Dirio Oficial

DO MUNICPIO DE SO LUS - MA
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

SECRETARIA MUNICIPAL DE GOVERNO SECRETARIA MUNICIPAL DE

SEMGOV ADMINISTRAO - SEMAD
PORTARIA N. 1075 DE 14 DE SETEMBRO DE 2016
DECRETO N 47.991, DE 18 DE ABRIL DE 2016.

O PREFEITO DE SO LUS no uso de suas atribuies legais e no que

, A SECRETRIA ADJUNTA DE ADMINISTRAO DE
dispe o Processo n.2014.04.08111P. PESSOAS, no uso de suas atribuies legais conferidas pela Portaria n 001, de 08
de janeiro de 2013, e de acordo com os termos do Artigo 169 da Lei n 4.615, de
RESOLVE:
19,06,06 (EFPM) e Processo n 35897 de 13/06/2016,
Art. I REENQUADRAR a servidora MARINALVA VIEIRA DOS
RESOLVE:
SANTOS. Matrcula 89932-1, Agente Administrativo, Nvel VI, para o padro J.
Art. 2& Este Decreto entra em vigor na data da sua publicao. Conceder 03 (trs) meses de Licena-Prmio por
Art. 3 Revogam-se as disposies em contrrio. Assiduidade ao servidor JOAQUIM RIBEIRO MELO, Matricula n 22722-1, Cargo:
PALCIO DE LA RAVARDIRE EM SO LUS, 18 DE ABRIL DE Tcnico Municipal de Nvel Superior, na rea de Medicina, Classe II, Nvel X,
2016 ,
195 DA INDEPENDNCIA E I dARPBLICA. Padro J, lotado na Secretaria Municipal de Sade - SEMUS, referente ao stimo
quinqunio (14/08/2011 a 13/08/2016), no perodo de 14/09/2016 a 12/12/2016.

D-se Cincia,
Publique-se e a-se .

EDIVALDO DE IOLANDA BRAGA JNIOR

Prefeito

Fabricj'Ferrira Barros Alves

/7 Secretria Adjunta de Administrao de Pessoas
MITTYZ FABOLA CARNERO RODRIGUES
Secretria Municipal de Administrao
DECRETO N 48.355. DE 22 DE JULHO DE 2016.
PORTARIA N. 1076 DE 14 DE SETEMBRO DE 2016
O PREFEITO DE SO LUS no uso de suas atribuies legais e 110 que
,

dispe o Processo n. 2015.04.08515P, A SECRETRIA ADJUNTA DE ADMINISTRAO DE

RESOLVE: PESSOAS, no uso de suas atribuies legais conferidas pela Portaria n 001, de 08
Art. Id CANCELAR o Decreto n. 47.930 , de 06 de abril de 2016, que
de janeiro de 2013, e de acordo com os termos do Artigo 169 da Lei n 4.615, de
19.06.06 (EFPM) e Processo n 38276 de 21/06/2016,
reenquadrou a servidora ROSA CARVALHO ALMEIDA Matrcula 66440-1, para o,

padro J. RESOLVE:
Art. 20 Este Decreto entra em vigor na data da sua publicao. Conceder 03 (trs) meses de Licena-Prmio por
PALCIO DE LA RAVARDIRE EM SO LUS .
22 DE JULHO DE Assiduidade servidora AURICELIA DE JESUS PEREIRA GOMES, Matrcula
2016, 195 DA INDEPENDNCIA E IZ DA R&PBL1CA. r 155102-1, Cargo: Professor Nvel Mdio 1, Referncia D, lotada na Secretaria
Municipal de Educao - SEMED, referente ao primeiro quinqunio (15/03/2006 a
14/03/2011), no perodo de 01/09/2016 a 29/11/2016.

D-se Cincia,
EDIVALDO DE HvOLANDA BRAGA JNIOR Publique-se ei i-se .

prefeito

Fabricia Ferreira Barros Alves

Secretria Adjunta de Administrao de Pessoas
MITTYZ FABOLA CARNEIRO RODRIGUES

Secretria Municipal de Administrao

PORTARIA N 1083 DE 14 SETEMBRO DE 2016
DECRETO N 48.357, DE 22 DE JULHO DE 2016.
A SECRETRIA ADJUNTA DE ADMINISTRAO DE PESSOAS, no uso
O PREFEITO DE SO LUS. no uso de suas atribuies legais e no que de suas atribuies legais, conferidas pela Portaria n. 001, de 08 de janeiro de 2013, e de acordo com o que consta
na Lei n 4.123, de 23.12.02 combinado com o Decreto n 15,575 de 29.12.94 e nos termos do artigo 76, inciso II e
dispe o Processo n. 2015.03.08476P, artigo 77 da Lei 4.615 de 19.06.06 e do Processo n 16.597 de 23/03/2016,
RESOLVE:
RESOLVE:
Art. I ENQUADRAR a servidora DINOR CUTR1M RIBEIRO, Matrcula
Conceder a servidora MARIA GORETE SALES DE ALMEIDA, Matricula n
182336-1. no Cargo de Tcnico Nvel Mdio Administrao, Nvel VII, Padro G. 97722-1, Cargo: Agente Administrativo, Nvel 111 Classe VIII, Padro I, lotada na Secretaria Municipal de Educao -
,

SEMED, a Incorporao de Tempo de Contribuio, trabalhado no(a):

Art. 2 Este Decreto entra em vigor na data da sua publicao.

PALCIO DE LA RAVARDIRE EM SO LUS. 22 DE JULHO DE Empresa: ASSOCIAO DAS IRMS MISSIONRIAS CAPUCHINHAS
Cargo / Funo: Professora
2016. 195 DA INDEPENDNCIA E l DA PBLICA. Perodo: 01/05/86 a 31/05/88 (02 anos, 01 ms)

Total dos perodos 760 dias, perfazendo 02 anos, 01 ms para efeito de

aposentadoria, o total a ser Incorporado ser de 738 dias, convertidos em 02 anos e 08 dias, j deduzidos 22 dias
paralelos, conforme preceitua o artigo 76, inciso li da Lei 4.615 de 19.06.06.
EDIVALDO DE HpLANDA BRAGA JNIOR
D-se Cif
Rrefeto
Publigt

%ra Barros Alves

a Adjunta de Administrao de Pessoas
MITTYZ FABOLA
? A BIOLA CARNEIRO
CARNEII RODRIGUES
Secretria Municipal de Administrao

1
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016
PREFEITURA MUNICIPAL DE SO LUS/MA
SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAO (SEMAD)
CONCURSO PBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAO DE CADASTRO DE RESERVA
PARA A REA DE EDUCAO NA REDE PBLICA
DO MUNICPIO DE SO LUS/MA
EDITAL NS 1, DE 28 DE SETEMBRO DE 2016
A Secretaria Municipal de Administrao, tendo em vista o disposto na Lei Orgnica do
Municpio de So Lus (MA), na Lei ns 4.615, de 19 de junho de 2006, e na Lei n 4.616 de 19 de
, o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
junho de 2006, torna pblica a realizao de concurso pblico para provimento de vagas e
formao de cadastro reserva para rea de educao na rede pblica do municpio de So Lus/MA , JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
mediante as condies estabelecidas neste edital.
1 DAS DISPOSIES PRELIMINARES
1 1 O concurso pblico ser regido por este edital e executado pelo Centro Brasileiro de Pesquisa
.
em Avaliao e Seleo e de Promoo de Eventos (Cebraspe).
1 1 1 O Cebraspe realizar o concurso utilizando o mtodo Cespe de avaliao.
. .
1 2 A seleo para os cargos de que trata este edital compreender as seguintes fases:
.
a) provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, para todos os cargos/especialidades,
de responsabilidade do Cebraspe;
b) prova discursiva, de carter eliminatrio e classificatrio, para todos os cargos/especialidades,
de responsabilidade do Cebraspe;
c) prova de desempenho terico prtico, de carter eliminatrio e classificatrio, somente para o
Cargo 13: Professor Nvel Superior/PNS-A - Especialidade: Braille, Cargo 14: Professor Nvel
Superior/PNS-A - Especialidade: Intrprete de Lngua Brasileira de Sinais, Cargo 15: Professor Nvel
Superior/PNS-A - Especialidade: Lngua Brasileira de Sinais, Cargo 23: Tcnico Municipal Nvel
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Revisor de Braille e Cargo 27: Tcnico Municipal Nvel
Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: Transcritor e Adaptador de Sistema Braille, de responsabilidade
do Cebraspe; e
d) avaliao de ttulos, de carter classificatrio, somente para os cargos de nvel superior, de
responsabilidade do Cebraspe.
1 3 Todas as fases do concurso pblico e a percia mdica dos candidatos que se declararam com
.
deficincia sero realizadas na cidade de So Lus/MA.
1 3 1 Havendo indisponibilidade de locais suficientes ou adequados nas localidades de realizao
. .
das provas, estas podero ser realizadas em outras localidades.
1 4 Os candidatos nomeados estaro subordinados ao Estatuto dos Servidores Pblicos do
.
Municpio de So Lus (Lei n 4.615, de 19 de junho de 2016) e ao Estatuto do Magistrio Pblico
Municipal de So Lus (Lei n5 4.749 de 04 de janeiro de 2007).
,
2 DOS CARGOS
2 1 NVEL SUPERIOR
.
21 1 MAGISTRIO (I)
. .
CARGO 1: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: 1? ao 5? ANO
REQUISITO: diploma, devidamente registrado de concluso de curso de graduao em licenciatura
, REMUNERAO: R$ 2.117,75.
em Pedagogia ou magistrio superior das sries iniciais fornecido por instituio de ensino
, JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
superior reconhecida pelo Ministrio da Educao (MEC) e registro no rgo de classe quando for
,
o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas especficas para as reas do
currculo da educao bsica; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as
diretrizes da proposta pedaggica da escola; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios acerca do processo de aprendizagem que ,
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos, bem como registrar as
prticas pedaggicas aplicadas; participar de capacitao, concretizando seu papel de aprendiz e
pesquisador como atitude necessria ao seu aperfeioamento profissional; elaborar os
instrumentos de avaliao sistemtica junto ao orientador/supervisor pedaggico e avaliar o
processo de aprendizagem do aluno; zelar pelos equipamentos e materiais de suporte da escola,
bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; participar das reunies de
pais/responsveis, alm de realizar os atendimentos individuais; manter atualizado o dirio de
classe dos alunos; participar do planejamento, execuo e avaliao dos projetos didticos
interdisciplinares; ter conhecimento atualizado sobre leis decretos, regulamentos, normas e
,
organizao de secretaria escolar; exercer a regncia de classe com turmas de educao, de ensino
fundamental nos anos iniciais.
REMUNERAO: R$ 2.661,29.
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais.
_
CARGO 2: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: ARTE
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Licenciatura
plena em Arte, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem, que
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
_
CARGO 3: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: CINCIAS
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
,
plena em Cincias, com habilitao em Biologia, fornecido por instituio de ensino superior
reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao, organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem que , aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
, JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares;.
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
_
CARGO 4: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: EDUCAO FSICA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
plena em Educao Fsica, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e
registro no rgo de classe, quando for o caso.
2
N 178 - 16 Pginas
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem que ,
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
CARGO 5: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: EDUCAO INFANTIL
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
,
em Pedagogia ou magistrio superior das sries iniciais, fornecido por instituio de ensino
superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: ministrar aulas e atividades pedaggicas planejadas,
propiciando aprendizagens significativas para as crianas; elaborar programas e planos de trabalho
no que for de sua competncia; seguir a proposta Poltico-Pedaggica da Rede Municipal de
Educao de So Lus e da Unidade Educativa, integrando-as na ao pedaggica, como co-partcipe
na elaborao e execuo da proposta; acompanhar o desenvolvimento das crianas; participar das
reunies de pais, reunies pedaggicas, encontros de formao, seminrios e outros, promovidos
pela Secretaria Municipal de Educao; realizar os planejamentos, registros e relatrios solicitados;
participar ativamente do processo de integrao da escola-famlia-comunidade; observar e
registrar o processo de desenvolvimento das crianas, tanto individualmente como em grupo, com
o objetivo de elaborar a avaliao descritiva das crianas; realizar outras atividades correlatas com
a funo.
REMUNERAO: R$ 2.661 29. ,
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais.
_
CARGO 6: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A-ESPECIALIDADE: FILOSOFIA
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
,
plena em Filosofia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem que ,
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
o planejamento execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
,
CARGO 7: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: GEOGRAFIA
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
,
plena em Geografia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro
no rgo de classe quando for o caso.
,
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem, que
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
,
o planejamento execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
,
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
_
CARGO 8: PROFESSOR NVELSUPERIOR/PNS-A- ESPECIALIDADE: HISTRIA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
plena em Histria, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem, que
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
_
CARGO 9: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: LNGUA INGLESA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
plena em Letras, com habilitao em Lngua Inglesa, fornecido por instituio de ensino superior
reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios sobre o processo de aprendizagem, que
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
REMUNERAO: R$2.117,75.
_
CARGO 10: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: LNGUA PORTUGUESA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
plena em Letras com habilitao em Lngua Portuguesa, fornecido por instituio de ensino
superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo
com sua formao; organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios acerca do processo de aprendizagem, que
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares.
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
_
CARGO 11: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A- ESPECIALIDADE: MATEMTICA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
plena em Matemtica, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e
registro no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar e ministrar aulas na rea de atuao de acordo CARGO 15: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
com sua formao, organizar a dinmica do processo pedaggico de acordo com as diretrizes da
proposta pedaggica da Unidade de Ensino; colaborar com as atividades de articulao da escola
com as famlias e a comunidade; elaborar relatrios acerca do processo de aprendizagem, que
evidenciem o desenvolvimento social, cognitivo e afetivo dos alunos; elaborar os instrumentos de
avaliao sistemtica junto ao supervisor pedaggico contribuindo para o processo de
aprendizagem do aluno; monitorar a frequncia dos alunos; zelar pelos equipamentos e materiais
de suporte da escola, bem como pela manuteno da organizao e limpeza da sala; contribuir com
o planejamento, execuo e avaliao dos projetos pedaggicos interdisciplinares .
REMUNERAO: R$ 2.117,75.
JORNADA DE TRABALHO: 20 horas semanais.
_
2 1
. 2 MAGISTRIO (II)
.
CARGO 12: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
, alunos nos instrumentos definidos pelo Sistema de Ensino Pblico da Prefeitura de So Lus (artigo
plena em Pedagogia, acrescido de ps-graduao em Educao Especial, Educao Inclusiva ou 10 da Lei n24.749/2007 que dispe sobre o Estatuto do Magistrio Pblico Municipal de So Lus e
Atendimento Educacional Especializado, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida
pelo MEC e registro no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: participar da elaborao da proposta pedaggica do pblica municipal em classe comum de ensino e nas salas de recursos multifuncionais; ministrar
estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedaggica
definida de acordo com cada estabelecimento de ensino; zelar pela qualidade na aprendizagem dos
alunos; planejar com a equipe escolar estratgias de apoio pedaggico para os alunos com
especificidades de aprendizagem; ministrar horas-aula de acordo com dias letivos estabelecidos,
alm de participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao
desenvolvimento profissional; participar das atividades de articulao da escola com as famlias e a
comunidade; registrar adequadamente o desenvolvimento do ensino e das aprendizagens dos
alunos nos instrumentos definidos pelo Sistema de Ensino Pblico da Prefeitura de So Lus (artigo
10 da Lei n2 4.749/2007 que dispe sobre o Estatuto do Magistrio Pblico Municipal de So Lus e
Lei n5 6.092/2016, que cria os cargos da Educao Especial no Municpio de So Lus). Identificar,
elaborar, produzir e organizar servios, recursos pedaggicos de acessibilidades e estratgias,
considerando as necessidades especificas dos estudantes pblico alvo da Educao Especial;
elaborar e executar plano de atendimento educacional especializado, avaliando a funcionalidade e
aplicabilidade dos recursos pedaggicos e de acessibilidade; organizar o tipo e o nmero de
atendimentos aos estudantes na sala de recursos multifuncionais; acompanhar a funcionalidade e a
aplicabilidade dos recursos pedaggicos e de acessibilidade na sala de aula comum no ensino
regular bem como em outros ambientes da escola; estabelecer parcerias com as reas
,
intersetoriais na elaborao de estratgias e na disponibilizao de recursos de acessibilidade;
orientar professores e famlias sobre os recursos pedaggicos e de acessibilidades utilizados pelo
estudante; ensinar e usar a tecnologia assistiva de forma a ampliar as habilidades funcionais dos
estudantes, promovendo autonomia e participao; estabelecer articulao com os professores da
sala de aula comum, visando a disponibilizao dos servios, dos recursos pedaggicos e de
acessibilidade e das estratgias que promovem a participao dos estudantes nas atividades
escolares; executar outras atividades correlatas ao cargo.
REMUNERAO: R$ 2.661,29.
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais.
_
CARGO 13: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: BRAILLE
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
,
plena em qualquer rea de formao, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida
pelo MEC, e registro no rgo de classe, quando for o caso, acrescido de curso de Braille, curso de
Soroban e curso bsico de Informtica (todos com carga horria mnima de 120 horas/aula cada
um, realizados nos ltimos cinco anos).
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: participar da elaborao da proposta pedaggica do
estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedaggica
definida de acordo com cada estabelecimento de ensino; zelar pela qualidade na aprendizagem dos
alunos; planejar com a equipe escolar estratgias de apoio pedaggico para os alunos com
especificidades de aprendizagem; ministrar horas-aula de acordo com dias letivos estabelecidos,
alm de participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao
desenvolvimento profissional; participar das atividades de articulao da escola com as famlias e a
comunidade; registrar adequadamente o desenvolvimento do ensino e das aprendizagens dos
alunos nos instrumentos definidos pelo Sistema de Ensino Pblico da Prefeitura de So Lus (artigo
10 da Lei n5 4.749/2007 que dispe sobre o Estatuto do Magistrio Pblico Municipal de So Lus e
Lei n 6.092/2016, que cria os cargos da Educao Especial no Municpio de So Lus). Instruir sobre arquitetnicos funcionais e especficos para integrar elementos estruturais, estticos e funcionais
o Sistema Braille e Soroban nas escolas da rede pblica municipal em classe comum de ensino e nas
salas de recursos multifuncionais; ministrar curso de Sistema Braille e Soroban para pessoas cegas e
videntes de acordo com a necessidade da Secretaria Municipal de Educao, bem como das escolas
da rede; interagir com o professor nas aes pedaggicas no ambiente escolar; executar outras
atividades correlatas ao cargo.
REMUNERAO: R$ 2.661,29.
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais.
_
CARGO 14: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: INTRPRETE DE LNGUA
BRASILEIRA DE SINAIS
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Licenciatura
plena em qualquer rea de formao, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida
pelo Ministrio da Educao (MEC), e registro no rgo de classe, quando for o caso, acrescido de
curso de LIBRAS com carga horria de, no mnimo, 360 horas ou de certificado de aprovao no
exame de Proficincia em LIBRAS (PROLIBRAS).
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: participar da elaborao da proposta pedaggica do CARGO 18: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: ASSISTNCIA
estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedaggica
definida de acordo com cada estabelecimento de ensino; zelar pela qualidade na aprendizagem dos
alunos; planejar com a equipe escolar estratgias de apoio pedaggico para os alunos com
especificidades de aprendizagem; ministrar horas-aula de acordo com dias letivos estabelecidos,
alm de participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento, avaliao e ao
desenvolvimento profissional; participar das atividades de articulao da escola com as famlias e a
comunidade; registrar adequadamente o desenvolvimento do ensino e das aprendizagens dos
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alunos nos instrumentos definidos pelo Sistema de Ensino Pblico da Prefeitura de So Lus (artigo
10 da Lei n& 4.749/2007 que dispe sobre o Estatuto do Magistrio Pblico Municipal de So Lus e
Lei n0 6.092/2016 que cria os cargos da Educao Especial no Municpio de So Lus). Interpretar a
,
Lngua Brasileira de Sina<s para a Lngua Portuguesa e vice-versa para ouvintes e surdos em sala de
aula e eventos escolares prestar servios em seminrios, cursos e reunies e(ou) outros eventos de
formao continuada, quando solicitado, inclusive nos momentos de planejamento do professor;
apoiar pedagogicamente, em situaes especficas, estudantes surdos includos no ensino regular;
atuar em processos seletivos para cursos na instituio de ensino e nos concursos pblicos da rede;
intermediar a comunicao entre interlocutores surdos e ouvintes em situaes do cotidiano
escolar; executar outras atividades correlatas ao cargo.
REMUNERAO: R$ 2.661,29.
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais.
_
REQUISITO: diploma, devidamente registrado de concluso de curso de graduao em Licenciatura
,
plena em qualquer rea de formao, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida
pelo Ministrio da Educao (MEC), e registro no rgo de classe, quando for o caso, acrescido de
curso de LIBRAS com carga horria de, no mnimo, 360 horas/aula ou de certificado de aprovao
no exame de Proficincia em LIBRAS (PROLIBRAS).
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: participar da elaborao da proposta pedaggica do
estabelecimento de ensino; elaborar e cumprir plano de trabalho segundo a proposta pedaggica
,
definida de acordo com cada estabelecimento de ensino; zelar pela qualidade na aprendizagem dos
alunos; planejar com a equipe escolar estratgias de apoio pedaggico para os alunos com
especificidades de aprendizagem; ministrar horas-aula de acordo com dias letivos estabelecidos,
alm de participar integralmente dos perodos dedicados ao planejamento avaliao e ao
,
desenvolvimento profissional; participar das atividades de articulao da escola com as famlias e a
comunidade; registrar adequadamente o desenvolvimento do ensino e das aprendizagens dos
Lei n2 6.092/2016, que cria os cargos da Educao Especial no Municpio de So Lus). Interagir com
o professor nas aes pedaggicas no ambiente escolar; ministrar sobre Libras nas escolas da rede
formao de Lngua Brasileira de Sinais - Libras para pessoas ouvintes e surdas de acordo com a
necessidade da Secretaria Municipal de Educao bem como nas escolas da rede; apoiar
,
pedagogicamente os educandos surdos no desempenho do currculo escolar; executar outras
atividades correlatas ao cargo.
REMUNERAO: R$ 2.661 29. ,
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais.
_
CARGO 16: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: SUPORTE PEDAGGICO
REQUISITO: diploma devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em licenciatura
,
plena em Pedagogia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro
no rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: elaborar e executar projetos pertinentes sua rea de
atuao; participar de estudos e pesquisas em sua rea de atuao; participar da promoo e
coordenao de reunies com o corpo docente e discente da unidade escolar; assegurar o
cumprimento dos dias letivos e horas/aula estabelecidas; estimular o uso de recursos tecnolgicos
e o aperfeioamento dos recursos humanos; elaborar relatrios de dados educacionais; participar e
coordenar as atividades de planejamento global da escola; participar da elaborao, execuo,
acompanhamento e avaliao de polticas de ensino; participar da elaborao, execuo e
avaliao do projeto pedaggico da escola; estabelecer parcerias para desenvolvimento de
projetos; articular-se com rgos gestores de educao etc; participar da elaborao do calendrio
escolar; incentivar os alunos a participarem de concursos, feiras de cultura grmios estudantis etc;
,
participar da anlise do plano de organizao das atividades dos professores, como: distribuio de
turmas, horas/aula, horas/atividade, disciplinas e turmas sob a responsabilidade de cada professor;
participar de reunies pedaggicas e tcnico-administrativas; acompanhar e orientar o corpo
docente e discente da unidade escolar; participar de palestras, seminrios, congressos, encontros
pedaggicos, capacitaes, cursos e outros eventos da rea educacional e correlato; participar da
elaborao e avaliao de propostas curriculares; coordenar as atividades de integrao da escola
com a famlia e a comunidade; coordenar conselho de classe; contribuir na preparao do aluno
para o exerccio da cidadania; zelar pelo cumprimento d legislao escolar e educacional; zelar
pela manuteno e conservao do patrimnio escolar; contribuir para aplicao da poltica
pedaggica do municpio e o cumprimento da legislao de ensino; participar da gesto
democrtica da unidade escolar; executar outras atividades correlatas.
REMUNERAO: R$ 2.661,29. I
JORNADA DE TRABALHO: 24 horas semanais. (
21
. .
3 TCNICO DE NVEL SUPERIOR j
CARGO 17: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: ARQUITETURA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado de concluso de curso de graduao em Arquitetura,
,
fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe,
quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: analisar propostas arquitetnicas, observando tipo,
dimenses, estilo de edificao, bem como custos estimados e materiais a serem empregados ,
durao e outros detalhes do empreendimento para determinar as caractersticas essenciais
elaborao do projeto; planejar as plantas e edificaes do projeto, aplicando princpios
,
dentro do espao fsico determinado; elaborar o projeto final, segundo sua imaginao e
capacidade inventiva e obedecendo as normas, regulamentos de construo vigentes e estilos
arquitetnicos do local, para os trabalhos de construo ou reforma de conjuntos urbanos,
edificaes, parques, jardins, reas de lazer e outras obras; elaborar, executar e dirigir projetos
paisagsticos, analisando as condies e disposies dos terrenos destinados s Unidades de Ensino
e outras zonas de lazer, no mbito da Secretaria Municipal de Educao e garantir a ordenao
esttica e funcional das Unidades de Ensino; estudar as condies do local a ser implantado um
projeto paisagstico, analisando o solo, as condies climticas, vegetao, configurao das rochas,
drenagem e localizao das edificaes, para indicar os tipos de vegetao mais adequados,
conforme a vocao ambiental do Municpio; preparar previses detalhadas das necessidades da
execuo dos projetos, especificando e calculando materiais, mo de obra, custos, tempo de
durao e outros elementos para estabelecer os recursos indispensveis implantao.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
_
SOCIAL
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Servio
Social, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de
classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: prestar servios de abordagem a crianas adolescentes e
,
adultos, identificando e analisando as situaes familiares e sociais, visando colaborar na criao de
condies favorveis ao aprendizado; prestar assistncia comunidade escolar nas suas
3
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016
necessidades bsicas, orientando-as para o acesso a servios, programas e projetos nas diversas
reas das polticas pblicas, que venham melhorar sua qualidade de vida e convivncia em
sociedade; realizar estudos para identificar as variveis socioeconmicas, culturais, psicolgicas e
jurdicas que dificultam ou impedem o desenvolvimento das potencialidades dos educandos
visando adoo de estratgias que resgatem a autoestima; articular a Rede de Ensino para
atender aos educandos e inclu-los em atividades educacional, recreativa e cultural, atendendo as
necessidades peculiares de cada pessoa; identificar, localizar e orientar as famlias dos educandos
com vistas a reaproximao e o fortalecimento dos vnculos familiares com a escola - articular e
acionar, quando necessrio, conselhos tutelares e rgos de segurana e justia na perspectiva de
proteo e atendimento dos direitos dos educandos; preencher fichas cadastrais e elaborar
histrico das famlias dos educandos para subsidiar a incluso adequada em servios, programas e
projetos sociais; monitorar a frequncia dos educandos, conversando com responsveis quando
necessrio; organizar e manter atualizado o arquivo sobre os dados pessoais dos familiares
assistidos, tais como pronturios, livros de registro, relatrios e outros, resguardando os sigilos
previstos em lei; promover e articular a realizao de eventos festivos religiosos, cvicos, artsticos e
culturais, visando ampliar os espaos de convivncia e fortalecimento da autoestima dentro do
ambiente escolar; aplicar medidas educativas de acordo com as normas internas da escola para
restaurar e manter a disciplina e um bom ambiente na unidade; encaminhar ou acompanhar os
educandos ou familiares assistidos a rgos pblicos de sade, educao, assistncia judiciria,
entre outros, buscando soluo para os problemas apresentados; manter clima de harmonia e
tranquilidade no ambiente escolar intervindo em situaes de conflito; orientar os educandos
,
quanto s questes de higiene pessoal e de seus pertences; prestar atendimento s famlias dos
educandos assistidos a fim de minimizar ou solucionar problemas que afetem a sua conduta dentro
da escola; acionar os rgos e entidades necessrios para garantir a segurana e proteo s
crianas e aos adolescentes assistidos; participar da elaborao e reviso de normas e rotinas, para
aprimorar o trabalho realizado dentro da escola; articular-se com profissionais especializados em
outras reas relacionadas a problemas humanos, trocando informaes, a fim de obter novos
subsdios para juntos estabelecerem diretrizes, atos normativos e programas de assistncia social a
serem implantados ou redimensionados no ambiente escolar; mobilizar a comunidade para
,
engajamento nos projetos educacionais; promover palestras na rea de educao, articulando com
profissionais especializados, nas instituies de ensino e organizaes sociais; executar outras
atribuies afins.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
_
CARGO 19: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: ENGENHARIA
CIVIL
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Engenharia
Civil, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de
classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: avaliar as condies requeridas para obras , estudando o
projeto e examinando as caractersticas do terreno disponvel para a construo; calcular os
esforos e deformaes previstos na obra projetada ou que a afetem, consultando tabelas e
efetuando comparaes, levando em considerao fatores como carga calculada, presses de gua
resistncia aos ventos e mudanas de temperatura, para apurar a natureza dos materiais que
devem ser utilizados na construo; elaborar o projeto da construo preparando plantas e
,
especificaes da obra, indicando tipos e qualidade de materiais, equipamentos e mo de obra
necessrios e efetuando clculo aproximado dos custos a fim de apresent-lo aos superiores
,
imediatos para a aprovao; preparar o programa de execuo do trabalho elaborando plantas,
,
croquis, cronogramas e outros subsdios que se fizerem necessrios, para possibilitar a orientao e
fiscalizao do desenvolvimento das obras; dirigir a execuo de projetos, acompanhando e
orientando as operaes medida que avanam as obras, para assegurar o cumprimento dos
prazos e dos padres de qualidade e segurana recomendados; elaborar, dirigir, acompanhar e
executar projetos de engenharia civil relativos s unidades de ensino; realizar a anlise de bacias
hidrogrficas, consultando plantas cartogrficas, efetuando clculos de vazo e dimetro das
tubulaes, para solucionar e prevenir a ocorrncia de alagamentos em determinadas regies no
mbito da Secretaria Municipal de Educao; realizar medies valendo-se de dados obtidos em
,
campo e por meio de sistemas informatizados para emitir parecer quanto a execuo das obras
, livros didticos e paradidticos, material de divulgao, atividades e provas que faro parte da vida
realizadas; efetuar correo de projetos de construo e desdobramentos e unificao de reas de
acordo com as leis municipais; participar do Plano Diretor, analisando as propostas populares e leis
relativas ao planejamento e desenvolvimento urbano; consultar outros especialistas da rea de
engenharia e arquitetura, trocando informaes relativas ao trabalho a ser desenvolvido, para
decidir sobre as exigncias tcnicas e estticas relacionadas obra a ser executada; participar dos
processos de licitao de obras; acompanhar e controlar a execuo de obras que estejam sob
encargo de terceiros, atestando o cumprimento das especificaes tcnicas determinadas e
declarando o fiel cumprimento do contrato; realizar outras atribuies compatveis com sua
especializao profissional.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
CARGO 20: TCNICO MUNICIPAL
_
NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE:
FONOAUDIOLOGIA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em
Fonoaudiologia, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: planejar, organizar, orientar, supervisionar e avaliar a
assistncia prestada em fonoaudiologia no mbito da Educao Especial; observar a clientela no
que se refere ao desenvolvimento de linguagem oral, escrita, voz, fala, articulao e audio;
realizar triagem, avaliao, orientao acompanhamento fonoaudiolgico no que se refere a
,
linguagem oral, escrita, fala, voz, articulao e audio; realizar avaliao audiolgica; realizar
terapia fonoaudiolgica individual ou em grupo conforme indicao; desenvolver ou assessorar no
ambiente escolar, oficinas teraputicas com enfoque na rea de fonoaudiologia; propiciar a
complementao do atendimento ao aluno com necessidades especiais sempre que necessrio,
,
por meio de encaminhamento a outros profissionais ou modalidades de atendimento disponveis
na comunidade; realizar assessoria fonoaudiolgica a profissionais da educao; desenvolver
atividades educativas de promoo de sade individual e coletiva, enfocando o desenvolvimento
de linguagem oral, escrita, voz, fala, articulao e audio; realizar visitas a alunos em escolas
domiclios, sempre que necessrio; identificar problemas ou deficincias ligadas comunicao
oral, empregando tcnicas prprias de avaliao e fazendo o treinamento fontico, auditivo de
dico, impostao da voz e outros para possibilitar o aperfeioamento e(ou) reabilitao da fala;
avaliar as deficincias do aluno realizando exames fonticos, da linguagem, audiometria, gravao
e outras tcnicas prprias para estabelecer o plano de treinamento ou teraputico; promover a
reintegrao dos alunos famlia e a outros grupos sociais; prestar orientaes aos pais de
crianas que apresentem fissuras quanto a forma adequada de alimentao; selecionar e indicar
aos pais de alunos aparelhos de amplificao sonora individuais - prteses auditivas; habilitar e
reabilitar alunos portadores de deficincia auditiva; emitir parecer quanto ao aperfeioamento ou a
praticabilidade de reabilitao fonoaudiolgica, elaborando relatrios para complementar o
diagnstico; trabalhar em parceria com escolas, hospitais, e outras equipes multidisciplinares
4
N 178 - 16 Pginas
estudando casos e contribuindo na sua rea de atuao preventiva e corretivamente; elaborar
,
relatrios individuais sobre as intervenes efetuadas, para fins de registro, intercmbio com
outros profissionais, avaliao e planejamento de aes coletivas; conhecer e ensinar, entre outras
atividades, a Lngua Brasileira de Sinais - LIBRAS aos alunos com deficincia auditiva; realizar outras
atribuies compatveis com sua especializao profissional.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
_
CARGO 21: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: NUTRIO
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Nutrio,
fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe,
quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: promover avaliao nutricional e do consumo alimentar
das crianas; promover adequao alimentar considerando necessidades especficas da faixa etria
atendida; promover programas de educao alimentar e nutricional, visando crianas, pais,
professores, funcionrios e diretoria; efetuar testes de aceitabilidade de novos produtos
alimentares, conforme exigncia da FNDE; apoiar a Comisso de Licitao quanto s descries
especficas dos produtos; analisar as amostras e emitir parecer tcnico; executar o controle de
nmero de refeies/dia e enviar para o FNDE; integrar a equipe multidisciplinar com participao
plena na ateno prestada populao; integrar a equipe e participar das Aes do Conselho de
Alimentao Escolar (CEA); realizar outras atribuies compatveis com sua especializao
profissional.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
CARGO 22: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: PSICOLOGIA
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Psicologia ,
fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no rgo de classe ,
quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: proceder ao atendimento psicolgico de escolares e ao
apoio aos professores e pedagogos, quando necessrio; aplicar tcnicas e princpios psicolgicos
apropriados ao desenvolvimento intelectual social e emocional do indivduo, empregando
,
conhecimentos dos vrios ramos da psicologia; proceder ou providenciar a aplicao de tcnicas
psicolgicas adequadas nos casos de dificuldade escolar, familiar ou de outra natureza, baseando-
se em conhecimentos sobre a psicologia da personalidade, bem como no psicodiagnstico; estudar
sistemas de motivao da aprendizagem, objetivando auxiliar na elaborao de procedimentos
educacionais diferenciados capazes de atender as necessidades individuais; analisar as
caractersticas de indivduos supra e infradotados e portadores de necessidades especiais ,
utilizando mtodos de observao e pesquisa para recomendar programas especiais de ensino
compostos de currculos e tcnicas adequadas s diferentes qualidades de inteligncia; identificar a
existncia de possveis problemas na rea da psicomotricidade e distrbios sensoriais ou
neuropsicolgicos, aplicando e interpretando testes e outros reativos psicolgicos para aconselhar
o tratamento adequado e a forma de resolver as dificuldades ou encaminhar o indivduo para
tratamento com outros especialistas; desenvolver estudos de notificao da aprendizagem com o
,
objetivo de auxiliar procedimentos educacionais diferenciados; participar de programas de
orientao profissional e vocacional, aplicando testes de sondagem de aptides e outros meios a ,
fim de contribuir para a futura adequao do indivduo ao trabalho e sua consequente
autorrealizao.
REMUNERAO: R$ 2.036 25.
,
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
_
CARGO 23: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: REVISOR DE
BRAILLE
REQUISITO: diploma, devidamente registrado de concluso de curso superior em qualquer rea de
,
conhecimento, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
,
rgo de classe, quando for o caso, acrescido de curso de Braile, curso de Soroban e curso bsico
de Informtica (todos com carga horria mnima de 120 horas cada um realizados nos ltimos cinco
anos).
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: revisar textos impressos em Braille tais como apostilas,
,
,
escolar dos estudantes cegos, observado o uso adequado das tcnicas de pontuao textual em
Braille e utilizao de softwares especficos na rea de deficincia visual; interagir com professor e
coordenador nas aes pedaggicas; executar outras atividades correlatas ao cargo.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
CARGO 24: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: TERAPIA
OCUPACIONAL
REQUISITO: diploma, devidamente registrado, de concluso de curso de graduao em Terapia
Ocupacional, fornecido por instituio de ensino superior reconhecida pelo MEC e registro no
rgo de classe, quando for o caso.
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: preparar e executar os programas ocupacionais destinados
a alunos com necessidades especiais baseando-se nos casos a serem tratados para propiciar a eles
,
uma teraputica que possa desenvolver e aproveitar seu interesse por determinados trabalhos e
atividades educacionais; planejar e desenvolver trabalhos individuais ou em pequenos grupos, tais
como: trabalhos criativos, manuais, de mecanografia, horticultura e outros, para possibilitar a
reduo ou a cura das deficincias do aluno bem como desenvolver as capacidades remanescentes
e melhorar seu estado bio-psico-social; orientar e supervisionar a execuo de trabalhos
teraputicos, supervisionando os alunos na execuo das tarefas prescritas, para ajudar o
desenvolvimento das atividades escolares; articular-se com profissionais de servio social ,
psicologia e outros, para elaborao e execuo de programas de assistncia e apoio a grupos
especficos de alunos; atender aos alunos da rede municipal de educao avaliando-os e,
,
empregando tcnicas teraputicas adequadas, para contribuir no processo de tratamento; orientar ,
individualmente ou em grupo, os familiares dos alunos, preparando-os adequadamente para as
situaes resultantes de enfermidades; reunir informaes a respeito de alunos com necessidades
especiais, levantando dados para fornecer subsdios para diagnstico e tratamento de
enfermidades; assistir ao servidor e aos usurios da assistncia social, com problemas referentes
,
readaptao ou reabilitao profissional por diminuio da capacidade de trabalho e(ou)
dificuldades de convivncia social; encaminhar os alunos para atividades culturais, sociais,
artesanais na comunidade; realizar visita domiciliar; planejar e desenvolver atividades de educao.
REMUNERAO: R$ 2.036,25.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
2.
2 NVEL MDIO
CARGO 25: TCNICO MUNICIPAL NVEL MDIO/NVEL Vll-A - ESPECIALIDADE: CUIDADOR
ESCOLAR
REQUISITO: certificado, devidamente registrado, de concluso de curso de ensino mdio, expedido
por instituio de ensino, acrescido de curso de Primeiros Socorros e curso bsico de Informtica
(ambos com carga horria mnima de 40 horas/aula cada um e realizados nos ltimos cinco anos).
, DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: realizar a recepo dos estudantes no Incio do perodo;
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

auxiliar parcialmente ou realizar junto ao estudante as atividades: alimentar, vestir, deambular ou Vagas
locomover, realizar higiene corporal, manipular objetos, sentar, levantar transferncia postural, reservadas
escrever, digitar, comunicar, orientar espacialmente, brincar etc; realizar atividades ldicas Vagas para
para
inerentes ao cargo; auxiliar na administrao de medicamentos caso o estudante necessite, quando Cargo/Especialidade ampla Total de vagas
candidatos
concorrncia
solicitado pelo pai ou responsvel e mediante apresentao da receita mdica e do medicamento com

fornecido pela famlia; registrar e encaminhar as ocorrncias em forma de documento ao gestor; deficincia
acompanhar a sada dos estudantes ao final do perodo; participar de reunies, planejamento, Cargo 12: Professor Nvel Superior/PNS-A -
eventos e formaes ofertadas pela escola e pela SEMED; atender s necessidades de cuidados e Especialidade: Atendimento Educacional 38 7 45
apoio s Atividades de Vida Autnoma (AVA) e Atividades de Vida Prtica (AVP) aos estudantes Especializado
com deficincias e Transtorno do Espectro Autista (TEA); executar outras atividades correlatas ao
cargo. Cargo 13: Professor Nvel Superior/PNS-A -
4 1 5
Especialidade: Braille
REMUNERAO: R$ 1.112,09.
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais.
_
Cargo 14: Professor Nvel Superior/PNS-A -
CARGO 26: TCNICO MUNICIPAL NVEL MDIO/NVEL Vll-A - ESPECIALIDADE: MONITOR DE Especialidade: Intrprete de Lngua 17 3 20
TRANSPORTE ESCOLAR Brasileira de sinais

REQUISITO: certificado, devidamente registrado de concluso de curso de ensino mdio, expedido

, Cargo 15: Professor Nvel Superior/PNS-A -
13 2 15
por instituio de ensino, acrescido de noo de Legislao de Trnsito e curso de Primeiros Especialidade: Lngua Brasileira de Sinais
Socorros (com carga horria mnima de 40 horas) realizado nos ltimos cinco anos. Cargo 16: Professor Nvel Superior/PNS-A - 30 5 35
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: acompanhar e orientar os estudantes desde o embarque Especialidade: Suporte Pedaggico
no transporte escolar terrestre ou martimo at seu desembarque na escola assim como ,

acompanhar do embarque na escola at seu ponto de desembarque; zelar pela segurana dos 41 . .
3 TCNICO DE NVEL SUPERIOR
estudantes durante o transporte escolar terrestre ou martimo; orientar os estudantes sobre regras Vagas
e procedimentos de acordo com as normas de trnsito terrestre e martimo e o disposto no reservadas
regimento escolar; realizar o controle de frequncia dos estudantes usurios do transporte escolar, Vagas para
para
terrestre ou martimo; auxiliar os estudantes com dificuldades de locomoo no momento de Cargo/Especialidade ampla Total de vagas
candidatos
embarque, desembarque e durante o percurso; registrar e encaminhar ao gestor escolar casos de concorrncia
com
conflito ocorrido no transporte escolar terrestre ou martimo. deficincia
REMUNERAO: R$ 1.112,09.
Cargo 17: Tcnico Municipal Nvel
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais. *
_
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 2 2
CARGO 27: TCNICO MUNICIPAL NVEL MDIO/NVEL Vll-A - ESPECIALIDADE: TRANSCRITOR E
Arquitetura
ADAPTADOR DE SISTEMA BRAILLE
Cargo 18: Tcnico Municipal Nvel
REQUISITO: certificado, devidamente registrado, de concluso de curso de ensino mdio, expedido *
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 3 3
por instituio de ensino, acrescido de curso de Braille, curso de Soroban e curso bsico de
Assistncia Social
Informtica (todos com carga horria mnima de 120 horas cada um realizados nos ltimos cinco
,

Cargo 19: Tcnico Municipal Nvel

anos).
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 4 1 5
DESCRIO SUMRIA DAS ATIVIDADES: desenvolver a transcrio de textos em Braille e Soroban
Engenharia Civil
na substituio de anotaes do sistema comum; utilizar simbologia especfica do sistema Braille na
Cargo 20: Tcnico Municipal Nvel
substituio de anotaes do sistema comum; transcrever textos utilizando o sistema Braille,
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 4 1 5
ampliao e udio descrio, respeitando as recomendaes brasileiras; ministrar curso de Sistema
Fonoaudiologia
Braille; auxiliar educandos com cegueira no sistema te ensino; participar ativamente das atividades
2 1 24 Cargo 21: Tcnico Municipal Nvel
pedaggicas desenvolvidas em sala de aula; executar outras atividades correlatas ao cargo.
. .
*
2 2
REMUNERAO: R$ 1.112,09. Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Nutrio
JORNADA DE TRABALHO: 40 horas semanais. Cargo 22: Tcnico Municipal Nvel
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 3 *
_

3
3 DOS REQUISITOS BSICOS PARA A INVESTIDURA NO CARGO
Psicologia
3 1 Ser aprovado no concurso pblico.
.

3 2 Ter a nacionalidade brasileira ou portuguesa e, no caso de nacionalidade portuguesa, estar

.
Cargo 23: Tcnico Municipal Nvel
amparado pelo estatuto de igualdade entre brasileiros e portugueses, com reconhecimento do Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Revisor 4 1 5
de Braille
gozo dos direitos polticos, nos termos do 1- do artigo 12 da Constituio Federal.
3 3 Estar em gozo dos direitos polticos.
.
Cargo 24: Tcnico Municipal Nvel
3 4 Estar quite com as obrigaes militares, em caso de candidato do sexo masculino.
.
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Terapia 4 1 5

3 5 Estar quite com as obrigaes eleitorais.

.
Ocupacional
3 6 Possuir os requisitos exigidos para o exerccio do cargo, conforme item 2 deste edital.
.

4 2 NVEL MDIO
3 7 Ter idade mnima de 18 anos completos na data da posse.
.
.

Vagas
3 . 8 Ter aptido fsica e mental para o exerccio das atribuies do cargo.
reservadas
39 .
Possuir habilitao legal para o exerccio de profisso regulamentada. Vagas para
3 10 Ter idoneidade moral. para
. Cargo/Especialidade ampla Total de vagas
candidatos
3 11 O candidato dever declarar, na solicitao de inscrio, que tem cincia e aceita que, caso
. concorrncia
com
aprovado, dever entregar os documentos comprobatrios dos requisitos exigidos para o cargo por
deficincia
ocasio da posse.
3 12 Cumprir as determinaes deste edital.
Cargo 25: Tcnico Municipal Nvel
.

4 DAS VAGAS
Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: Cuidador 127 23 150
Escolar
4 .
1 NVEL SUPERIOR
Cargo 26: Tcnico Municipal Nvel
4 1 . . 1 MAGISTRIO (I) _____

Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: Monitor 42 8 50

Vagas
de Transporte Escolar
reservadas
Vagas para Cargo 27: Tcnico Municipal Nvel
para Total de
Cargo/Especialidade Zona ampla Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: 4 1 5
candidatos vagas
concorrncia Transcritor e Adaptador de Sistema Braille
com

deficincia (*) No h reserva de vagas para provimento imediato aos candidatos com deficincia em virtude
do quantitativo oferecido, sendo mantido o cadastro de reserva.
Cargo 1: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 51 9 60
5 DAS VAGAS DESTINADAS AOS CANDIDATOS COM DEFICINCIA
-
Especialidade: l2 ao 52 ano RURAL 85 15 100
5.1 Das vagas destinadas a cada cargo/especialidade/zona e das que vierem a ser criadas durante o
Cargo 2: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 7 1 8
prazo de validade do concurso, 15% sero providas na forma do 2$ do artigo 19 da Lei n 4.615,
-

Especialidade: Arte RURAL 7 1 8

de 19 de junho de 2006, e do art. 14 da Lei n5 4.616/2006.
Cargo 3: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 7 1 8
5 1 1 Caso a aplicao do percentual de que trata o subitem 5.1 deste edital resulte em nmero
. .

Especialidade: Cincias RURAL 7 1 8

fracionado, desde que iguale ou ultrapasse o importe de 0,50 (cinquenta centsimos), este dever
Cargo 4: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 4 1 5
ser elevado at o primeiro nmero inteiro subsequente.
-

Especialidade: Educao Fsica RURAL 8 2 10

5 1 2 Sero consideradas pessoas com deficincia aquelas que se enquadrem no art. 2- da Lei
. .

Cargo 5: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 51 9 60

n5l3.146/2015 e nas categorias discriminadas no artigo 42 do Decreto ns 3.298/1999, com as
Especialidade: Educao Infantil RURAL 85 15 100
alteraes introduzidas pelo Decreto n2 5.296/2004, no 12 do artigo l9 da Lei n5 12.764, de 27 de
-

*
Cargo 6: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 2 2
dezembro de 2012 (Transtorno do Espectro Autista), e as contempladas pelo enunciado da Smula
Especialidade: Filosofia RURAL 4 1 5 "
n2 377 do Superior Tribunal de Justia (STJ): O portador de viso monocular tem direito de
-

Cargo 7: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 4 1 5 "

concorrer, em concurso pblico, s vagas reservadas aos deficientes observados os dispositivos
,

Especialidade: Geografia RURAL 7 1 8 da Conveno sobre os Direitos da Pessoa com Deficincia e seu Protocolo Facultativo ratificados ,

Cargo 8: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 7 1 8 pelo Decreto ns 6.949/2009.

-
Especialidade: Histria RURAL 4 1 5 5 2 Para concorrer a uma das vagas reservadas o candidato dever;
.
,

Cargo 9: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 6 1 7 a) no ato da inscrio, declarar-se com deficincia;
-

Especialidade: Lngua Inglesa RURAL 8 1 9 b) enviar, via upload, a imagem do CPF;

Cargo 10: Professor Nvel Superior/PNS- URBANA 13 2 15 c) enviar, via upload, a imagem original ou cpia autenticada em cartrio do laudo mdico emitido ,

A - Especialidade: Lngua Portuguesa RURAL 17 3 20 nos ltimos 12 meses, que deve atestar a espcie e o grau ou nvel de sua deficincia com expressa ,

Cargo 11: Professor Nvel Superior/PNS- URBANA 7 1 8 referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10) bem como ,

A - Especialidade: Matemtica RURAL 7 1 8 a provvel causa da deficincia, contendo a assinatura e o carimbo do mdico com o nmero de
sua inscrio no Conselho Regional de Medicina (CRM) na forma do subitem 5.2.1 deste edital.
,

41 . . 2 MAGISTRIO (QUADRO II) 5 2 1 O candidato com deficincia dever enviar de forma legvel, at o dia 28 de outubro de 2016,
, .
,

5
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

por meio de link especfico no endereo eletrnico processamento do pagamento da taxa de inscrio, bem como por outros fatores que
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16 cpia simples do CPF e original ou cpia
_ _
impossibilitem a transferncia de dados.
"
autenticada em cartrio do laudo mdico a que se refere a alnea b" do subitem 5.2 deste edital. 6 2 1 10 candidato dever seguir rigorosamente as instrues contidas no sistema de inscrio.
. . .

Aps esse perodo, a solicitao ser indeferida, salvo nos casos de fora maior e nos que forem de 6 2 2 O candidato poder efetuar o pagamento da taxa de inscrio por meio de boleto bancrio.
. .

interesse da Administrao. 623

. .O boleto bancrio estar disponvel no endereo eletrnico
5 2 1 1 Apenas o envio do laudo/documento no suficiente para o candidato concorrer a uma das
. . . http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16 e dever ser impresso, para o pagamento da
_ _

vagas reservadas aos candidatos com deficincia. taxa de inscrio aps a concluso do preenchimento da ficha de solicitao de inscrio online.
5 2 2 O fornecimento do laudo mdico {original ou cpia autenticada em cartrio) e da cpia
. .
6 2 3 1 O candidato poder reimprimir o boleto bancrio pela pgina de acompanhamento do
. . .

simples do CPF de responsabilidade exclusiva do candidato. O Cebraspe no se responsabiliza por concurso.

qualquer tipo de problema que impea a chegada dessa documentao a seu destino, ordem 624
.
O boleto bancrio pode ser pago em qualquer banco, bem como nas casas lotricas e nos
.

tcnica dos computadores, falhas de comunicao, bem como por outros fatores que Correios, obedecendo aos critrios estabelecidos nesses correspondentes bancrios.
impossibilitem o envio. 6 2 5 O pagamento da taxa de inscrio dever ser efetuado at o dia 30 de novembro de 2016.
. .

5 2 3 O candidato dever manter aos seus cuidados a documentao constante da alnea "b" do
. .
6 2 6 As inscries efetuadas somente sero efetivadas aps a comprovao de pagamento ou do
. .

subitem 5.2 deste edital. Caso seja solicitado pelo Cebraspe, o candidato dever enviar a referida deferimento da solicitao de iseno da taxa de inscrio.
documentao por meio de carta registrada para confirmao da veracidade das informaes. 6 3 O comprovante de inscrio do candidato estar disponvel no endereo eletrnico
.

5 2 4 0 laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) e a cpia simples do CPF tero
. . http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, por meio da pgina de acompanhamento,
_ _

validade somente para este concurso pblico e no sero devolvidos, assim como no sero
fornecidas cpias dessa documentao.
5 3 0 candidato com deficincia poder requerer, na forma do subitem 6.4.9 deste edital,
.
atendimento especial, no ato da inscrio, para o dia de realizao das provas, indicando as
condies de que necessita para a realizao dessas, conforme previsto no artigo 40, lS e 22, do
Decreto n9 3.298/1999 e suas alteraes.
5 3 1 Ressalvadas as disposies especiais contidas neste edital, os candidatos com deficincia
. .
participaro do concurso em igualdade de condies com os demais candidatos, no que tange ao
aps a aceitao da inscrio, sendo de responsabilidade exclusiva do candidato a obteno desse
documento.
6 . 4 DAS DISPOSIES GERAIS SOBRE A INSCRIO NO CONCURSO PBLICO
64 . . 1 Antes de efetuar a inscrio, o candidato dever conhecer o edital e certificar-se de que
preenche todos os requisitos exigidos. No momento da inscrio, o candidato dever optar pelo
cargo/especialidade/zona a que deseja concorrer. Uma vez efetuada a inscrio, no ser
permitida, em hiptese alguma, a sua alterao.
6 4 1 1 Para o candidato, isento ou no, que efetivar mais de uma inscrio, ser considerada vlida
. . .

horrio de incio, ao local de aplicao, ao contedo, correo das provas, aos critrios de somente a ltima inscrio efetivada, sendo entendida como efetivada a inscrio paga ou isenta.
aprovao e todas as demais normas de regncia do concurso. Caso haja mais de uma inscrio paga em um mesmo dia, ser considerada a ltima inscrio
5 4 A relao provisria dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na
.
efetuada no sistema do Cebraspe.
condio de pessoa com deficincia ser divulgada no endereo eletrnico 64 . . 2 vedada a inscrio condicional, a extempornea, bem como a realizada via postal, via fax,
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, na data provvel de 7 de dezembro de 2016.
_ _ via requerimento administrativo ou via correio eletrnico.
5 1 O candidato poder interpor recurso e verificar, por meio de link especfico disponvel no
.
4 . 64 . . 3 vedada a transferncia do valor pago a ttulo de taxa para terceiros, para outros concursos
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, qual(is) pendncia(s)
_ _ ou para outro cargo.
resultou(aram) no indeferimento de sua solicitao para concorrer na condio de pessoa com 64 . .
4 Para efetuar a inscrio, imprescindvel o nmero do Cadastro de Pessoa Fsica (CPF) do
deficincia, em data e em horrios a serem informados na ocasio da divulgao da relao candidato.
provisria dos candidatos que tiveram a inscrio deferida para concorrer na condio de pessoa 64 5 As informaes prestadas na solicitao de inscrio sero de inteira responsabilidade do
. .

com deficincia. candidato, dispondo o Cebraspe do direito de excluir do concurso pblico aquele que no
54 1
. 1 A(s) documentao(es) pendente(s) a que se refere(m) o subitem 5.4.1 deste edital dever
. . preencher a solicitao de forma completa, correta e verdadeira.
(o) ser enviada(s), de forma legvel, por meio de link especfico no endereo eletrnico 6 4 6 O valor referente ao pagamento da taxa de inscrio no ser devolvido em hiptese alguma,
. .

http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16.

_ _
salvo em caso de cancelamento do certame por convenincia da Administrao Pblica.
5 5 A inobservncia do disposto no subitem 5.2 deste edital acarretar a perda do direito ao pleito
.
6 4 7 O comprovante de inscrio ou o comprovante de pagamento da taxa de inscrio dever ser
. .

das vagas reservadas aos candidatos com deficincia e o no atendimento s condies especiais mantido em poder do candidato e apresentado nos locais de realizao das provas.
necessrias a que se refere o subitem 6.4.9 deste edital. 64 . . 8 DOS PROCEDIMENTOS PARA O PEDIDO DE ISENO DE TAXA DE INSCRIO
5 5 10 candidato que no se declarar com deficincia no aplicativo de inscrio no ter direito de
. .
648 1 No haver iseno total ou parcial do valor da taxa de inscrio, exceto para os candidatos
. . .

concorrer s vagas reservadas aos candidatos com deficincia. amparados pela Lei Municipal n9 126, de 24 de abril de 2002, ou pela Lei n3 5.408, de 6 de janeiro
5.
6 DA PERCIA MDICA de 2011.
56 1 O candidato que se declarar com deficincia, se no eliminado no concurso, ser convocado
. .
648 . 2 A iseno dever ser solicitada da seguinte forma:
. .

para se submeter percia mdica oficial promovida por equipe multiprofissional de 648 . 3 Os candidatos amparados pela Lei Municipal n 126, de 24 de abril de 2002, devero
. .

responsabilidade do Cebraspe, formada por seis profissionais, que analisar a qualificao do enviar, por meio de link especfico, disponvel no endereo eletrnico
candidato como deficiente, nos termos do l9 do art. 23 da Lei n9 13.146/2015, do artigo 43 do http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16:_ _

Decreto ng 3.298/1999, e suas alteraes, do li do artigo l0 da Lei nS 12.764, de 27 de dezembro a) cpia simples do RG; e
de 2012, e da Smula n9 377 do Superior Tribunal de Justia (STJ). b) declarao de doao de sangue, vlida por um ano, a contar da data da doao, emitida pelos
5 6 2 Os candidatos devero comparecer percia mdica com uma hora de antecedncia,
. . diretores gerais dos bancos de sangue, de reconhecida idoneidade e localizados na circunscrio do
munidos de documento de identidade original e de laudo mdico {original ou cpia autenticada em Municpio de So Lus/MA.
cartrio) que ateste a espcie e o grau ou nvel de deficincia, com expressa referncia ao cdigo 6 4 8 4 Os candidatos amparados pela Lei ni 5.408, de 6 de janeiro de 2011, devero enviar, por
. . .

correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10), conforme especificado no meio de link especfico, disponvel no endereo eletrnico
Decreto n9 3.298/1999 e suas alteraes, bem como provvel causa da deficincia, de acordo http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, um dos documentos a seguir:
_ _

com o modelo constante do Anexo I deste edital, e, se for o caso, de exames complementares
especficos que comprovem a deficincia fsica.
5 6 3 O laudo mdico (original ou cpia autenticada em cartrio) ser retido pelo Cebraspe por
. .
ocasio da realizao da percia mdica.
5 6 4 Quando se tratar de deficincia auditiva, o candidato dever apresentar, alm do laudo
. .
mdico, exame audiomtrico (audiometria) (originall ou cpia autenticada em cartrio), realizado
nos ltimos 12 meses.
56 5 Quando se tratar de deficincia visual, o laudo mdico dever conter informaes expressas
. ,
sobre a acuidade visual aferida com e sem correo e sobre a somatria da medida do campo visual
a) Carteira de Trabalho e Previdncia Social (pginas de identificao pessoal, pgina do contrato
de trabalho e a pgina seguinte em branco); ou
b) declarao firmada pelo prprio candidato, afirmando que no detentor de cargo pblico, sob
as penas da lei (conforme Anexo II deste edital); ou
c) declarao de que no possui outra fonte de renda, firmada pelo prprio candidato (conforme
Anexo III deste edital); ou
d) fatura mensal de consumo de energia eltrica, comprovando ser beneficirio de tarifa social , na
qual conste o endereo e o nome do proprietrio do imvel.
6 4 8 5 A documentao para solicitao de iseno de taxa poder ser enviada at o dia 28 de
. . .

em ambos os olhos. outubro de 2016 por ,meio de link especfico no endereo eletrnico
56 6 Perder o direito de concorrer s vagas reservadas s pessoas com deficincia o candidato
. .
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoIuis 16. Aps esse perodo, a solicitao ser
_ _

que, por ocasio da percia mdica, no apresentar laudo mdico (original ou cpia autenticada em indeferida, salvo nos casos de fora maior e nos que forem de interesse da Administrao Pblica.
cartrio), que apresentar laudo que no tenha sido emitido nos ltimos 12 meses ou deixar de 6 4 8 6 O envio da documentao de responsabilidade exclusiva do candidato. O Cebraspe no se
. . .

cumprir as exigncias de que trata os subitens 5.6.4 e 5.6.5 deste edital, bem como o que no for responsabiliza por qualquer tipo de problema que impea a chegada dessa documentao a seu
considerado pessoa com deficincia na percia mdica ou, ainda, que no comparecer percia. destino, ordem tcnica dos computadores, falhas de comunicao bem como por outros fatores
,

5 6 7 O candidato que no for considerado com deficincia na percia mdica, caso seja aprovado
. .

que impossibilitem o envio, assim como no sero devolvidos e(ou) fornecidas cpias desses
no concurso, figurar na lista de classificao geral por cargo/especialidade/zona, caso possua nota documentos, que valero somente para este processo.
para tanto. 6 4 8 7 O candidato dever manter aos seus cuidados a documentao. Caso seja solicitado pelo
. . .

568 . A compatibilidade entre as atribuies do cargo e a deficincia apresentada pelo candidato

. Cebraspe, o candidato dever enviar a referida documentao por meio de carta registrada para
ser avaliada durante o estgio probatrio, na forma estabelecida no 29 do artigo 43 do Decreto confirmao da veracidade das informaes.
n9 3.298/1999 e suas alteraes. 6 4 8 8 A veracidade das informaes prestadas no requerimento de iseno e da documentao
. . .

569 .
O candidato com deficincia que, no decorrer do estgio probatrio, apresentar
. apresentada de inteira responsabilidade do candidato podendo este responder, a qualquer
,

incompatibilidade da deficincia com as atribuies do cargo ser exonerado. momento, no caso de serem prestadas informaes inverdicas ou utilizados documentos falsos,
5 7 O candidato que, no ato da inscrio, se declarar com deficincia, se for considerado pessoa
. por crime contra a f pblica, o que acarreta eliminao do concurso, aplicando-se, ainda, o
com deficincia na percia mdica e no for eliminado do concurso, ter seu nome publicado em disposto no pargrafo nico do artigo 10 do Decreto n9 83.936, de 6 de setembro de 1979.
lista parte e figurar tambm na lista de classificao geral por cargo/especialidade/zona. 6 4 8 9 No ser concedida iseno de pagamento de taxa de inscrio ao candidato que:
. . .

5 8 As vagas definidas no subitem 5.1 deste edital que no forem providas por falta de candidatos
. a) omitir informaes e/ou torn-las inverdicas;
com deficincia aprovados sero preenchidas pelos demais candidatos, observada a ordem geral de b) fraudar e{ou) falsificar documentao;
classificao por cargo/especialidade/zona. c) pleitear a iseno, sem enviar, por meio de link especfico os documentos previstos nos subitens
6 DAS INSCRIES NO CONCURSO PBLICO 6 4 8 3 e 6.4.8.4 deste edital;
. . .

6 1 TAXAS:
. d) no observar o prazo estabelecido no subitem 6.4.8.5 deste edital.
a) nvel superior: R$ 80,00. 6 4 8 10 No ser aceita solicitao de iseno de pagamento de valor de inscrio via
. . .
,

b) nvel mdio: R$ 50,00. requerimento administrativo, via fax, via correio eletrnico ou ainda, fora do prazo.
,

6 2 Ser
. admitida a inscrio somente via internet, no endereo eletrnico 6 4 8 11 Cada pedido de iseno ser analisado e julgado pelo Cebraspe.
. . .

http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, solicitada no perodo entre 10 horas do dia 7

_
6 4 8 12 A relao provisria dos candidatos que tiveram o seu pedido de iseno deferido ser
. . .

de outubro de 2016 e 18 horas do dia 28 de outubro de 2016, observado o horrio oficial de divulgada at a data provvel de 9 de novembro de 2016, no endereo eletrnico
Braslia/DF. http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16._ _

6 2 10 Cebraspe no se responsabilizar por solicitao de inscrio no recebida por motivos de

. .
6 4 8 12.10 candidato poder interpor recurso e verificar, por meio de link especfico disponvel no
. . .

ordem tcnica dos computadores, de falhas de comunicao, de congestionamento das linhas de endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, qual(is) pendncia(s)
_ _

comunicao, por erro ou atraso dos bancos ou entidades conveniadas no que se refere ao resultou(aram) no indeferimento de seu pedido de iseno de taxa, em data e em horrios a serem

6
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

informados na ocasio da divulgao da relao provisria dos candidatos que tiveram o seu 649 .
11.2 A(s) documentao(es) pendente(s) a que se refere o subitem 6.4.9.11.1 deste edital
. .

pedido de iseno de taxa deferido. dever(o) ser enviada(s), de forma legvel, por meio de link especfico no endereo eletrnico
6 4 8 12.1.1 A(s) documentao(es) pendente(s) a que se refere o subitem 6.4.8.12.1 deste edital
. . .
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16. _ _

6 4 9 12 O candidato que no solicitar atendimento especial no aplicativo de inscrio e no

poder(o) ser enviada(s) por meio de link especfico no endereo eletrnico . . .

http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16. especificar quais recursos sero necessrios a tal atendimento no ter direito ao referido
_ _

648
. .
13 Os candidatos que tiverem o seu pedido de iseno indeferido devero para efetivar a sua
.
atendimento no dia de realizao das provas. Apenas o envio do laudo/documentos no
,

inscrio no concurso suficiente para o candidato ter sua solicitao de atendimento deferida.
acessar , o endereo eletrnico
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16 e imprimir o boleto bancrio por meio da
6. 5 DA RELAO DOS CANDIDATOS INSCRITOS
_ ,
65
_

.
1 Na data provvel de 7 de dezembro de 2016, ser publicada no Dirio Oficial do Municpio de
.
,

pgina de acompanhamento, para pagamento at o dia 30 de novembro de 2016, conforme

So Lus, a relao provisria dos candidatos inscritos.
procedimentos descritos neste edital. 651
.
1 Para efeito de contagem do prazo, considera-se como encerramento das inscries o ltimo
. .

6 4 8 14 O candidato cujo pedido de iseno for indeferido dever efetuar o pagamento da taxa de
dia de pagamento da taxa de inscrio.
. . .

inscrio na forma e no prazo estabelecidos no subitem anterior sob pena de ser automaticamente
,
65
. . 2 DOS RECURSOS CONTRA A RELAO DOS CANDIDATOS INSCRITOS
excludo do concurso pblico. 652
.
1 O candidato que desejar interpor recursos contra a relao provisria dos candidatos
. .

64
. . 9 DOS PROCEDIMENTOS PARA A SOLICITAO DE ATENDIMENTO ESPECIAL inscritos dispor de dois dias para faz-lo, conforme procedimentos disciplinados na respectiva
649
. . .
1 O candidato que necessitar de atendimento especial para a realizao das provas dever ,
relao provisria.
conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital: 7 DAS FASES DO CONCURSO
a) indic-lo no momento da inscrio, apontando/descrevendo os recursos especiais necessrios; 7.
1 As fases do concurso esto descritas nos quadros a seguir.
b) enviar, via upload, a imagem do CPF; 71
. . 1 PARA OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR - (EXCETO PARA OS CARGOS 13 AO 15 E PARA O
c) enviar, via upload, a imagem do laudo mdico, emitido nos ltimos 12 meses, que deve atestar a CARGO 23) _
_

espcie e o grau ou nvel de sua deficincia, doena ou limitao fsica, com expressa referncia ao Nmero de
Prova/tipo rea de conhecimento Carter
cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doenas (CID-10), que justifique o questes
atendimento especial solicitado, bem como conter a assinatura e o carimbo do mdico com o (Pj) Objetiva Conhecimentos bsicos 30 Eliminatrio
nmero de sua inscrio no Conselho Regional de Medicina (CRM); (P2) Objetiva Conhecimentos especficos
40 e
6 4 9 2 O candidato com deficincia que necessitar de tempo adicional para a realizao das
. . .
da rea da habilitao
provas dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital: (P3) Discursiva -
2 classificatrio
a) fazer a opo na solicitao de inscrio; e (P5) Avaliao de - -
Classificatrio
b) enviar, via upload, imagem do CPF e o laudo mdico, emitido nos ltimos 12 meses, com a ttulos
assinatura e o carimbo do mdico com o nmero de sua inscrio no Conselho Regional de 7 1 2 SOMENTE PARA OS CARGOS 13 AO 15 E PARA 0 CARGO 23
. .

Medicina (CRM) e parecer que ateste a espcie e o grau, ou nvel, da deficincia, com expressa Nmero de
Prova/tipo rea de conhecimento Carter
referncia ao cdigo correspondente da Classificao Internacional de Doena (CID), bem como a questes
provvel causa da deficincia, conforme se depreende da interpretao sistemtica do inciso IV do (Pi) Objetiva Conhecimentos bsicos 30 Eliminatrio
art. 39 do Decreto nff 3.298/1999 e suas alteraes, e justifique a necessidade de tempo adicional, (P2) Objetiva Conhecimentos especficos
40 e
conforme prev o 25 do artigo 40 do Decreto n5 3.298/1999, e suas alteraes. da rea da habilitao
64 9
. .3 A candidata que tiver necessidade de amamentar durante a realizao das provas dever,
. (P3) Discursiva -
2 classificatrio
conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital: (P4) Prova de Eliminatrio

a) fazer a opo na solicitao de inscrio; desempenho terico- - "

b) enviar, via upload, a imagem da certido de nascimento da criana (caso a criana ainda no prtico classificatrio

tenha nascido at a data estabelecida no subitem 6.4.9.7 deste edital, a cpia da certido de (Ps) Avaliao de - -
Classificatrio
nascimento poder ser substituda por documento emitido pelo mdico obstetra, com o respectivo ttulos

CRM, que ateste a data provvel do nascimento); e 7 1 . . 3 PARA OS CARGOS DE NVEL MDIO (EXCETO PARA 0 CARGO 27)
6 4 9 3 1 A candidata dever levar, no dia de realizao das provas, um acompanhante adulto que
. . . .

Nmero de
ficar em sala reservada e ser o responsvel pela guarda da criana. A candidata que no levar Prova/tipo rea de conhecimento Carter
questes
acompanhante adulto no poder permanecer com a criana no local de realizao das provas. (Pi) Objetiva Conhecimentos bsicos 30 Eliminatrio
6 4 9 3 1 10 Cebraspe no disponibilizar acompanhante para guarda de criana.
. . . . .

(P2) Objetiva Conhecimentos especficos

6 4 9 4 O candidato transgnero que desejar ser tratado pelo nome social durante a realizao 40 e
. . .

da rea da habilitao
das provas dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital: (P3) Discursiva -

2 classificatrio
a) fazer a opo na solicitao de inscrio, informando o nome pelo qual deseja ser tratado; 7 1 4 SOMENTE PARA 0 CARGO 27
. .

b) enviar, via upload, imagem do CPF e do documento de identidade; Nmero de

6 4 9 4 1 As publicaes referentes aos candidatos transgneros sero realizadas de acordo com o Prova/tipo rea de conhecimento Carter
. . . .

questes
nome e o gnero constantes no registro civil. (Pj) Objetiva Conhecimentos bsicos 30 Eliminatrio
649
. .
5 O candidato que for amparado pela Lei n 10.826/2003 e necessitar realizar a prova
.
(P2) Objetiva Conhecimentos especficos
40 e
armado dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital: da rea da habilitao
a) fazer a opo na solicitao de inscrio; (P3) Discursiva -
2 classificatrio
b) enviar, via upload, a imagem do Certificado de Registro de Arma de Fogo ou Autorizao de {Pa) Prova de Eliminatrio
Porte, conforme definidos na referida lei. desempenho terico- - -
e

64 95
. . . .
1 Os candidatos que no forem amparados pela Lei n5 10.826/2003 no podero portar prtico classificatrio
armas no ambiente de provas. 7 2 As provas objetivas e a prova discursiva para todos os cargos tero a durao de 4 horas e 30
.

6 4 9 6 O candidato que, por motivo de doena ou por limitao fsica necessitar utilizar, durante
. . .
,
minutos e sero aplicadas na data provvel de 15 de janeiro de 2017 no turno da manh.
,

7 3 Na data provvel de 22 de dezembro de 2016, ser publicado no Dirio Oficial do Municpio de

a realizao das provas, objetos, dispositivos ou prteses cujo uso no esteja expressamente .

previsto/permitido nesse edital, dever, conforme prazos descritos no subitem 6.4.9.7 deste edital: So Lus e divulgado na internet, no endereo eletrnico
a) fazer a opo solicitao de atendimento especial, no link de inscrio no campo "Outros"; ,
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, edital que informar a disponibilizao da
_ _

b) enviar, via upload, a imagem do CPF e o respectivo laudo mdico que indique e justifique o consulta aos locais e aos horrios de realizao das provas objetivas e da prova discursiva.
atendimento solicitado. 73 1
. O
. candidato dever, obrigatoriamente, acessar o endereo eletrnico
649
. .7 A documentao citada nos subitens 6.4.9.1 6.4.9.2, 6.4.9.3, 6.4.9.4, 6.4.9.5 e 6.4.9.6 deste
.
,
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16 para verificar seu local de provas, por meio
_ _

de busca individual, devendo, para tanto, informar os dados solicitados.

edital dever ser enviada at as 18 horas do dia 28 de outubro de 2016, (via upload) por meio de
7 3 2 O candidato somente poder realizar as provas no local designado pelo Cebraspe.
link especfico no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16. Aps
. .

_ _

7 3 3 Sero de responsabilidade exclusiva do candidato a identificao correta de seu local de

esse perodo, a solicitao ser indeferida, salvo nos casos de fora maior.
. .

6 4 9 7 10 fornecimento da documentao de responsabilidade exclusiva do candidato.

. . . .
realizao das provas e o comparecimento no horrio determinado.
7 3 4 O Cebraspe poder enviar, como complemento s informaes citadas no subitem anterior,
. .

6 4 9 7 2 O Cebraspe no se responsabiliza por qualquer tipo de problema que impea a chegada

. . . .

comunicao pessoal dirigida ao candidato, por e-mail, sendo de sua exclusiva responsabilidade a
dessa documentao a seu destino, ordem tcnica dos computadores falhas de comunicao, bem
,

manuteno/atualizao de seu correio eletrnico, o que no o desobriga do dever de observar o

como por outros fatores que impossibilitem o envio, assim como no sero devolvidos e(ou)
disposto no subitem 7.3 deste edital.
fornecidas cpias desses documentos, que valero somente para este processo. 7 4 O extrato de resultado final nas provas objetivas e de resultado provisrio na prova discursiva
.

6 4 9 7 3 O candidato dever manter aos seus cuidados a documentao a que se refere o subitem
sero publicados no Dirio Oficial do Municpio de So Lus, e o respectivo edital ser divulgado na
. . . .

6 4 9 7 deste edital. Caso seja solicitado pelo Cebraspe o candidato dever enviar a referida
internet, no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, na data
. . .
,

_ _

documentao por meio de carta registrada para confirmao da veracidade das informaes. provvel de 10 de fevereiro de 2017.
6 4 9 8 0 candidato que no solicitar atendimento especial no aplicativo de inscrio e no
. . .
8 DAS PROVAS OBJETIVAS
especificar quais os recursos sero necessrios para tal atendimento ter a solicitao de 8 1 As provas objetivas, de carter eliminatrio e classificatrio, valero 70,00 pontos e abrangero
.

atendimento especial indeferida, ainda que faa o envio, via upload, da documentao prevista nas os objetos de avaliao constantes do item 15 deste edital.
" " " "
alneas b e c do subitem 6.4.9.1 deste edital. 8.2 As questes das provas objetivas sero do tipo mltipla escolha, com cinco opes (A, B, C, D e
6 4 9 9 Na solicitao de atendimento especial que envolva utilizao de recursos tecnolgicos,
. . .
E), sendo uma nica resposta correta, de acordo com o comando da questo. Haver, na folha de
caso ocorra eventual falha desses recursos no dia de aplicao das provas, poder ser respostas, para cada questo, cinco campos de marcao: um campo para cada uma das cinco
disponibilizado atendimento equivalente, observadas as condies de viabilidade. opes A, B, C, D e E sendo que o candidato dever preencher apenas aquele correspondente
,

6 4 9 10 A solicitao de atendimento especial, em qualquer caso, ser atendida segundo os

. . .
resposta julgada correta, de acordo com o comando da questo.
critrios de viabilidade e de razoabilidade. 8 3 O candidato dever marcar um, e somente um, dos cinco campos da folha de respostas sob
.

649
. .
11 A relao provisria dos candidatos que tiveram o seu atendimento especial deferido ser
.
pena de arcar com os prejuzos decorrentes de marcaes indevidas.
divulgada no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, na data _ _
8 4 O candidato dever transcrever as respostas das provas objetivas para a folha de respostas que
.

provvel de 7 de dezembro de 2016. ser o nico documento vlido para a correo das provas. O preenchimento da folha de respostas
6 4 9 11.1 0 candidato poder interpor recurso e verificar, por meio de link especfico disponvel no
. . . ser de inteira responsabilidade do candidato que dever proceder em conformidade com as
,

endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, qual(is) pendncia(s)

_ _
resultou(aram) no indeferimento de sua solicitao de atendimento especial para o dia de
realizao das provas, em data e em horrio a serem informados na ocasio da divulgao da
instrues especficas contidas neste edital e na folha de respostas. Em hiptese alguma haver
substituio da folha de respostas por motivo de erro do candidato.
8 5 Sero de inteira responsabilidade do candidato os prejuzos advindos do preenchimento
.

relao provisria dos candidatos que tiveram o seu atendimento especial deferido. indevido da folha de respostas. Sero consideradas marcaes indevidas as que estiverem em

7
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

desacordo com este edital e(ou) com as instrues contidas na folha de respostas tais como ,
96 . No haver substituio do caderno de textos definitivos por erro do candidato.
marcao rasurada ou emendada ou campo de marcao no preenchido integralmente .

9. 7 DOS CRITRIOS DE AVALIAO DA PROVA DISCURSIVA

8 6 O candidato no dever amassar molhar, dobrar, rasgar, manchar ou, de qualquer modo,
97 1 Respeitados os empates na ltima colocao, sero corrigidas as provas discursivas dos
.
,
. .

danificar a sua folha de respostas, sob pena de arcar com os prejuzos advindos da impossibilidade candidatos aprovados nas provas objetivas e classificados conforme quadros a seguir:
de realizao do processamento eletrnico desta. 9 7 1 1 NVEL SUPERIOR
. . .

8 7 O candidato responsvel pela conferncia de seus dados pessoais em especial seu nome, seu
.
,

nmero de inscrio e o nmero de seu documento de identidade. Candidatos TOTAL

8 8 No ser permitido que as marcaes na folha de respostas sejam feitas por outras pessoas
.
Candidatos
,
que se
salvo em caso de candidato a quem tenha sido deferido atendimento especial especfico para Cargo/especialidade Zona ampla declararam
auxlio no preenchimento. Nesse caso, o candidato ser acompanhado por fiscal do Cebraspe concorrncia com

devidamente treinado e as respostas fornecidas sero gravadas em udio. deficincia

89 Sero anuladas as provas objetivas do candidato que no devolver a sua folha de respostas
.
.

Cargo 1: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 153- 273 1803

8 10 O Cebraspe disponibilizar o link de consulta da imagem da folha de respostas dos candidatos
.

Especialidade: 1? ao 52 ano Rural 2553 453 3003

que realizaram as provas objetivas, exceto a dos candidatos eliminados na forma dos subitens Cargo 2: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 633 93 723
14.21, 14.23 e 14.26 deste edital no
, endereo eletrnico Especialidade: Arte Rural 213 33 243
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16 em at cinco dias teis a partir da data de
_ _
,
Cargo 3: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 213 33 243
divulgao do resultado final nas provas objetivas. A consulta referida imagem ficar disponvel Especialidade: Cincias Rural 213 33 243
por at 60 dias corridos da data de publicao do resultado final no concurso pblico. Cargo 4: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 122 33 153
8 . 10.1 Aps o prazo determinado no subitem anterior , no sero aceitos pedidos de Especialidade: Educao Fsica Rural 243 63 303
disponibilizao da imagem da folha de respostas. Cargo 5: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 1533 273 1803
8 . 11 DOS CRITRIOS DE AVALIAO DAS PROVAS OBJETIVAS Especialidade: Educao Infantil Rural 2553 453 3003
8 11.1 Todas as folhas de respostas das provas objetivas sero corrigidas por meio de
.

Cargo 6: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 63 33 93

processamento eletrnico. Especialidade: Filosofia Rural 363 93 453
8 11.2 A nota em cada questo das provas objetivas, feita com base nas marcaes da folha de
.
Cargo 7: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 123 33 153
respostas, ser igual a: 1,00 ponto, caso a resposta do candidato esteja em concordncia com o Especialidade: Geografia Rural 213 33 243

gabarito oficial definitivo das provas; 0,25 ponto negativo, caso a resposta do candidato esteja em Cargo 8: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 213 33 243
discordncia com o gabarito oficial definitivo das provas; 0,00, caso no haja marcao ou haja Especialidade: Histria Rural 123 33 153
mais de uma marcao. Cargo 9: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 183 33 213
8 11.3 0 clculo da nota em cada prova objetiva comum s provas de todos os candidatos, ser
.
, Especialidade: Lngua Inglesa Rural 243 3 273
igual soma das notas obtidas em todas as questes que a compem. Cargo 10: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 393 63 453
8 11.4 Ser reprovado nas provas objetivas e eliminado do concurso pblico o candidato a todos os
.
Especialidade: Lngua Portuguesa Rural 513 93 603
cargos/especialidades que se enquadrar em pelo menos um dos itens a seguir: Cargo 11: Professor Nvel Superior/PNS-A - Urbana 213 33 243
a) obtiver nota inferior a 6,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos Bsicos P3; Especialidade: Matemtica Rural 213 33 243
b) obtiver nota inferior a 12,00 pontos na prova objetiva de Conhecimentos Especficos P2;
c) obtiver nota inferior a 21,00 pontos no conjunto das provas objetivas. 9711. . . . 2 MAGISTRIO (II)
8 11.4.1 O candidato eliminado na forma do subitem 8.11.4 deste edital no ter classificao
. Candidatos Candidatos que TOTAL
alguma no concurso pblico. Cargo/Especialidade ampla se declararam
8 11.5 Os candidatos no eliminados na forma do subitem 8.11.4 sero ordenados em ordem
.
concorrncia com deficincia

alfabtica por cargo/especialidade/zona de acordo com os valores decrescentes da nota final nas Cargo 12: Professor Nvel Superior/PNS-A
provas objetivas, que ser a soma das notas obtidas nas provas objetivas Pj e P2. -
Especialidade: Atendimento Educacional 1143 213 1353
8 12 DOS RECURSOS CONTRA OS GABARITOS OFICIAIS PRELIMINARES DAS PROVAS OBJETIVAS
. Especializado
8 12.1 Os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas sero divulgados na internet, no
.

Cargo 13: Professor Nvel Superior/PNS-A 153

endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, a partir das 19 horas da 123 33
_ _
-

Especialidade: Braille
data provvel de 17 de janeiro de 2017, observado o horrio oficial de Braslia/DF.
8 12.2 O candidato que desejar interpor recursos contra os gabaritos oficiais preliminares das
. Cargo 14: Professor Nvel Superior/PNS-A
provas objetivas dispor das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do segundo dia (horrio oficial de -

Especialidade: Intrprete de Lngua 513 93 603

Braslia/DF) para faz-lo, a contar do dia subsequente ao da divulgao desses gabaritos, Brasileira de sinais

ininterruptamente. Cargo 15: Professor Nvel Superior/PNS-A

393 63
453
8 12.3 Para recorrer contra os gabaritos oficiais preliminares das provas objetivas o candidato
.
,
-

Especialidade: Lngua Brasileira De Sinais

dever utilizar o Sistema Eletrnico de Interposio de Recurso, no endereo eletrnico Cargo 16: Professor Nvel Superior/PNS-A 1053
903 153
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, e seguiras instrues ali contidas.
_ _
-

Especialidade: Suporte Pedaggico

8 12.4 Todos os recursos sero analisados e as justificativas das alteraes/anulaes de gabarito
.
,

sero divulgadas no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16. _ _

97 1 1
. . . .
3 TCNICO DE NVEL SUPERIOR
No sero encaminhadas respostas individuais aos candidatos. Candidatos Candidatos que TOTAL
8 12.5 0 candidato dever ser claro, consistente e objetivo em seu pleito. Recurso inconsistente ou
. Cargo/Especialidade ampla se declararam
intempestivo ser preliminarmente indeferido. concorrncia com deficincia
8 12.6 0 recurso no poder conter, em outro local que no o apropriado qualquer palavra ou
.
,
Cargo 17: Tcnico Municipal Nvel
marca que identifique seu autor, sob pena de ser preliminarmente indeferido. Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 63 33 93
8 12.7 Se do exame de recursos resultar anulao de questo integrante de prova a pontuao
.
,
Arquitetura
correspondente a essa questo ser atribuda a todos os candidatos, independentemente de terem Cargo 18: Tcnico Municipal Nvel
recorrido. Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 93 33 123
8.12.7.1 Se do exame de recursos resultar a anulao total ou parcial de questo integrante de Assistncia Social
prova adaptada, em razo de erro material na adaptao da prova, a pontuao correspondente Cargo 19: Tcnico Municipal Nvel
ser atribuda somente aos candidatos que realizaram a referida prova adaptada, Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 123 33 153
independentemente de terem recorrido. Engenharia Civil
8 12.8 Se houver alterao, por fora de impugnaes, de gabarito oficial preliminar de questo
. Cargo 20: Tcnico Municipal Nvel
integrante de prova, essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de terem Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 123 33 153
recorrido. Fonoaudiologia
8 12.8.1 Se houver alterao de gabarito oficial preliminar ou de questo integrante de prova
.
2 1 24 Cargo 21: Tcnico Municipal Nvel
. . 93

adaptada, em razo de erro material na adaptao da prova, essa alterao valer somente aos Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 63 33

candidatos que realizaram a referida prova adaptada, independentemente de terem recorrido. Nutrio
8 12.9 No ser aceito recurso via postal, via fax via requerimento administrativo, via correio
.
, Cargo 22: Tcnico Municipal Nvel
eletrnico ou, ainda, fora do prazo. Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 93 33 123
8 12.10 Em nenhuma hiptese sero aceitos pedidos de reviso de recursos ou recurso contra o
.
Psicologia
gabarito oficial definitivo. Cargo 23: Tcnico Municipal Nvel
8 12.11 Recursos cujo teor desrespeite a banca sero preliminarmente indeferidos.
.
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 123 33 153
9 DA PROVA DISCURSIVA Revisor De Braille
9 1 A prova discursiva P3 valer um total de 20,00 pontos e consistir de 2 questes a serem
.
, Cargo 24: Tcnico Municipal Nvel
respondidas em at 15 linhas cada questo, acerca de: Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 123 33 153
a) conhecimentos especficos constantes do item 15 para os cargos de nvel superior; Terapia Ocupacional
b) temas da atualidade para os cargos de nvel mdio.
9 2 As questes da prova discursiva P3 sero avaliadas e pontuadas segundo os critrios
. 9 7 1
. . .
2 NVEL MDIO
estabelecidos no subitem 9.7 deste edital. Candidatos Candidatos que TOTAL
9 3 Os textos definitivos da prova discursiva devero ser manuscritos, em letra legvel, com caneta
.
Cargo/Especialidade ampla se declararam
esferogrfica de tinta preta, fabricada em material transparente, no sendo permitida a concorrncia com deficincia
interferncia e(ou) a participao de outras pessoas, salvo em caso de candidato a quem tenha sido Cargo 25: Tcnico Municipal Nvel
deferido atendimento especial para a realizao das provas quanto a esse aspecto. Neste caso o , Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: 3813 693 4503
candidato ser acompanhado por um fiscal do Cebraspe devidamente treinado, para o qual dever Cuidador Escolar
ditar os textos, especificando oralmente a grafia das palavras e os sinais grficos de pontuao. Cargo 26: Tcnico Municipal Nvel
9 4 A prova discursiva no poder ser assinada, rubricada ou conter em outro local que no seja o
.
, Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: 1263 243 1503
cabealho do caderno de textos definitivos, qualquer palavra ou marca que identifique o candidato, Monitor de Transporte Escolar
sob pena de ser anulada. Assim, a deteco de qualquer marca identificadora no espao destinado Cargo 27: Tcnico Municipal Nvel
transcrio dos textos definitivos acarretar a anulao da respectiva prova discursiva. Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: 123 33 153
9 5 O caderno de textos definitivos ser o nico documento vlido para a avaliao das prova
.
Transcritor e Adaptador de Sistema Braille
discursiva. As folhas para rascunho do caderno de provas so de preenchimento facultativo e no 9 7 2 No havendo candidatos que se declararam pessoas com deficincia aprovados nas provas
. .

so vlidas para a avaliao da prova discursiva. objetivas, sero corrigidas as provas discursivas dos demais candidatos da listagem geral de

8
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

aprovados e classificados nas provas objetivas, at o limite total de correes de cada quadro , atuao compatvel com o cargo pleitado.
respeitados os empates na ltima colocao. 10.3.1 Aps a realizao das provas, aos candidatos ser facultado o direito de interpor recursos
9 7 3 Os candidatos cuja prova discursiva no for corrigida na forma do subitem anterior estaro
. .
quanto formatao da prova, contedo das questes, formato da aplicao e atribuio de
automaticamente eliminados e no tero classificao alguma no concurso. notas.
9 7 4 A prova discursiva ser avaliada quanto ao domnio do contedo dos temas abordados -
. .
10.4 A prova de desempenho terico-prtico, de carter eliminatrio e classificatrio, valer 10,00
demonstrao de conhecimento tcnico aplicado bem como quanto ao domnio da modalidade pontos.
escrita da Lngua Portuguesa. 10.4.1 A prova de desempenho terico-prtico ser filmada pelo Cebraspe para efeito de registro e
9 7 4 1 A prova discursiva de cada candidato ser submetida a duas avaliaes: uma avaliao de
. . .
gravao.
contedo e uma avaliao do domnio da modalidade escrita da Lngua Portuguesa. 10.5 A nota na prova de desempenho terico-prtico ser a mdia aritmtica simples das notas
9 7 4 1 1 A avaliao de contedo ser feita por pelo menos dois examinadores. A nota de
. . . .
atribudas por cada um dos membros da banca especializada.
contedo do candidato ser obtida pela mdia aritmtica de duas notas convergentes atribudas 10.6 Ser eliminado na prova prtica o candidato que obtiver NPP < 3,00 pontos.
por examinadores distintos. 10.7 Demais informaes a respeito da prova de desempenho terico-prtico constaro no edital
9 7 4 1 2 Duas notas de contedo da questo discursiva sero consideradas convergentes se
. . . .
de convocao para essa fase.
diferirem entre si em at 25% da nota mxima de contedo possvel na questo discursiva. 10.8 DOS RECURSOS CONTRA O RESULTADO PROVISRIO NA PROVA DE DESEMPENHO TERICO-
9 7 5 Nos casos de fuga ao tema, ou de no haver texto o candidato receber nota no texto igual a
. .
,
PRTICO
zero.
10.8.1 O candidato que desejar interpor recursos contra o resultado provisrio na prova de
976
. .
Cada questo da prova discursiva valer 10,00 pontos totalizando 20,00 pontos, sendo
, desempenho terico-prtico dispor do perodo das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do
avaliadas conforme os seguintes critrios: segundo dia para faz-lo, conforme procedimentos disciplinados no respectivo edital de resultado
a) a apresentao e a estrutura textual e desenvolvimento do tema comporo a nota relativa ao provisrio.
domnio do contedo (NCJ, cuja pontuao mxima ser limitada ao valor de 10,00 pontos por 11 DA AVALIAO DE TTULOS
"

questo, onde / = 1 e 2.
b) a avaliao do domnio da modalidade escrita compor o nmero de erros [NE,) do candidato,
considerando-se aspectos de natureza gramatical tais como ortografia, morfossintaxe e
propriedade vocabular;
c) ser desconsiderado, para efeito de avaliao, qualquer fragmento de texto que for escrito fora
do local apropriado ou ultrapassar a extenso mxima de linhas estabelecida;
d) ser calculada, ento, para cada questo, a nota no texto (/VQ,) por meio da seguinte frmula:
NQi = NCj - NE,/TLj
em que 7, corresponde ao nmero de linhas efetivamente escritas pelo candidato na resposta
questo proposta;
e) ser atribuda nota zero ao texto que obtiver NQ < 0,00.
11.1 Sero convocados para a avaliao de ttulos os candidatos aos cargos de nvel superior
aprovados nas fases anteriores, respeitados os empates na ltima colocao e a reserva de vagas
para os candidatos com deficincia.
11.1.1 No havendo candidatos que se declararam pessoas com deficincia aprovados conforme
subitem anterior, sero convocados para a avaliao de ttulos os demais candidatos da listagem
gerai de aprovados, respeitados os empates na ltima colocao.
11.1.2 Os candidatos no convocados para a avaliao de ttulos sero eliminados e no tero
classificao alguma no concurso.
11.2 A avaliao de ttulos valer 10,00 pontos, ainda que a soma dos valores dos ttulos
apresentados seja superior a esse valor.
11.3 Somente sero aceitos os ttulos abaixo relacionados expedidos at a data da entrega,
,

9 7 7 A nota na prova discursiva {NPD) ser dada segundo a frmula NPD = NQ1 + NQZ.
. .
observados os limites de pontos do quadro a seguir. _

9 7 7 1 Ser eliminado do concurso pblico o candidato que obtiver NPD < 6,00 pontos.
. . .
QUADRO DE ATRIBUIO DE PONTOS PARA A AVALIAO DE TTULOS
9 7 8 Ser anulada a prova discursiva do candidato que no devolver seu caderno de textos
. .
VALOR
VALOR DE
definitivos. ALNEA TTULO MXIMO DOS
CADA TTULO
979
. O candidato que se enquadrar nos subitens 9.7.7.1 ou 9.7.8 deste edital no ter classificao
. TTULOS
alguma no concurso. Diploma de curso de ps-graduao em nvel de
9 8 DOS RECURSOS CONTRA O PADRO PRELIMINAR DE RESPOSTA E CONTRA O RESULTADO
.
doutorado (ttulo de doutor) na especialidade a que
PROVISRIO NA PROVA DISCURSIVA A concorre. Tambm ser aceito certificado/declarao 2,50 2,50
98
.
1 O padro preliminar de resposta da prova discursiva ser divulgado na internet no endereo
.
, de concluso de curso de Doutorado, desde que
eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, a partir das 19 horas da data
_ _
acompanhado de histrico escolar.
provvel de 17 de janeiro de 2017 (horrio oficial de Braslia/DF). Diploma de curso de ps-graduao em nvel de
9 8 2 0 candidato que desejar interpor recursos contra o padro preliminar de resposta da prova
. .

mestrado (ttulo de mestre) na especialidade a que

discursiva dispor do perodo das 9 horas do dia 18 de janeiro de 2017 s 18 horas do dia 19 de B concorre. Tambm ser aceito certificado/declarao 1,30 1 30
,

janeiro de 2017 (horrio oficial de Braslia/DF) para faz-lo, a contar do dia subsequente ao da de concluso de curso de Mestrado, desde que
divulgao do padro, por meio do Sistema Eletrnico de Interposio de Recurso disponvel no
, acompanhado de histrico escolar.
endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16, e seguir as instrues
_ _
Certificado de curso de ps-graduao em nvel de
ali contidas.
especializao, com carga horria mnima de 360 h/a na
98
.
3 Se houver alterao, por fora de impugnao, do padro preliminar de resposta da prova
.
especialidade a que concorre. Tambm ser aceita a
discursiva, essa alterao valer para todos os candidatos, independentemente de terem recorrido. declarao de concluso de ps-graduao em nvel de
9 8 4 Aps o julgamento dos recursos interpostos contra o padro preliminar de resposta da prova C
. .
especializao, desde que acompanhada de histrico 0,65 1 30
,

discursiva, ser definido o padro definitivo e divulgado o resultado provisrio na prova discursiva. escolar.
9 8 5 No recurso contra o resultado provisrio na prova discursiva, vedado ao candidato
. .
Os candidatos aos cargos 12,14 e 15 devero entregar,
novamente impugnar em tese o padro de resposta, estando limitado correo de sua resposta no mnimo, dois certificados sendo que recebero
,

de acordo com o padro definitivo. pontuao a partir do segundo certificado.

9 8 6 O candidato que desejar interpor recurso contra o resultado provisrio na prova discursiva
. .

Exerccio de atividade profissional de nvel superior na 0 70 p/ano

,

dispor do perodo das 9 horas do dia 13 de fevereiro de 2017 s 18 horas do dia 14 de fevereiro Administrao Pblica ou na iniciativa privada, em completo,
4,90
de 2017 (horrio oficial de Braslia/DF) para faz-lo conforme procedimentos disciplinados no
, D empregos/cargos/funes na disciplina da sem

respectivo edital de resultado provisrio. especialidade a que concorre. (Somente para os cargos sobreposio
10 DA PROVA DE DESEMPENHO TERICO-PRTICO de 1 a 11 e para o cargo 13) de tempo
10.1 Respeitados os empates na ltima colocao e a reserva de vagas para os candidatos com Exerccio de atividade profissional de nvel superior na 0 70 p/ano
,

deficincia, sero convocados para a prova prtica os candidatos ao Cargo 13: Professor Nvel Administrao Pblica ou na iniciativa privada, em completo,
4,90
Superior/PNS-A - Especialidade: Braille, Cargo 14: Professor Nvel Superior/PNS-A - Especialidade: E empregos/cargos/funes na especialidade a que sem

Intrprete de Lngua Brasileira de Sinais, Cargo 15: Professor Nvel Superior/PNS-A - Especialidade: concorre. sobreposio
Lngua Brasileira de Sinais, Cargo 23: Tcnico Municipal Nvel Superior/Nvel IX-A - Especialidade: (Somente para o cargo 12 e para os cargos de 14 a 24) de tempo
Revisor de Braille e ao Cargo 27: Tcnico Municipal Nvel Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: TOTAL MXIMO DE PONTOS 10 00,

Transcritor e Adaptador de Sistema Braille, aprovados nas fases anteriores.

10.1.1 No havendo candidatos que se declararam pessoas com deficincia aprovados conforme
subitem anterior, sero convocados para a prova de desempenho terico-prtico os demais
candidatos da listagem geral de aprovados, respeitados os empates na ltima colocao.
10.1.2 Os candidatos aos cargos mencionados no subitem 10.1 deste edital no convocados para a
prova de desempenho terico-prtico sero eliminados e no tero classificao alguma no
concurso.
10.2 A prova de desempenho terico-prtico ser avaliada por banca especializada.
10.2.1 Para o Cargo 13: Professor Nvel Superior/PNS-A - Especialidade: Braille, os candidatos
tero 30 minutos para a realizao da prova de desempenho terico-prtico, individualmente,
na presena de banca examinadora, formada por dois membros.
10.2.2 Para o Cargo 14: Professor Nvel Superior/PNS-A - Especialidade: Intrprete de Lngua
Brasileira de Sinais, os candidatos tero 30 minutos para realizao da prova de desempenho
terico-prtico, individualmente, na presena de banca examinadora formada por trs
membros, sendo dois surdos e um ouvinte.
10.2.3 Para o Cargo 15: Professor Nvel Superior/PNS-A - Especialidade: Lngua Brasileira de
Sinais, os candidatos tero 25 minutos para a realizao da prova de desempenho terico-
prtico, individualmente, na presena de banca especializada formada por trs membros, sendo
dois surdos e um ouvinte.
10.2.4 Para o Cargo 23: Tcnico Municipal Nvel Superior/ Nvel IXA - Especialidade: Revisor de
Braille, os candidatos tero 2 horas e 30 minutos para realizao da prova de desempenho-
prtico.
10.2.5 Para o Cargo 27: Tcnico Municipal Nvel Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: Transcritor e
Adaptador de Sistema Braille, os candidatos tero 4 horas para realizao da prova de
desempenho terico-prtico, sendo 2 horas para a transcrio e 2 horas para a adaptao.
10.3 A prova de desempenho terico-prtico, de carter eliminatrio e classificatrio, versar
sobre os conhecimentos tcnicos, a manipulao adequada de equipamentos, organizao,
apresentao dos resultados da situao problema proposta e consistir em simulao de uma
situao-problema relativa s atividades realizadas no cotidiano do trabalho e tem como
objetivo verificar a habilidade do candidato diante de situaes-problema, que demonstre uma
11.4 Receber nota zero o candidato que no entregar os ttulos na forma, no prazo, no horrio e
no local estipulados no edital de convocao para a avaliao de ttulos.
11.5 No sero aceitos ttulos encaminhados via postal, via fax, via correio eletrnico e(ou) via
requerimento administrativo.
11.6 No ato de entrega dos ttulos, o candidato dever preencher e assinar o formulrio a ser
fornecido pelo Cebraspe, no qual indicar a quantidade de folhas apresentadas. Juntamente com
esse formulrio dever ser apresentada cpia autenticada em cartrio ou original, de cada ttulo
entregue. Os documentos apresentados no sero devolvidos, nem sero fornecidas cpias desses
ttulos.
11.6.1 No sero aceitos documentos ilegveis, bem como os emitidos por outra forma no prevista
neste edital.
11.7 No sero consideradas, para efeito de pontuao, as cpias no autenticadas em cartrio,
bem como documentos gerados por via eletrnica que no estejam acompanhados com o
respectivo mecanismo de autenticao.
11.8 Na impossibilidade de comparecimento do candidato, sero aceitos os ttulos entregues por
procurador. No ato de entrega dos ttulos, o procurador dever apresentar seu documento de
identidade original para fins de identificao.
11.8.1 Sero de inteira responsabilidade do candidato as informaes prestadas por seu
procurador no ato de entrega dos ttulos, bem como a entrega dos ttulos na data prevista no edital
de convocao para essa fase, arcando o candidato com as consequncias de eventuais erros de
seu representante.
11.9 DOS DOCUMENTOS NECESSRIOS COMPROVAO DOS TTULOS
11.9.1 Para a comprovao da concluso do curso de ps-graduao em nvel de doutorado ou de
mestrado, ser aceito o diploma, devidamente registrado, expedido por instituio reconhecida
pelo Ministrio da Educao (MEC). Tambm ser aceito certificado/declarao de concluso de
curso de doutorado ou mestrado, expedido por instituio reconhecida pelo MEC, desde que
acompanhado do histrico escolar do candidato, no qual conste o nmero de crditos obtidos, as
reas em que foi aprovado e as respectivas menes, o resultado dos exames e do julgamento da
tese ou da dissertao. Caso o histrico ateste a existncia de alguma pendncia ou falta de

9
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requisito de concluso do curso, o certificado/declarao no ser aceito. publicados em lista parte e figuraro tambm na lista de classificao geral por
11.9.1.1 Para curso de doutorado ou de mestrado concludo no exterior, ser aceito apenas o cargo/especialidade/zona.
diploma, desde que revalidado por instituio de ensino superior no Brasil e traduzido para a 12.4 O edital de resultado final no concurso pblico contemplar a relao dos candidatos
Lngua Portuguesa por tradutor juramentado, nos termos do subitem 11.11 deste edital. aprovados, ordenados por classificao, dentro dos quantitativos previstos nos quadros a seguir:
11.9.1.2 Outros comprovantes de concluso de curso ou disciplina no sero aceitos como os 12.4.1 NVEL SUPERIOR
ttulos referentes ao mestrado e ao doutorado. 12.4,1.1 MAGISTRIO (QUADRO I) __
_

11.9.2 Para comprovao da concluso do curso de ps-graduao em nvel de especializao, ser Vagas
aceito certificado atestando que o curso atende s normas da Lei n 9.394, de 20 de dezembro de reservadas
Vagas para
1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educao), do Conselho Nacional de Educao (CNE) ou est de para Total de
Cargo/Especialidade Zona ampla
acordo com as normas do extinto Conselho Federal de Educao (CFE). Tambm ser aceita candidatos vagas
concorrncia
declarao de concluso de ps-graduao em nvel de especializao acompanhada do respectivo com

histrico escolar no qual conste a carga horria do curso, as disciplinas cursadas com as respectivas deficincia

menes e a comprovao da apresentao e aprovao da monografia, atestando que o curso Cargo 1: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 153 27 180

atende s normas da Lei n 9.394/1996/CNE ou est de acordo com as normas do extinto CFE. -

Especialidade: 12 ao 5 ano RURAL 255 45 300

11.9.2.1 Caso o certificado no ateste que o curso atende s normas da Lei n5 9394/1996 do CNE ,
Cargo 2: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 20 4 24

ou est de acordo com as normas do extinto CFE, dever ser anexada uma declarao do -

Especialidade: Arte RURAL 20 4 24

responsvel pela organizao e realizao do curso atestando que o este atendeu a uma das Cargo 3: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 20 4 24

normas estipuladas no subitem anterior. -

Especialidade: Cincias RURAL 20 4 24

11.9.2.2 Os candidatos aos cargos 12 14 e 15 devero entregar, no mnimo, dois certificados,
, Cargo 4: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 13 2 15

sendo que recebero pontuao a partir do segundo certificado, conforme estabelecido na alnea C -

Especialidade: Educao Fsica RURAL 25 5 30

do quadro do subitem 11.3 deste edital. Cargo 5: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 153 27 180
11.9.3 Para receber a pontuao relativa ao exerccio de atividade profissional (alneas D e E), o -
Especialidade: Educao Infantil RURAL 255 45 300
candidato dever atender a uma das seguintes opes: Cargo 6: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 5 1 6
a) para exerccio de atividade em empresa/instituio privada: ser necessria a entrega de trs -
Especialidade: Filosofia RURAL 13 2 15
documentos: 1 - diploma do curso de graduao conforme a rea de conhecimento a que Cargo 7: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 13 2 15
concorre a fim de se verificar qual a data de concluso do curso e atender ao disposto no subitem -

Especialidade: Geografia RURAL 20 4 24

11.9.3.2.1 deste edital; 2 - cpia da carteira de trabalho e previdncia Social (CTPS) contendo as Cargo 8: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 20 4 24
pginas: identificao do trabalhador; registro do empregador que informe o perodo (com incio e -

Especialidade: Histria RURAL 13 2 15

fim, se for o caso) e qualquer outra pgina que ajude na avaliao, por exemplo, quando h Cargo 9: Professor Nvel Superior/PNS-A URBANA 18 3 21
mudana na razo social da empresa; e 3 - declarao do empregador com o perodo (com incio e -

Especialidade: Lngua Inglesa RURAL 23 4 27

fim, se for o caso), atestando a escolaridade do cargo/emprego/funo, a espcie do servio de Cargo 10: Professor Nvel Superior/PNS- URBANA 38 7 45
nvel superior realizado e a descrio das atividades desenvolvidas para o cargo/emprego; A-Especialidade: Lngua Portuguesa RURAL 51 9 60
b) para exerccio de atividade/instituio pblica: ser necessria a entrega de dois documentos: 1 Cargo 11: Professor Nvel Superior/PNS- URBANA 20 4 24
-

diploma do curso de graduao conforme a rea de conhecimento a que concorre a fim de se A - Especialidade: Matemtica RURAL 20 4 24
verificar qual a data de concluso do curso e atender ao disposto no subitem 11.9.3.2.1 deste
edital; 2 - declarao/certido de tempo de servio, emitida pelo setor de recursos humanos da 12,4.1.2 MAGISTRIO (QUADRO II)
instituio, que informe o perodo (com incio e fim, at a data da expedio da declarao), Vagas
atestando a escolaridade do cargo/emprego/funo, a espcie do servio de nvel superior Vagas para reservadas
realizado e a descrio das atividades desenvolvidas; Cargo/Especialidade ampla para Total de vagas
c) para exerccio de atividade/servio prestado por meio de contrato de trabalho: ser necessria concorrncia candidatos
a entrega de trs documentos: 1 - diploma de graduao conforme a rea de conhecimento a que com

concorre a fim de se verificar qual a data de concluso do curso e atender ao disposto no subitem deficincia
11.9.3.2.1 deste edital; 2 - contrato de prestao de servio/atividade entre as partes ou seja, o
,

candidato e o contratante; e 3 - declarao do contratante que informe o perodo (com incio e Cargo 12: Professor Nvel Superior/PNS-A -
fim, se for o caso), atestando a escolaridade do cargo/emprego/funo, a espcie do servio de Especialidade: Atendimento Educacional 115 20 135

nvel superior realizado e a descrio das atividades; Especializado

d) para exerccio de atividade/servio prestado como autnomo: ser necessria a entrega de trs
Cargo 13: Professor Nvel Superior/PNS-A -
documentos: 1 - diploma de graduao conforme a rea de conhecimento a que concorre a fim 13 2 15
Especialidade: Braille
de se verificar qual a data de concluso do curso e atender ao disposto no subitem 11.9.3.2.1
deste edital; 2 - recibo de pagamento autnomo (RPA), sendo pelo menos o primeiro e o ltimo Cargo 14: Professor Nvel Superior/PNS-A -
recibos do perodo trabalhado como autnomo; e 3 - declarao do contratante/beneficirio que Especialidade: Intrprete de Lngua 51 9 60
informe o perodo (com incio e fim, se for o caso), atestando a escolaridade do Brasileira de sinais
cargo/emprego/funo, a espcie do servio de nvel superior realizado e a descrio das Cargo 15: Professor Nvel Superior/PNS-A-
atividades. 38 7 45
Especialidade: Lngua Brasileira de Sinais
11.9.3.1 A declarao/certido mencionada na letra "b" do subitem 11.9.3 deste edital dever ser
Cargo 16: Professor Nvel Superior/PNS-A-
emitida por rgo de pessoal ou de recursos humanos. No havendo rgo de pessoal ou de 89 16 105
Especialidade: Suporte Pedaggico
recursos humanos, a autoridade responsvel pela emisso do documento dever declarar/certificar
tambm essa inexistncia.
12.4.1.3 TCNICO DE NVEL SUPERIOR
11.9.3.1.1 Quando o rgo de pessoal possuir outro nome correspondente por exemplo, Controle
,

Vagas
de Diviso de Pessoas (CPD), a declarao dever conter o nome do rgo por extenso no sendo
,

reservadas
aceitas abreviaturas. Vagas para
para
11.9.3.2 Para efeito de pontuao referente experincia profissional, no sero consideradas Cargo/Especialidade ampla Total de vagas
candidatos
frao de ano nem sobreposio de tempo. concorrncia
com
11.9.3.2.1 Para efeito de pontuao de experincia profissional, somente ser considerada a
deficincia
experincia aps a concluso do curso superior.
Cargo 17: Tcnico Municipal Nvel
11.10 Todo documento expedido em lngua estrangeira somente ser considerado se traduzido
para a Lngua Portuguesa por tradutor juramentado.
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 5 1 6

11.11 Cada ttulo ser considerado uma nica vez. Arquitetura

11.12 Os pontos que excederem o valor mximo em cada alnea do Quadro de Atribuio de Pontos Cargo 18: Tcnico Municipal Nvel
para a Avaliao de Ttulos, bem como os que excederem o limite de pontos estipulados no Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 8 1 9

subitem 11.2 deste edital sero desconsiderados. Assistncia Social

11.13 No sero fornecidas pelo Cebraspe cpias dos documentos apresentados por ocasio da Cargo 19: Tcnico Municipal Nvel
entrega dos ttulos. Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 13 2 15

11.14 As informaes a respeito de notas e classificaes podero ser acessadas por meio dos Engenharia Civil
editais de resultados. No sero fornecidas informaes que j constem dos editais ou fora dos Cargo 20: Tcnico Municipal Nvel
prazos previstos nesses editais. Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 13 2 15

11.15 DOS RECURSOS CONTRA O RESULTADO PROVISRIO NA AVALIAO DE TTULOS Fonoaudiologia

11.15.1 O candidato que desejar interpor recursos contra o resultado provisrio na avaliao de 2 1 24 Cargo 21: Tcnico Municipal Nvel
. .

5 1 6
ttulos dispor das 9 horas do primeiro dia s 18 horas do segundo dia para faz-lo, conforme Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Nutrio
procedimentos disciplinados no respectivo edital de resultado provisrio. Cargo 22: Tcnico Municipal Nvel
12 DA NOTA FINAL E DA CLASSIFICAO FINAL NO CONCURSO Superior/Nvel IX-A - Especialidade: 8 1 9
12.1 A nota final no concurso ser: Psicologia
a) para os cargos de nvel superior (exceto para os cargos 13 ao 15 e para o cargo 23): o somatrio Cargo 23: Tcnico Municipal Nvel 13 2 15
da nota final nas provas objetivas {NFPO), da nota final na prova discursiva (NFPD) e da nota final
Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Revisor
na avaliao de ttulos (NFAT);
de Braille
b) para os cargos 13 ao 15 e para o cargo 23: o somatrio da nota final nas provas objetivas
Cargo 24: Tcnico Municipal Nvel
(NFPO), da nota final na prova discursiva (NFPD), da nota final na prova de desempenho terico-
prtico (NFPDTP) e da nota final na avaliao de ttulos (NFAT); Superior/Nvel IX-A - Especialidade: Terapia 13 2 15
Ocupacional
c) para os cargos de nvel mdio (exceto cargo 27): o somatrio da nota final nas provas objetivas
(NFPO) e da nota final na prova discursiva (NFPD);
12.4.2 NVEL MDIO
d) para o cargo 27: o somatrio da nota final nas provas objetivas (NFPO), da nota final na prova
discursiva (NFPD) e da nota final na prova de desempenho terico-prtico (NFPDTP); Vagas
reservadas
12.2 Aps o clculo da nota final no concurso e aplicados os critrios de desempate constantes do Vagas para
item 13 deste edital, os candidatos sero listados em ordem de classificao por para
Cargo/Especialidade ampla Total de vagas
candidatos
cargo/especialidade/zona, de acordo com os valores decrescentes das notas finais no concurso. concorrncia
com
12.3 Os candidatos que, no ato da inscrio, se declararem com deficincia, se no eliminados no
deficincia
concurso e forem considerados pessoas com deficincia na percia mdica, tero seus nomes

10
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Cargo 25: Tcnico Municipal Nvel 14.10 Por ocasio da realizao das provas o candidato que no apresentar documento de
,

Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: Cuidador 382 68 450 identidade original, na forma definida no subitem 14.9 deste edital no poder fazer as provas e
,

Escolar ser automaticamente eliminado do concurso pblico.

14.11 Caso o candidato esteja impossibilitado de apresentar no dia de realizao das provas,
Cargo 26: Tcnico Municipal Nvel ,

documento de identidade original, por motivo de perda roubo ou furto, dever ser apresentado
Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: Monitor 127 23 150 ,

documento que ateste o registro da ocorrncia em rgo policial expedido h no mximo, 90 dias,
,
de Transporte Escolar
ocasio em que ser submetido identificao especial compreendendo coleta de dados e de
,
Cargo 27: Tcnico Municipal Nvel
assinaturas em formulrio prprio.
Mdio/Nvel Vll-A - Especialidade: 13 2 15
14.11.1 A identificao especial ser exigida tambm, ao candidato cujo documento de
,

Transcritor e Adaptador de Sistema Braille

identificao apresente dvidas relativas fisionomia ou assinatura do portador.

12.5 Caso no haja candidato com deficincia aprovado at a classificao estipulada no quadro a
14.11.2 Para a segurana dos candidatos e a garantia da lisura do certame o Cebraspe poder
,

seguir, sero contemplados os candidatos da listagem geral em nmero correspondente,

proceder coleta de dado biomtrico de todos os candidatos no dia de realizao das provas.
observada rigorosamente a ordem de classificao e o limite de candidatos definido no quadro 14.12 No sero aplicadas provas em local data ou horrio diferentes dos predeterminados em
,

acima.
12.6 Os candidatos no classificados no nmero mximo de aprovados de que trata o subitem 12.4
deste edital, ainda que tenham atingido nota mnima para aprovao, estaro automaticamente
reprovados no concurso pblico.
12.7 Todos os clculos citados neste edital sero considerados at a segunda casa decimal,
arredondando-se para o nmero imediatamente superior se o algarismo da terceira casa decimal
for igual ou superior a cinco.
13 DOS CRITRIOS DE DESEMPATE
13.1 Em caso de empate na nota final no concurso, ter preferncia o candidato que, na seguinte
ordem:
a} tiver idade igual ou superior a 60 anos, at o ltimo dia de inscrio neste concurso, conforme
artigo 27, pargrafo nico, da Lei n9 10.741, de li de outubro de 2003 (Estatuto do Idoso);
b) obtiver a maior nota na prova objetiva de Conhecimentos Especficos P2]
c) obtiver o maior nmero de acertos na prova objetiva de Conhecimentos Especficos P2;
d) obtiver a maior nota na prova objetiva de Conhecimentos Bsicos Py,
e) obtiver o maior nmero de acertos na prova objetiva de Conhecimentos Bsicos Pv
f) tiver maior idade;
g) tiver exercido a funo de jurado (conforme art. 440 do Cdigo de Processo Penal).
13.1.1 Os candidatos a que se refere a alnea "g" do subitem 13.1 sero convocados, antes do
resultado final do concurso, para a entrega da documentao que comprovar o exerccio da
funo de jurado.
13.1.1.1 Para fins de comprovao da funo citada no subitem anterior, sero aceitas certides,
declaraes, atestados ou outros documentos pblicos (original ou cpia autenticada em cartrio)
emitidos pelos Tribunais de Justia Estaduais e Regionais Federais do Pas relativos ao exerccio da
,
funo de jurado, nos termos do art. 440 do CPP a partir de 10 de agosto de 2008, data da entrada
,
edital ou em comunicado.
14.13 No ser admitido ingresso de candidato no local de realizao das provas aps o horrio
fixado para seu incio.
14.14 O candidato dever permanecer obrigatoriamente no local de realizao das provas por, no
mnimo, uma hora aps o incio das provas.
14.14.1 A inobservncia do subitem anterior acarretar a no correo das provas e,
consequentemente, a eliminao do candidato do concurso pblico.
14.15 O Cebraspe manter um marcador de tempo em cada sala de provas para fins de
acompanhamento pelos candidatos.
14.16 O candidato que se retirar do ambiente de provas no poder retornar em hiptese alguma.
14.17 O candidato somente poder retirar-se da sala de provas levando o caderno de provas no
decurso dos ltimos 15 minutos anteriores ao horrio determinado para o trmino das provas.
14.18 No haver, por qualquer motivo, prorrogao do tempo previsto para a aplicao das
provas em razo do afastamento de candidato da sala de provas.
14.19 No haver segunda chamada para a realizao das provas. O no comparecimento ao local
de realizao das provas nos dias e horrios determinados implicar a eliminao automtica do
candidato.
14.20 No sero permitidas, durante a realizao das provas, a comunicao entre os candidatos e
a utilizao de mquinas calculadoras ou similares, livros, anotaes, rguas de clculo, impressos
ou qualquer outro material de consulta, inclusive cdigos e(ou) legislao.
14.21 Ser eliminado do concurso o candidato que, durante a realizao das provas, for
surpreendido portando:
a) aparelhos eletrnicos, tais como: mquinas calculadoras, agendas eletrnicas ou similares,
telefones celulares, smartphones, tablets, iPod9, gravadores, pendrive, mp3 player ou similar,
qualquer receptor ou transmissor de dados e mensagens, bipe, notebook, palmtop, Walkman ,

em vigor da Lei n2 11.689/2008. mquina fotogrfica, controle de alarme de carro etc.;

14 DAS DISPOSIES FINAIS b) relgio de qualquer espcie, culos escuros, protetor auricular, lpis, lapiseira/grafite, marca-
14.1 A inscrio do candidato implicar a aceitao das normas para o concurso pblico contidas texto e(ou) borracha;
nos comunicados, neste edital e em outros a serem publicados. c) quaisquer acessrios de chapelaria, tais como: chapu, bon, gorro etc.;
14.2 de inteira responsabilidade do candidato acompanhar a publicao de todos os atos ,
editais d) qualquer recipiente ou embalagem, tais como: garrafa de gua, suco, refrigerante e embalagem
e comunicados referentes a este concurso pblico publicados no Dirio Oficial do Municpio de So de alimentos (biscoitos, barras de cereais, chocolate, balas etc.), que no seja fabricado com
Lus e(ou) divulgados na internet, no endereo eletrnico material transparente.
http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16.
_ _
14.21.1 No ambiente de provas, ou seja, nas dependncias fsicas em que sero realizadas as
14.2.1 As informaes a respeito de notas e classificaes podero ser acessadas por meio dos provas, no ser permitido o uso pelo candidato de quaisquer dispositivos eletrnicos relacionados
no subitem 14.21 deste edital.
editais de resultados. No sero fornecidas informaes que j constem dos editais ou fora dos
prazos previstos nesses editais. 14.21.1.1 No ser permitida a entrada de candidatos no ambiente de provas portando armas,
14.3 O candidato poder obter informaes referentes ao concurso pblico na Central de exceo dos casos previstos na Lei ni 10.826/2003, e suas alteraes. O candidato que estiver
Atendimento do Cebraspe, localizada na Universidade de Braslia (UnB) - Campus Universitrio armado e for amparado pela citada lei dever solicitar atendimento especial no ato da inscrio,
conforme subitem 6.4.9.5 deste edital.
Darcy Ribeiro, Sede do Cebraspe - Asa Norte Braslia/DF, por meio do telefone (61) 3448-0100, ou
,

14.21,2 Antes de entrar na sala de provas, o candidato dever guardar, em embalagem porta-
via internet, no endereo eletrnico http://www.cespe.unb.br/concursos/pref saoluis 16,
objetos fornecida pela equipe de aplicao, telefone celular desligado ou quaisquer outros
_ _

ressalvado o disposto no subitem 14.5 deste edital, e por meio do endereo eletrnico
equipamentos eletrnicos desligados relacionados no subitem 14.21 deste edital, sob pena de ser
sac@cebraspe.org.br.
eliminado do concurso.
14.4 O candidato que desejar relatar ao Cebraspe fatos ocorridos durante a realizao do concurso
14.21.2.1 A embalagem porta-objetos devidamente lacrada e identificada pelo candidato dever
dever faz-lo junto Central de Atendimento do Cebraspe, postando correspondncia para a
ser mantida embaixo da carteira at o trmino das suas provas. A embalagem porta-objetos
Caixa Postal 4488, CEP 70904-970, Braslia/DF ou enviando e-mail para o endereo eletrnico
somente poder ser deslacrada fora do ambiente de provas.
sac@cebraspe.org.br.
14.21.3 O Cebraspe recomenda que o candidato no leve nenhum dos objetos citados no subitem
14.5 No sero dadas por telefone informaes a respeito de datas, locais e horrios de realizao
14.21 no dia de realizao das provas.
das provas. O candidato dever observar rigorosamente os editais e os comunicados a serem
14.21.4 O Cebraspe no ficar responsvel pela guarda de quaisquer dos objetos supracitados.
divulgados na forma do subitem 14.2 deste edital.
14.21.5 O Cebraspe no se responsabilizar por perdas ou extravios de objetos ou de
14.5.1 No sero fornecidos informaes e documentos pessoais de candidatos a terceiros, em
equipamentos eletrnicos ocorridos durante a realizao das provas nem por danos neles
ateno ao disposto no artigo 31 da Lei n 12.527, de 18 de novembro de 2011. causados.
14.6 0 candidato poder protocolar requerimento, por meio de correspondncia ou e-mail
14.22 No dia de realizao das provas, o Cebraspe poder submeter os candidatos ao sistema de
instrudo com cpia do documento de identidade e do CPF, relativo ao concurso. O requerimento
deteco de metal nas salas, corredores e banheiros, a fim de impedir a prtica de fraude e de
poder ser feito pessoalmente mediante preenchimento de formulrio prprio, disposio do
verificar se o candidato est portando material no permitido.
candidato na Central de Atendimento do Cebraspe, no horrio das 8 horas s 19 horas,
14.23 Ter suas provas anuladas e ser automaticamente eliminado do concurso pblico o
ininterruptamente, exceto sbado, domingo e feriado, observado o subitem 14.4 deste edital. candidato que durante a realizao das provas:
14.7 O candidato que desejar corrigir o nome fornecido durante o processo de inscrio dever a) for surpreendido dando ou recebendo auxlio para a execuo das provas;
entregar requerimento de solicitao de alterao de dados cadastrais das 8 horas s 19 horas b) utilizar-se de livros, mquinas de calcular ou equipamento similar, dicionrio, notas ou impressos
(exceto sbado, domingo e feriado), pessoalmente ou por terceiro, na Central de Atendimento do que no forem expressamente permitidos ou que se comunicar com outro candidato;
Cebraspe, localizada na Universidade de Braslia (UnB) - Campus Universitrio Darcy Ribeiro Sede ,
c) for surpreendido portando aparelhos eletrnicos ou outros objetos, tais como os listados no
do Cebraspe - Asa Norte Braslia/DF, ou enviar, via SEDEX ou carta registrada com aviso de
,
subitem 14.21 deste edital;
recebimento, para a Central de Atendimento do Cebraspe - Prefeitura Municipal de So Lus/MA d) faltar com o devido respeito para com qualquer membro da equipe de aplicao das provas, com
(Solicitao de alterao de dados cadastrais) - Caixa Postal 4488, CEP 70904-970, Braslia/DF, ou as autoridades presentes ou com os demais candidatos;
via e-mail, para o endereo eletrnico sac@cebraspe.org br, acompanhado de cpia dos
.

e) fizer anotao de informaes relativas s suas respostas no comprovante de inscrio ou em

documentos que contenham os dados corretos ou cpia da sentena homologatria de retificao qualquer outro meio que no os permitidos;
do registro civil. f) no entregar o material das provas ao trmino do tempo destinado para a sua realizao;
14.8 O candidato dever comparecer ao local designado para a realizao das provas com g) afastar-se da sala, a qualquer tempo, sem o acompanhamento de fiscal;
antecedncia mnima de uma hora do horrio fixado para seu incio munido somente de caneta
,
h) ausentar-se da sala, a qualquer tempo, portando a folha de respostas ou a folha de texto
esferogrfica de tinta preta fabricada em material transparente, do comprovante de inscrio ou
, definitivo;
do comprovante de pagamento da taxa de inscrio e do documento de identidade original No .
i) descumprir as instrues contidas no caderno de provas, na folha de respostas ou no caderno de
ser permitido o uso de lpis lapiseira/grafite, marca-texto e(ou) borracha durante a realizao das
, textos definitivos;
provas. j) perturbar, de qualquer modo, a ordem dos trabalhos, comportando-se indevidamente;
14.9 Sero considerados documentos de identidade: carteiras expedidas pelos Comandos Militares , k) utilizar ou tentar utilizar meios fraudulentos ou ilegais para obter aprovao prpria ou de
pelas Secretarias de Segurana Pblica, pelos Institutos de Identificao e pelos Corpos de terceiros em qualquer etapa do concurso pblico;
Bombeiros Militares; carteiras expedidas pelos rgos fiscalizadores de exerccio profissional I) no permitir a coleta de sua assinatura;
(ordens, conselhos etc.); passaporte brasileiro; certificado de reservista; carteiras funcionais m) for surpreendido portando caneta fabricada em material no transparente;
expedidas por rgo pblico que por lei federal, valham como identidade; carteira de trabalho;
, n) for surpreendido portando anotaes em papis que no os permitidos;
carteira de identidade do trabalhador; carteira nacional de habilitao (somente o modelo com o) for surpreendido portando qualquer tipo de arma sem o devido deferimento de atendimento
foto). especial, conforme previsto no subitem 6.4.9.5 deste edital;
14.9.1 No sero aceitos como documentos de identidade: certides de nascimento CPF, ttulos
,
p) recusar-se a ser submetido ao detector de metal;
eleitorais, carteiras de motorista (modelo sem foto) carteiras de estudante, carteiras funcionais
,
q) recusar-se a transcrever a frase contida nas instrues da capa das provas para posterior exame
sem valor de identidade ou documentos ilegveis no identificveis e(ou) danificados.
,
grafolgico;
14.9.2 No ser aceita cpia do documento de identidade ainda que autenticada, nem protocolo
,
r) no permitir a coleta de dado biomtrico.
do documento. 14.24 Nos casos de eventual falta de prova/material personalizado de aplicao de provas, em
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016
razo de falha de impresso ou de equvoco na distribuio de prova/material, o Cebraspe tem a
prerrogativa para entregar ao candidato prova/material reserva no personalizado
eletronicamente, o que ser registrado em atas de sala e de coordenao.
14.25 No dia de realizao das provas, no sero fornecidas, por qualquer membro da equipe de
aplicao dessas ou pelas autoridades presentes, informaes referentes ao contedo das provas
ou aos critrios de avaliao e de classificao.
14.26 Se, a qualquer tempo, for constatado, por meio eletrnico, estatstico, visual, grafolgico ou
por investigao policial, ter o candidato se utilizado de processo ilcito, suas provas sero anuladas
e ele ser automaticamente eliminado do concurso pblico.
14.27 O descumprimento de quaisquer das instrues supracitadas constituir tentativa de fraude
e implicar a eliminao do candidato.
14.28 O prazo de validade do concurso esgotar-se- aps dois anos, contados a partir da data de
publicao da homologao do resultado final, podendo ser prorrogado, uma nica vez, por igual
perodo.
14.28.1 Assegura-se aos candidatos direito de recurso nas fases de homologao do concurso e
nomeao.
14.29 O candidato dever manter atualizados seus dados pessoais e seu endereo perante o
Cebraspe enquanto estiver participando do concurso pblico, por meio de requerimento a ser
enviado Central de Atendimento do Cebraspe, na forma dos subitens 14.6 ou 14.7 deste edital,
conforme o caso, e perante a instituio, aps a homologao do resultado final, desde que
aprovado. Sero de exclusiva responsabilidade do candidato os prejuzos advindos da no
atualizao de seus dados pessoais e de seu endereo.
14.30 As despesas relativas participao em todas as fases do concurso e apresentao para os
exames da percia mdica dos candidatos que se declararem com deficincia e para os exames pr-
admissionais correro s expensas do prprio candidato.
14.31 Os casos omissos sero resolvidos pelo Cebraspe e pela SEMAD.
14.32 As alteraes de legislao com entrada em vigor antes da data de publicao deste edital
sero objeto de avaliao, ainda que no contempladas nos objetos de avaliao constantes do
item 15 deste edital.
14.33 A legislao com entrada em vigor aps a data de publicao deste edital, bem como as
alteraes em dispositivos legais e normativos a ele posteriores no sero objeto de avaliao,
salvo se listadas nos objetos de avaliao constantes do item 15 deste edital.
14.34 Quaisquer alteraes nas regras fixadas neste edital s podero ser feitas por meio de outro
edital.
15 DOS OBJETOS DE AVALIAO {HABILIDADES E CONHECIMENTOS)
15.1 HABILIDADES
15.1.1 As questes das provas podero avaliar habilidades que vo alm do mero conhecimento
memorizado, abrangendo compreenso, aplicao, anlise, sntese e avaliao, com o intuito de
valorizar a capacidade de raciocnio.
15.1.2 Cada questo das provas poder contemplar mais de um objeto de avaliao.
15.2 CONHECIMENTOS
15.2.1 Nas provas, sero avaliados alm de habilidades, conhecimentos conforme descritos a
,
seguir.
15.2.2 CONHECIMENTOS BSICOS PARA TODOS OS CARGOS DE NVEL SUPERIOR E DE NVEL
MDIO
LNGUA PORTUGUESA: 1 Compreenso e interpretao de textos de gneros variados
2 Reconhecimento de tipos e gneros textuais. 3 Domnio da ortografia oficial. 4 Domnio dos
mecanismos de coeso textual. 4.1 Emprego de elementos de referenciao, substituio e
repetio, de conectores e de outros elementos de sequenciao textual. 4.2 Emprego de tempos e
modos verbais. 5 Domnio da estrutura morfossinttica do perodo. 5.1 Emprego das classes de
palavras. 5.2 Relaes de coordenao entre oraes e entre termos da orao. 5.3 Relaes de
subordinao entre oraes e entre termos da orao. 5.4 Emprego dos sinais de pontuao.
5 5 Concordncia verbal e nominal. 5.6 Regncia verbal e nominal, 5.7 Emprego do sinal indicativo
.
de crase. 5.8 Colocao dos pronomes tonos. 6 Reescrita de frases e pargrafos do texto.
6 1 Significao das palavras. 6.2 Substituio de palavras ou
.
de trechos de texto.
6 3 Reorganizao da estrutura de oraes e de perodos do texto. 6.4 Reescrita de textos de
.
diferentes gneros e nveis de formalidade.
ATUALIDADES: 1 Tpicos relevantes e atuais de diversas reas tais como segurana, transportes,
,
poltica, economia, sociedade, educao, sade, cultura, tecnologia, energia, relaes
internacionais, desenvolvimento sustentvel e ecologia suas inter-relaes e suas vinculaes
,
histricas.
CONHECIMENTOS PEDAGGICOS (SOMENTE PARA OS CARGOS DE MAGISTRIO I E II): I
DIDTICA: 1 Didtica Geral. 2 Planejamento da ao didtica. 3 A distino entre planejamento e
plano. 4 A funo do planejamento das atividades didticas. 5 Sequncia didtica. 6 A formulao
de objetivos educacionais. 7 O compromisso social e tico dos professores. 8 A interao professor-
aluno. 9 O valor pedaggico da relao professor-aluno. 10 A importncia do dilogo na relao
pedaggica. 11 Projeto Poltico Pedaggico: uma construo coletiva. II PSICOLOGIA DA
APRENDIZAGEM: 1 Teoria da aprendizagem. 2 Princpios bsicos do behavorismo e suas
implicaes educacionais. 3 Psicologia da Gestalt e suas implicaes na aprendizagem. 4
Epistemologia gentica de Jean Piaget. 5 Perspectiva scio interacionista de Vigotsky. 6 A teoria da
complexidade de Edgar Morin. 7 O fracasso escolar: abordagens atuais. Ill AVALIAO: 1 Avaliao
do processo ensino-aprendizagem 1.1 Concepes de avaliao. 1.2 Funes da avaliao:
diagnstica, formativa e somativa. 1.3 Tcnicas e instrumentos de avaliao. 1.4 Usos dos
resultados da avaliao da aprendizagem no planejamento do ensino. 2 Avaliao do sistema
educacional. 3 Avaliao institucional.
15.2.3 CONHECIMENTOS ESPECFICOS
CARGO 1: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: 12 ao 5 ANO CONHECIMENTOS
DIDTICOS: 1 O processo de ensino-aprendizagem. 1.1 Relao professor/aluno. 1.2 Bases
psicolgicas da aprendizagem. 1.3 Planejamento de ensino em seus elementos constitutivos:
objetivos e contedos de ensino; mtodos e tcnicas; multimdia educativa e avaliao
educacional. 1.4 Metodologia de projetos: um caminho entre a teoria e a prtica.
Interdisciplinaridade e globalizao do conhecimento. 1.5 Anlise de dificuldades problemas e
,
potencialidades no cotidiano escolar em sua relao com a sociedade concreta. 1.6 Educao
continuada dos profissionais da escola. 2 Tendncias pedaggicas. 3 Planejamento da prtica
docente na perspectiva de uma escola crtica. 4 Orientaes metodolgicas na perspectiva dos
Parmetros Curriculares Nacionais. 5 A relao professor/aluno/conhecimento 6 A .
interdisciplinaridade e o trabalho com projetos no cotidiano das escolas. 7 Saberes necessrios
prtica educativa na perspectiva da escola inclusiva.
CARGO 2: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: ARTE
ARTE: 1 A arte na Educao para todos - LDB/PCN/RCB. 2 Fundamentos e tendncias pedaggicas
do ensino de Arte no Brasil. 3 A arte e o processo de construo da cidadania. 4 As diversas
linguagens artsticas: esttica - conceitos e contextos. 5 Aspectos da cultura popular brasileira e as
manifestaes populares: formao histrica, multiculturalismo. 6 A arte da pr-histria brasileira.
6 1 Arte indgena. 6.2 Arte africana. 7 As artes visuais no Brasil: do barroco colonial brasileiro aos
.
dias atuais. 8 As artes audiovisuais: TV, cinema, fotografia, multimdia - novos recursos/novas
linguagens. 9 A msica no Brasil, partindo do perodo colonial aos nossos dias. 10 O teatro no
12
N 178 - 16 Pginas
Brasil: histria e movimentos. 11 A dana no Brasil: dramtica e folclrica popular e erudita. 12
,
Principais movimentos artsticos do sculo XX no Brasil. 13 Lei n 11.769/2009 - Ensino e
aprendizagem da Msica na Escola. 14 Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros
Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Arte.
CARGO 3: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: CINCIAS
CINCIAS: 1 Seres vivos e ambiente: caractersticas morfofisiolgicas dos grupos de vrus aos
mamferos e de algas a gimnospermas e suas relaes entre si e com o meio. 2 Citologia e
histologia; organizao das clulas; diviso celular - caractersticas dos tecidos bsicos animais e
vegetais. 3 Reproduo: tipos de reproduo - reproduo humana - caractersticas hereditrias:
sexualidade e DST. 4 Evoluo: origem da vida; evoluo humana. 5 Misturas e substncias:
propriedades e processos de separao; tomos, molculas e substncias; reaes qumicas; tomo
e eletricidade; gases e lquidos. 6 Ondas e energia: ondas eletromagnticas - luz, viso espectro
,
eletromagntico; ptica e suas leis; problemas da viso; ondas e comunicao; tipos de energia e
suas transformaes; propagao da energia. 7 Terra - energia e vida; a terra e a luz no espao,
seus movimentos e suas consequncias; atmosfera e presso; a vida na terra e suas relaes com a
energia solar; camadas da terra; condies ambientais e condies de sobrevivncia. 8
Metodologia de ensino de Cincias: organizao didtico-pedaggica e suas implicaes na
construo do conhecimento em sala de aula; organizao didtico-pedaggica e o ensino
integrado de cincias frente s exigncias metodolgicas do ensino-aprendizagem: o ensino
globalizado e formao da cidadania. 9 Educao ambiental. 10 O Projeto Genoma.
CARGO 4: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: EDUCAO FSICA
EDUCAO FSICA: 1 Histrico da Educao Fsica. 2 Educao Fsica enquanto linguagem. 3
Processo ensino-aprendizagem na Educao Fsica. 4 Construindo competncias e habilidades em
Educao Fsica. 5 Avaliao em Educao Fsica. 6 Educao Fsica e sociedade. 7 Fundamentos
didtico-pedaggicos da Educao Fsica. 8 Atividade fsica e sade. 9 Crescimento e
desenvolvimento. 10 Aspectos da aprendizagem motora. 11 Aspectos scio histricos da Educao
Fsica. 12 Poltica educacional e Educao Fsica. 13 Cultura e Educao Fsica. 14 Aspectos da
competio e cooperao no cenrio escolar. 15 Competncias e habilidades propostas pelos
Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a Disciplina de Educao Fsica.
CARGO 5: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: EDUCAO INFANTIL
EDUCAO INFANTIL: 1 Fundamentos da educao. 1.1 Relao educao e sociedade: dimenses
filosfica, sociocultura e pedaggica. 1.2 Bases legais da educao nacional: Constituio da
Repblica, LDB (Lei n 9.394/1996), Diretrizes Curriculares Nacionais para a educao infantil
(Resoluo CNE/CEB n 5/2009). 1.3 Desenvolvimento histrico das concepes pedaggicas. 2
Organizao do trabalho na escola pblica: articulao das diferentes instncias e agentes
educativos na construo da cidadania e na melhoria da qualidade do ensino. 3 Papel poltico
pedaggico e organicidade do ensinar, aprender e pesquisar. 3.1 Funo sociocultura da escola 3.2
Escola: comunidade escolar e contextos institucional e sociocultura. 3.3 Processo de planejamento:
concepo, importncia, dimenses e nveis. 3.4 Projeto poltico-pedaggico da escola: concepo,
princpios e eixos norteadores. Gesto educacional decorrente da concepo do projeto poltico-
pedaggico. 3.5 Planejamento participativo: concepo, construo, acompanhamento e avaliao.
4 Currculo e construo do conhecimento. 5 Processo de ensino-aprendizagem. 5.1 Relao
professor/aluno. 5.2 Bases psicolgicas e sociolgicas da aprendizagem. 5.3 Planejamento de
ensino em seus elementos constitutivos: objetivos e contedos de ensino; mtodos e tcnicas;
multimdia educativa e avaliao na Educao Infantil. 5.4 Metodologia de projetos: um caminho
.
entre a teoria e a prtica. Interdisciplinaridade e globalizao do conhecimento. 5.5 Anlise de
dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua relao com a sociedade
concreta. 5.6 Educao continuada dos profissionais da escola. 6 Modalidades organizativas dos
contedos (sequncias didticas, atividades permanentes, projetos didticos) 7 Literatura Infantil.
7 1 Leitura na escola. 7.2 Leitura literria na educao infantil. 7.3 Desenvolvimento da
.
competncia leitora na educao infantil. 8 A brincadeira como eixo norteador do currculo de
educao infantil.
CARGO 6: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: FILOSOFIA
FILOSOFIA: 1 A emergncia da filosofia grega. 1.1 Filosofia e a cidade. 1.2 Filosofia e a democracia.
1 3 Filosofia e a universalizao da palavra. 1.4 Filosofia, verdade e argumentao. 2 Filosofia e os
.
conhecimentos tradicionais (narrativas/mitos). 2.1 Filosofia e a conscincia cotidiana. 2.2 Filosofia,
a arte e as cincias. 3 Filosofia e ao. 3.1 Moral, tica e poltica. 3.2 Filosofia, tica e felicidade
(Plato, Aristteles, Agostinho de Hipona e Spinoza). 3.3 tica, autonomia da razo e dignidade
(Kant). 3.4 Crtica e genealogia da moral (Nietzsche). 3.5 Contextualizao histrica dessas questes
e principais argumentos. 4 Filosofia e conhecimento cientfico. 4.1 Racionalismo (Descartes) e
empirismo (Bacon). 4.2 Filosofia, Cincia e tcnica (Descartes, Bacon). 4.3 Filosofia e crtica da
tcnica (Heidegger, Benjamin). 4.4 Contextualizao histrica dessas questes e principais
argumentos. 5 Filosofia e experincia esttica. 5.1 Arte e absoluto (Hegel), arte e afirmao da vida
(Nietzsche). 5.2 Arte e sentido (Heidegger e Gadamer). 5.3 Arte e capitalismo (Benjamin, Adorno e
Horkheimer). 5.4 Contextualizao histrica dessas questes e principais argumentos. 6 Ensino de
Filosofia no Ensino Mdio: determinaes legais. 7 Reflexes acerca do ensino de Filosofia no
Ensino Mdio. 7.1 Ensino de Filosofia e interdisciplinaridade. 7.2 Estratgias didticas e a seleo
de contedos. 8 Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares Nacionais do
Ensino Mdio para a Disciplina de Filosofia.
CARGO 7: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A-ESPECIALIDADE: GEOGRAFIA
GEOGRAFIA: 1 Concepes do pensamento geogrfico e sua influncia no ensino da Geografia. 1.1
Sociedade, lugar e paisagem no ensino da Geografia. 1.2 Currculo: cultura e territorialidade no
ensino da Geografia. 1.3 Novas abordagens terica e metodolgicas no ensino da Geografia. 1.4
Novas tecnologias de comunicao e informao no ensino da Geografia. 1.5 Aspectos avaliativos
no Ensino da Geografia. 2 Geopoltica e Econmica. 2.1 O espao como produto do homem. 2.2
Capitalismo. 2.3 Desenvolvimento e subdesenvolvimento. 2.4 Economia do ps-guerra. 2.5 O Brasil ,
a nova ordem mundial e a globalizao. 2.6 O comrcio internacional. 2.7 O MERCOSUL. 2.8 A
economia mundial e do Brasil. 2.9 O problema da dvida externa. 2.10 Energia e transporte. 2.11 A
agropecuria. 2.12 O comrcio. 2.13 A indstria. 2.14 Os servios. 2.15 As relaes de trabalho.
2 16 As desigualdades sociais e a explorao humana. 2.17 A revoluo tcnico-cientfica. 3
.
Geografia da populao. 3.1 A populao e as formas de ocupao do espao. 3.2 Os contrastes
regionais do Brasil. 3.1 Urbanizao e metropolizao. 4 Ecologia. 4.1 Ecossistemas naturais. 4.2
Impactos ambientais. 4.3 Recursos naturais e devastao histrica. 4.4 Poltica ambiental. 5
Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio
para a disciplina de Geografia.
GEOGRAFIA DO ESTADO DO MARANHO: 1 Localizao do Estado do Maranho. 1.1 Superfcie.
1 2 Limites. 1.3 Linhas de fronteira. 1.4 Pontos extremos. 1.5 reas de Proteo Ambiental (APA).
.
1 6 Parques nacionais. 2 Climas do Maranho: pluviosidade e temperatura. 3 Geomorfologia. 3.1
.
Classificao do relevo maranhense. 3.1.1 Planaltos, plancies e baixadas. 4 Caractersticas dos rios
maranhenses. 4.1 Bacias dos rios limtrofes. 4.1.1 Bacia do Parnaba, do Gurupi e do Tocantins-
Araguaia. 4.2 Bacias dos rios genuinamente maranhenses. 5 Principais formaes vegetais: floresta,
cerrado e cocais. 6 Geografia da populao: populao absoluta; densidade demogrfica;
povoamento; movimentos populacionais. 7 A agricultura maranhense: caracterizao e principais
produtos agrcolas; caracterizao da pecuria. 8 Extrativismo: vegetal, animal e mineral. 9 Parque
industrial: indstrias de base e indstrias de transformao. 10 Setor tercirio: comrcio,
telecomunicaes transportes. 11 Malha viria. 12 Portos e aeroportos.
,
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016
CARGO 8: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: HISTRIA
HISTRIA: 1 Concepes do pensamento histrico a dinmica historiogrfica e sua influncia no
,
ensino da histria. 1.1 Memria oralidade e cotidiano no ensino de Histria. 1.2 Currculo: cultura,
,
gnero, direitos humanos, meio ambiente, histria local e diversidade tnico racial no ensino de
Histria, novas abordagens tericas e metodolgicas no ensino de Histria 1.3 Novas tecnologias
.
de comunicao e informao no ensino de Histria 1.4 Aspectos avaliativo no ensino de Histria.
.
2 Histria Natural e Histria Social. 2.1 O processo de humanizao e a dinmica da formao das
sociedades humanas na Pr-histria. 2.2 A Organizao scio-poltica econmica, cultural religiosa
,
do Egito, Nbia Kush, Mnroe, Napata, Mesopotmia, Palestina, Fencia, Prsia, Grega e Romana,
,
sua dinmica, relaes, rupturas e transformaes. 3 A organizao scio-poltica econmica, ,
cultural religiosa da sociedade europeia do sculo V ao XV sua dinmica relaes, rupturas e
,
transformaes. 3.1 A Cristianizao da Europa. 3.2 A sociedade Oriental o Islamismo e a ,
islamizao da Arbia e frica. 3.3 Os reinos africanos no sculo V ao XV 4 Dinmica, relaes,
.
rupturas e transformaes da sociedade europeia do sculo XV ao XVIII 4.1 As civilizaes e
.
organizaes polticas pr-coloniais Mali Congo e Zimbabwe. 4.2 Escravido e dispora dos povos
,
africanos. 5 Dinmica, relaes, rupturas e transformaes da sociedade europeia , americana,
africana e asitica do sculo XVIII a contemporaneidade. 6 Dinmica, relaes, rupturas e
transformaes da organizao scio-poltica, econmica e cultural no Brasil Colonial. 6.1
Escravido e resistncia negra e indgena no Brasil Colonial. 6.2 As tecnologias de agricultura, de
beneficiamento de cultivo, de minerao e de edificaes trazidas pelos escravizados, bem como a
produo cientfica, artstica (artes plsticas, literatura, msica, dana, teatro) poltica. 6.3 Cultura e
religiosidade africana e indgena no Brasil Colonial. 6.4 Movimento de independncia no Brasil
Colonial. 6.5 Organizao scio-poltica, econmica e cultural no Imprio: l2 e 2f Reinado. 6.6 As
revolues sociais: Cabanagem, Balaiada, Farroupilha, Sabinada, Revolta dos Mals, Quebra Quilo;
Abolio e Movimento Republicano no Brasil. 7 Dinmica, relaes, rupturas e transformaes da
organizao scio-poltica, econmica e cultural no Brasil na Repblica. 8 Atualidades. 9
Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio
para a disciplina de Histria.
HISTRIA DO ESTADO DO MARANHO: 1 A Capitania do Maranho. 1.1 Os lotes de Joo de Barros
e Ferno lvares de Andrade. 1.2 Expedio de Aires da Cunha. 1.3 Primitivos habitantes da
Capitania. 1.4 Os franceses Jacques Riffault e Charles Des Vaux. 1.5 Frana Equinocial: expedio de
Daniel de La Touche. 1.6 Fundao de So Lus. 1.7 Batalha de Guaxenduba. 1.8 Capites-mores do
Maranho. 1.9 Carta Rgia de 1621. 2 A invaso holandesa. A expulso dos holandeses. 3 O Estado
do Maranho e Gro-Par. 3.1 A Revolta de Bequimo. 3.2 Companhia de Comrcio do Maranho e
Gro-Par. 3.4 Os objetivos da Revolta. 4 Perodo do Imprio: adeso do Maranho; A
Independncia do Brasil; Causas da no adeso: a batalha do Jenipapo; A adeso de Caxias
independncia do Brasil; Lorde Cochrane e a adeso de So Lus independncia do Brasil; A
Balaiada; Caracterizao e causas do movimento; A represso: Caxias e a Balaiada. 5 Perodo
Republicano: adeso do Maranho Repblica. 6 A Revoluo de 1930 no Maranho. 7 Os
principais fatos polticos, econmicos e sociais ocorridos no Maranho, na segunda metade do
sculo XX.
CARGO 9: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: LNGUA INGLESA
LNGUA INGLESA: 1 Leitura e compreenso de textos em Lngua Inglesa considerando os diversos
gneros textuais. 2 Tendncias pedaggicas do ensino de Lngua Inglesa: abordagem da linguagem
sob novos enfoques. 3 Uso e domnio das estratgias de leitura (skimming, scanning, prediction e
outras). 3.1 Compreenso geral do texto. 3.2 Reconhecimento de informaes especficas. 3.3
Inferncia e predio. 3.4 Palavras cognatas e falsos cognatos, entre outros. 4 Vocabulrio. 4.1
Domnio de vocabulrio compatvel com a interpretao de texto, dentro do contedo exigido. 5
Aspectos lingusticos e gramaticais. 5.1 Conhecimento dos tempos e modos verbais. 5.2 Verb "to
be". 5.3 Regular/irregular verbs (simple present and simple past). 5.4 Present and past continuous.
5 5 Present and past perfect. 5.6 Present perfect continuous. 5.7 Future tense: will. 5.8 Going to -
.
nas diversas formas (afirmativa, negativa e interrogativa). 5.9 Imperative. 5.10 Modais: can, could,
should, must, have, may. 5.11 Passive voice. 5.12 Uso de preposies e conjunes. 5.13 Formao
e classe de palavras. 5.14 Pronomes: personal pronouns (object pronouns, subject pronouns). 5.15
Possessive pronouns. 5.16 Possessive adjectives. 5.17 Relative clauses:
who/that/which/whose/whom/where. 5.18 Comparatives and superlatives. 5.19 Possessive case. 6
Relao entre lngua, cultura e sociedade. 7 O tratamento da produo escrita como processo
(reviso/correo e reescrita). 8 Compreenso de textos de autores modernos e(ou)
contemporneos. 9 Avaliao no ensino e aprendizagem da Lngua Inglesa na Educao Bsica 10
Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio
para a disciplina de Lngua Inglesa.
CARGO 10: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: LNGUA PORTUGUESA
I PARMETROS CURRICULARES NACIONAIS DO ENSINO MDIO: 1 Competncias e habilidades
propostas pelos Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio para a disciplina de Lngua
Portuguesa. II LITERATURA: 1 Relaes contextuais e intertextuais entre gneros textuais pocas,
autores e mdias na literatura brasileira. 2 A linguagem literria. 2.1 Elementos da teoria literria
(narrador, personagens, tempo, etc.) em produes artsticas de diferentes momentos histricos e
tendncias culturais, mediante anlise de textos e obras no Brasil. 3 O Barroco no Brasil
Relaes sociais e histricas presentes no Barroco no Brasil. 3.2 Abordagem dos tipos e dos
problemas sociais nos textos de Gregrio de Matos Guerra. 3.3 Os reflexos da literatura barroca
gerando mudanas de atitude na sociedade da poca. 4 O Arcadismo no Brasil. 4.1 O papel do
Arcadismo no Brasil como movimento paralelo inconfidncia Mineira. 4.2 A "face pr-romntica"
, CARGO 14: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: INTRPRETE DE LNGUA
da poesia rcade brasileira como aspecto transitrio para o Romantismo. 5 O Romantismo no
Brasil. 5.1 O Romantismo como reflexo dos costumes da sociedade burguesa - caractersticas
elementos textuais e no textuais. 5.2 A criao de esteretipos e perfis dos personagens literrios
6 Anlise de textos dos autores realistas-naturalistas. 6.1 Contexto scio histrico. 6.2 As
caractersticas do texto. 6.3 O retrato comportamental da sociedade e suas consequncias. 7
Estrutura, temas e aspectos da produo potica dos principais autores parnasianos brasileiros. 8 O
Simbolismo como reflexo dos receios e desejos dos excludos na sociedade brasileira. 8 1 O carter
transcendental entre a imaginao e a fantasia versus a razo, ou a lgica. 8.2 Anlise da potica
,
de Cruz e Souza e Alphonsus de Guimaraens. 9 A revoluo artstica do inicio do sculo XX e o Pr-
Modernismo no Brasil. 9.1 Manifestaes artstico-literrias. 9.2 Influncias revolucionrias das
inovaes geradas pelas Vanguardas Europeias. 10 A trajetria modernista brasileira em suas
diferentes fases. 10.1 A busca de novos rumos na literatura. 10.2 Os principais autores da primeira
gerao modernista brasileira e sua relao com a tradio literria. 10.3 Segundo momento
modernista no Brasil - a poesia. 10.4 O segundo momento modernista no Brasil - a prosa. 10.5 O
diversidade artstica e temtica do terceiro momento modernista. 11 A problemtica do ps-
moderno no Brasil, numa viso crtico literria. 12 Influncias e aspectos tnicos na literatura
brasileira. 12.1 A cultura africana retratada nos fatos temticas e personagens nas obras literrias
brasileiras. 12.2 O ndio no imaginrio literrio do Brasil. Ill LEITUFtA: 1 Compreenso literal -
Relaes de coerncia. 1.1 Ideia de coerncia. 1.2 Ideia principal. 1.3 Detalhes de apoio 1.4
Relaes de causa e efeito. 1.5 Sequncia temporal. 1.6 Sequncia espacial. 1.7 Relaes de
comparao e contraste. 2 Relaes coesivas: referncia substituio, elipse e Repetio. 3 Indcios
,
contextuais: definio, exemplos, recolocao estruturas paralelas, conectivos, epetio de
,
palavras-chave. 4 Relaes de sentido entre palavras: sinonmia/antonmia, hiperonmia/hiponmia,
campo semntico. 5 Compreenso textual versus interpretao textual. 6 Compreenso
N 178 - 16 Pginas
Interpretativa. 6.1 Propsito do autor. 6.2 Informaes implcitas. 6.3 Distino entre fato e
opinio. 7 Organizao retrica: generalizao exemplificao, descrio, definio,
,
exemplificao/especificao, explanao, classificao e elaborao. 8 Seleo de Inferncia:
compreenso crtica. IV ANLISE LINGUSTICA: 1 Recursos estilsticos e estruturais: aspectos
textuais, gramaticais e convenes da escrita. 2 Fatores constitutivos de relevncia: coerncia e
coeso. 3 Anlise de textos, identificando a estrutura da frase: modos de construo de oraes
segundo diferentes perspectivas de ordenao, observando-se os aspectos semnticos. 4 Uso do
vocbulo, quanto ao seu valor e significao dentro do texto. 5 Concordncia regncia e colocao
,
como fatores de modificao e gerao de sentido do texto. 6 Uso de estruturas verbais e nominais
(pronomes , conjunes, preposies, etc). 7 Descrio lingustica aplicada ao texto: oraes,
sintagmas, palavras, morfemas. 8 Variao lingustica e preconceito lingustico, observando os
nveis de linguagem presentes em gneros textuais. 9 Gneros Textuais. 9.1 Identificao dos
gneros. 9.2 A funo social do uso dos gneros. 9.3 Confronto de diferentes gneros identificando
as semelhanas e diferenas. 10 As tecnologias da comunicao e de informao no ensino da
Lngua Portuguesa. 10.1 Hipertexto. 10.2 Condies de textualidade. 10.3 A linguagem virtual
mediante a viso da Semitica.
CARGO 11: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A-ESPECIALIDADE: MATEMTICA
MATEMTICA: 1 Nmeros: nmeros inteiros, divisibilidade, nmeros racionais, nmeros irracionais
e reais. 2 Funes. 2.1 Igualdade de funes. 2.2 Determinao do domnio de uma funo. 2.3
Funo injetiva, sobrejetiva e bijetiva. 2.4 Funo inversa. 2.5 Composio de funes. 2.6 Funes
crescentes, decrescentes, pares e impares; os zeros e o sinal de uma funo. 2.7 Funes lineares,
constantes do li e 22 graus, modulares, polinomiais, logartmicas e exponenciais. 3 Equaes:
desigualdades e inequaes. 4 Geometria: plana, espacial e analtica. 5 Trigonometria: triangulo
retngulo, estudo do seno, cosseno e tangente. 6 Sequncias. 6.1 Sequncias de Fibonacci,
sequncias numricas. 6.2 Progresso aritmtica e geomtrica. 7 Matrizes. 7.1 Determinantes. 7.2
Sistemas lineares. 7.3 Anlise combinatria. 7.4 Binmio de Newton. 8 Noes de estatstica. 8.1
Medidas de tendncia central. 8.2 Medidas de disperso distribuio de frequncia. 8.3 Grficos.
8 4 Tabelas. 9 Matemtica financeira. 9.1 Proporo, porcentagem, juros e taxas de juros, juro
.
exato e juro comercial, sistemas de capitalizao, descontos simples, desconto racional, desconto
bancrio. 9.2 Taxa efetiva, equivalncia de capitais. 10 Clculo de probabilidade. 11 Nmeros
complexos. 12 Clculo diferencial e integral das funes de uma varivel. 13 Noes de histria da
Matemtica. 14 Avaliao e educao matemtica: formas e instrumentos. 15 Ensino de
Matemtica. 15.1 Transposio didtica. 15.2 Uso de material concreto e aplicativos digitais. 16
Competncias e habilidades propostas pelos Parmetros Curriculares Nacionais do Ensino Mdio
para a disciplina de Matemtica.
CARGO 12: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO (AEE): 1 Fundamentos legais: Resoluo ne
04/2009, Notas Tcnicas nll/2010, 24/2013, 55/2013. 2 Princpios que fundamentam a prtica
pedaggica na educao especial e na educao inclusiva. 3 Tecnologia assistiva e suas
modalidades com nfase na comunicao alternativa e aumentativa. 4 Desenvolvimento
neuropsicomotor. 5 Definies, etiologias e bases genticas das deficincias, das altas
habilidades/superdotao e Transtorno Globais do Desenvolvimento/Transtorno do Espectro
Autista. 6 AEE para estudantes com Deficincia Intelectual. 7 AEE para estudantes com deficincia
auditiva e surdez. 8 AEE para estudantes com deficincia visual (cegueira e baixa viso). 9 AEE para
estudantes com deficincia mltipla. 10 AEE para estudantes com surdocegueira. 11 AEE para
estudantes com Transtorno Globais do Desenvolvimento/Transtorno do Espectro Autista 12 AEE .
para estudantes com altas habilidades/superdotao. 13 Aspectos pedaggicos na escolarizao
dos estudantes pblicos-alvo da educao especial. 14 Aspectos psicolgicos das famlias de
pessoas com deficincias. 15 Avaliao da aprendizagem na perspectiva inclusiva. 16 Acessibilidade
curricular. 17 Plano de Atendimento Educacional Especializado. 18 Orientao e mobilidade ,
atividades da vida diria para estudantes com deficincia visual leitura e escrita Braille, noes de
,
Soroban. 19 Mediao e processos de desenvolvimento da aprendizagem. 20 Sexualidade da
pessoa com deficincia. 21 Avaliao segundo a Associao Americana de Deficincia Intelectual e
do Desenvolvimento (AADID). 22 Tecnologia da informao e comunicao acessvel.
CARGO 13: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: BRAILLE
BRAILLE: 1 Fundamentos da educao da pessoa com deficincia visual. 2 Atendimento Educacional
Especializado na rea de Deficincia Visual. 3 Informtica para pessoas com deficincia visual
.
(DOSVOX). 4 Grafia Braille para Informtica: princpios bsicos, sistema de prefixao, listas
diversificadas de sinais, normas de aplicao. 5 Mtodos e tcnicas para uso do Soroban. 6
Metodologia do sistema Braille: leitura e escrita. 7 Grafia Braille para a Lngua Portuguesa: sistema
Braille: histrico, definio, simbologia. 8 Cdigo Braille na grafia da lngua portuguesa: valor dos
sinais. 9 Observaes e normas de aplicao: sinal de letra maiscula nmeros e sinais com eles
,
usados, sinal de itlico e outras variantes tipogrficas pontuao e sinais acessrios. 10 Disposio
,
, do texto Braille. 11 Smbolos usados em outros idiomas inexistentes em portugus ou
,
representados por sinais Braille diferentes. 12 Vocabulrio de termos e expresses empregados no
domnio do sistema Braille. 13 Parecer sobre a grafia da palavra "Braille". 14 Portaria nf 319/1999 e
.
3.1 Portaria n5 554/2000 do Ministrio de Educao. 15 Cdigo Matemtico Unificado para Lngua
Portuguesa: prefixos alfabticos e sinais unificadores; ndices e marcas; nmeros; operaes
aritmticas fundamentais e relaes numricas elementares; fraes, potncias e razes; teoria de
conjuntos e lgica; aplicaes (funes) e geometria.
BRASILEIRA DE SINAIS
, INTRPRETE DE LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: 1 Legislao especfica na rea de surdez: Lei
. ns 10.436/2002 (oficializao da Lngua Brasileira de Sinais), Decreto Federal n& 5.626/2002
(regulamentao da Libras), Lei n5 12.319/2010 (regulamenta a profisso do tradutor e interprete
de Libras). 2 Aspectos histricos da educao de surdos. 2.1 A histria da educao dos surdos no
Maranho. 3 Aspectos clnicos da surdez: conceitos, classificao, desempenho e consequncias. 4
.
Aspectos scio antropolgicos da surdez: filosofias educacionais que permearam a educao de
surdos, modelo clnico, socioantropolgico, identidades surdas, identificaes e locais que se
estabelecem estas identidades (famlia, escola, associaes, igrejas, etc.), cultura, identidades e
comunidades surdas. 5 Lngua Brasileira de Sinais (Libras): aspectos tericos da Libras, conceitos de
lngua, linguagem, fala e sinal, aspectos semnticos e gramaticais da Libras fonologia, morfologia,
,
sintaxe. 6 Parmetros da Libras, pronomes pessoais, tipos de frases, verbos, advrbios de modo
incorporados ao verbo classificadores, sistema de transcrio em Libras. 7 A sintaxe espacial: a
,
ordem na frase na Lngua Brasileira de Sinais a morfologia da Lngua Brasileira de Sinais como
,
ponto inicial para a formao de novos sinais. 8 O tradutor/intrprete de libras: histria do
profissional tradutor/intrprete de Libras. 9 Tipos de interpretao. 10 Atribuies do intrprete
educacional. 11 Cdigo de tica - FENEIS .
CARGO 15: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: LNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
.
LIBRAS: 1 Fundamentos e princpios da Educao Inclusiva 2 O Atendimento Educacional para
.
pessoas com surdez. 3 Legislao Educacional. 4 A caminhada legislativa na educao especial e a
legislao vigente. 5 Incluso escolar de alunos surdos 6 A Poltica nacional de educao especial
.
na perspectiva da educao inclusiva 7 Lngua Brasileira de Sinais 8 Os fundamentos histricos
.
.
,
legais e terico-metodolgicos da educao dos surdos 9 Conhecimento do Programa Nacional de
.
Apoio Educao de Surdos. 10 Questes relacionadas ao processo de ensino-aorendizagem de
13
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016
Letras/Libras.
CARGO 16: PROFESSOR NVEL SUPERIOR/PNS-A - ESPECIALIDADE: SUPORTE PEDAGGICO
SUPORTE PEDAGGICO: 1 Educao e mundo do trabalho 2 As formas de organizao do trabalho
e seus impactos sobre a educao dos trabalhadores. 3 Dimenses pedaggicas dos processos de
organizao e gesto do trabalho. 4 Gesto do conhecimento e inteligncia organizacional 5
Construo do conhecimento e inteligncia organizacional 6 Gesto de projetos. 7 Formao de
equipes. 8 Prtica educativa no desenvolvimento de pessoas 9 Teorias metodolgicas da
pedagogia do trabalho. 10 Teorias de aprendizagem. 11 Avaliao de programas de
desenvolvimento de pessoas e de programas educacionais e organizacionais
CARGO 17: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: ARQUITETURA
ARQUITETURA: 1 Teoria da histria da arquitetura e urbanismo 1.1 Evoluo urbana. 1.2 Perodos
da histria da arquitetura e do urbanismo 1.3 Patrimnio cultural ambiental e arquitetnico. 1.4 .
Conceitos fundamentais em arquitetura e urbanismo 2 Representao, mtodos e tcnicas de
desenho. 2.1 Tipos de representao do projeto de arquitetura: NBR n2 13 531:1995
ni 13.532:1995. 2.2 Perspectiva cnica e desenhos isomtricos
diedros, as trs projees e os cortes. 2.4 Croquis mo e sketch-up
AutoCAD e AutoCAD 3D. 2.6 Revit 2.7 Desenho tcnico: NBR n9 8.403:1984 NBR n5 8.404:1984,
.
NBR n 10.068:1987 NBR n9 10.582:1988, NBR n0 6.492:1994, NBR n9 10.067:1995, NBR
,
nfi 10.126:1987 {verso corrigida em 1998) NBR n9 8.196:1999 e NBR ISO n9 10.209-2:2005. 3 ,
Planejamento e projeto urbano 3.1 Uso do solo. 3.2 Lei n9 6.766/1979 e suas alteraes
.
(parcelamento do solo urbano). 3.3 Gesto urbana e instrumentos de gesto: plano diretor, estudo
e relatrio de impacto ambiental (EIA/RIMA), licenciamento ambiental instrumentos econmicos e
administrativos. 3.4 Lei n9 10.257/2001 {Estatuto das Cidades) 3.5 Dimensionamento e
programao. 3.5.1 Equipamentos pblicos e comunitrios. 3.5.2 Mobilirio urbano. 3.6 Sistemas
de infraestrutura urbana. 3.6.1 Subsistema virio: hierarquizao dimensionamento, geometria e
pavimentao. 3.6.2 Subsistema de drenagem pluvial1. 3.6.3 Subsistema de abastecimento de gua.
36
.
4 Subsistema de esgotamento sanitrio 3.6.5 Subsistema de resduos slidos: coleta e
.
.
destinao. 3.6.6 Subsistema energtico. 3.6.7 Subsistema de comunicaes 3.7 Topografia. 3.7.1
Noes de poligonais, curvas de nvel e movimento de terra 3.7.2. Noes de sistema cartogrfico
e de georreferenciamento. 4 Sustentabilidade urbana. 4.1 Agenda Habitat e Agenda 21
Sistemas de baixo impacto ambiental: cisternas coletores solares, fotoclulas. 5 Comunicao ,
visual no edifcio e na cidade. 6 NBR n9 9.050:2015 (Acessibilidade) 7 Paisagismo. 7.1 Espaos
livres: praas e parques. 7.2 Espaos vinculados edificao: jardins 8 Projetos de arquitetura para
edifcios. 8.1 Programa de necessidades/fluxograma 8.2 Implantao. 8.3 Programas complexos: ,
circulaes e reas restritas. 8 4 Modulao e racionalizao da construo 8.4.1 Concreto, ao e
.
pr-moldados. 8.5 Diviso espacial e leiaute de ambientes. 8.6 Ergonomia. 8.7 Conforto ambiental.
8 7 1 Conforto trmico. 8.7.1.1 Aspectos bioclimticos: clima
. .
zona de conforto. 8.7.1.2 Insolao:
uso da carta solar desenho de brises. 8.7.1.3 Ventilao e exausto. 8.7.1.4 Absoro, transmisso
,
e reflexo trmica. 8.7.2 Conforto luminoso 8.7.2.1 Iluminao natural. 8.7.2.2 Iluminao .
artificial. 8.7.3 Conforto acstico 8.7.3.1 Noes bsicas de acstica: reverberao eco, reflexo,
.
absoro e isolamento; intensidade sonora 8.7.4 Auditrios. 8.7.4.1 Forma e volume (metro cbico .
de ar). 8.7.4.2 Visibilidade 8.7.4.3 Revestimentos. 9 Leitura e interpretao de projetos
.
complementares para edifcios 9.1 Clculo estrutural. 9.1.1 Ao. 9.1.2 Concreto 9.1.3 Madeira. 9.2
.
Instalaes eltricas 9.3 Instalaes hidrossanitrias. 9.4 Preveno contra incndio 9.4.1 Noes
.
bsicas. 9.4.2 Sada de emergncia: NBR 9077:2001 9.5 Elevadores. 9.6 Ar-condicionado. 9.7
Instalaes especiais. 9.7.1 Alarmes e para-raios 9.7.2 Telecomunicaes/telefone. 9.7.3
Cabeamento estruturado de dados e voz 10 Edifcio: projeto de detalhamento 10.1 Especificaes .
e caderno de encargos. 10.1.1 Sistema construtivo e estrutural 10.1.2 Coberturas e
impermeabilizaes. 10.1.3 Vedaes. 10.1 3 1 Alvenarias. 10.1.3.2 Esquadrias. 10.2 Pinturas e . .
revestimentos: especificaes e quantitativos. 10 2 1 Piso, paredes e forro. 10.2.1.1 Revestimentos: . .
cermico, melamnico. 10.3 Detalhes executivos: representao especificao e cotagem. 10.3.1
Esquadrias: ao, alumnio e madeira. 10.3.2 Escadas e corrimos (dimensionamento)
9050:2015 (Acessibilidade) 11 Obra e fiscalizao. 11.1 Organizao e projeto do canteiro de obras
.
11.2 Oramento e cronograma fsico-financeiro 11.3 Responsabilidade tcnica. 11.3
Acompanhamento e fiscalizao de obras e servios 12 Legislao profissional. 12.1 Lei n9
12.378/2010 e suas alteraes. 12.2 Resoluo CAU n9 21/2012
CARGO 18: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: ASSISTNCIA
SOCIAL
ASSISTNCIA SOCIAL: 1 Fundamentos histricos e terico-metodolgicos do Servio Social
institucionalizao do Servio Social ao movimento de reconceituao na Amrica Latina em
particular no Brasil. 1.2 Anlise crtica das influncias terico-metodolgicas e as formas de
interveno construdas pela profisso em seus
Redimensionamento da profisso ante as transformaes societrias: condies e relaes de
trabalho, espaos scio-ocupacionais atribuies. 2 O projeto tico-poltico do Servio Social:
,
construo e desafios. 3 Fundamentos ticos tica profissional e legislao especfica: lei de
,
regulamentao da profisso cdigo de tica profissional, diretrizes curriculares do curso de
,
Servio Social, Resolues do Conselho Federal de Servio Social 4 A dimenso investigativa
processos de planejamento e de interveno profissional. 4.1 Formulao de projeto de
interveno profissional: aspectos tericos e metodolgicos 4.2 Fundamentos instrumentos e
tcnicas de pesquisa social. 4 3 O planejamento como processo tcnico-poltico: concepo
.
operacionalizao e avaliao de planos programas e projetos. 4.4 Assessoria, consultoria e ,
superviso em Servio Social. 5 A dimenso tcnico-operativa do servio social 5.1 Concepes e
debates sobre instrumentos e tcnicas. 5.2 Entrevista visita domiciliar, visita institucional, reunio,
mobilizao social trabalho em rede, ao socioeducativa com indivduos, grupos e famlia,
,
abordagens individual e coletiva. 5 3 Estudo social percia social, relatrio social, laudo social,
.
,
parecer social. 5.4 Atuao em equipe multiprofissional e interdisciplinar. 6 Questo social e
direitos de cidadania. 6.1 Formas de expresso enfrentamento e Servio Social. 7 Poltica Social: ,
fundamentos , histria e polticas. 7.1 Seguridade Social no Brasil. Relao Estado/Sociedade.
Contexto atual e o neoliberalismo. 7.2 Poltica de Sade de Assistncia Social e de Previdncia
Social e respectivas legislaes. 7.3 Polticas Sociais setoriais: educao habitao, trabalho,
urbana, rural e meio ambiente e respectivas legislaes. 7.4 Polticas e programas sociais dirigidas
,
aos segmentos: criana adolescentes, jovens, idosos, mulheres, homens, afrodescendentes,
,
indgenas pessoas com deficincia, pessoas com transtorno mental, pessoas vtimas de violncia,
, de boas prticas. 8 Noes de epidemiologia clnica e bioestatstica. 8.1 Epidemiologia e vigilncia
populao em situao de rua, usurio de lcool e outras drogas, portadores do HIV e, respectivas
legislaes. 7.5 Polticas diretrizes, aes e desafios na rea da famlia, da criana e do
,
adolescente; concepes e modalidades de famlia; estratgias de atendimento e
acompanhamento; estatuto da Criana e do Adolescente (ECA); a defesa de direitos da criana e do
adolescente; o papel dos conselhos; centros de defesa e delegacias; adoo e guarda; violncia
contra crianas e adolescentes; prostituio infanto-juvenil; extermnio sequestro e trfico de
crianas; explorao sexual no trabalho e no trfico de drogas; sexo turismo; meninos e meninas de
rua; trabalho infanto-juvenil. 8 Legislao Social 8.1 Constituio Federativa do Brasil e Leis da .
Seguridade Social (LOS LOPS, LOAS): Lei Orgnica da Seguridade Social (Lei n9 8.212/1991); Lei
,
Orgnica da Sade (Lei n9 8.080/1990); Lei que dispe sobre planos de benefcios da Previdncia
Social (Lei n9 8.213/1991); Lei Orgnica da Assistncia Social (Lei n9 8 742/1993) e suas alteraes.
8 2 Legislao social para reas/segmentos especficos: Lei de Diretrizes e Bases da Educao
. CARGO 22: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: PSICOLOGIA
Brasileira (LDB); Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) Estatuto do Idoso, Lei Maria da Penha,
14
N 178 - 16 Pginas
Programa Nacional de Direitos Humanos - PNDH. 8.3 Sistema Nacional de Atendimento
Socioeducativo (Sinase) Sistema Nacional de Polticas Pblicas sobre Drogas (Sisnad). Normativas
,
.
Internacionais (Declarao de Beijing, Princpios Orientadores das Naes Unidas para a Preveno
da Delinquncia Juvenil (Princpios Orientadores de Riad) Normas Mnimas para a Proteo de
,
.
Adolescentes Privados de Liberdade, Regras Mnimas para a Administrao da Justia da Infncia e
.
da Juventude). 9 Legislao profissional: Lei n9 8 662/1993 (Lei de regulamentao da profisso de
.
.
Assistente Social); Resoluo CFESS nf 273/1993 e suas alteraes (Cdigo de tica Profissional do
Assistente Social); Resolues do Conselho Federal de Servio Social - CFESS.
.
CARGO 19: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: ENGENHARIA
CIVIL
.
ENGENHARIA CIVIL: 1 Construo civil. 1.1 Planialtimetria 1.2 Infraestrutura territorial. 1.3
.
,
Sistemas, mtodos e processos de construo civil. 1.4 Edificaes. 1.5 Terraplenagem 1.6 .
.
Estradas. 1.7 Tecnologia dos materiais de construo civil 1.8 Resistncia dos materiais de
.
.
e NBR construo civil. 1.9 Patologia das construes. 1.10 Recuperao das construes. 1.11
.
2.3 Geometria descritiva bsica: os Equipamentos, dispositivos e componentes (hidro sanitrios de gs, de preveno e combate a
,
.
2.5 Desenho tcnico e incndio). 1.12 Instalaes. 2 Sistemas estruturais. 2.1 Estabilidade das estruturas: concreto metal, ,
madeira, outros materiais, pr-moldados, pontes, grandes estruturas estruturas especiais. 3,
,
Geotecnia. 4 Transportes. 4.1 Infraestrutura viria (rodovias ferrovias, metrovias, aerovias,
,
hidrovias). 4.2 Terminais modais e multimodais 4.3 Sistemas e mtodos virios. 4.4 Operao. 4.5
.
Trfego. 4.6 Servio de transporte. 4.7 Tcnica e economia dos transportes. 4.8 Trnsito. 4.9
Sinalizao. 4.10 Logstica. 5 Hidrotecnia. 5.1 Hidrulica e hidrologia aplicadas. 5.2 Sistemas ,
,
mtodos e processos de aproveitamento mltiplo de recursos hdricos. 6 Saneamento bsico. 6.1
.
Hidrulica e hidrologia aplicadas ao saneamento. 6.2 Sistemas, mtodos e processos de
abastecimento, tratamento, reservao e distribuio de guas. 6.3 Sistemas, mtodos e processos
,
de saneamento urbano e rural. 7 Avaliao de imveis urbanos. 8 Licitaes e contratos. 8.1
Legislao especfica para obras de engenharia civil. 8.2 Lei n9 8 666/1993 e suas alteraes. 9
Percia e elaborao de relatrios tcnicos, pareceres e laudos periciais. 10 Princpios de
.
planejamento e de oramento pblico. 11 Elaborao de oramentos. 12 Engenharia de segurana
.
do trabalho. 12.1 higiene do trabalho. 12.2 Doenas profissionais e doenas do trabalho. 12.3
.
4.2 Avaliao e controle de riscos profissionais. 12.4 Preveno e controle de riscos em mquinas. 12.5
Equipamentos e instalaes. 12.6 Preveno e proteo sade e segurana ocupacional e do meio
.
ambiente. 12.6.1 Proteo ao meio ambiente, proteo contra incndio e exploses, legislao e
.
normas regulamentadoras (NR) do ministrio do trabalho. 12.7 Ergonomia. 13 Informtica e
programas computacionais de engenharia. 13.1 CAD, Excel e programas computacionais usuais
para projetos de engenharia. 14 Legislao profissional pertinente (sistema CONFEA-CREA).
CARGO 20: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE:
.
FONOAUDIOLOGIA
,
FONOAUDIOLOGIA: 1 Morfofisiopatologia da fonao e audio. 2 Linguagem. 2.1
Desenvolvimento da linguagem. 2.2 Desvios fonolgicos: diagnstico e interveno. 2.3
Desenvolvimento e alteraes da linguagem escrita. 2.4 Distrbios de aprendizagem e dislexia. 2.5
,
Atuao fonoaudiolgica nos quadros de afasia. 3 Motricidade oral. 3.1 Atuao fonoaudiolgica
nas funes orofaciais. 3.2 Atuao fonoaudiolgica nas disfunes da articulao
.
temporomandibular, traumas de face e cirurgia ortogntica. 4 Atuao fonoaudiolgica nas
.
alteraes da fala. 5 Tratamento dos pacientes portadores de fissura labiopalatina. 6 diagnstico e
.
tratamento das disfagias mecnicas e neurognicas. 7 Abordagem fonoaudiolgica na preveno e
.
tratamento de sequelas funcionais dos tratamentos dos tumores de boca, laringe e tumores
.
enceflicos. 8 Disfonias: definio, etiologia, avaliao, terapia. 8.1 Disartria e gagueira: definio,
.
etiologia, avaliao e terapia. 9 Fonoaudiologia hospitalar. 9.1 Atuao do fonoaudilogo em UTI
neonatal, avaliao e estimulao de neonatos. 10 Biossegurana aplicada a fonoaudiologia. 11
Legislao do SUS. 11.1 Princpios e diretrizes do SUS. 11.2 O SUS na Constituio Federal, Lei
n9 8.080/1990 e suas alteraes, Lei n9 8.142/1990, Leis e Conselhos de Sade, NOAS-SUS n9
,
. 10.3.3 NBR
01/2002, Pacto pela Sade 2006.12 Consolidao do SUS e suas diretrizes. 13 Conselhos de Sade,
.
NOAS-SUS 01/2002. 14 Poltica pblica em sade auditiva no Brasil: Portaria n9 587/2004. 15
Fundamentos de fsica e biofsica. 15.1 Fsica acstica, bases da fsica da audio e fonao. 16
.
.
Desenvolvimento do comportamento auditivo no beb normal e de alto risco. 17 Avaliao
.
audiolgica bsica: conceitos, aplicao e interpretao de resultados. 17.1 Audiometria tonal
liminar. 17.2 Logoaudiometria e imitanciometria. 18 Programa de preveno e avaliao em
audiologia ocupacional. 19 Avaliao audiolgica infantil: aplicao, testes e interpretao dos
.
1.1 Da
resultados. 19.1 Audiometria comportamental. 19.2 Audiometria condicionada. 20 A contribuio
da avaliao eletrofisiolgica no diagnstico precoce da deficincia auditiva. 20.1 Emisses
,
otoacsticas, potencial evocado auditivo de curta latncia, potencial de estado estvel: conceitos,
distintos contextos histricos . 1.3
aplicao e interpretao dos resultados no diagnstico clnico. 21 Processamento auditivo central:
conceito, avaliao e terapia. 22 Avaliao vestibular; princpios, avaliao e reabilitao vestibular.
23 Dispositivos auditivos: conceitos, caractersticas do processamento do sinal, indicao, testes
utilizados na seleo e adaptao. 23.1 Aparelho de amplificao sonora individual. 23.2 Sistema
FM. 23.3 Implante coclear. 24 Abordagem teraputica para reabilitao da criana, adulto e idoso
com deficincia auditiva.
.
,
CARGO 21: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: NUTRIO
.
NUTRIO: 1 Nutrio humana bsica: digesto, absoro, transporte, metabolismo,
,
,
biodisponiblidade, excreo, classificao, funo, fontes, carncias e toxicidade de macro e
micronutrientes, gua, eletrlitos e fibras. 2 Necessidades e recomendaes nutricionais para
.
indivduos: planejamento e avaliao. 3 Avaliao e diagnstico do estado nutricional do indivduo
saudvel ou enfermo nos ciclos da vida: conceitos e mtodos, inquritos dietticos, antropometria,
,
composio corporal, avaliao laboratorial dos parmetros nutricionais e imunolgicos,
semiologia nutricional, balano nitrogenado, balano energtico. 3.1 Prognstico nutricional e
avaliao nutricional subjetiva global. 4 Guias alimentares para a populao brasileira, alimentao
saudvel nos ciclos da vida. 4.1 Educao nutricional. 5 Modificaes da dieta normal e dietas
especiais com finalidades teraputicas. 5.1 Nutrio funcional, anti oxidante e imuno nutrio. 5.2
,
Nutrio no exerccio fsico e no esporte. 6 Terapia nutricional enteral e parenteral em crianas,
,
adultos e idosos: indicao, contra-indicao, caractersticas, prescrio, monitorizao,
complicaes. 7 Banco de leite, lactrio e sondrio hospitalar, cozinha diettica: normas,
procedimentos, equipamentos, Anlise de Perigos e Pontos Crticos de Controle (APPCC) e manual
nutricional. 9 Fisiopatologia nutricional e dietoterapia. 9.1 Desnutrio e carncias nutricionais. 9.2
Obesidade. 9.3 Transtornos alimentares. 9.4 Estresse metablico: sepse, queimaduras, cirurgias,
cncer e Sndrome da Imunodeficincia Adquirida (SIDA). 9.5 Diabetes e outras doenas endcrinas
e metablicas. 9.6 Cardiovasculopatias e sndrome metablica. 9.7 Doenas do aparelho digestrio.
9 8 Nefropatias. 9.9 Doenas do aparelho respiratrio. 9.10 Transplantes. 9.11 Alergias e
.
,
intolerncias alimentares. 9.12 Doenas reumticas e neurodegenerativas. 9.13 Doenas
gestacionais, da infncia e adolescncia. 9.14 Enfermidades transmitidas por alimentos (ETA). 10
Caractersticas e efeito das diferentes modalidades teraputicas e investigao diagnostica sobre o
estado e necessidades nutricionais: procedimentos cirrgicos, dilise, interao drogas e
nutrientes, quimio e radioterapia, exames bioqumicos e de imagem. 11 Tcnica diettica aplicada
. nutrio clnica. 12 tica e legislao profissional.
,
PSICOLOGIA: 1 Teorias da aprendizagem: processo de ensino-aprendizagem, elao professor e
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

ANEXOU
aluno, bases psicolgicas da aprendizagem. 1.1 Planejamento de ensino em seus elementos
constitutivos: objetivos e contedos de ensino, mtodos e tcnicas, multimdia educativa e
Eu, [nome completo do(a) candidato(a)], inscrito(a) no CPF sob o [nmero do CPF do(a)
avaliao educacional. 1.2 Metodologia de projetos, interdisciplinaridade e globalizao do
candidato(a)], declaro, para fins de iseno de pagamento de taxa de inscrio no concurso pblico
conhecimento, anlise de dificuldades, problemas e potencialidades no cotidiano escolar em sua
[nome do concurso], que estou desempregado(a), desde o dia [dia/ms/ano], sem exercer
relao com a sociedade concreta. 2 Educao continuada dos profissionais da escola: o trabalho qualquer labor ou atividade remunerada, assim, sem obter qualquer renda, no possuindo vnculo
do psiclogo com os professores e funcionrios, planejamento de polticas educacionais. 2.1 empregatcio na CTPS e vnculo estatutrio com o Poder Municipal, Estadual ou Federal.
Educao corporativa, educao distncia, projeto pedaggico. 3 Psicologia da aprendizagem: Declaro, por fim, que, em funo de minha condio financeira, no posso pagar a taxa de inscrio
teorias da aprendizagem, princpios bsicos do Behavorismo e implicaes educacionais, em concurso pblico e estar ciente das penalidades por emitir declarao falsa previstas no
epistemologia gentica de Jean Piaget, perspectiva scio-interacionista de Vigotsky, a teoria da
pargrafo nico do art. 10 do Decreto Federal n 83.936, de 6 de setembro de 1979.
complexidade de Edgar Morin, a clnica psicanaltica da criana e do adolescente com dificuldades
de aprendizagem. 4 Dificuldade de aprendizagem: o papel do psiclogo na identificao das causas Por ser verdade, firmo o presente para que surtam seus efeitos legais.
de evaso e repetncia na educao superior. 4.10 fracasso escolar: abordagens atuais.
CARGO 23: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: REVISOR DE [CIDADE/UF], [DIA] DE [MS] DE [ANO],
BRAILLE

REVISOR DE BRAILLE: 1 Legislao especfica sobre o uso do Sistema Braille no Brasil: Lei [Nome/Assinatura do(a) candidato(a)]
9 610/1998;
. Portarias Ministeriais n* 319/1999; n 872/1999; n 554/2000. 2 Sistema Braille:
OBS.: preencher os dados [DESTACADOS] acima.
histrico e aplicao Lngua Portuguesa. 3 O cdigo Braille na grafia da Lngua Portuguesa: valor
dos sinais e normas de aplicao. 4 Simbologia aplicada Matemtica: prefixos alfabticos e sinais ANEXO III
unificadores; ndices, nmeros e operaes aritmticas fundamentais; fraes, potncias e razes;
teoria de conjuntos. 5 Escrita Braille aplicada em contexto informtico. 6 Disposio do texto
Braille: ttulo e subttulos, pargrafo, paginao, separadores de textos, destaque de textos. Eu, [nome completo do(a) candidato(a)] inscrito(a) no CPF sob o [nmero do CPF do(a)
,

CARGO 24: TCNICO MUNICIPAL NVEL SUPERIOR/NVEL IX-A - ESPECIALIDADE: TERAPIA candidato(a)], declaro, para fins de iseno de pagamento de taxa de inscrio no concurso pblico
OCUPACIONAL [nome do concurso], que no possuo (outra) fonte de renda.
TERAPIA OCUPACIONAL: 1 Fundamentos da terapia ocupacional. 2 Mtodos e tcnicas de
avaliao e classificao em terapia ocupacional. 3 Atividades e recursos teraputicos. 4
Abordagens grupais em terapia ocupacional. 5 Papel da terapia ocupacional nas equipes Declaro, por fim, que, em funo de minha condio financeira, no posso pagar a taxa de inscrio
em concurso pblico e estar ciente das penalidades por emitir declarao falsa previstas no
interdisciplinares. 6 Cinesiologia e biomecnica. 7 Terapia ocupacional na sade mental e
pargrafo nico do art. 10 do Decreto Federal n 83.936, de 6 de setembro de 1979.
psiquiatria. 8 Terapia ocupacional na disfuno fsica. 9 Terapia ocupacional nos processos de
sade/doena e trabalho. 10 Terapia ocupacional nos processos de sade/doena e Por ser verdade , firmo o presente para que surtam seus efeitos legais.
envelhecimento. 11 Terapia ocupacional na prtica peditrica. 12 Terapia ocupacional na disfuno
sensorial. 13 Terapia ocupacional na prtica social. 14 Dispositivos e recursos de tecnologia [CIDADE/UF], [DIA] DE [MS] DE [ANO],
assistiva. 15 Biotica e legislao profissional. 16 Mtodos e tcnicas da terapia ocupacional na
preveno a sade. [Nome/Assinatura do(a) candidato(a)]
CARGO 25: TCNICO MUNICIPAL NVEL MDIO/NVEL Vll-A - ESPECIALIDADE: CUIDADOR
ESCOLAR OBS.: preencher os dados [DESTACADOS] acima.
CUIDADOR ESCOLAR: 1 Relaes de afetividade da famlia e da escola. 2 Higiene da criana. 3
Cuidados essenciais. 4 A criana e seu espao. 5 Preveno de acidentes. 6 Cuidar e Educar. 7
Alimentao. 8 Higiene. 9 Preveno. 10 Espao na creche. 11 Rotina. 12 Alimentos: importncia
INSTITUTO DE PREVIDNCIA E
dos alimentos para sade, contaminao (microorganismos, doenas e intoxicaes), rotulagem de
produtos nutrientes, medidas caseiras.
ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM
CARGO 26: TCNICO MUNICIPAL NVEL MDIO/NVEL Vll-A - ESPECIALIDADE: MONITOR DE
TRANSPORTE ESCOLAR
PORTARIA N 1.524 de 31 de agosto de 2016
NOES DE TRANSPORTE ESCOLAR: 1 Lei Federal n 8.069/1990 e suas alteraes {Estatuto da
Criana e do Adolescente - ECA) e suas alteraes. 2 Lei Federal n 9.503/1997 (Cdigo de Trnsito A PRESIDENTE DO INSTITUTO DE PREVIDNCIA
Brasileiro): artigos 136, 137, 138 e 139 (conduo de escolares). 3 Noes bsicas de trnsito.
4 Limpeza e higiene do ambiente do transporte escolar. 5 Noes de primeiros socorros para
E ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM no uso de suas atribuies
atender crianas e adolescentes usurios de transporte escolar. 6 Proteo, cuidados, ateno e legais e, de acordo com o que consta na sua Nomeao em 17 de
segurana com crianas e adolescentes usurias de transporte escolar. 7 Noes sobre higiene e fevereiro de 2016.
sade infantil. 8 Responsabilidade pela integridade fsica e moral das crianas e adolescentes nos RESOLVE:
trajetos casa/escola e escola/casa. 9 Noes de relacionamento com o pblico em especial com os
CONCEDER servidora LIANE BATISTA DA
pais das crianas e adolescentes usurias do transporte escolar.
CRUZ SOARES, Matrcula n 368365-1, no cargo de TEC MUN
CARGO 27: TCNICO MUNICIPAL NVEL MDIO/NVEL Vll-A - ESPECIALIDADE: TRANSCRITOR E
ADAPTADOR DE SISTEMA BRAILLE NVEL SUPERIOR ENFERMAGEM, Nvel IX-C, lotada no(a) SEMUS,
TRANSCRITOR E ADAPTADOR DO SISTEMA BRAILLE: 1 O Sistema Braille. 2 O Cdigo Braille na 90 ( noventa ) dias de LICENA PARA TRATAMENTO DE SADE,
grafia da Lngua Portuguesa. 3 Normas de aplicao dos smbolos mais utilizados no Sistema Braille. no perodo de 04-08-2016 a 01-11-2016, com CID 10 M35.0, da Guia
4 Disposio do Texto Braille: ttulos e subttulos referncias, pargrafo, destaques do texto, textos
,
Mdica n 1567/2016.
em verso, paginao, separadores de textos, legislao pertinente transcrio para o Braille,
D-se Cincia,
normas de transcrio de textos matemticos de acordo com o Cdigo Matemtico Unificado para ,

a Lngua Portuguesa. 5 Normas tcnicas para produo de textos em Braille. 6 Adaptao de textos Publique-se e Cumpra-se.
para transcrio. 7 Impresso Braille. 8 Grafia Qumica Braille para uso no Brasil. 9 Sistema Braille
no contexto informtico.

Maria Jos Marmhto (Jeuliveira

MITTYZ FABOLA CARNEIRO RODRIGUES Matrcula: 58*06-2

Secretria Municipal de Administrao Presidente do IPAM

PORTARIA N 1.525 de 31 de agosto de 2016

ANEXO I
A PRESIDENTE DO INSTITUTO DE PREVIDNCIA
MODELO DE ATESTADO PARA PERCIA MDICA
(candidatos que se declararam com deficincia)
E ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM no uso de suas atribuies
legais e de acordo com o que consta na sua Nomeao em 17 de
,

fevereiro de 2016.
Atesto, para fins de participao em concurso pblico, que o(a)
Senhor(a) _
RESOLVE:
_,
portador do documento de identidade n* _, considerado(a)
pessoa com deficincia luz da legislao brasileira por apresentar a(s) seguinte(s) condio(es) CONCEDER servidora LUCIANE SOUSA DE
BRITO DOURADO Matricula n 498730-1, no cargo de TEC MUN
,

NVEL MDIO ENFERMAGEM, Nvel Vll-B lotada no(a) SEMUS, 60 ( ,

CID-10 _, que resulta(m) no comprometimento das seguintes
_,

funes/funcionalidades
sessenta ) dias de LICENA AMAMENTAO no perodo de ,

03-08-2016 a 01-10-2016 , com LICENA AMAMENTAO, da Guia

Mdica n" 1542/2016.

_
. Informo, ainda, a provvel causa do comprometimento, conforme art. 39, inciso IV, D-se Cincia,
do Decreto n
Publique-se e Cumpra-se.
3 .298/99
_

Cidade/UF, _
de _
de 20 .

Assinatura e carimbo do Mdico

15
ANO XXXVI So Lus, quarta-feira, 28 de setembro de 2016 N 178 - 16 Pginas

PORTARIA N 1.526 de 31 de agosto de 2016 PORTARIA N 1.528 de 31 de agosto de 2016

A PRESIDENTE DO INSTITUTO DE PREVIDENCIA A PRESIDENTE DO INSTITUTO DE PREVIDNCIA

E ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM no uso de suas atribuies E ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM no uso de suas atribuies
legais e, de acordo com o que consta na sua Nomeao em 17 de legais e, de acordo com o que consta na sua Nomeao em 17 de
fevereiro de 2016.
fevereiro de 2016.

RESOLVE:
RESOLVE:

CONCEDER servidora LUCIANE DUAILIBE DA CONCEDER servidora MARIA JOSE PINHO DE

ABREU Matrcula n 28839-1, no cargo de TEC MUN NtVEL
COSTA, Matrcula n 77760-1, no cargo de TEC MUN NVEL ,

SUPERIOR MEDICINA Nvel IX-G, lotada no(a) SEMUS, 60 (

SUPERIOR MEDICINA, Nvel Xl-J, lotada no(a) SEMUS, 120 ( cento ,

e vinte ) dias de LICENA PARA TRATAMENTO DE SADE, no sessenta ) dias de LICENA PARA TRATAMENTO DE SADE EM ,

perodo de 15-08-2016 a 12-12-2016, com CID10: C44.6, da Guia PRORROGAO no perodo de 09-08-2016 a 07-10-2016, com
,

CID10 F33.3 + F95 4 + F00 + F06.7 da Guia Mdica n 1630/2016.

Mdica n 1679/2016. .
,

D-se Cincia,
D-se Cincia,

Publique-se e Cumpra-se. Publique-se e Cumpra-se.

Maria Jos Marinhe WOliveira

Maria Jos Mrfil Oliveira Matricula: 58 06-2
Matricula:] >
Presidente do IPAM
Presidente do IPAM

PORTARIA N 1.527 de 31 de agosto de 2016

PORTARIA N 1.529 de 31 de agosto de 2016

A PRESIDENTE DO INSTITUTO DE PREVIDNCIA A PRESIDENTE DO INSTITUTO DE PREVIDNCIA

E ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM no uso de suas atribuies E ASSISTNCIA DO MUNICPIO - IPAM no uso de suas atribuies
legais e, de acordo com o que consta na sua Nomeao em 17 de legais e, de acordo com o que consta na sua Nomeao em 17 de
fevereiro de 2016.
fevereiro de 2016.

RESOLVE:
RESOLVE:

CONCEDER servidora LUCIANA SOUSA SILVA CONCEDER servidora MIRIAN AMARAL DA

MELO, Matrcula n 191740-1, no cargo de TEC MUN NVEL SILVA SOARES, Matrcula n 188752-1 no cargo de TEC MUN ,

NVEL SUPERIOR ASSISTNCIA SOCIAL Nvel IX-D, lotada no(a)

SUPERIOR MEDICINA, Nvel IX-D, lotada no(a) SEMUS, 90 < ,

noventa ) dias de LICENA PARA ACOMPANHAMENTO DE SEMUS, 60 ( sessenta ) dias de LICENA PARA TRATAMENTO DE
FAMILIARES, no perodo de 02-08-2016 a 30-10-2016, com CID10: SADE, no perodo de 05-08-2016 a 03-10-2016 com CID 10: K ,

86.2, da Guia Mdica n 1627/2016.

Z76.3, da Guia Mdica n 1662/2016.

D-se Cincia, D-se Cincia,

Publique-se e Cumpra-se. Publique-se e Cumpra-se.

Maria Jos Marinho Maria Jos Marinh d"Oliveira

Matrcula: 58 06-2 Matricula:!
Presidente do IPAM Presidente dolPAM

EXPEDIENTE
PREFEITURA DE SO LUS
Secretaria Municipal de Administrao - SEMAD
Imprensa Oficial do Municpio - Lei N 2.483/80
http://www.saoluis.ma.gov.br/
PUBLICAES: TABELA DE PREOS
Edivaldo de Holanda Braga Jnior
Prefeito de So Lus Valor em coluna de 1 cm X 9 cm
Terceiros_____________________________ ________________________ R$ 32,17
Executivo_______________________________ _____________________ R$ 32,17
Luiz Carlos de Assuno Lula Filho Legislativo_______________________________ _____________________ R$ 32,17
Secretrio de Governo Assinatura Semestral
Balco__________________________________ _____________________ R$ 177,00
Via Postal_______________________________ _____________________ R$ 241,61
Mittyz Fabola Carneiro Rodrigues Exemplar do dia_________________________ ______________________ R$ 2,92
Secretria de Administrao Por exerc. decorrido________________________ ____________________ R$ 4, 40

Av. Ribamar Pinheiro, 173 - Madre Deus - Fone: 3212-3698

CEP.: 65015410 - So Lus - MA

16