Ficha de Avaliao 1- CFQ

Nome__________________________________ N _____ 7 Ano Turma E 25 /10/17

Classificao_____________________ EE_____________________________

L com ateno e com calma o enunciado! Se surgir alguma dvida coloca o dedo no ar e
aguarda pela professora em silncio.

BOM TRABALHO

1. L atentamente o texto que se segue:

H galxias por todo o lado, no Universo: galxias em espiral, com braos muito apertados ou mais
afastados, povoados de estrelas jovens e um ncleo com estrelas mais velhas, outras sem forma
definida que tm estrelas muito jovens e outras ainda so galxias elpticas, as mais comuns, pois
representam cerca de 60% das galxias conhecidas. Pensa-se que a maior parte das galxias nasce
com forma de espiral, mas, medida que interatuam umas com as outras, esta estrutura
desaparece e transformam-se em elpticas, que tm estrelas mais velhas.

1.1) Diz o que entendes por galxias.

1.2) Associa cada uma das imagens, A, B e C, a um dos tipos de galxias referidos no texto.

1.3) Com base no texto, indica qual dos trs tipos de galxias tem estrelas mais jovens e qual o
tipo de galxias formado por estrelas mais velhas.

1
2. Depois de Galileu os astrnomos passaram a ter telescpios cada vez mais potentes para
observarem os corpos celestes.

2.1 Indica a principal diferena entre o funcionamento de um telescpio tico e de um

radiotelescpio.

2.3 O telescpio Hubble revolucionou o nosso conhecimento sobre o Universo. Explica por que
motivo este telescpio foi baptizado com o nome de Hubble.

3. L com muita ateno os textos e reponde s questes

Texto 1

Existem elementos qumicos raros na crosta terrestre. H

alguns tipos de rochas que colidem frequentemente com o
nosso planeta, os meteoritos, que contm esses elementos em
percentagens significativas. Foi ao constatar-se a existncia
desta realidade nas rochas do final do Cretcico, quando se
deu a extino dos dinaussurios, h 60 milhes de anos, que
os cientistas foram alertados para a possibilidade do seu
desaparecimento estar relacionada com uma catstrofe global
que teria atingido a Terra. E a sua causa ter sido a coliso de
um asteride. De facto a cratera do impacto, com 180 km de Cratera em Chicxulub
dimetro, veio a ser descoberta em Chicxulub, na regio
costeira da Pennsula do Iucato, no Mxico.

Texto 2

Em 1994 assistiu-se ao impacto do cometa Shoemaker-Levy 9

com Jpiter.

As questes que se seguem esto relacionadas com termos referidos nos textos.

3.1 Converte o dimetro da cratera, referida no texto 1, para metros.

3.2 No texto 1 referem-se dois tipos de objectos, de diferentes dimenses, que vagueiam no sistema solar.
Coloca-os por ordem crescente de tamanho.
2
3.3 Existe uma regio no sistema solar onde se encontram muitos dos objectos referidos no texto 1. Onde se
encontra essa regio?

3.4 No texto 2 existe referncia a um planeta do sistema solar. um planeta gasoso ou rochoso?

3.5 No sistema solar existe uma regio onde se encontram em grande nmero objectos referidos no texto 2.
Como se chama esta regio?

3.6 A rbita do planeta referido no texto 2 circular ou elptica?

3.7 Explica o que acontece ao cometa referidos no texto 2, quando passa prximo do Sol?

4 Considera o seguinte quadro:

4.1 Tendo em conta os dados fornecidos na tabela Vnus, apesar de se encontrar mais afastado do Sol,
apresenta uma temperatura mdia superior de Mercrio. Estaro os dados fornecidos errados? Justifica a
tua resposta.

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4.2 Indica o significado de 12 anos terrestres para Jpiter.

4.3 Indica o que o perodo de rotao da Terra.

4.4 Qual o planeta do sistema solar que roda deitado?

4.5 Indica o nome de um planeta joviano.

4.6 Explica o que significa dizer que a velocidade na orbita de Neptuno de 5,4 km/s.

4.7 Indica o nmero de satlites do planeta conhecido por ter a sua superfcie rica em ferro.

4.8 Imagina que um ET de Vnus tem 1 ano de idade medido em Vnus. Indica, justificando, a idade do ET em
anos terrestres.

FIM