SUMÁRIO RÁPIDO

Aplicação das Normas da ABNT

em Trabalhos Acadêmicos

Apresentação 7
Extensão
Plano de ensino-
aprendizagem 8

NORMATIZAÇÃO DOS ELEMENTOS QUE

COMPÕEM UM TRABALHO ACADÊMICO
10

Citações e suas vertentes

29

ASPECTOS DE FORMATAÇÃO DAS

PÁGINAS DE SEU TRABALHO E SUMÁRIO
40

INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE
DOCUMENTOS 55

referências 68
Aplicação das Normas da ABNT
em Trabalhos Acadêmicos

Débora Diersmann Silva Pereira

Joaçaba 2014
 © 2014 Editora Unoesc – Direitos desta edição reservados à Editora Unoesc
Rua Getúlio Vargas, 2125, Bairro Flor da Serra, CEP 89600-000 – Joaçaba, SC, Brasil
Fone: (49) 3551-2065 – Fax: (49) 3551-2000 – E-mail: editora@unoesc.edu.br

É proibida a reprodução desta obra, no todo ou em parte, sob quaisquer meios, sem a permissão expressa da Editora Unoesc.

P436a
Pereira, Débora Diersmann Silva.
Aplicação das Normas da ABNT em Trabalhos Acadêmicos / Débora Diersmann Silva
Pereira. – Joaçaba: Unoesc virtual, 2014.
69 p. ; 30 cm. – (Série Unoesc Virtual)

Bibliografia: p. 68
ISBN

1. Documentação – Trabalhos científicos - Redação. 2. Trabalhos científicos – Apresen-

tação de trabalhos. I. Título.

CDD 001.42

Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc

Reitor
Aristides Cimadon
Vice-reitor Acadêmico
Nelson Santos Machado
Vice-reitores de Campus
Campus de São Miguel do Oeste
Vitor Carlos D’Agostini
Campus de Videira
Antonio Carlos de Souza
Campus de Xanxerê
Genesio Téo

Coordenação Geral da Unoesc Virtual

Lucivani Gazzóla
Coordenação Editora Unoesc
Débora Diersmann Silva Pereira
Coordenação Pedagógica
Alessandra Nichele Magro
Revisão Linguística e Metodológica
Giovana Patrícia Bizinela
Coordenações Locais da Unoesc Virtual
Campus de São Miguel do Oeste
Designer Gráfico e Diagramação
Adiles Ana Bof
Daniely Akemi Terao Guedes
Campus de Videira
Daniela Medeiros dos Santos Stedile
Campus de Xanxerê
Janine Lauschner

Coordenação de Extensão
Carolina de Figueiredo Furtado

Secretaria Executiva e Logística

Elisabete Cristina Gelati

Designer Instrucional
Greici Fernandes da Silva

Professora autora
Débora Diersmann Silva Pereira
Sumário

Apresentação.................................................................................................................................................7

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.................................................................................................8

Unidade 1 NORMATIZAÇÃO DOS ELEMENTOS QUE COMPÕEM UM

TRABALHO ACADÊMICO.........................................................................................................................10
SEÇÃO 1 Introdução às normas e aos elementos pré-textuais de um Trabalho Acadêmico..................12
SEÇÃO 2 Introdução às normas e aos elementos textuais de um Trabalho Acadêmico..........................22
SEÇÃO 3 Introdução às normas e aos elementos pós-textuais de um Trabalho Acadêmico..................25

Unidade 2 CITAÇÕES E SUAS VERTENTES...................................................................................29

SEÇÃO 1 Citações diretas – curtas e longas..................................................................................................30
SEÇÃO 2 Citações indiretas.............................................................................................................................37

Unidade 3 ASPECTOS DE FORMATAÇÃO DAS PÁGINAS DE SEU TRABALHO

E SUMÁRIO...........................................................................................................................40
SEÇÃO 1 Quebra de páginas...........................................................................................................................41
SEÇÃO 2 Inserção e exclusão do número de páginas .................................................................................44
SEÇÃO 3 Elaboração do Sumário...................................................................................................................47

Unidade 4 INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS....................................55

SEÇÃO 1 Elementos essenciais e opcionais de uma referência..................................................................56
SEÇÃO 2 Diferentes autorias..........................................................................................................................57
SEÇÃO 3 Livros ..............................................................................................................................................59
SEÇÃO 4 Periódicos........................................................................................................................................62
SEÇÃO 5 Documentos jurídicos ...................................................................................................................63
SEÇÃO 6 Questões finais................................................................................................................................65
Veja como aproveitar a sua apostila

Este espaço permite

que você faça suas
anotações!

Para refletir Saiba mais Exclamação Pergunta Continua na próxima página

 7

Apresentação

Seja bem-vindo ao curso Aplicação das normas da ABNT em trabalhos acadêmicos!

Buscamos, nesse espaço virtual, disponibilizado por meio do Portal de Ensino,

apresentar dicas úteis e práticas que o auxiliarão durante a confecção de seu traba-
lho acadêmico.

Como a ABNT é encontrada em praticamente todas as áreas, no meio acadêmico

não é diferente; assim, esse curso quer familiarizá-lo com as normas brasileiras
que regem a formatação e a metodologia de todos os trabalhos científicos.

Durante o decorrer do curso poderão surgir dúvidas, as quais esperamos saná-las,

conforme forem levantadas. Queremos que participe ativamente do curso no trans-
correr do período em que ele será ofertado.

Por fim, desejamos que chegue ao final do curso com uma bagagem maior de
conhecimentos normativos, com o objetivo de poder aplicá-los no decorrer de sua
vida acadêmica.

Assim, bons estudos!

Professora Débora Diersmann Silva Pereira

 8

PLANO DE
ENSINO-APRENDIZAGEM
Formatação e apresentação dos elementos pré-textuais, textuais e
pós-textuais. Citações diretas curtas e longas. Citação com supressão.
EMENTA

Citação com grifo. Citação de tradução. Citação de citação. Citações

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
indiretas. Quebras de páginas. Inserção e exclusão de número de pá-
gina. Sumário. Referências. Elementos essenciais e complementares
das referências. Diferentes tipos de documentos para referência.

Objetivo Geral

AUXILIAR o aluno durante sua estada no meio acadêmico a desenvolver um traba-

lho científico totalmente regido nas normativas brasileiras, criadas e aprimoradas
pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Objetivos Específicos
CONHECER as normas brasileiras relativas a trabalhos acadêmicos;

DESCREVER situações que porventura o aluno poderá encontrar no desenvolvi-

mento de seu trabalho acadêmico;

INCENTIVAR a busca do aluno na resolução dos problemas metodológicos e nor-

mativos de seu trabalho;

AUXILIAR o aluno durante todo o processo de ensino-aprendizagem das normati-

vas brasileiras, ajudando-o a estruturar os trabalhos acadêmicos no Word.

Metodologia
O curso será desenvolvido por meio do Portal de Ensino Unoesc, que é a sala de aula
virtual. As aulas serão acompanhadas por um grupo de professores que presta assis-
tência metodológica e pedagógica para o desenvolvimento da aprendizagem. Além
disso, o Guia de Estudo serve para orientar o aprendizado por meio de um diálogo,
facilitando a compreensão dos conteúdos que serão trabalhados.
 9

duração
A carga horária total do curso é de 45 horas, incluindo o processo de autoavaliação.
O material e a metodologia foram desenvolvidos de forma que o conteúdo possa ser
estudado durante estas horas.

O cronograma de atividades serve para orientar o seu estudo, mas você deve ficar
atento às datas e prazos para a realização das atividades.

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 10520 – Informação e documentação –

Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2002. 7 p.

______. NBR 14724 – Informação e documentação – Trabalhos acadêmicos – Apresentação. Rio

de Janeiro: ABNT, 2011. 11 p.

______. NBR 6022. Informação e documentação – Artigo em publicação periódica científica

impressa – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.

______. NBR 6023 – Informação e documentação – Referências – Elaboração. Rio de Janeiro:

ABNT, 2002. 24 p.

______. NBR 6024 – Informação e documentação – Numeração progressiva das seções de um

documento – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2012. 4 p.

______. NBR 6027 – Informação e documentação – Sumário – Apresentação. Rio de Janeiro:

ABNT, 2012. 3 p.

______. NBR 6028 – Informação e documentação – Resumo – Apresentação. Rio de Janeiro: ABNT,
2003. 2 p.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KASPARY, Adalberto José. Redação Oficial: normas e modelos. 18. ed. Porto Alegre: Edita, 2007. 201 p.

ROVER, Ardinete; PEREIRA, Débora Diersmann Silva. Diretrizes para elaboração de trabalhos
científicos: apresentação, elaboração de citações e referências de trabalhos científicos. 1. ed. Joaça-
ba: Ed. Unoesc, 2013. 140 p. (Metodologia do trabalho científico; Caderno 1).
 Unidade 2
CITAÇÕES E SUAS
VERTENTES

Objetivos de Aprendizagem

Ao final desta unidade, você terá condições de:

• ENTENDER a diferença entre citação direta e citação indireta e suas vertentes;

• CONHECER o que são grifos, apud e supressão nas citações.

ROTEIRO DE ESTUDO

Com o objetivo de alcançar o que está proposto a esta unidade, o conteúdo está
dividido nas seguintes seções:

Seção 1 Seção 2
Citações diretas – Citação indireta
curtas e longas
 30 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS

pARA iniciar nossos estudos

Ao desenvolvermos um trabalho científico, seja TCC, seja artigo, é importante consi-
derarmos o uso das citações de outros documentos, no intuito de embasarmos subs-
tancialmente o assunto levantado pelo trabalho. A cientificidade reside, justamente,
em apresentar referenciais e discussões teóricas de outros autores, a fim de sairmos
do critério do “achismo”, para um critério sério e estudado de maneira científica por
autores renomados.
CITAÇÕES E SUAS VERTENTES

Desse modo, antes de iniciarmos o trabalho, é importante apresentarmos um bom

acervo de referenciais, que apresentem pontos e contrapontos à matéria discutida e
apresentada. Tais referenciais podem e devem ser apresentados ao longo do trabalho,
tanto transcrevendo os trechos fundamentais de modo literal
quanto de modo mais subjetivo. A isso chamamos de citações, as
quais estão, necessariamente, divididas em dois eixos: a citação
direta e a citação indireta.

Vamos analisá-las separadamente ao longo deste estudo. Venha

conosco!

SEÇÃO 1 Citações diretas – curtas e longas

Direta Curta
As citações diretas, como o próprio nome já apresenta, é a ex-
tração literal de uma informação seja textual, seja oral; melhor
esclarecendo: são as palavras de outra pessoa colocadas em
nosso material, no intuito de melhorar a compreensão do nosso
texto e corroborar ou não o assunto que estamos trabalhando.

É fundamental que ao se citar determinada informação seja

apresentado o autor desta, para que não se caracterize plágio,
ou seja, usarmos as informações de outra pessoa como se fôs-
semos nós quem o tivéssemos dito. O plágio, além de ser consi-
derado como absurda falta de ética é, igualmente, crime! Então
vamos cuidar para não corrermos esse risco.

É importante, também, lembrarmos que a citação deve estar

atrelada ao restante das informações que estamos dispondo no
nosso material. Não devemos aleatoriamente citar, e sim, pen-
sarmos se ela deve ou não ser inserida em determinado mo-
mento no trabalho, e se está vinculada à informação anterior e
 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS 31

posterior, a fim de darmos coesão ao texto desenvolvido, enriquecendo este e não o

prejudicando com recortes mal definidos de diversas e acidentais informações.

Assim, quando a citação direta for curta, isto é, até três linhas completas, ela deverá
permanecer na parte interna e corrente do texto, sem destaque a ela, a não ser o
uso obrigatório das aspas, conforme Imagem 18:

Imagem 18 – Citação direta curta – corpo do texto

CITAÇÕES E SUAS VERTENTES

Supressão [...] indica que houve um
corte na citação. Pode aparecer em
qualquer lugar (início, meio e fim) da
citação.

Fonte: o autor.

É importante que você note o seguinte na Imagem 18: primeiro,

o uso das aspas denota que tudo o que está dentro delas não é
informação do autor do trabalho, ou seja, não é sua informação
e sim de um terceiro, nesse caso Kaspary; segundo, o autor em
questão pode ser colocado antes ou após a citação. Isso depen-
derá da fluidez do texto; terceiro, é possível suprimir parte da
citação no sentido de fazê-la se encaixar no texto que está sendo
escrito e, ainda, no intuito de reduzir a citação, quando for o caso
de querer usar apenas parte da informação. Nesse caso, o sím-
bolo da supressão ([...]) será colocado no exato local em que foi
“cortada” a citação. Pode ser no início, meio ou no fim da citação.

Lembre-se: supressão indica algum corte que o autor

quis fazer na citação.

Surgiu alguma dúvida sobre citação direta? Podemos

continuar tratando dela?
 32 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS

Caso tenha surgido, lembre-se de questionar isso no Fórum de discussão, no Portal

de Ensino.

Geralmente, a citação direta, tanto curta quanto longa, deve apresentar nome do
autor, ano e página.

Mas, e se a informação não apresenta ano, ou autoria, ou

número de página?
CITAÇÕES E SUAS VERTENTES

Muitas vezes, a informação pode ser proveniente da Internet e, dependendo do site,

você não encontrará todas as informações necessárias. Contudo, lembre-se: o ano é
sempre obrigatório, nem que seja um ano aproximado, ok? Em
casos de captura de informação por Internet, pode ser usado o
ano de acesso, se o documento não apresentar ano em questão.

O ano sempre deve aparecer na referência, nem que

seja um ano aproximado. Item essencial.

O número de página, quando se tratar de material de sites, é

dispensável, mas, nesse caso, lembre-se de, ao final, na lista de
referências, deixar a página do site disponível, uma vez que o
professor não tem a obrigação de saber que tal citação veio de
fonte on-line.

E, por fim, quando não apresentar autoria, verifique se não há

um autor entidade responsável. Se não houver, pode iniciar pelo
título do artigo. Caso seja informação de blog e que não apre-
sente título, tampouco autoria, citamos como responsável pela
informação o próprio blog.

Para melhor compreensão, com exemplos detalha-

dos, existe o Material Institucional Diretrizes para
elaboração de trabalhos científicos, de autoria de
Ardinete Rover e Débora Diersmann Silva Pereira,
em uma edição completamente reformulada e atu-
alizada, publicada pela Editora Unoesc em 2013.

Podemos continuar? Lembre-se de anotar as dúvidas, caso sur-

jam. Vamos resolvê-las pontualmente.
 Unidade 4
INTRODUÇÃO À
REFERENCIAÇÃO DE
DOCUMENTOS

Objetivos de Aprendizagem

Ao final desta unidade, você terá condições de:

• DISCERNIR elementos opcionais e essenciais de uma referência;

• PADRONIZAR a lista de referências;
• SABER referenciar os diversos tipos de documentos.

ROTEIRO DE ESTUDO

Com o objetivo de alcançar o que está proposto a esta unidade, o conteúdo está
dividido nas seguintes seções:

Seção 1 Seção 2 Seção 3

Elementos essenciais Diferentes Livros
e complementares de autorias
uma referência

Seção 4 Seção 5 Seção 6

Periódicos Documentos Questões finais
jurídicos
 56 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS

pARA iniciar nossos estudos

Chegamos à última Unidade referente ao trabalho acadêmico. Nesta apresenta-
remos uma introdução relativa à forma de se referenciar um documento, itens
básicos a serem lembrados na hora de se apresentar a lista de referências em seu
Trabalho de Conclusão de Curso.

SEÇÃO 1 Elementos essenciais e opcionais de uma referência

Um primeiro ponto a ser lembrado é que a ABNT exige padrão na hora de se apre-
sentar as referências. Então, por exemplo, o uso de destaque no título deve ser úni-
co e consecutivo, optando-se somente por uma única forma de
destaque (negrito ou itálico). Do mesmo modo, se optarmos em
apresentar elementos complementares nas referências, estes
devem aparecer em todas elas. Isso se chama padronização das
INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS

informações.

Contudo, quais são os elementos essenciais

e os elementos complementares?

De acordo com a NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE

NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 2), elementos essenciais são “[...]
informações indispensáveis à identificação do documento [...]
estão estritamente vinculados ao suporte documental e variam,
portanto, conforme o tipo.” Já elementos complementares são
“[...] informações que, acrescentadas aos elementos essenciais,
permitem melhor caracterizar os documentos.” (ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002, p. 2).

Lembre-se: é fundamental, ao optar por apresentar os

elementos complementares, padronizar em toda sua lista
de referências.
 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS 57

SEÇÃO 1 Diferentes autorias

Podemos definir a autoria como a porta de entrada de qualquer referência.

Nesta Unidade iremos nos ater apenas às questões mais usuais, já que a ABNT con-
templa uma série de informações sobre autorias. Então, vamos lá.

O autor pode ser compreendido como o responsável intelectual pela obra ou pelo
conteúdo exposto. Assim, temos casos de referências com autor físico (que nesse
caso é pessoa), autor entidade (que, como o próprio nome diz, é uma entidade res-
ponsável), e sem autoria.
No caso do autor físico, as informações que a ABNT apresenta
são as seguintes: quando houver até três autores, todos eles de-

INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS

vem constar no documento citado. A ordem é: o último sobre-
nome em maiúsculas, uma vírgula para separá-lo do restante
dos nomes, em seguida, o nome e demais sobrenomes, se hou-
ver, deste autor. Sequencialmente, caso houver entre dois e três
autores, eles são separados uns dos outros por ponto e vírgula.

Lógico que para toda regra há exceções. Com essa não poderia
ser diferente, uma vez que o último sobrenome pode ser um
sobrenome composto (de origem espanhola, por exemplo), ou
atrelado a um grau de parentesco, o que exige, nesse caso, o
aparecimento dessas informações como sendo tudo um último
sobrenome. Vejamos os exemplos:

Quadro 10 – Sobrenomes que fogem à regra, como compostos e com parentesco

GARCÍA-MARQUEZ, Gabriel.

OLIVEIRA NETO, Martins.

Fonte: o autor.

Quando apresentar mais de três autores, a ABNT solicita que

seja apresentado apenas o primeiro autor, com nome e sobreno-
me, e os demais sejam englobados todos na abreviatura et al.

Essa abreviatura latina deriva de et alli, que significa e outros.

Contudo, quando abreviada, ela não deve aparecer em itálico.
Ademais, deve ser apresentada com ponto abreviativo após o
al [al.]. Entendido? Vejamos.
 58 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS

Quadro 11 – Abreviatura de et alli

PEREIRA, Débora Diersmann Silva et al.

Fonte: o autor.

Vale destacar duas situações quando envolver a abreviatura et al. A primeira é que
como os demais autores não aparecerão, é preciso tomar cuidado para que o pri-
meiro autor (o único que aparecerá), seja o que realmente aparece por primeiro
no material, uma vez que aparecendo por primeiro, supõe-se, reitero, supõe-se que
seja o autor principal. Assim, não ocorrerão problemas com os demais autores, que
devem ter ciência de que são coautores na obra.
A outra situação é que o ponto abreviativo finaliza tudo. Não é
preciso colocar na referência, após o ponto de abreviação, um
ponto final, certo? Note no exemplo fictício.
INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS

Quadro 11 – Abreviatura de et alli

PEREIRA, Débora Diersmann Silva et al. Tutorial sobre normas

da ABNT [...]
Fonte: o autor.

Em relação ao autor entidade, não há segredo. Pode ser uma

instituição, como a Unoesc, responsável pelo conteúdo, uma
associação, como a Associação Brasileira de Normas Técnicas,
uma organização, como várias organizações governamentais e
não governamentais, etc. Nesse caso, apresenta-se o autor enti-
dade todo em maiúsculas, já que nesse caso não existe nome e
sobrenome.

Quanto à autoria oculta, ou sem autoria, há várias questões bem

pontuais, devendo ser resolvidas paulatinamente, ou seja, é pre-
ciso analisar bem o contexto em que a informação está inserida.

De qualquer modo, esse tipo de situação não deve ocorrer de

maneira frequente em seu trabalho. Por quê? Pelo simples fato
de que conteúdo sem autoria já denota uma fraqueza e não con-
fiabilidade do próprio assunto. Por que não foi colocada a au-
toria? Trata-se de uma informação confiável? De que site ou de
que local essa informação surgiu? Esse tipo de questionamento
deve ser levantado no momento de referenciar tal material.
 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS 59

Claro que não podemos generalizar. Podem estar em locais confiáveis e houve sim-
plesmente falta de informações mais precisas quanto à autoria.

Em casos como esse, sem autoria, podem ser usados referenciais mais próximos,
por exemplo, o nome do blog, caso tenha originado desse local a informação, ou
pelo título da notícia, ou a primeira frase. Aí, a primeira palavra deve ser apresen-
tada em maiúsculas, salvo quando houver monossílabo, aparecendo este e a próxi-
ma palavra. Vejamos.

Quadro 12 – Informação sem autoria

O SOL volta a aparecer em Joaçaba.

DIREITOS humanos foram violados, afirma o Ministro.

Fonte: o autor.

INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS

Mas, lembre-se: não abuse desse tipo de informação.
Procure selecionar bem suas fontes de dados.

Está com alguma dúvida sobre isso? Participe do Fórum e ques-

tione sua professora tutora.

SEÇÃO 3 Livros

Os elementos essenciais para livros são os seguintes: apresentação

dos autores, do título, do local, da editora responsável, do ano de
publicação. Se o livro se apresenta em meio eletrônico é elemento
essencial o endereço eletrônico e a data de acesso (dia, mês e ano).

Lembre-se: ano de publicação é sempre elemento

obrigatório. Mesmo que seja ano aproximado.

Para livro, os elementos complementares mais comuns são:

dimensão do livro, código de ISBN, número de edição, nome
do tradutor (se houve tradução), número de páginas, número
do volume, se faz parte de uma série ou coleção e informações
adicionais finais sobre o conteúdo da obra.
 60 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS

Vamos ver um exemplo de um único material, primeiro apresentando somente os

elementos essenciais e, posteriormente, com os elementos complementares:

Quadro 13 – Referência com elementos essenciais e elementos complementares

GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998.

GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niterói: EdUFF, 1998. 137 p., 21 cm. (Co-
leção Antropologia e Ciência Política, 15). Bibliografia: p. 131-132. ISBN 85-228-0268-8.

Fonte: Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003, p. 3).

Lembre-se: optou por apresentar algum item

complementar em sua lista de referências? Adote o
padrão em todas as demais referências de sua lista.
INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS

Voltando à questão de referenciar uma obra que se encontra

em meio eletrônico, como já tratado, é essencial aparecer o
endereço eletrônico (link) e a data de acesso. O que é opcional
é apresentar a data de acesso seguida dos dados referentes à
hora, minutos e segundos, conforme NBR 6023 (ASSOCIAÇÃO
BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS, 2002).

A ABNT não restringe os acessos eletrônicos, porém adverte

para o cuidado de não referenciar obras que apresentem curta
duração na rede, no sentido de não ocorrer a situação de, poste-
riormente, não se encontrar mais o documento.

Procure sites confiáveis para usar como referência, uma

vez que a rede não coíbe nenhuma informação, então
é preciso ser criterioso. Seja crítico de suas referências
e busque priorizar a qualidade em vez da quantidade
referencial.

Livros

Uma referência de obra que sempre causa certa confusão no

meio acadêmico diz respeito àquela organizada ou coordenada
por um professor, e na qual são apresentados capítulos ou arti-
gos de professores diferentes e o aluno pesquisa apenas um ou
dois capítulos dessa obra.
 APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT EM TRABALHOS ACADÊMICOS 61

Desse modo, como referenciá-la?

Os elementos essenciais para referenciar esse tipo de documento, são: primeiro o

autor ou autores do capítulo pesquisado, o título deste artigo ou capítulo, com a
entrada In, em seguida dessa informação. Após o In, apresenta-se a referência com-
pleta da obra, ou seja, nome do organizador ou coordenador, seguido dessa infor-
mação (Org. ou Coord.), título do livro, local, editora, ano. E, para finalizar, é preciso
colocar o número do capítulo ou o número das páginas pesquisadas. Por quê? Para
individualizar ainda mais o documento pesquisado (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE
NORMAS TÉCNICAS, 2002).
Vamos ao exemplo. Novamente, primeiro apresentamos os ele-

INTRODUÇÃO À REFERENCIAÇÃO DE DOCUMENTOS

mentos essenciais, em seguida, algum elemento complementar
nesse tipo de referência:

Quadro 14 – Referência de obra com organizador ou coordenador

SANTOS, F. R. dos. A colonização da terra dos Tucujús. In: ______

(Org.). História do Amapá, 1º grau. Macapá: Valcan, 1994. cap. 3.

SANTOS, F. R. dos. A colonização da terra dos Tucujús. In: ______

(Org.). História do Amapá, 1º grau. 2. ed. Macapá: Valcan, 1994.
cap. 3, p. 15-24.
Fonte: Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003, p. 4).

Note: o título que deve ir a destaque é o da obra completa. Os

elementos complementares acrescentados foram o número de
edição e os números da página do capítulo 3. Neste exemplo
em questão ocorreu a seguinte situação: o organizador da obra
também escreveu um capítulo, o terceiro, o qual foi pesquisado.
Por isso que não foi necessário repetir o nome dele após o In.
Compreendido? Todavia, a não repetição do nome não é regra,
pode ser repetido o nome dele como Organizador também.

Lembre-se: é preciso padronizar todas as informações na

lista. Isso é regra!

Alguma dúvida até aqui?

Caso tenha, lembre-se de anotar para perguntar à sua professo-

ra tutora.
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