ESCOLA: CE Professora Leuda da Silva Cabral

ANO/SÉRIE: 1ª TURMAS: 100 e 101 ÁREA: Ciências da Natureza e suas Tecnologias COMPONETE: Física
PROFESSOR (A): Rafael Santiago Silva DATA: 06/02/2023 a 24/04/2023
COMPETÊNCIAS GERAIS: 1, 2, 4, 5, 7, 9, 10.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 1, 2 e 3.
OBJETOS DO
HABILIDADES ESPECÍFICAS CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTOS
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o • Introdução à Física. Aula expositiva e dialogada, A avaliação será
uso de dispositivos e de aplicativos digitais • Conceitos iniciais do voltada para fatos do cotidiano processual e contínua,
específicos, as transformações e conservações em estudo dos movimentos. do aluno, levando em mediante:
sistemas que envolvam quantidade de matéria, de • Velocidade escalar média. consideração - Avaliação diagnóstica.
seu
energia e de movimento para realizar previsões sobre
seus comportamentos em situações cotidianas e em
• Movimento uniforme posicionamento e dúvidas, - Atividade individual.
processos produtivos que priorizem o (MU). mediante os conteúdos - Atividade em grupo.
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos • Aceleração escalar abordados.
recursos naturais e a preservação da vida em todas média. Leitura e resolução de A recuperação dar-se-á de
as suas formas. • Movimento atividade impressa sobre os forma paralela aos estudos,
(EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar uniformemente variado conteúdos abordados. onde os conteúdos
1º PERÍODO

previsões sobre atividades experimentais, fenômenos (MUV). Confecção de carrinhos abordados serão
naturais e processos tecnológicos, com base nas • Movimento vertical. retomados sob nova
noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo
artesanais para evidenciar
Referencial. conceitos utilizados na metodologia, para
os limites explicativos das ciências.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar
Movimento, repouso cinemática. assegurar a possibilidade
hipóteses, previsões e estimativas, empregar trajetória e espaço. Apresentação de vídeo aulas de aprendizagem.
instrumentos de medição e representar e interpretar sobre os conteúdos
modelos explicativos, dados e/ou resultados abordados.
experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema
sob uma perspectiva científica.
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação
científica que tratem de temáticas das Ciências da
Natureza, disponíveis em diferentes mídias,
considerando a apresentação dos dados, tanto na
forma de textos como em equações, gráficos e/ou
tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência
das conclusões, visando construir estratégias de
seleção de fontes confiáveis de informações.
Referências: GODOY, Leandro Pereira de. Multiversos: Ciências da Natureza: matéria, energia e a vida: ensino médio. – 1. ed. – São Paulo: Editora FTD, 2020.

Santa Inês, 06 de fevereiro de 2023____

Local e data Assinatura do Professor (a)
ESCOLA: CE Professora Leuda da Silva Cabral
ANO/SÉRIE: 1ª TURMAS: 100 e 101 ÁREA: Ciências da Natureza e suas Tecnologias COMPONETE: Física
PROFESSOR (A): Rafael Santiago Silva DATA: 25/04/2023 a 30/06/2023
COMPETÊNCIAS GERAIS: 1, 2, 4, 5 e 8.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 1, 2 e 3.
OBJETOS DO
HABILIDADES ESPECÍFICAS CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTOS
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o • Vetor; Aula expositiva e A avaliação será
uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, • Soma e subtração vetorial; dialogada, voltada para processual e contínua,
as transformações e conservações em sistemas que mediante:
envolvam quantidade de matéria, de energia e de • Composição de movimentos; fatos do o cotidiano do
• Lançamentos oblíquo e aluno, levando em - Avaliação bimestral.
movimento para realizar previsões sobre seus
comportamentos em situações cotidianas e em horizontal. consideração seu - Atividade individual.
processos produtivos que priorizem o desenvolvimento posicionamento e dúvidas, - Atividade em grupo.
sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a mediante os conteúdos
preservação da vida em todas as suas formas. abordados. A recuperação dar-se-á de
(EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e Leitura e resolução de forma paralela aos estudos,
2º PERÍODO

cálculos a respeito dos movimentos de objetos na atividade impressa sobre onde os conteúdos
Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na os conteúdos abordados. abordados serão
análise das interações gravitacionais, com ou sem o retomados sob nova
Confecção de catapultas
uso de dispositivos e aplicativos digitais (como metodologia, para
softwares de simulação e de realidade virtual, entre
Cinemática vetorial para comprovação de
outros). conceitos utilizados em assegurar a possibilidade
(EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar lançamentos oblíquos. de aprendizagem.
previsões sobre atividades experimentais, fenômenos Apresentação de vídeo
naturais e processos tecnológicos, com base nas aulas sobre os conteúdos
noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os abordados.
limites explicativos das ciências.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses,
previsões e estimativas, empregar instrumentos de
medição e representar e interpretar modelos
explicativos, dados e/ou resultados experimentais para
construir, avaliar e justificar conclusões no
enfrentamento de situações-problema sob uma
perspectiva científica.
Referências: GODOY, Leandro Pereira de. Multiversos: Ciências da Natureza: movimentos e equilíbrios na natureza: ensino médio. – 1. ed. – São Paulo: Editora FTD,
2020.

Santa Inês, 06 de fevereiro de 2023____

Local e data Assinatura do Professor (a)
ESCOLA: CE Professora Leuda da Silva Cabral
ANO/SÉRIE: 1ª TURMAS: 100 e 101 ÁREA: Ciências da Natureza e suas Tecnologias COMPONETE: Física
PROFESSOR (A): Rafael Santiago Silva DATA: 02/08/2023 a 16/10/2023
COMPETÊNCIAS GERAIS: 1, 2, 4, 5 e 8.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 1, 2 e 3.
OBJETOS DO
HABILIDADES ESPECÍFICAS CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
CONHECIMENTOS
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o • Força; Aula expositiva e A avaliação será
uso de dispositivos e de aplicativos digitais • Leis de Newton; dialogada, voltada para processual e contínua,
específicos, as transformações e conservações em • Força peso; fatos do o cotidiano do mediante:
sistemas que envolvam quantidade de matéria, de • Força normal; - Avaliação bimestral.
aluno, levando em
energia e de movimento para realizar previsões sobre
seus comportamentos em situações cotidianas e em
• Força de atrito; consideração seu - Atividade individual.
processos produtivos que priorizem o • Força de tração; posicionamento e dúvidas, - Atividade em grupo.
desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos • Força elástica; mediante os conteúdos
recursos naturais e a preservação da vida em todas • Força centrípeta. abordados. A recuperação dar-se-á de
as suas formas. Leitura e resolução de forma paralela aos estudos,
(EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e atividade impressa sobre onde os conteúdos
3º PERÍODO

cálculos a respeito dos movimentos de objetos na os conteúdos abordados. abordados serão

Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na retomados sob nova
análise das interações gravitacionais, com ou sem o
Confecção de paraquedas
artesanais para evidenciar metodologia, para
uso de dispositivos e aplicativos digitais (como Leis de Newton
softwares de simulação e de realidade virtual, entre a ação da força peso. assegurar a possibilidade
outros). Apresentação de vídeo de aprendizagem.
(EM13CNT205) Interpretar resultados e realizar aulas sobre os conteúdos
previsões sobre atividades experimentais, fenômenos abordados.
naturais e processos tecnológicos, com base nas
noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo
os limites explicativos das ciências.
(EM13CNT301) Construir questões, elaborar
hipóteses, previsões e estimativas, empregar
instrumentos de medição e representar e interpretar
modelos explicativos, dados e/ou resultados
experimentais para construir, avaliar e justificar
conclusões no enfrentamento de situações-problema
sob uma perspectiva científica.
Referências: GODOY, Leandro Pereira de. Multiversos: Ciências da Natureza: movimentos e equilíbrios na natureza: ensino médio. – 1. ed. – São Paulo: Editora FTD,
2020.
 Santa Inês, 06 de fevereiro de 2023____
Local e data Assinatura do Professor (a)

ESCOLA: CE Professora Leuda da Silva Cabral

ANO/SÉRIE: 1ª TURMAS: 100 e 101 ÁREA: Ciências da Natureza e suas Tecnologias COMPONETE: Física
PROFESSOR (A): Rafael Santiago Silva DATA: 17/10/2023 a 29/12/2023
COMPETÊNCIAS GERAIS: 1, 2, 8, 9 e 10.
COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS: 1, 2 e 3.
OBJETOS DO
HABILIDADES ESPECÍFICAS CONHECIMENTO CONTEÚDOS METODOLOGIA AVALIAÇÃO
S
(EM13CNT101) Analisar e representar, com ou sem o uso de • Formas de energia; Aula expositiva e A avaliação será
dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações
• Energia cinética; dialogada, voltada para processual e contínua,
e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria,
de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus • Energia potencial fatos do o cotidiano do mediante:
comportamentos em situações cotidianas e em processos gravitacional; aluno, levando em - Avaliação bimestral.
produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso • Energia potencial consideração seu - Atividade individual.
consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas
elástica; posicionamento e dúvidas, - Atividade em grupo.
as suas formas.
(EM13CNT204) Elaborar explicações, previsões e cálculos a • Conservação da energia mediante os conteúdos
respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no mecânica; abordados. A recuperação dar-se-á de
Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou • Trabalho de uma força; Leitura e resolução de forma paralela aos estudos,
sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de
• Potência. onde os conteúdos
4º PERÍODO

simulação e de realidade virtual, entre outros). atividade impressa sobre

(EM13CNT301) Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e os conteúdos abordados. abordados serão
estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e Roda de conversa sobre as retomados sob nova
interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados metodologia, para
formas de energia.
experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no Dinâmica assegurar a possibilidade
enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva Pesquisa sobre o aumento
científica. da cesta básica. de aprendizagem.
(EM13CNT303) Interpretar textos de divulgação científica que Apresentação de vídeo
tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em
diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na aulas sobre orçamento
forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a familiar e inflação.
consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando
construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de
informações.
(EM13CNT306) Avaliar os riscos envolvidos em atividades
cotidianas, aplicando conhecimentos das Ciências da Natureza,
para justificar o uso de equipamentos e recursos, bem como
comportamentos de segurança, visando à integridade física,
individual e coletiva, e socioambiental, podendo fazer uso de
dispositivos e aplicativos digitais que viabilizem a estruturação de
simulações de tais riscos.
Referências: GODOY, Leandro Pereira de. Multiversos: Ciências da Natureza: movimentos e equilíbrios na natureza: ensino médio. – 1. ed. – São Paulo: Editora FTD,
2020.

Santa Inês, 06 de fevereiro de 2023____

Local e data Assinatura do Professor (a)