PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

CURSO: Bacharelado em Engenharia Elétrica

Disciplina: ELETRÔNICA FUNDAMENTAL I Período: 2024.1

Docente: JOSE CARLOS MENDES PIRES Semestre: 7° SEM Carga horária: 72H
EMENTA
Características de funcionamento dos principais elementos eletrônicos como diodos e transistores, e suas aplicações
em circuitos. Teoria e desenvolvimento de fontes reguladas de tensão e amplificadores lineares por meio de transistores
de junção bipolar e de efeito de campo.
OBJETIVOS DO COMPONENTE CURRICULAR
O cumprimento da disciplina busca dar ao aluno, ao final do semestre, condições de desenvolver domínio sobre:
Pretende-se desenvolver nos estudantes capacidade de analisar circuitos eletrônicos básicos com diodos e
transistorizados e de iniciar o projeto de circuitos simples. É enfatizada a operação dos dispositivos em corrente contínua.
Aplicações de dispositivos eletrônicos em amplificadores e em portas lógicas são apresentadas. Relacionar os princípios
básicos da eletrônica analógica aos equipamentos elétricos e capacitar o aluno a analisar e compreender especificações
de componentes básicos de eletrônica. No final do curso, o aluno deverá ter noções básicas de circuitos eletrônicos
analógicos e suas aplicações. Capacidade e habilidade em análise de circuitos, projeto de circuitos e interpretação de
literatura pertinente
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Semicondutores
1.1. Material tipo N e tipo P
1.2. Junção PN
2. Diodos
2.1. Diodo ideal
2.2. Diodo real
2.3. Diodo retificador, filtro capacitivo e aplicações práticas
2.4. Diodo Zener e aplicações práticas
2.5. Diodo emissor de luz e aplicações
3. Transistores bipolares de junção (TBJs) e aplicações práticas
3.1. Introdução (definição, tipos, símbolos e formas de operação)
3.2. Correntes no TBJ
3.3. Regiões de operação
3.4. Transistor como chave
3.5. Polarização de transistores
3.6. Aplicação de transistores em circuitos amplificadores
4. Transistores de efeito de campo (FETs) e aplicações práticas
4.1. Introdução (definição, tipos, símbolos e formas de operação)
4.2. Aplicações digitais e analógicas

METODOLOGIA DE ENSINO / DESENVOLVIMENTO DO PROGRAMA

Serão ministradas aulas teóricas expositivas. Sempre que possível serão utilizados recursos audiovisuais e simulações
computacionais. Algumas aulas serão destinadas a resolução de exercícios em sala de aula, desenvolvendo-os em
grupo e/ou individualmente. As aulas práticas em laboratório terão a participação ativa dos estudantes, na montagem
dos circuitos, operação dos equipamentos e simulação dos circuitos. O estímulo à leitura e à interpretação de textos
técnicos ligados à eletrônica analógica, como livros, artigos de jornais e revistas, será também proporcionado como forma
de ampliar a fonte de informação de interesse da disciplina.

MISSÃO: Formar profissionais com uma visão holística para entender o seu papel com capacidade de interagir com os diversos setores da
sociedade e de atender às expectativas do mercado de trabalho.
VISÃO: A visão da Instituição será sempre de uma filosofia extensionista, seja através de pequenas ações ou por meio de um plano
Institucional coerente com a realidade regional, que vise o desenvolvimento não só da comunidade discente, mas também de seus docentes,
oportunizando a verificação de procedimentos.
 RECURSOS
Quadro; Projetor ou TV; Vídeos/DVDs; Laboratório; Notas de aula; Painéis didáticos e material de montagem do
laboratório; instrumentos de medição: multímetro; osciloscópio; geradores de sinal; ferramentas necessárias.

ATIVIDADES PRÁTICAS
Montagem de Circuitos com Diodos:
Construção de retificadores simples.
Análise de comportamento de diodos em circuitos.
Montagem de Amplificadores com Transistores:
Implementação de amplificadores simples utilizando transistores.
Experimentação com diferentes configurações.
CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
A sistemática de avaliação considera os conhecimentos adquiridos pelo aluno no decorrer do curso, na escola e na
disciplina (conhecimento – saber teórico), as habilidades de colocar em prática o conhecimento adquirido, gerando
soluções reais a problemas práticos (habilidade – saber fazer), e os comportamentos que o aluno tem diante de situações
do nosso cotidiano e das tarefas que desenvolve no seu dia a dia (atitude – querer fazer). A média final é obtida a partir
da média ponderada entre as notas de avaliação regimental, atividades propostas em sala de aula e lista de exercícios
e a frequência, trabalhos de pesquisas, em casa ou empresa.
Avaliação do Primeiro Crédito:
A nota será composta da seguinte forma:
1ª Unidade: Prova (P1) - Exercícios /Leituras/Trabalhos (E1) - Frequência (F1)
NOTA 1 = 0,80x P1 + 0,10 x E1 + 0,10 x F1
Avaliação do Segundo Crédito:
A nota será composta da seguinte forma:
NOTA 1 = 0,80x P1 + 0,10 x E1 + 0,10 x F1
P1 = Entrega do projeto final desenvolvido e apresentado.
A nota de frequência será dada, conforme a tabela abaixo:
De 0 a 3 faltas: 100% (1,00); de 4 a 8 faltas: 50% (0,50); de 9 a 12 faltas: 20% (0,2); acima de 12: 0% (0,0)
PROVA FINAL
Serão permitidos a fazer a prova final aqueles alunos que, na nota média do 1º e 2º créditos obtiverem no mínimo 3
pontos.e não tiverem faltas além do permitido (25%)
COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS
Capacitar o aluno a analisar e compreender especificações de componentes, esquemas eletrônicos de equipamentos
diversos, projetar e construir circuitos eletrônicos analógicos e digitais simples para aplicação em pesquisa.
Projetar circuitos analógicos eficazes, com autonomia, integrando análise de requisitos, interconexão de dispositivos
eletroeletrônicos, análise e validação dos circuitos solução, considerando as características elétricas dos dispositivos, os
aspectos de segurança elétrica e uma documentação clara e concisa.
REFERÊNCIAS BÁSICAS
BOYLESTAD, Robert L.; NASHELSKY, Louis. Dispositivos eletrônicos e teoria de circuitos. 11ª edição.
Pearson Education do Brasil: São Paulo, 2013. [Biblioteca física] 7 exemplares. Biblioteca virtual. Link:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/3787. Acesso em 24/01/2024
WIRTH, Almir. Eletricidade & eletrônica básica. 4. ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2013. [Biblioteca Física] 10
exemplares
CROVADOR, A. Eletricidade e eletrônica básica. Curitiba: Contentus, 2020. [Biblioteca Virtual] Link:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/188316. Acesso em 24/01/2025

MISSÃO: Formar profissionais com uma visão holística para entender o seu papel com capacidade de interagir com os diversos setores da
sociedade e de atender às expectativas do mercado de trabalho.
VISÃO: A visão da Instituição será sempre de uma filosofia extensionista, seja através de pequenas ações ou por meio de um plano
Institucional coerente com a realidade regional, que vise o desenvolvimento não só da comunidade discente, mas também de seus docentes,
oportunizando a verificação de procedimentos.
 REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES
TOCCI, Ronald J.; WIDMER, Neal S.; MOSS, Gregory L. Sistemas digitais: princípios e aplicações. São Paulo: Pearson
Prentice Hall, 2007. [Biblioteca Virtual]. Link: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/740.
SCHMIDT, Walfredo. Materiais Elétricos: condutores e semicondutores. São Paulo: Blucher, 2010. Disponível na
Biblioteca Virtual. Link: https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/186212. Acesso em 25/01/2024
ALBUQUERQUE, Romulo Oliveira. Utilizando eletrônica com AO, SCR, TRIAC, UJT, PUT, CI555, LDR, LED, IGBT e
FET de potência. São Paulo: Erica, 2012. [Biblioteca Física] 2 exemplares
GARUE, Sergio. Eletrônica digital: circuitos e tecnologias. São Paulo: Hemus, 2005. [Biblioteca Física] 4 exemplares
SHAMIEH, Cathleen. Eletrônica para leigos. Rio de Janeiro: Alta Books Editora, 2011. [Biblioteca Física] 02
exemplares.
SENAI. Dispositivos eletrônicos analógicos. São Paulo: SENAI SP Editora, 2019. Biblioteca Física, 02 exemplares..
LEITURAS COMPLEMENTARES

FUENTES, Rodrigo Cardozo. Eletrônica. Disponível em:

https://redeetec.mec.gov.br/images/stories/pdf/eixo_ctrl_proc_indust/tec_autom_ind/eletronica/161012_eletronica.pdf.
Acesso em 25/01/2024.
FERNANDES, José Airton Nunes. Principios básicos de eletrônica. Disponível em:
https://proedu.rnp.br/bitstream/handle/123456789/1619/Principios_Basicos_Eletronica_01_09_15.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Acesso em 25/01/2024.

N.D.E: ASSINATURAS: DATA:

COORDENADOR: ASSINATURA: DATA:

PROFESSOR ASSINATURA: DATA:

MISSÃO: Formar profissionais com uma visão holística para entender o seu papel com capacidade de interagir com os diversos setores da
sociedade e de atender às expectativas do mercado de trabalho.
VISÃO: A visão da Instituição será sempre de uma filosofia extensionista, seja através de pequenas ações ou por meio de um plano
Institucional coerente com a realidade regional, que vise o desenvolvimento não só da comunidade discente, mas também de seus docentes,
oportunizando a verificação de procedimentos.