ESCOLA EUCLIDES DA CUNHA

TURMA: 9° ANO B

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO FUNDAMENTAL

TEMÁTICA:

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA

CONSCIENTIZAÇÃO DAS GERAÇÕES FUTURAS

PARNAMIRIM-PE

2022
PARTICIPANTES DO GRUPO:

Aryane Alencar Queiroz Nº06

José Peixoto Alencar Neto Nº19

Maria Eduarda Vieira Nº26

Maria Olívia Alencar Sampaio Nº28

Pedro Lucas Oliveira Fortunato Nº33

Pietro Ariel Faustino Barbosa da Silva Nº34

Sabine Mickaelly de Castro Lustosa Nº36

PROFESSOR ORIENTADOR: Gerlânio Lopes (início) e Emanuel Tavares (final)

COMPONENTES CURRICULARES ENVOLVIDOS:

Português, Ciências, Mátemática, Geografia.

TEMA:

Prejuízos Ambientais Causados Pelo Consumismo

Trabalho de Conclusão do Fundamental,

alicerçado na investigação científica.
Desenvolvido em grupo e apresentado com
exigência para conclusão do Ensino
Fundamental da Escola Euclides da Cunha.

PARNAMIRIM-PE

SETEMBRO DE 2022
PROBLEMA MOBILIZADOR:

O consumismo e as expectativas da sociedade vêm criando uma demanda cada vez

mais perigosa e agressiva para o meio ambiente. Os recursos naturais se tornam cada
vez mais escassos e as mudanças climáticas globais ameaçam a vida na Terra. Neste
cenário, o que precisa ser feito para que haja uma mudança de comportamento da
população?
PRODUTO FINAL:

Slides
FUNDAMENTAÇÃO:

Pode-se entender que a educação ambiental é um processo pelo qual o

educando começa a obter conhecimentos acerca das questões ambientais, onde ele
passa a ter uma nova visão sobre o meio ambiente, sendo um agente transformador
em relação à conservação ambiental.

As questões ambientais estão cada vez mais presentes no cotidiano da

sociedade, contudo, a educação ambiental é essencial em todos os níveis dos
processos educativos e em especial nos anos iniciais da escolarização, já que é mais
fácil conscientizar as crianças sobre as questões ambientais do que os adultos.

A cada dia que passa a crise ambiental tem sido considerada como um fato
que precisa ser trabalhada com toda sociedade e principalmente nas escolas, pois as
crianças bem informadas sobre os problemas ambientais serão adultos mais
preocupadas com o meio ambiente, além do que elas irão transmitir os conhecimentos
que adquiriram na escola sobre as questões ambientais em sua casa, família e
vizinhos.

Enfrenta-se na contemporaneidade um grande desafio devido à crise ambiental

manifestada pelas relações de consumo desenfreadas, ameaçando a sociedade
contemporânea, pela produção em larga escala, pela ganância devido a produção
industrial, e pela despreocupação com o impacto ambiental na utilização inesgotável
dos recursos naturais. A preocupação central deste estudo concentra-se na busca de
um equilíbrio ambiental, ecológico por meio da educação ambiental como ferramenta
de conscientização.

Para que a sociedade adquira uma consciência ecológica e adote uma postura
para a preservação do meio ambiente, é fundamental oferecer educação ambiental
no ambiente escolar. Esse conhecimento proporcionará o sentimento de
responsabilidade, gerando o entendimento de que as escolhas podem refletir de forma
positiva ou negativa para o meio ambiente e, consequentemente, para a humanidade.

Por ser um processo contínuo, de resultados para longo prazo, a educação

ambiental está na lista das prioridades que antecedem quaisquer outras, a fim de
formar cidadãos com estilo de vida sustentável e uma visão que considere a natureza
como um bem comum.
ETAPAS:

Pesquisa do Tema

Encontros Com o Professor Orientador

Encontros Somente Entre os Integrantes do Grupo

Produção de Planfletos Educativos

Palestra Educativa no Educandário Rachel de Queiroz

Palestra Educativa na Escola Municipal Antônio de Carvalho

RECURSOS UTILIZADOS DURANTE A PESQUISA E PARA APRESENTAÇÃO DO
TCF:

Pesquisa na Internet

Artigos Científicos

Livros

Visitas em Instituições de Ensino

Data Show
FONTES DE PESQUISA: (REFERÊNCIA)

BARBOSA, Rita de Cássia Martins. O papel da educação ambiental na escola.

Disponível em: .Acesso em 20/08/2022

GIACOMINI FILHO G. Meio & Consumismo. São Paulo: SENAC, 2012.

MOURA, J. A Importância da educação ambiental na educação infantil. 2008.

Disponível em www.webartigos.com/articles/2717/1/desafios-daeducacaoambiental-
para-educacao-infantil/ pagina1.html. Acesso 15/08/2022.
CRONOGRAMA:

DATA AÇÕES
25/05/2022 Orientação com o professor
26/07/2022 Encontro dos alunos para a pesquisa
09/08/2022 Dia da pesquisa de campo
11/08/2022 Dia de pesquisa de campo
24/08/2022 Orientação com o professor
01/09/2022 Dia de pesquisa de campo
21/09/2022 Reunião e finalização do projeto
28/09/2022 Ensaio para apresentação
29/09/2022 Culminância do projeto
CONSIDERAÇÕES FINAIS:

Este trabalho foi direcionado às crianças porque elas estão em fase de

desenvolvimento, a qual é a melhor idade para se aprender, destacando ainda que
elas serão o futuro do nosso planeta, esses pequenos indivíduos farão história, pois
quando “inocentes” é mais fácil se moldar novos conhecimentos, pelo contrário, os
adultos já possuem hábitos e comportamentos cristalizados e de difícil reorientação.
Diante disso, cabe dizer que a educação tem a capacidade de promover valores, não
sendo somente um meio de transmitir informações, trata-se de um processo que
envolve transformações no sujeito que aprende e incide sobre sua identidade e
posturas diante do mundo. Desenvolvendo habilidades como mais cooperação, e
menos competitividade, assim se pode ter grandes expectativas sobre a recuperação
do meio ambiente, ou o congelamento da destruição dos bens naturais que ainda não
entraram em extinção no nosso planeta.
ANEXOS: (FOTOS, GRÁFICOS, TABELAS, ETC)