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ANO/SÉRIE: 3ª TURMAS: 300 e 301 ÁREA: Ciências da Natureza e suas Tecnologias COMPONETE: Física
PROFESSOR (A): Rafael Santiago Silva DATA: 06/02/2023 a 24/04/2023
COMPETÊNCIAS GERAIS: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 10.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 1, 2 e 3.
OBJETOS DO
PERÍODO HABILIDADES ESPECÍFICAS CONHECIMENTO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
S
1º (EM13CNT107) Realizar previsões qualitativas e Eletrostática • Eletricidade estática; Aula expositiva e dialogada, A avaliação será
quantitativas sobre o funcionamento de geradores, • Eletrização. voltada para fatos do processual e contínua,
motores elétricos e seus componentes, bobinas, • Lei de Coulomb; cotidiano do aluno, levando mediante:
transformadores, pilhas, baterias e dispositivos • Campo elétrico; em consideração seu - Avaliação bimestral.
eletrônicos, com base na análise dos processos de • Trabalho da força elétrica, posicionamento e dúvidas,
transformação e condução de energia envolvidos –
- Atividade individual.
potencial elétrico e tensão mediante os conteúdos - Atividade em grupo.
com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos elétrica abordados.
digitais –, para propor ações que visem a • Eletricidade atmosférica. Leitura e resolução de
sustentabilidade. A recuperação dar-se-á de
(EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar atividade impressa sobre os forma paralela aos estudos,
previsões sobre atividades experimentais, fenômenos conteúdos abordados. onde os conteúdos
naturais e processos tecnológicos, com base nas Cabo de guerra eletrostático. abordados serão
noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo Apresentação de vídeo aulas retomados sob nova
os limites explicativos das ciências. sobre os conteúdos metodologia, para
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar abordados.
hipóteses, previsões e estimativas, empregar
assegurar a possibilidade
instrumentos de medição e representar e interpretar de aprendizagem.
modelos explicativos, dados e/ou resultados
experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema
sob uma perspectiva científica.
(EM13CNT302) Comunicar, para públicos variados,
em diversos contextos, resultados de análises,
pesquisas e/ou experimentos, elaborando e/ou
interpretando textos, gráficos, tabelas, símbolos,
códigos, sistemas de classificação e equações, por
meio de diferentes linguagens, mídias, tecnologias
digitais de informação e comunicação (TDIC), de
modo a participar e/ou promover debates em torno de
temas científicos e/ou tecnológicos de relevância
sociocultural e ambiental.
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação
científica que tratem de temáticas das Ciências da
Natureza, disponíveis em diferentes mídias,
considerando a apresentação dos dados, tanto na
forma de textos como em equações, gráficos e/ou
tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência
das conclusões, visando construir estratégias de
seleção de fontes confiáveis de informações.
(EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos em
atividades cotidianas, aplicando conhecimentos das
Ciências da Natureza, para justificar o uso de
equipamentos e recursos, bem como
comportamentos de segurança, visando à integridade
física, individual e coletiva, e socioambiental,
podendo fazer uso de dispositivos e aplicativos
digitais que viabilizem a estruturação de simulações
de tais riscos.
(EM13CNT308) Investigar e analisar o funcionamento
de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e
sistemas de automação para compreender as
tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos
sociais, culturais e ambientais.
Referências: TORRES, Carlos Magno A. Física: ciência e tecnologia 3. – 4. ed. – São Paulo: Moderna, 2016.