UNIVERSIDADE DA REGIO DE JOINVILLE

DEPARTAMENTO DE EDUCAO FSICA

DISCIPLINA: PARADESPORTO

PROF SONIA RIBEIRO

NOME: CARLOS ROBERTO DINIZ DATA: 06/08/2017

LESO MEDULAR E ATIVIDADE FSICA

Sabendo que a leso medular a que mais afetam em vrias questes, desde
motora, psicolgica, social, fisiolgica e financeira, importante observar o papel do
profissional na idia de ajudar essas pessoas por meio de atividade fsica em busca de
uma boa sade e melhora da aptido fsica. Mas se deve atenta-se a detectar os
possveis problemas, na qual necessita-se de uma avaliao com objetivos de uma
prtica regular de atividade fsica, evitando assim tendncia ao cio e apatia, ganhos
positivos no aspecto psicolgicos e melhora na autoestima.

comum notar uma insegurana motora no indivduo, pois o mesmo, sofreu uma
grande mudana em sua rotina diria, desde levantar-se de uma cama at acesso a
lugares no qual se tornavam simples. Mas cabe analisar que devemos colaborar para um
processo de autoconhecimento, onde o profissional tenha obrigao de corrigir possveis
execues erradas, atentado ao nvel de motivao que o aluno apresenta, na qual no
so muito elevadas. Necessita de elogios, mas com pequenas observaes, incentivando
ao aluno a buscar cada vez mais melhorar seus aspectos, por mais limitados que sejam.

de total importncia que o indivduo lesionado, tenha a maior autonomia possvel

das suas prticas, pois essa autonomia vai ser pea fundamental em suas atividades
dirias, nesse caso, cabe ao profissional proporcionar atividades fsicas na qual visem sua
melhora muscular, articular e na resistncia, formando assim um conjunto de equilbrio,
pois o mesmo deve evitar presso excessiva, evitando assim o aparecimento de escaras
no decbito. Trabalhos de exerccios convencionais de musculao com algumas
adaptaes so ideais para execuo sobre cadeira de rodas.

De todas as atividades podemos constatar, as aquticas como as mais completas,

pois a mesma tem ajudam o lesado na autonomia e execuo de exerccios, tendo em
vista alguns cuidados importantes como temperatura da gua e bordas cortantes, evitar
ingesto de lquidos e ter conhecimento do controle da entrada na piscina, incentivando a
urinar e evacuar antes da entrada na piscina.
Referncias

GORGATTI, Marcia Greguol; COSTA, Roberto Fernandes da. Atividade fsica adaptada.
Barueri: Manole, 2005.