Uma Teoria dos Jogos

Desportivos
Teoria e Metodologia Geral dos
Jogos Desportivos (disciplina de sntese,
inter e intradisciplinar)
a) O estudo da atividade ldica especfica
dos jogos desportivos e da sua influncia
sobre a personalidade do homem;
b) O estudo e a descoberta das leis atravs
das quais, a prtica dos jogos desportivos
contribui para a integrao social do
homem, bem como o contnuo
aperfeioamento da metodologia
especfica desta integrao;
c) O aperfeioamento contnuo da teoria,
metodologia e prtica dos jogos
desportivos ao nvel de performance e da
 Teoria e Metodologia Geral
dos Jogos Desportivos
d) A generalizao dos elementos de tcnica,
ttica, treino e a organizao da atividade
especfica de um jogo desportivo que tem
ou pode ter aplicao nos outros jogos
desportivos;
e) A seleo e adaptao a todos os jogos
desportivos dos princpios e mtodos da
educao fsica e desportiva, da Cincia do
Treino, das descobertas de outras cincias,
bem como do treino especfico de outros
desportos que tm aplicao nos jogos
desportivos.
Para que ento uma Teoria
dos Jogos Desportivo?
Juntamente com tantas teorias, de
cada desporto e de cada jogo
desportivo, torna-se ainda
necessria tambm uma teoria geral
dos jogos desportivos?
No ser suficiente a teoria da
Educao Fsica e do Desporto?
 Teoria = Reflexo conceitual, com o
auxlio das abstraes, da realidade
objetiva, isto , um conjunto de
conhecimentos (preposies
verdadeiras) organizados num
sistema lgico, coerente, que
descreve, explica e pode at realizar
prognose acerca de um domnio da
realidade (Dicionrio de Filosofia).
Jogos Desportivos
Realidade incontestvel;
Logo, necessrio definir, explicar e at
prognosticar sua essncia e funo como
fenmeno scio-cultural e como forma de
manifestao e de prtica do exerccio
fsico;
Devero ser generalizados, teoricamente,
os traos comuns dos diferentes jogos
desportivos;
As generalizaes produziro leis e
problemas prprios que sero
pesquisados.
 Jogos Desportivos
O jogo um fenmeno social e cultural com
caractersticas recreativas e educativas
elaborado a partir de um sentido tipicamente
holstico, como conseqncia da organizao
de um sistema de interesses, de objetivos
especificamente humano. (Teodorescu, 1984
Bayer,1994).
Desenvolvimentodamotricidade
Desenvolvimentodoespritocoletivo
Desenvolvimento de organizao e disciplina
consciente
Desenvolvimento da iniciativa, combatividade
sadversidades.
 Jogos Desportivos Coletivos
Uma das formas de jogo, enquanto atividade
sociocultural organizada, so os Jogos
Desportivo Coletivos (JDC). Estes, apresentam
se com os participantes agrupados em duas
equipes, numa relao de adversidade entre si,
no hostil, manifesta tanto em aes
individuais quanto por aes coletivas.
Podemos chamar a este quadro rivalidade
desportiva.
 Jogos Desportivos Coletivos
Estarivalidaderevelanaverdade,um
antagonismorazoavelmenteestvelque
estabeleceumaformadeinterdependncia
funcionalentreosdoisgrupos.Ditodeoutra
forma,osdoisgrupossorivaisnabuscade
seusobjetivosmas,dependemumdooutro
paraosconseguir.Isto,Nohjogosemo
adversrio.
 As equipes desempenham entre si uma funo
recproca baseada na coero que exercem
mutuamente uma na outra e esta fora de
coero que explica as aes, os planos e os
objetivosdequalquerdosdoisgrupos.
Este contexto d ao termo funo um
conceito, uma inteno de relao (Elias, 70).
Portanto, no possvel explicar
satisfatoriamente o poder destas aes no
sucesso desportivo, quando tais aes so
consideradas por si mesmas,
independentemente do outro grupo o
adversrio, pelo fraco poder elucidatrio desta
abordagem no que se refere a ideia de relao
interequipes.
Jogos Desportivos Coletivos
OsJDCdesenvolvemsesempreapartirde
aesindividuaise/oucoletivasrealizadas
entreoscomponentesdamesmaequipe.
Asequipesemconfrontobuscamavitria
desportivaatravsdabuscadavantagem
momentnea,comaajudadeummbil
manobradosempredeacordocomregras
preestabelecidas.
 Oestabelecimentodoconfrontoentredois
indivduos,gruposouequipesservede
princpiofundamentalparatodoodesenrolar
daatividadedesportivanosJD.Istosed
exatamentepelofatodequeasaesde
cooperaorealizadasentreosmembrosde
umamesmaequipesoidealizadase
realizadasparaevitareaomesmotempo
contrariarocarterdestrutivodasaesdos
adversrios.Alemdoque,asseguramo
sucessodasprpriasaes.Estequadro
estabeleceaosJDumprincpiodecooperao
recprocaintereintracomponentes
(Teodorescu,84).
 O confronto direto impe a procura, de
forma funcional e principalmente racional,
da ocupao do espao de jogo. Este fato
desencadeia o estabelecimento de linhas
de foras que acabam por definirem um
quadro referencial de linhas de
comunicao, dentro da equipe, e de
interceptao das linhas de comunicao do
adversrio.
Em um quadro prtico, est
precisamente nestas linhas de
comunicao a inspirao para a
organizao dos chamados sistemas
tticos de jogo ofensivo e defensivo.
 Todasessasrelaesdecomunicaoe
contracomunicaoqueseproduzemno
jogoestruturadodeumaequipetm
suasrazesemumaatuaoconjuntae
coerentementecoordenadadoncleo
bsicodecooperaooposio.Este
ncleo,i.e.,amaispequenapartedo
jogopropriamentedito,representado
pelojogode3x3(Castelo,19941996
Garganta,1995).