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180 40 2
90 20 2
45 10 2
45 5 3
15 5 3
5 5 5
1 1
mdc = 2 . 2 . 2 . 5 = 40
mmc = 2 . 2 . 2 . 3 . 3 . 5 = 360
Razão, proporção
(Divisão em partes proporcionais e regra de três)
Razão = quociente (resultado de divisão) entre duas grandezas
Razão/fração/divisão = na matemática, têm mesmo significado, mas em contextos
diferentes. Divisão é a operação. Fração é uma divisão em partes iguais. Na razão,
os números aparecem como grandezas. Ex.: 6 / 3 = 2 (divisão), 6/3 (fração), 6H/3M
(razão)
Razão = p/q
Exemplos de razão:
1) Velocidade média. V = d/t (divisão de duas grandezas: a grandeza distância e a
grandeza tempo)
2) “Uma torneira vazia enche um tanque em tantas horas. Outra torneira enche em
tantas horas. Se ligar as duas torneiras, em quantas horas o tanque estará cheio?”
Problema de vazão. V = litros/tempo
Proporção = igualdade entre duas ou mais razões
P/q é uma razão. Pra criar uma proporção, estabelecer uma igualdade entre duas ou mais
razões: a/b = c/d
Vocabulário próprio: p/q (numa razão): p = antecedente, q = consequente
Numa proporção: a/b = c/d: a está para b assim como c está para d. a e d são chamados
extremos da proporção (o a começa o d termina). O b e o c são os meios da proporção.
Para responder exercícios de proporção, preciso saber três propriedades:
1) propriedade fundamental das proporcioes. Em toda proporções, se a/b = c/d, então o
produto dos extremos é sempre igual ao produto dos meios: a . d = b . c Regra do
multiplicar cruzado.
Ex. 2/5 = 10/25. Logo, 2 . 25 = 5. 10. 50 = 50
Num exercício, pode me dar três elementos e me pedirem pra achar o quarto.
2) Se tenho uma proporção a/b = c/d, a proporção não se altera se forem trocados entre
si os meios e as extremidades
a/b = c/d > d/b = c/a
a/c = b/d
d/c = b/a
eu não preciso trocar ambos os meios e as extremidades, eu posso trocar só um ou outro
3) a/b = c/d > a/b = c/d = a+c/b+d
a/b = c/d > a/b = c/d = a-c/b-d = c-a/d-b
Eu posso aumentar a proporção desse jeito
Não é adição/subtração de frações, é propriedade de proporções
Tem que preservar a ordem
Exercício. Numa praia, estão pranchas de surf e de boardboding na razão de 7/4.
Sabendo que há 24 pranchas de surf a mais do que as de boardboding, quantas pranchas
há na praia?
S/B = 7/4 S = B + 24 > S – B = 24
S/7 = B/4 = S-B/7-4 *NÃO fazer: 24/3 = 8
S/7 = B/4 = 24/3
S/7 = 24/3 > S = 56
B/4 = 24/3 > B = 32
Total de pranchas: 88
O problema dá a razão e mais uma informação
Outro jeito de resolver:
S B surf a mais?
7 4 3
14 8 6
...
56 32 24 (3x8)
No ano de 2014, 3 em cada 5 estudantes entre 18 e 25 estavam cursando o ensino
superior. Supondo-se que naquele ano 2,4 milhoes de estudantes naquela faixa etária
não estivessem cursando o superior, então o numero dos que cursariam o superior, em
milhões, seria?
Minha razão: quem está cursando/não-cursando = 3/2
Por que 3/2? De um grupo de 5, 3 estão cursando e 2 não estão cursando
Total de alunos que não estão cusando? 2,4 (milhões)
Quer saber quem está cursando
Então:
x/2,4 = 3/2 > x = 7,2/2 > x = 3,6 milhões
Em uma casa a razão entre copos colorios e transparentes é de 3/5. Após a compra de
mais 2 copos coloridos, a razão entre os copos col e transp. passou a ser de 2/3. O
numero de coloridos depois da compra era quanto?
Col/tra = 3/5 Col + 2/tra = 2/3
Tenho duas proporções separadas. Fazer por sistema:
C/T = 3/5 C + 2/T = 2/3
C = 3T/5 C+2 = 2T/3
3T/5 + 2 = 2T/3
3T/5 + 2/1 = 2T/3 (frações nos dois lados da equação, mmc)
(9T + 30)/15 = 10T/15 (cortar denominadores)
9T + 30 = 10T
30 = 10T-9T > 30=T
C = 3. 30/5 > C = 18
Copos coloridos depois da compra = 20
2 MP devem examinar um lote de docs. Dividiram os docs entre si em partes que eram
ao mesmo tempo inversamente prop as suas idades e diret proporcionais aos respectivos
tempos de serviço. Sabe-se que ao funcionário que tem 27 anos e presta serviço há 5
anos no MP coube 40 documentos. O outro tem 36 anos e presta serviço há 12. Nessas
condições, o total de documentos do lote era:
Idades (inv) Tempo (dir) Doc
A 27 5 40
B 36 12 X
Simplificar: 27 e 36 ficam 3 e 4
Achar as cotas:
A = 5k/3 = 40 (informado pelo enunciado) >> k = 24
B = 12k/4 >> 12.24/4 >> 72
(se o enunciado me dá o total, eu somo os k e igualo ao todo. Se me dá uma parte, vou
na parte direto)
X = 72
40 + 72 = 112
(Se for direto, multiplica. Se inverso, divide. Se direto e inverso, o direto multiplica e o
inverso divide).
Problemas clássicos (2) regra de três
8 pessoas conseguem produzir 32 brinquedos em 6 dias de trabalho. Considerando a
mesma produtividade, o número de pessoas para que se produzam 48 brinquedos em 3
dias é quanto?
História com duas ou mais grandezas, duas ou mais coisas (coisas, pessoas, brinquedos,
tempo), depois muda os valores das grandezas e pergunta uma: regra de três.
Se forem duas grandezas presentes e variando: regra de três simples
Se forem mais grandezas presentes e variando: regra de três composta
Quando a grandeza não muda, não se usa na regra de três. Só se usa aquelas que variam.
Começar montando tabela com todas as grandezas presentes que variam. Começa pela
grandeza da pergunta:
Pessoas Brinquedos Dias
Depois, preencher a tabela. A primeira frase dá a linha preenchida, a segunda dá a
incógnita
Pessoas Brinquedos Dias
8 32 6
X 48 3
O x tem que estar sempre na primeira coluna
Terceiro passo: as g são direta ou inversamente proporcionis? Sempre pega a grandeza
que não sabe e compara com todas as outras, uma de cada vez (quando analisa um par
esquece o resto)
Pessoas brinquedos dias
8 32 6
X G.D.P. 48 3