Universidade de Braslia

Instituto de Psicologia
Coordenao dos Cursos de Ps-Graduao Lato Sensu
Curso de Especializao em Desenvolvimento Humano, Educao
e Incluso Escolar

PROCESSO DE SELEO DE ALUNOS PARA O CURSO DE

ESPECIALIZAO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAO E
INCLUSO ESCOLAR PARA A FORMAO EM NVEL DE PS-
GRADUAO LATO SENSU
EDITAL UAB/UNB N 001/2017

O Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento e o Ncleo da

Universidade Aberta do Brasil da Universidade de Braslia - UAB/UnB
comunicam a abertura de inscries para a seleo de alunos para o Curso de
Especializao em Desenvolvimento Humano, Educao e Incluso Escolar para
a formao em nvel de Ps-Graduao Lato Sensu, com vistas ao
preenchimento de 400 vagas, assim distribudas:

Polos de Apoio
Nmero de Vagas*
Presencial Destinao Localizao

UAB/UnB/ Anpolis GO 50
UAB/UnB/ Cidade de Gois GO 50
UAB/UnB/ Palmas TO 50
UAB/UnB/ Porto Nacional TO 50
UAB/UnB/ Barra dos Bugres MT 50
UAB/UnB/ Primavera do Leste MT 50
UAB/UnB/ Rio Branco AC 50
UAB/UnB/ Acrelndia AC 50
TOTAL 400

*O nmero de vagas poder ser remanejado entre os polos citados.

Caso no tenha a quantidade mnima de 30 alunos aprovados para polo, o curso
poder cancelar a oferta, no polo em questo, e remanejar as vagas remanescentes.
Trata-se de parceria entre a UnB com a UAB/CAPES/FNDE/MEC no Plano de
Desenvolvimento Educacional PDE do Ministrio da Educao, em que
instituies de ensino superior se dedicam formao inicial e continuada de
profissionais da educao, psicologia e reas afins, com o objetivo de disseminar
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e desenvolver metodologias educacionais para a insero dos temas de

desenvolvimento humano e educao inclusiva no cotidiano das salas de aula.

O curso destina-se aos profissionais da educao e demais profissionais:

licenciados, pedagogos, psiclogos e fonoaudilogos, que atuam ou atuaro
nas escolas inclusivas, nas instituies e associaes que ofertam
atendimentos educativos, de sade e sociais. Sero reservadas, prioritariamente,
50% das vagas para professores da rede pblica de ensino, nas instncias
municipal, estadual e federal. No havendo preenchimento das vagas previstas
para professores, as mesmas sero destinadas aos demais profissionais
contemplados por esse edital que forem aprovados.

Os candidatos aprovados devero firmar um Termo de Compromisso de

dedicao ao Curso, mnimo de 20 horas semanais, assim distribudas:
atividades presenciais no Polo, em laboratrio de informtica com o Professor-
Tutor Presencial; atividades semanais em trabalho mediado e orientado por
Professor- Tutor online (a distncia). Alm disso, o estudante dever ter
participao integral nos Encontros Presenciais Programados, de acordo com o
cronograma do curso.

1 INSCRIES

1.1. Pr-requisitos

Possuir graduao e/ou licenciatura em pedagogia, psicologia, fonoaudiologia

e/ou reas das Cincias Humanas, de Sade ou Sociais. 50% das vagas sero
priorizadas para profissionais da educao em exerccio na rede pblica de
ensino, nas instncias municipal, estadual e federal e/ou profissional da rede
pblica em uma das seguintes reas: Educao, Psicologia, Fonoaudiologia, ou
licenciados nas reas das Cincias Humanas, de Sade ou Sociais que atuam
ou atuaro nas escolas inclusivas, nos hospitais e nas associaes que
ofertam atendimentos educativos. Em caso dos candidatos inscritos selecionados
no atingirem este percentual, estas vagas podero ser remanejadas para outros
candidatos.
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Documentos para Inscries

As inscries sero realizadas no endereo http://www.ead.unb.br/chamada-publica. O

candidato dever realizar os seguintes procedimentos:
1) Preencher formulrio de inscrio (conforme disponibilizado no ambiente online);
2) Redigir um texto reflexivo (de 750 a 1000 palavras em link disponibilizado no endereo
mencionado acima) sobre o tema Desafios e Perspectivas para a Incluso na Educao Bsica
e em Outros Contextos e,
3) Organizar e enviar um arquivo digital nico para o endereo acima citado constando do Currculo
Lattes (disponvel para preenchimento no endereo http://lattes.cnpq.br) e mais os seguintes
documentos:
Cpia do diploma de graduao, devidamente registrado ou certificado de
concluso do curso de Instituio/curso reconhecido pelo MEC;
Cpia da carteira de identidade;
Certificado de quitao eleitoral acessada no Portal do TSE a seguir:
http://www.tre-ro.jus.br/eleitor/servicos/certidoes/quitacao- eleitoral;
Cpia do certificado de Reservista de 1a e 2a categoria ou Certificado de Dispensa
de Incorporao (CDI), em caso do candidato de sexo masculino;
Declarao do dirigente pblico da unidade institucional a qual est vinculado
(a), quando for o caso.
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O Arquivo digital nico dever ser salvo no formato PDF e nomeado da seguinte forma:
nomedocandidato_poloescolhido.

1.2. Perodo de Inscrio

O perodo de inscrio ser de 29 de agosto de 2017 a 12 de setembro de 2017. O resultado

provisrio das inscries aceitas e selecionadas para as vagas est previsto para 19/09/2017. Os dias
20/09/2017 e 21/09/2017 esto reservados para recursos. O resultado final ser divulgado em
22/09/2017.

2 SELEO

Os inscritos sero selecionados por comisso especfica, constituda para essa finalidade pelo
Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento. Sero considerados, por esta comisso,
os pr-requisitos estabelecidos no item 1.1 deste Edital.

2.1. Critrios de Avaliao:

a) No Texto Reflexivo sero considerados os seguintes critrios:
(a) capacidade de reflexo e analise da pratica docente; b) capacidade de sntese
e expresso na apresentao dos motivos para candidatura; c) Coerncia e coeso
na exposio das ideias; (d) Cuidado e ateno linguagem escrita (questes
gramaticais); (e) Conhecimento de referencias terico-metodolgicas sobre o tema.

b) No Currculo do (a) candidato (a) sero observados aspectos de sua experincia

profissional e formao, preferencialmente em relao aos objetivos do curso (item 4), e
seguindo a tabela de pontuao constante no Anexo II deste edital.

Ao inscrever-se no processo seletivo, o candidato reconhece e aceita as normas estabelecidas

neste Edital.

Os dados informados so de nica e exclusiva responsabilidade do candidato, no podendo serem

alterados aps o trmino do perodo de inscries.
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3 HOMOLOGAO

Em nenhuma hiptese sero homologadas as inscries enviadas com data

posterior a 12 de setembro de 2017. A inscrio do candidato ser homologada
aps verificao pela Comisso de Seleo de que sua documentao est
completa e obedece orientao deste Edital. Em nenhuma hiptese ser
aceita documentao incompleta. A homologao dos candidatos aprovados no
processo seletivo ser publicada no site da Universidade Aberta do Brasil desta
Universidade http://www.ead.unb.br/ . O resultado e outros avisos que se faam
necessrios sero publicados no site do curso http://www.ead.unb.br/ . O
resultado ser divulgado no dia 22 de setembro de 2017.

4 ESTRUTURA DO CURSO E INCIO DAS ATIVIDADES

O curso composto por 07 (sete) mdulos terico-prticos e Encontros

Presenciais. Os mdulos esto assim configurados:
1. Mdulo 1: Linguagem e tecnologias: os princpios da EaD;
2. Mdulo 2: Sociedade, educao e cultura;
3. Mdulo 3: Incluso Escolar;
4. Mdulo 4: Metodologia;
5. Mdulo 5: Processos de ensino-aprendizagem (Parte I);
6. Mdulo 6: Processos de ensino-aprendizagem (Parte II);
7. Mdulo 7: Monografia.
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O Curso ser realizado no perodo de 03/10/2017 a 22/12/2018 com 420h/aulas

correspondentes a 28 crditos, mais 30 horas de Trabalho de Concluso do
Curso- TCC, perfazendo ao todo 450h/aulas. O curso ser realizado na
modalidade online via ambiente Moodle e com encontros presenciais obrigatrios
no polo para o qual o candidato se inscreveu.
O objetivo do curso qualificar profissionais que lidam com a questo do
desenvolvimento humano e com o campo da educao, para atuar na promoo e
sustentabilidade da incluso escolar de alunos com necessidades especiais. Sua
metodologia ser: nortear a concepo, criao e produo dos materiais
didticos, de forma a que contemplem e integrem os tipos de saberes hoje
reconhecidos como essenciais s sociedades do Sculo XXI: os fundamentos
tericos e princpios bsicos dos campos de conhecimento; as tcnicas, prticas e
fazeres deles decorrentes; o desenvolvimento das aptides sociais ligadas ao
convvio tico e responsvel.

Objetiva, ainda:
a) promover permanente instrumentalizao dos recursos humanos
envolvidos no domnio dos cdigos de informao e comunicao, bem
como suas respectivas tecnologias, alm de estimular o desenvolvimento
do pensamento autnomo, da curiosidade e criatividade;
b) selecionar temas e contedos que reflitam, prioritariamente, os contextos
das realidades vividas pelos pblicos-alvo, nos diferentes espaos de
trabalho e tambm nas esferas local e regional;
c) adotar um enfoque pluralista no tratamento dos temas e contedos,
recusando posicionamentos unilaterais, normativos ou doutrinrios;
d) nortear as atividades avaliativas da aprendizagem, segundo uma
concepo que resgate e revalorize a avaliao como informao e tomada
de conscincia de problemas e dificuldades, com o fim de resolv-los, para
estimular e orientar a autoavaliao;
e) desenvolver o uso educacional e integrado dos meios de comunicao,
buscando formas didticas apropriadas s peculiaridades e linguagem de
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cada um, que so indicadores bsicos para se encontrar a melhor

complementaridade entre aqueles;
f) buscar a disponibilidade de sistemas de comunicao interpessoal(tutoria)
que apoiem o trabalho dos pblicos-alvo sobre os materiais adotados;
g) desenvolver linhas de pesquisa e avaliao planejadas e integradas, que
permitam apreciar consistentemente todas as dimenses educacionais
implicadas no curso.
A formao em Desenvolvimento Humano, Educao e Incluso Escolar exige
que as atividades do Curso de Ps-Graduao lato sensu tenham como
orientao fundamental seu inter-relacionamento e seja preponderantemente
sistemtica, procurando ultrapassar os limites da mera formao profissional,
abrangendo inclusive prticas em hospitais e associaes. Desta forma, so
diretrizes fundamentais: (a) formao tcnica e cientfica condizente com as
exigncias que o mundo do trabalho contemporneo impe; (b) formao tico-
humanstica que a formao do cidado requer.

Braslia/DF, 29 de agosto de 2017.

Prof. Dr. Fabrcia Teixeira Borges

Coordenadora do Curso de Especializao em Desenvolvimento Humano,
Educao e Incluso Escolar
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ANEXO I ENDEREOS DOS POLOS

POLO ENDEREO E-MAIL DA COORDENAO
Coordenadora: Marly Rodrigues
Endereo: Avenida So Francisco de Assis 880. Bairro
Anpolis - GO Jundia Anpolis uabanapolis@gmail.com
Fone: (62) 3702-3581

Nome: Rosemary dos Santos Remgio

Endereo:Rua Vereador Hugo Argenta, s/n - Alto do
Gois -GO Santana (abaixo da Escola Mun. Santa Brbara) CEP rosemarydossantos2014@gmail.co
76.600-000. m
Fone: (62) 3371-4061
Nome: Marilha dos Santos Maciel
End:QD 206 Norte Avenida LO 04 Lote 04 - CEP: 77-
Palmas -TO 013-020 - Referencia: Atual Colgio Militar de Palmas marilhasm@tecnologia.to.gov.br
Fone: (63) 3218-6335 / (63) 9227-8535

Nome: Giselle Carolina Thron Endereo/Cep:

Avenida Getlio Vargas esquina com Bartolomeu
Porto Nacional Bueno - N2011 Centro (O.B.S. Prdio prximo uabporto@tecnologia.to.gov.br
ao Banco do Brasil)
.Municpio: Porto Nacional TO/
Cep:77.500-000
Nome: Domingas Pereira da Costa Ferreira
Fone:
End: (63) 3363-5968/
Centro 8101-0478Fone:
Estadual de Educao (77) 9963-
Permanente CEDUP
Acrelndia - AC 6310/3485-2674
Rua dos Pioneiros n 951 - Centro sonia_domingas@yahoo.com.br ;
CEP: 69.945-000 polouab.acrelandia@ac.gov.br
Telefones: (68) 3235-1461 / (68) 9934-8334

Nome: Nilzete Costa de Melo End: Getlio Vargas. N:

3030 Vila Ivonete Cep: 69.914-000. Municpio: Rio
Rio Branco AC Branco-AC Fone: (68) 9957-9400 / 3228-9450 nilzete.riobranco@gmail.com

Nome: Terezinha Maria Mendes

End: Avenida Deputado Hitler Sanso, 820 - CentroCEP:
Barra dos Bugres -MT 78.390-000 uabpolobbug@gmail.com
Fone: (65) 3361-2483 / (65) 3361-2132 / (65) 9933-
5543

Nome: Rosine Ferraz End:Av. Santo Antnio.

Primavera do Leste - MT N: 1075 Bairro: Parque Eldorado CEP: rosine_ferraz@hotmail.com
78850000 Municpio: Primavera Do Leste-MT
Fone: (66) 3498-2716 / (66) 3498-6808 / (66)
9204-6603
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