LEI DE DIRETRIZES E Lei n. 9.

394
BASES DA EDUCAO de 20 de dezembro
de 1996
NACIONAL
ESTRUTURA 92 ARTIGOS
Ttulo I - Da educao

Ttulo II - Dos Princpios e Fins da

Educao Nacional

Ttulo III - Do Direito Educao

e do Dever de Educar

Ttulo IV - Da Organizao da
Educao Nacional
ESTRUTURA 92 ARTIGOS
Ttulo V - Dos Nveis e das Modalidades de Educao e
Ensino
Captulo I - Da Composio dos Nveis Escolares
Captulo II - Da Educao Bsica
Seo I - Das Disposies Gerais
Seo II - Da Educao Infantil
Seo III - Do Ensino Fundamental
Seo IV - Do Ensino Mdio
Seo V - Da Educao de Jovens e Adultos
Captulo III - Da Educao Profissional
Captulo IV - Da Educao Superior
Captulo V - Da Educao Especial
ESTRUTURA 92 ARTIGOS
Ttulo VI - Dos Profissionais
da Educao

Ttulo VII - Dos Recursos

Financeiros

Ttulo VIII - Das Disposies

Gerais
 1996 Aprovao da lei, em dezembro.

Substituindo a Lei 5.540/68 (ensino superior) e a

Lei 5.692/71 (1 e 2 graus) e outras normas
menores.
As instituies tiveram 1 ano para implantar o
regime nela previsto.
A LEI N. 9394/96

Art. 1 A educao abrange os

processos formativos que se
desenvolvem na vida familiar, na
convivncia humana, no trabalho,
nas instituies de ensino e
pesquisa, nos movimentos sociais e
organizaes da sociedade civil e
nas manifestaes culturais.
A LEI N. 9394/96

Art. 2 A educao, dever da

famlia e do Estado, inspirada nos
princpios de liberdade e nos
ideais de solidariedade humana,
tem por finalidade o pleno
desenvolvimento do educando,
seu preparo para o exerccio da
cidadania e sua qualificao para
o trabalho.
PRINCIPAIS ASPECTOS DA LDB
9394/96
Art. 3 O ensino ser ministrado com base nos
seguintes princpios:
I - igualdade de condies para o acesso e permanncia na escola;
II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o
pensamento, a arte e o saber;
III - pluralismo de ideias e de concepes pedaggicas;
IV - respeito liberdade e apreo tolerncia;
V - coexistncia de instituies pblicas e privadas de ensino;
VI - gratuidade do ensino pblico em estabelecimentos oficiais;
VII - valorizao do profissional da educao escolar;
VIII - gesto democrtica do ensino pblico, na forma desta Lei e da
legislao dos sistemas de ensino;
IX - garantia de padro de qualidade;
X - valorizao da experincia extraescolar;
XI - vinculao entre a educao escolar, o trabalho e as prticas sociais.
XII - considerao com a diversidade tnico-racial. (Includo pela Lei n
12.796, de 2013)
ART. 4 O DEVER DO ESTADO COM EDUCAO
ESCOLAR PBLICA SER EFETIVADO
MEDIANTE A GARANTIA DE:
I - educao bsica obrigatria e gratuita dos 4 (quatro) aos 17
(dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: (Redao
dada pela Lei n 12.796, de 2013)
a) pr-escola; (Includo pela Lei n 12.796, de 2013)
b) ensino fundamental; (Includo pela Lei n 12.796, de 2013)
c) ensino mdio; (Includo pela Lei n 12.796, de 2013)
II - educao infantil gratuita s crianas de at 5 (cinco) anos de
idade; (Redao dada pela Lei n 12.796, de 2013)
III - atendimento educacional especializado gratuito aos educandos
com deficincia, transtornos globais do desenvolvimento e altas
habilidades ou superdotao, transversal a todos os nveis, etapas e
modalidades, preferencialmente na rede regular de
ensino; (Redao dada pela Lei n 12.796, de 2013)
ART. 4 O DEVER DO ESTADO COM EDUCAO
ESCOLAR PBLICA SER EFETIVADO
MEDIANTE A GARANTIA DE:
IV - acesso pblico e gratuito aos ensinos fundamental e
mdio para todos os que no os concluram na idade
prpria; (Redao dada pela Lei n 12.796, de 2013)
V - acesso aos nveis mais elevados do ensino, da pesquisa e
da criao artstica, segundo a capacidade de cada um;
VI - oferta de ensino noturno regular, adequado s condies
do educando;
VII - oferta de educao escolar regular para jovens e adultos,
com caractersticas e modalidades adequadas s suas
necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que
forem trabalhadores as condies de acesso e permanncia
na escola;
ART. 4 O DEVER DO ESTADO COM EDUCAO
ESCOLAR PBLICA SER EFETIVADO
MEDIANTE A GARANTIA DE:
VIII - atendimento ao educando, em todas as etapas da
educao bsica, por meio de programas suplementares de
material didtico-escolar, transporte, alimentao e
assistncia sade; (Redao dada pela Lei n 12.796, de
2013)
IX - padres mnimos de qualidade de ensino, definidos como
a variedade e quantidade mnimas, por aluno, de insumos
indispensveis ao desenvolvimento do processo de ensino-
aprendizagem.
X vaga na escola pblica de educao infantil ou de ensino
fundamental mais prxima de sua residncia a toda criana a
partir do dia em que completar 4 (quatro) anos de
idade. (Includo pela Lei n 11.700, de 2008).
 ART. 5 E ART. 6
Art. 5o O acesso educao bsica obrigatria
direito pblico subjetivo, podendo qualquer
cidado, grupo de cidados, associao
comunitria, organizao sindical, entidade de
classe ou outra legalmente constituda e, ainda, o
Ministrio Pblico, acionar o poder pblico para
exigi-lo

Art. 6o dever dos pais ou responsveis

efetuar a matrcula das crianas na educao
bsica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.
A LEI PREV UMA DISTRIBUIO DE OBRIGAO
QUANTO AO ENSINO EM SEUS DIFERENTES NVEIS:
EDUCAO BSICA X RESPONSABILIDADES
1. Educao Infantil ......... MUNICPIOS
2. Ensino Fundamental ..... (9 anos) MUNICPIOS COM
COLABORAO DOS ESTADOS
3. Ensino Mdio ................ ESTADOS EM
COLABORAO COM A UNIO
4. Ensino Superior ......... MUNICPIOS, ESTADOS E
UNIO.
NVEIS DA EDUCAO

EDUCAO EDUCAO EDUCAO

INFANTIL FUNDAMENTAL MDIA

1. EDUCAO
BSICA
NVEIS DA EDUCAO

GRADUAO PS-
GRADUAO

2. EDUCAO
SUPERIOR
MODALIDADES DA EDUCAO
EDUCAO EDUCAO EDUCAO DE
PROFISSIONAL ESPECIAL JOVENS E
ADULTOS

MODALIDADES
GESTO DEMOCRTICA

ESCOLAS

DOCENTES

COMUNIDADE

AUTONOMIA
REGRAS DE ORGANIZAO DA EDUCAO BSICA:

UNIO

ESTADOS

MUNICPIOS

ESTABELECIMENTOS DE ENSINO

DOCENTES
REGRAS DE ORGANIZAO DA EDUCAO BSICA:
Pode organizar-se em sries anuais, perodos semestrais,
ciclos, grupos no-seriados, com base na idade, etc. (art. 23)

Carga-horria mnima anual: 800 horas e 200 dias de

efetivo trabalho escolar (descontar exames finais).

Classificao (exceto o primeiro ano do EF)

Avaliao do aluno: contnua

Frequncia mnima: 75%

CURRCULO NA EDUCAO BSICA:
Base nacional comum e parte diversificada

Lngua portuguesa, matemtica, conhecimento do mundo fsico e

natural, da realidade social e poltica, arte, educao fsica

Msica Arte em todos os nveis Educao Bsica (Lei n

11.769, 18/08/08)

Histria e cultura afro-brasileira e africana (Lei n 10.639/03)

Lngua estrangeira: a partir do 6 ano obrigatria. Ensino

Mdio: opo de mais uma lngua
CURRCULO NA EDUCAO BSICA:
Os contedos devem seguir as diretrizes: valores; direitos e
deveres; orientao para o trabalho; valorizao da
prtica esportiva (Art. 26 e 27).

Ensino Religioso escolas pblicas facultativo

Obrigatrio inserir contedo direitos e deveres (ECA) no

ensino fundamental

IV sero includas a Filosofia e a Sociologia como

disciplinas obrigatrias em todas as sries do ensino
mdio. (Includo pela Lei n 11.684, de 2008)
CARACTERSTICAS DOS NVEIS DE ENSINO
EDUCAO INFANTIL: creche (0 a 3 anos) e
pr-escola (4 a 5 anos); desenvolvimento integral
da criana, no existe reprovao.
(Art. 29 a 31)
ENSINO FUNDAMENTAL: (mnimo 9 anos)
objetivo de desenvolver a capacidade de
aprender, fortalecer os vnculos da famlia, da
solidariedade e tolerncia pelo menos 4 horas
de trabalho dirio. (Art. 32-34)
ENSINO MDIO: (mnimo 3 anos)
aprofundamento dos estudos tecnologia e
preparao para o trabalho. (Art. 35-36)
 CARACTERSTICAS DAS MODALIDADES DE ENSINO:
Educao de (EJA antigo supletivo): cursos e
Jovens e Adultos exames. Idade mnima para o Ensino
Fundamental 15 anos; para o Ensino
(Art. 37-38) Mdio, 18 anos.

Educao aptides para a vida produtiva.

Profissional Articulao com o ensino regular ou
independente de escolaridade.
(Art. 39 a 42)

atendimento aos portadores de

Educao necessidades especiais, preferencialmente
Especial na rede regular (incluso). Adaptao da
escola e do currculo. Integrao na vida
(Art. 58 a 60) em sociedade.
PROFISSIONAIS DA EDUCAO (ART. 61-67)

Art. 61. Consideram-se profissionais da educao escolar bsica os que, nela

estando em efetivo exerccio e tendo sido formados em cursos reconhecidos,
so: (Redao dada pela Lei n 12.014, de 2009)

I professores habilitados em nvel mdio ou superior para a docncia na

educao infantil e nos ensinos fundamental e mdio; (Redao dada
pela Lei n 12.014, de 2009)

II trabalhadores em educao portadores de diploma de pedagogia, com

habilitao em administrao, planejamento, superviso, inspeo e orientao
educacional, bem como com ttulos de mestrado ou doutorado nas mesmas
reas; (Redao dada pela Lei n 12.014, de 2009)

III trabalhadores em educao, portadores de diploma de curso tcnico ou

superior em rea pedaggica ou afim.
PROFISSIONAIS DA EDUCAO (ART. 61-67)

1. Associao entre teoria e prtica (estgios).

3. Valorizao docente: ingresso por concurso

pblico, formao contnua - EAD (colaborao
do governo), piso salarial, progresso na
carreira, perodo para estudos, planejamento e
avaliao, condies adequadas de trabalho.
 RECURSOS PBLICOS
Art. 68. Sero recursos pblicos destinados
educao os originrios de:
I - receita de impostos prprios da Unio, dos
Estados, do Distrito Federal e dos Municpios;
II - receita de transferncias constitucionais e
outras transferncias;
III - receita do salrio-educao e de outras
contribuies sociais;
IV - receita de incentivos fiscais;
V - outros recursos previstos em lei.
 FINANCIAMENTO

Art. 69. A Unio aplicar, anualmente, nunca menos de dezoito, e os

Estados, o Distrito Federal e os Municpios, vinte e cinco por cento, ou
o que consta nas respectivas Constituies ou Leis Orgnicas, da
receita resultante de impostos, compreendidas as transferncias
constitucionais, na manuteno e desenvolvimento do ensino pblico.

1 A parcela da arrecadao de impostos transferida pela Unio

aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municpios, ou pelos Estados
aos respectivos Municpios, no ser considerada, para efeito do
clculo previsto neste artigo, receita do governo que a transferir.
 DISPOSIES GERAIS E
TRANSITRIAS:

Art. 78. O Sistema de Ensino da Unio,

com a colaborao das agncias federais
de fomento cultura e de assistncia aos
ndios, desenvolver programas integrados
de ensino e pesquisa, para oferta de
educao escolar bilngue e intercultural
aos povos indgenas.
 DISPOSIES GERAIS E TRANSITRIAS:
Art. 80. O Poder Pblico incentivar o
desenvolvimento e a veiculao de programas
de ensino a distncia, em todos os nveis e
modalidades de ensino, e de educao
continuada.

* Plano Nacional de Educao

2001/2010 2014/2024.
* CONAE (2011 a 2020)