conteúdo e cuja nota mínima necessária deverá ser 6,0 (seis). As avaliações serão realizadas de acordo
com o calendário acadêmico institucional.

10 Bibliografia básica

ALEXANDER, Charles K.; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de Circuitos Elétricos. (Minha

Biblioteca).. 5ª ed.. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580551730/cfi/0!/4/4@0.00:0.00

FOWLER, Richard. Fundamentos de Eletricidade, V, 1 e 2. (Minha Biblioteca).. 7ª ed.. Porto

Alegre: AMGH, 2013.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788580551525/cfi/0!/4/4@0.00:0.00

GUSSOW, Milton. Eletricidade básica. (Minha Biblioteca).. 2ª ed.. Porto Alegre: Bookman, 2008.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788577804290/cfi/0!/4/4@0.00:0.00

11 Bibliografia complementar

CAPUANO, Francisco Gabriel; MARINO, M. A. M. Laboratório de Eletricidade e Eletrônica.

(Minha Biblioteca). 24ª ed.. São Paulo: Érica, 2007.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536519777/cfi/0!/4/2@100:0.00

CRUZ, E. C. A. Eletricidade Básica: circuitos em corrente contínua. (Minha Biblioteca).. 2ª ed..

São Paulo: Érica, 2020.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536518442/cfi/0!/4/4@0.00:0.00

CRUZ, Eduardo. Eletricidade Aplicada em Corrente Contínua, (Minha Biblioteca). 2ª ed.. São
Paulo: Érica, 2007.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536518435/cfi/0!/4/4@0.00:36.0

FLARYS, Francisco. Eletrotécnica geral: teoria e exercícios resolvidos. Barueri. (Minha

Biblioteca).. 2ª ed.. São Paulo: Manole, 2013.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788520436653/cfi/0!/4/4@0.00:50.0

NAHVI, Mahmood; Edminister, Joseph A. Circuitos Elétricos. (Minha Biblioteca).. 5ª ed.. Porto
Alegre: Bookman, 2014.
Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788582602041/cfi/1!/4/4@0.00:54.5