TRANSFORMANDO UM LASER DE DIODO PARA EXPE-

*
RIMENTOS DE PTICA FSICA

Francisco Catelli
Scheila Vicenzi
Departamento de Fsica e Qumica Universidade de Caxias do Sul
Caxias do Sul RS

Resumo

O laser de diodo tipo chaveiro est cada vez mais presente nas ex-
perincias realizadas nas aulas de Fsica. um instrumento barato e
fcil de ser encontrado no mercado, alm de se constituir em uma ex-
celente fonte de luz: intensa, colimada e bastante monocromtica. Pa-
ra transform-lo em uma ferramenta de laboratrio para o ensino de
Fsica, dois problemas devem ser resolvidos: a pouca durabilidade
das pilhas originais e um dispositivo que mantenha a chave sempre
ligada. Neste trabalho esses problemas so resolvidos de maneira
simples, eficiente e barata; so tambm fornecidos exemplos de expe-
rimentos diversos na rea de ptica fsica, a qual nos parece menos
explorada do ponto de vista experimental.

Palavras-chave: ptica fsica, ensino de Fsica, laser de diodo.

I. Introduo
Todo professor de Fsica que j tentou colimar luz, animado pelos mais
diversos propsitos, certamente ter se maravilhado com as variadas possibilidades
que a luz do laser apresenta. A empolgao dever ter aumentado ainda mais ao notar
que os lasers de diodo tornaram-se extremamente populares e, principalmente, muito
baratos. Da a pensar em utiliz-los em aulas experimentais de ptica um pequeno
passo. Mas, para tornar tudo mais interessante, surgem alguns problemas. O primeiro:
as baterias, semelhantes s de relgio, acabam muito depressai. Alm do incmodo,
isso afeta, claro, o custo de operao do laser. Depois, a pequena chave dos lasers
de diodo tipo chaveiro (so os mais baratos) deve ser mantida pressionada para que
eles funcionem. A empolgao corre o risco de virar irritao quando queremos, por
exemplo, observar o espectro de difrao da luz do laser que incide em um fio de ca-

* Publicado no Caderno Brasileiro de Ensino de Fsica, v. 19, n. 3, dez. 2002.

Cad. Bras. Ens. Fs., v.21, n. especial: p. 319-331. 2004. 319

belo tente fazer isso sem errar o alvo, nem tremer a mo que mantm a chave liga-
da.
Descrevemos, a seguir, como resolver isso de maneira simples, barata e
eficiente e, em seguida, mostramos como alguns experimentos de ptica fsica podem
ser realizados com esse material.

II. Uma alimentao mais durvel

As trs pilhas originais do laser tipo chaveiro podem ser substitudas
pelas que encontramos nos mercados em trs tamanhos diferentes: pequena (AA),
mdia (C) e grande (D). claro que, quanto maior a pilha, maior o tempo que ela
dura. Em princpio, pensvamos que a resistncia interna das pilhas influiria na corren-
te de funcionamento do laser, entretanto, tal no o caso. O laser chaveiro foi posto a
funcionar com quatro alimentaes diferentes: trs baterias originais (novas), trs pe-
quenas, trs mdias e, finalmente, trs grandes. Em todos os casos, a corrente foi me-
dida e ficou sempre em torno de 42mA, com uma variao inferior a 1 mA, para mais
ou para menos. Ficamos curiosos para saber qual a resistncia interna de uma bateria
de laser; ao medi-la, encontramos um valor de 5. J uma bateria do tipo AA possui
uma resistncia interna bem menor: 0,86. Certamente a corrente se mantm constan-
te em todos os casos por conta do circuito eletrnico que controla o diodo laser. Para
verificar se o uso de pilhas diferentes das originais afetava o comportamento e a dura-
bilidade do laser, mantivemos um mesmo prottipo ligado durante aproximadamente
doze horas, continuamente, em trs ocasies distintas, e no foi detectado nenhum
problema de funcionamento ou superaquecimento.
Ento, como adaptar de maneira simples uma alimentao, que permita
um funcionamento contnuo do laser durante um longo tempo?
Voc precisar de um soquete para trs pilhas (as do tipo AA duram bas-
tante e permitem uma montagem mais compacta), trs pilhas, duas garras (tipo jaca-
r, pequenas e com isolamento eltrico), uma base de cerca de cinco cm de largura
por dez centmetros de comprimento (uma pequena tbua ou uma caixa de fita cassete,
por exemplo), fita isolante, uma faca e um alicate pequeno.
Abra o laser chaveiro e retire as pilhas originais. Desencape aproximada-
mente um centmetro da ponta dos fios vermelho e preto do soquete (sem as pilhas) e
fixe as garras-jacar em cada um deles. Tire a capa isolante da garra-jacar e introduza
nela o fio; passe a ponta desencapada pelo orifcio da base da garra e prenda-o atravs
das pequenas abas de metal dobrando-as, uma por vez, sobre a ponta desencapada,
com auxlio do alicate. Aperte bem, para garantir um bom contato eltrico. Recoloque
a capa isolante. Execute o mesmo procedimento para a outra garra. ( claro que o uso
de solda do tipo estanho d um resultado mais profissional, mas estamos buscando

320 Catelli, F. e Vicenzi, S.

aqui justamente as solues simples, que exijam menos ferramentas e habilidades pr-
vias.) A seguir, com a garra-jacar do fio preto plo negativo prenda a mola no
interior do laser, l aonde vo as pilhas originais; o jacar vermelho o plo positivo
segura o corpo do laser, como na Fig. 1b. Coloque as pilhas no soquete, mantendo a
polaridade correta e... pronto! O problema da durabilidade das baterias est resolvido!
Se quiser, use a fita isolante para prender o soquete das pilhas e o laser na base men-
cionada acima.
Para manter o laser ligado sem ter que ficar pressionando a chave, basta
passar um pedao de fita isolante bem apertado em volta desta, ou utilize um prende-
dor de roupa que, alm de manter o laser ligado, evitar que este role sobre a superf-
cie de apoio, caso no seja usada nenhuma base para ele.

III. Alguns exemplos de experimentos com o laser de diodo

Tendo adaptado o laser, este pode ser usado em belas e impressionantes
demonstraes de fenmenos de ptica, tanto geomtricaii quanto fsicaiii. E mais, com
alguma teoria, poderemos fazer dele um instrumento de medida realmente impressio-
nante. Ser possvel medir o dimetro de fios, a abertura de fendas e pequenos orif-
cios, o nmero de linhas de CDs, o nmero de linhas em fitas de controle dos cartu-
chos de algumas impressoras jato de tinta, telas de serigrafia e outras faanhas que
voc mesmo poder inventar. Porm, para que seja possvel efetuar essas medidas com
maior preciso ser necessrio conhecer o comprimento de onda () do laser. Descre-
vemos a seguir uma maneira de faz-lo. Havendo pouca disponibilidade de tempo em
sala de aula, voc poder ir direto s aplicaes, deixando de lado esse item. Neste
caso, use um valor mdio para o comprimento de onda do laser de diodo (sugerimos o
valor de 0,00065 mm, que o resultado de uma mdia das medidas com mais de vinte
lasers). Os resultados sero, de qualquer maneira ,surpreendentemente acurados.

Fig. 1(a) - Material utilizado para montagem do laser: pilhas, garras-jacar e

soquete de pilhas. (b) O laser montado, mantido ligado com um prendedor de roupa.

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III.1 Medida do comprimento de onda do laser de diodo
Um laser de diodo pode se transformar em um autntico micrmetro de
luz. Basta que seu comprimento de onda seja conhecido com uma incerteza razoa-
velmente pequena. Esse valor , em geral, informado pelo fabricante, porm dentro de
uma faixa larga demais, por exemplo, de 630 nm a 680 nm. A tcnica descrita a seguir,
alm de levar a um valor de com uma incerteza menoriv, permite a abordagem em
aula de vrios conceitos da ptica ondulatria. Como nossa meta a de sugerir ao lei-
tor uma montagem com material acessvel e de baixo custo, utilizaremos um CD como
rede de difrao. Precisamos, entretanto, de um dado preliminar: o espaamento entre
as linhas do CD. So aproximadamente 630 linhas por milmetrov, para CDs de 74 mi-
nutos de durao e 650 MB. (Os CDs de 80 minutos de durao tero um nmero
maior de linhas por milmetro; os estudantes podero checar isto se quiserem). Para
chegar a este valor, medimos cerca de 20 CDs, de diversos tipos, todos com 74 min
de durao ou 650MB de capacidade de armazenamento.
Para a execuo da medida, o material necessrio ser o laser, montado
como descrito anteriormente, mas com um recurso a mais: posicione, na sada do feixe
de luz e transversalmente a este, um pedao de mangueira transparente de uns trs
centmetros de comprimento por 1,2 cm de dimetro externo (veja a Fig. 2). Uma al-
ternativa simples e eficiente usar massa de modelar para posicionar e fixar a man-
gueira, dessa forma, ao colocar o laser (munido desta que na verdade uma lente ci-
lndrica) sobre um papel branco, formar-se- sobre este um trao luminoso, estreito e
visvel, mesmo com luz ambiente. claro que o ideal dispor de uma sala que possa
ser, pelo menos, moderadamente escurecida.

Fig. 2 - Efeito de expanso do feixe do laser por uma lente cilndrica, improvi-
sada com um tubo de mangueira transparente.

322 Catelli, F. e Vicenzi, S.

 O elemento fsico dispersor de luz aqui ser um pedao de CD, funciona-
do como uma rede de difrao por reflexo. Corte antes o CD em oito pedaos iguais.
Uma maneira simples de faz-lo riscando-o ao meio com um estilete e uma rgua, e
em seguida quebrando-o. importante riscar o CD nos dois lados para que a quebra
seja bem feita. Repita o procedimento para uma das metades e, finalmente, quebre ao
meio um dos quartos do CD obtidos como descrito. (Tome cuidado para no se ferir
ao manusear o estilete e ao quebrar o CD. uma boa idia usar luvas de borracha e
culos, que protegero os olhos de eventuais estilhaos). A rede de difrao est pron-
ta!
Observe um efeito muito interessante: ao fazer incidir o feixe de laser so-
bre o pedao de CD possvel notar uma reflexo, como se este fosse um espelho; o
feixe principal na Fig. 3. Mas, alm dessa reflexo, observam-se outras que na ver-
dade no so reflexes, e sim o efeito da interferncia da luz refletida pelo CD, provo-
cado pelas marcas de gravao (observe as difraes de primeira e segunda ordens, na
Fig. 3). Precisamos medir o ngulo de um desses raios difratados em relao reflexo
principal. Para isso, bastante prtico trabalhar com uma fotocpia de um transferidor
de 3600, de tamanho grande. O procedimento o seguinte:
a) Alinhe o feixe de luz do laser (munido da lente cilndrica descrita a-
cima) sobre as marcas 180 - 0 do transferidor (veja Fig. 3).

Fig. 3 - Montagem para a medida do comprimento de onda do laser de diodo,

usando como elemento dispersor um pedao de CD de 650 MB.

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 b) Alinhe o pedao de CD (use um grampo prendedor de roupa) bem no
centro do transferidor, de modo que a luz refletida volte pelo mesmo caminho da luz
incidente. Leia agora o ngulo (tanto esquerda como direita do feixe principal, o
ngulo o mesmo) e anote-o: ele ser usado para o clculo a seguir (note que o m
da equao igual a 1).
Finalmente, o clculo do comprimento de onda ser realizado atravs da
conhecida expressovi:
m = d sen ,

com m = 1 (se for tomada a primeira ordem) e d = (1/630 mm). Para no alongar ex-
cessivamente este artigo, no trataremos aqui da teoria que respalda a fsica da interfe-
rncia e da difrao. Considerando que a interferncia da luz um conceito fundamen-
tal a ser explorado, sugerimos a leitura do interessantssimo artigo de David Chandler,
no qual a interferncia de ondas pode ser materializada numa atividade no estilo ofici-
na, em sala de aulavii.
Note que o comprimento de onda varia de um laser de diodo para outro,
mas se mantm bastante estvel durante toda a vida til de um mesmo laser. A ttulo
de exemplo, o ngulo obtido na medio de um dos lasers foi de 24,5, o que resul-
tou num comprimento de onda de 0,00066 mm ou 660 nanmetros (660 m). Outras
duas medidas realizadas com outros dois lasers resultaram nos valores de 640m e,
novamente, 660 m, respectivamente.
Bem, agora s colocar uma etiqueta no laser medido, e transform-lo,
como dizamos acima, em um excelente micrmetro de luz! Veja a seguir alguns e-
xemplos de como ele funciona:

III.2 Difrao em fios

O procedimento descrito permitir calcular o dimetro de um fio de cabe-
lo, nylon, cobre ou outro que voc desejar. O ideal so fios de menos de 0,5 mm de
dimetro, j que os mais espessos produzem espectros de difrao difceis de se tratar
em laboratrio. No entanto, a difrao em fios de grande dimetro propicia um efeito
visual sensacional: quando um estudante colocou um pedao do fio de nylon, usado
como a primeira corda de um violo, sob a luz de um laser, a figura de difrao pde
ser percebida praticamente em um raio de 180! Se a finalidade fosse a de obter valo-
res numricos de qualidade, essa no teria sido uma boa idia, j que quase imposs-
vel distinguir claramente um mximo do outro. Mas, como demonstrao qualitativa,
foi um sucesso! (Se voc for tentar essa demonstrao, lembre de faz-la em uma sala
bem escura.)
Voltemos aos clculos: posicione o laser de forma que o feixe incida no
fio que voc escolheu (um fio de cabelo, por exemplo) paralelamente ao plano da me-

324 Catelli, F. e Vicenzi, S.

sa. Voc observar diversos pontos claros na parede (mximos); os mnimos so as
regies escuras entre um mximo e o seguinte.
Faremos uso novamente da equao m = a sen; com a diferena que
agora marcaremos os mnimos ao invs dos mximos. Escolha um mnimo bem vis-
vel, por exemplo, o terceiro (neste caso, m = 3). A metade da distncia entre o terceiro
mnimo esquerda e o terceiro mnimo direita ser o cateto oposto (Y) de um trin-
gulo retngulo. O cateto adjacente (X) medido do fio de cabelo at o centro do m-
ximo central. Desta vez, no lugar de uma leitura direta no transferidor, o ngulo ser
calculado a partir das medidas do cateto oposto e do cateto adjacente:
= arctan (Y/X)viii.
claro que, para que o tringulo seja realmente retngulo, o feixe princi-
pal dever formar com o anteparo um ngulo de 90. O ajuste pode ser feito posicio-
nando um espelho plano encostado no anteparo e forando o raio refletido a retornar
na mesma direo do raio incidente (um CD servir como um excelente espelho plano
improvisado para esse fim). Nessas condies, o anteparo estar a 90 em relao ao
feixe de laser.
O dimetro calculado dos fios poder ser comparado medida feita com
um instrumento oficial: um micrmetro, se estiver disponvel. No entanto, tome cui-
dado com os fios de cabelo: ao medi-los com o micrmetro, ocorrer invariavelmente
um esmagamento. Ou seja, a medida com o laser levar a um valor maior do dimetro,
quando comparado ao do micrmetro. Como no h esmagamento, o resultado obtido
com o laser melhor, mais prximo do valor real. Se voc quiser evitar esse efeito, o
melhor ser usar um fio fino de cobre. fcil obt-los: desencape um pedao de uns 5
cm de um cabo eltrico flexvel e use apenas um dos finos fios que o compemix.
Quer ver qual o efeito dos fios serem mais grossos ou mais finos? Expe-
rimente usar um bigode de gatox. Variando a posio do bigode na qual o raio incide, o
padro de difrao mudar, j que muda o dimetro do fio. De fato, a tcnica de medi-
da por difrao to sensvel que uma estudante conseguiu detectar pequenas varia-
es no dimetro de um longo fio de cabelo: como seria de esperar, a ponta ligeira-
mente mais fina que a base.

III. 3 Difrao em fendas

curioso, mas o procedimento para a medida da largura de uma fenda es-
treita rigorosamente o mesmo que o do fio (princpio de Babinet). Comece cons-
truindo uma: use as duas metades de uma lmina de barbear colando-as com fita ade-
siva numa moldura de diapositivo. Os dois fios das metades das lminas devero for-
mar uma fenda de 0,5mm (ou menos) de largura. Tome cuidado para que a fenda tenha
mais ou menos a mesma largura em toda a sua extenso. Da em diante, os passos so

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os mesmos: os mnimos de difrao aparecero nas mesmas posies em que seriam
encontrados se, ao invs da fenda de largura a, l estivesse um fio tambm de di-
metro a.

Fig. 3 - Padro de difrao de um fio de cabelo. (O desenho no est em esca-

la). Na regio ampliada, so destacados os mnimos de ordem m=1, 2 e 3, tanto esquerda
quanto direita do mximo central, mais largo.

Se houver um paqumetro disposio, ser possvel ajustar uma fenda

com ele: tente uma de uns 0,3 mm, e faa o feixe de laser incidir na extremidade de
medio, que de menor espessura. A vantagem desse procedimento a de poder
comparar o resultado obtido atravs um clculo com o que foi ajustado no instrumento.
Brian Houserxi descreve um experimento muito interessante com uma
fenda: esta colocada no centro de um reservatrio circular; nota-se que a distncia
entre os mnimos diminui quando gua colocada nele. A razo da distncia entre os
mnimos no ar e na gua fornece, com boa aproximao, o ndice de refrao desta
ltima.

326 Catelli, F. e Vicenzi, S.

III.4 Difrao em orifcios
Comecemos construindo um orifcio circular. Pressione levemente e gire
simultaneamente a ponta de uma agulha apoiada num pedao de papel alumnio. Ob-
serve o pequeno orifcio: voc faz idia do valor de seu dimetro? Que tal calcular?
Ento, vamos l: Incida o feixe de laser no orifcio; no anteparo voc ver uma figura
de difrao muito interessante, um disco luminoso com anis claros em sua volta. Me-
a a distncia entre o orifcio e o centro da figura de interferncia no anteparo; este
ser o cateto adjacente. Em seguida, mea a distncia do centro da figura de interfe-
rncia at qualquer ponto do primeiro anel escuro (primeiro mnimo); este ser o cateto
oposto. Em outras palavras, o cateto oposto o raio do primeiro anel escuro do espec-
tro (veja a Fig. 4). Com esses dois catetos, o ngulo R pode ser calculado. (Se o di-
metro do orifcio for da ordem de 1 mm, os anis de difrao no sero to visveis.
melhor trabalhar com orifcios menores, 0,1 mm ou 0,2 mm, por exemplo; use o ante-
paro a uma distncia de uns 80 cm.)
A equao R = 1,22 /Dxii permitir a obteno do valor do dimetro
D do orifcio. Um projeto interessante poder ser o de tentar medir o dimetro dos
orifcios de um cartucho vazio de uma impressora jato de tinta. Ou ento, simplesmen-
te curta o bizarro espectro que tentamos ilustrar na Fig. 4. Ao vivo, ele muito mais
interessante.

Fig. 4 - Difrao em um orifcio circular. O desenho est fora de escala. O

padro de interferncia, devido pouca luz que atravessa o pequeno orifcio, s pode ser
visualizado confortavelmente em um ambiente escuro.

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III.5 Nmero de fios em telas de serigrafia, discos de vinil, CDs, penas de
galinha...
As belas cores que voc v ao olhar para uma asa de borboleta, ou para a
superfcie de um CD so devidas aos fenmenos de interferncia e difrao da luz,
tratados neste trabalho. Invariavelmente, o padro de linhas ou fios o responsvel por
esse belo efeito, e o nosso micrmetro de luz novamente poder ser til como ins-
trumento de medida. Comecemos com a tela de serigrafiaxiii: o mtodo que nos levou
ao clculo do comprimento de onda do laser igual ao que permitir o clculo da dis-
tncia entre as linhas de uma tela. A diferena que, desta vez, no ser necessrio o
uso da lente cilndrica (mangueira), e a luz analisada a que atravessa a tela. O espec-
tro obtido muito curioso. Veja a Fig. 5.
No discutiremos os detalhes dessa interessante figura de difrao, h de
fato muita fsica a! Para os nossos propsitos, basta o que segue: a distncia Y entre
dois pontos luminosos vizinhos, conjuntamente com a distncia X (Fig. 5) permite o
clculo do ngulo , da mesma maneira descrita anteriormente ( = arc tan Y/X, etc.).
Como j conhecido, ser necessrio apenas usar novamente a equa-
o: m = d sen. A distncia entre os fios da tela, que o que queremos medir,
d; se usarmos a Fig. 5 como referncia, m ser igual a 1. Note que, apesar de a
aparncia da frmula ser a mesma, neste caso (e em todos em que so usadas mltiplas
linhas ou fendas) so levados em conta os mximos de luz. No caso de uma fenda ni-
ca, fio ou orifcio, vale a mesma frmula (com a no lugar de d), porm os mnimos
de luz que so considerados, como pode ser visualizado, por exemplo, na Fig. 3.
Exatamente o mesmo procedimento vale para a determinao da distncia
entre os fios que compem a pena de uma galinha. Outra opo interessante a de-
terminao da distncia d para os traos da fita de posicionamento das impressoras
HP: voc poder obter uma dessas fitas, fora de uso, em uma oficina de conserto.
Uma maneira muito interessante de verificar se o resultado dos clculos,
via difrao, plausvel consiste em projetar a tela de serigrafia e medir diretamente
com uma rgua a distncia entre dois fiosxiv, na tela de projeo. Em seguida, substitua
a tela de serigrafia do projetor por um pedao de rgua transparente. Mea agora o
comprimento de 1 cm diretamente sobre a tela de projeo. Se voc encontrou, por
exemplo, 56 cm, significa que o projetor, nas condies em que voc o est usando, d
uma ampliao de 56 vezes. Ento, divida o valor da distncia entre dois fios que voc
mediu na tela de projeo por 56 e compare com o resultado de seu micrmetro de
luz. Faa esse procedimento com cuidado, e voc se surpreender com a semelhana
dos nmeros obtidos pelos dois processos.

328 Catelli, F. e Vicenzi, S.

 Fig. 5 - Difrao produzida por uma tela de serigrafia (tambm fora de escala).

A medida do nmero de linhas em um CD tambm pode ser feita: nesse

caso, precisamos trabalhar com os raios refletidos. O procedimento aquele descrito
na medida do comprimento de onda do laser de diodo. Devido ao fato de os ngulos
envolvidos serem muito maiores, o uso de um transferidor simplifica bastante a rotina
de medida (neste caso, no use a aproximao sen tan = Y/X). Os antigos discos
de vinil tambm podem ter seu nmero de linhas por milmetro medido da mesma for-
ma.

IV. Concluses
Todos os projetos de medio sugeridos foram testados com alunos do
ensino mdio, e tambm em cursos de aperfeioamento para professores de Fsica. Os
resultados foram sempre bastante animadores, em boa parte devido novidade do as-
sunto, e tambm em funo da facilidade de inventar novos projetos e aplicaes. O
laser de diodo uma ferramenta fantstica, e deveramos us-la mais em aula. A ptica
ondulatria realmente fascinante, e seria uma pena no envolver pelo menos uma vez
os alunos com este tipo de projeto. Outras atividades ligadas interferncia, difrao,
espectroscopia, e fsica moderna j foram sugeridas em revistas especializadasxv, de
modo que h farto material disponvel para aqueles que se interessarem pelo assunto.
Finalmente, uma opo interessante a de utilizar em aula no apenas
projetos que envolvam clculos e frmulas, mas tambm atividades do tipo oficina, em
que os estudantes construam e adaptem material e faam com ele, eventualmente, ape-
nas observaes qualitativas. De toda a sorte, parece mesmo que o que mais marca os
estudantes so mesmo os fenmenos que emanam dos experimentos; eles so invaria-

Cad. Bras. Ens. Fs., v.21, n. especial: p. 319-331. 2004. 329

velmente curiosos, provocantes, inesperados. No conseguimos repetir uma vez sequer
as atividades aqui descritas sem que idias diferentes, novos problemas e desafios ori-
ginais entrassem em cena. E, assim sendo, o risco de monotonia est praticamente
descartado. Vamos tentar?

i
H modelos de lasers que utilizam baterias AA, mais durveis, sendo, porm, mais caros. Outros,
projetados para uso em laboratrio de fsica, possuem fonte de alimentao regulada com conexo
rede, dispositivos mecnicos de orientao e outros recursos. Em contrapartida, o acrscimo no cus-
to e s dificuldades de importao tornam esses instrumentos praticamente inacessveis s escolas de
nvel mdio.

ii
J existem conjuntos comerciais para o estudo de ptica geomtrica, em especial espelhos, lentes e
prismas, que fazem uso de lasers de diodo como fontes de luz. Um exemplo de um desses equipa-
mentos o produzido pela firma CIDEPE, de Canoas, RS (CIDEPE@CIDEPE.com.br).

iii
Optamos por descrever aplicaes de ptica fsica, visto que so menos freqentes na literatura
especializada.

iv
Este um bom momento para (re)tomar a idia de incerteza dos valores numricos que atribumos
s grandezas fsicas; entretanto, um pouco utpico pretender trabalhar com os estudantes do ensi-
no mdio a propagao de erros com algum detalhe, no porque seja um assunto excessivamente
complicado, mas, principalmente, devido a escassez de tempo. Caso o leitor queira mais detalhes,
sugerimos:
ROBERTS, D. Errors, discrepancies and the nature of Physics. The Physics Teacher, v. 21, n. 3, p.
155, 1983.
Nesse artigo, a abordagem do assunto perfeitamente compatvel com o nvel de ensino mdio; a
idia bsica somar as incertezas absolutas quando se trata de somas e subtraes, e somar incerte-
zas relativas quando se trata de produtos ou divises. Na ptica fsica, surge a dificuldade adicional
de trabalhar com senos. Entretanto, no caso da difrao em fendas, fios e orifcios, a abordagem su-
gerida por Roberts poderia ser aplicada equao simplificada (sen Y/X).

v
Chegamos a esse valor por um procedimento inverso ao que estamos descrevendo: partimos de um
laser de HeNe, de comprimento de onda conhecido (632,8 nm) e determinamos a constante de re-
de do CD. Medies realizadas em vrias dezenas de CDs, todos de 650 Mbytes e 74 minutos de
durao, levaram a valores iguais, dentro das incertezas de medida.

vi
Veja, por exemplo, HALLIDAY, D.; RESNICK, R.; WALKER, J. Fundamentos de Fsica. v. 4,
seo 41-7, Fendas Mltiplas. Editora Livros Tcnicos Cientficos, 1996.

vii
CHANDLER, D. Simulate interference... while supplies last. The Physics Teacher, v. 39, p. 362-
363, 2001. Podemos fornecer, por e-mail, a traduo deste artigo a quem estiver interessado.

330 Catelli, F. e Vicenzi, S.

 Como, nos experimentos com fios, os ngulos so invariavelmente pequenos, a aproximao sen
viii

tan Y/X dar sempre excelentes resultados. Se for usada a aproximao, a frmula de clcu-
lo ser simplesmente m = d*Y/X.

ix
Os fabricantes de cordas de guitarra de boa qualidade fornecem o dimetro destas em polegadas.
Uma primeira de um encordoamento de ao fornece um excelente fio, j calibrado para essa experi-
ncia. A ttulo de exemplo, a primeira do encordoamento leve Fender mede 0,009 polegadas de di-
metro, ou 0,23mm.

x
GREENSLADE JR., T. B. Difrao em um bigode de gato. The Physics Teacher, v. 38, p. 422,
2000. Traduo livre de Francisco Catelli e Simone Pezzini.

xi
Demonstrando a diminuio do comprimento de onda da luz na gua. Brian Houser, Departamento
de Fsica, MS-68, Eastern Washington University, Cheney, WA; The Physics Teacher, v. 39, 2001.
Traduo livre de Francisco Catelli, Carine dos Reis e Scheila Vicenzi.

xii
A equao foi extrada do Catlogo Edmund Scientific, 1999. Disponvel em:
<www.edmundoptics.com>

xiii
Telas de serigrafia podem ser adquiridas em lojas de material de desenho. Pea uma tela de nylon
de 180 fios; seu custo aproximado de R$ 20,00 por uma tira de (10x100)cm2.

xiv
Melhor: mea a distncia entre, por exemplo, dez linhas, e divida o resultado por dez. Para evitar
enganos, proceda assim: marque com uma lapiseira fina o meio da primeira linha e conte zero,
continue contando as linhas, e ao chegar dcima, marque o meio dela. Em seguida, faa a medida
da distncia entre as duas marcas com uma rgua e divida o resultado por dez.

xv
CATELLI, F.; VICENZI, S. Laboratrio Caseiro: Interfermetro de Michelson. Caderno Cata-
rinense de Ensino de Fsica, v. 18, n. 1, p.108-116, 2001.
CATELLI, F. Demonstre em Aula: Projeo de Espectros com um CD e Retroprojetor. Caderno
Catarinense de Ensino de Fsica, v. 16, n. 1, p.123-126, 1999.

CATELLI, F.; PEZZINI, S. Laboratrio Caseiro: Observando espectros luminosos - espectroscpio

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