Teste de Avaliação

Nome ___________________________________________________ N.o ________Turma _______ Data ____ /____ /____

Avaliação __________________ E. Educação ___________________ Professor___________________________

MATEMÁTICA – 7.o ANO Duração: 90 minutos

Não é permitido o uso de calculadora.
Na resposta aos itens de escolha múltipla, seleciona a opção correta. Escreve, na folha de respostas, o número do item
e a letra que identifica a opção escolhida.
Na resposta aos restantes itens, apresenta o teu raciocínio de forma clara, indicando todos os cálculos que tiveres de
efetuar e todas as justificações necessárias.

 4
1. Qual dos seguintes números é igual a    : 2 ?
 6
4 4 8 2
(A)  (B)  (C)  (D) 
3 12 6 3

2. Qual dos valores seguintes é igual a 32 ?

(A) 6 (B) 6 (C) 9 (D) 9

3. De uma função linear f : ¤ ® ¤ , sabe-se que a sua representação gráfica contém o

ponto de coordenadas ( 2, 18) .

Em qual das seguintes opções está representada uma expressão algébrica da função f ?

1
(A) f ( x) = 18 x (B) f ( x) = x (C) f ( x) = 9 x (D) f ( x) = 2 x
9

4. Traçaram-se cinco gráficos no mesmo referencial. Indica, quais destes gráficos

representam uma situação de proporcionalidade direta.

(A) 1 e 2

(B) 2 e 4

(C) 4 e 5

(D) 3 e 4
  1 16 7
5. Considera o seguinte conjunto de números: D  0,  2,  ,  , 6, 
 3 4 2
5.1. Identifica os elementos do conjunto D que são:
5.1.1. Números naturais;

5.1.2. Números inteiros relativos;

5.1.3. Dízimas finitas;

5.1.4. Dízimas infinitas periódicas.

5.2. Apresenta os elementos de D por ordem crescente.

6. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressões:

32
 3    11  2
2 3
6.1.  3

 5    
3
6.2.  1
 2

5 5 3
1  2  1
6.3.        
 2  5  5

3
 3  2   3 5
6.4.      
 5    5 
7. A Inês tem uma caixa onde guarda material escolar, com a forma de um cubo, com
8000 cm3 de volume, que vai forrar com papel autocolante.

Determina a quantidade mínima de papel autocolante necessária.

Apresenta o resultado em cm2.

8. O Tomás está a construir calçadas portuguesas usando pedras de calcário branco e

preto.

8.1. De quantas pedras pretas e de quantas pedras brancas necessitará o

Tomás para construir a oitava calçada?

8.2. Terá o Tomás construído alguma calçada com 77 pedras pretas?

8.3. O Tomás usou numa calçada 81 pedras pretas. Quantas pedras

brancas utilizou nessa calçada?

8.4. Considera as sucessões (𝑢𝑛 ) e (𝑣𝑛 ), respetivamente, do número de

pedras pretas e do número de pedras brancas de cada calçada.
Determina o termo geral de cada uma das sucessões.
9. Considera a sucessão de termo geral un =  3n  1 .

9.1. Escreve os três primeiros termos da sucessão.

Mostra como chegaste à tua resposta.

9.2. Verifica se – 59 é termo da sucessão. Se sim, indica a ordem do termo.

Considera a função j ( x)  x  1 de domínio A   1 ,0,1 e conjunto de chegada Q.

1
10.
3  2 

Determina o contradomínio da função j .

11. O João alugou um kart a pedais. Na loja estava afixado o seguinte anúncio.

11.1 O João andou duas horas e meia de kart. Quanto pagou?

11.2 O primo do João pagou 12 euros pelo aluguer do kart. Durante quanto tempo
andou de kart?
 11.3 Em qual das seguintes opções está uma expressão algébrica que represente a
função que a cada valor de tempo, t, em horas, faz corresponder o valor a pagar,
p, em euros?
(A) p = 2t (B) p = 5t (C) p = 5 + 2t (D) p = 2 + 5t

12. No referencial cartesiano da figura está representada parte do gráfico de uma função
linear g.

12.1. Qual das seguintes expressões pode definir a

função g?
x
(A) g ( x) = 2 x (B) g ( x) =
3
(C) g ( x) = 3x (D) g ( x) = 2 x + 6

12.2. Qual é a imagem do objeto 4 pela função g?

12.3. Determina o valor de x para o qual g ( x) = 18 .

13. A tabela seguinte relaciona o tempo, em minutos, com a distância, em metros,

percorrida pelo Afonso no trajeto casa-escola.

t
2 3,5 4,5 5
(em minutos)
d
300 525 675 750
(em metros)

13.1. Sabendo que a distância d, em metros, é diretamente proporcional ao

tempo t, em minutos, determina a constante de proporcionalidade direta e
indica o seu significado no contexto do problema.

3
 13.2. Qual é a expressão algébrica que relaciona a distância d, em metros,
percorrida pelo Afonso, com o tempo t, em minutos?
150
(A) d = 300t (B) d = 150t (C) d = 150 + t (D) d = 𝑡

13.3. Sabendo que o Afonso mantém a mesma velocidade durante todo o

percurso, quanto tempo demorará a percorrer 900 metros?

14. Numa revista de desporto saiu numa das páginas o gráfico seguinte:

14.1. Identifica a variável

independente e a variável dependente.

14.2. Qual foi o ano em que a

modalidade teve o maior número de
filiados?

14.3. Qual o aumento de filiados de 1990 a 1993?

14.4. Em que ano se deu a maior crise na prática desta modalidade?

15. Na figura ao lado está representado um terreno, formado por dois retângulos. As
expressões algébricas representam as dimensões dos
retângulos.

15.1. Escreve uma expressão algébrica que represente o

perímetro do terreno e simplifica-a o mais possível.

15.2. Calcula o valor do perímetro do terreno, supondo que x  3 e considerando que a

unidade de medida é o metro.