APRENDER, DESAPRENDER E REAPRENDER bora sé possamos apreender conicietemente uma peqen quamilas Gs nformaries que mondo tor eere, perctbemos Fete ‘Snosinconeintemente 2 mats ouas cis “ioe lia fo apresetada em 1956 por um pictogo ameiano, ‘org ler, etm rbalo dsc chumado Theme mbes Son's or rims two (© mdgicomimero 7, als ou menos 2. Eses uncon deinformaga alo ten om amarho predcerinad, por {Sho pode inl tanto drgrum carro quo apenas aarp e- Peloton, Un oma Ge sence doe cosets cdo epnestos de comportament enor em sepmentos cada ‘etmlorn de modo. fom lor bits nonsientes.Criamos Tits pare podermoe prewar atento ours css Fora, nossa Consclincnimite-se a ceca de ee (oi mals ‘oa menos segments de neraro, vam do mand nemo da 05 ‘os peneamenoy ou do mundo extero, Nos inconscente,n0 conte ‘Saran todos cn proves haturas do noso organs, tudo © ‘Qagaprentemoy, nosy expentacia anes etd 0 que Pode ‘Sucre; mas nio 0 fatemos, no momento preset. O iconcete€ tana sl do gt nee omc a gu oon us de comprender tm mundo infitament complex usando wmente ‘owiente, qua capa de peceber ste sepmenis de nord ‘Socomiaatencie sem divide abrorda ‘nro cones ¢ ena bsc pr 9 moo de soveatzagem, Ets PL, algo consent qumndo ex pesente ma 055 Pacpeo pent com noo dea fae. Algo finest ado ap enaprcsente a perp sta Os rigs em segundo plato pro ‘vcneme eam converte até momento em qu Yor leu eta Tine A lmbranga da pier ver em que voc i eve eve om r= {ear for dv snot Sent cin ua nga Te SeuScat abe quioinconsene €o procasa. Eo proses elo Suns inn refit vl transformar om cable unba sempre emancsaconset.Vvenor numa cura que aed qu mai ‘Hide nowos aes a comuente Etat © tr pa deromss {sds o que fazemos de mcr, ais ~ so produ de mance Sando o pono de vita wadonl a aprnizagm ¢ uma babi- liade qu se vie em quatro engin Piro, emosainconpere Gilson. No abemos fer igo, no sabemoe Quo se tno Algom gor tunes dg wm sro do tas nae oo te hao gn. do « pesca comeca a arendr a dig ogo descobre suas nia. nas pines sl, aprendecomcenteent aa ot instumenis, vlan « embresgem,¢t mantra sents 20 cy tho. Toda sun sen vate pre io, mata poson dado € ‘ltmpetne eg pens nat rut de menor ovneto, rata oo ‘Stpo de incompeténcn consent: madamos male chs coe, mos aembreagan¢provcamo tages cainoy nos clas Ey tase engi se desconfortvel Gabrtudo pun os cts) le te a aprender Tso nos eva an sie da compttacconicinte, Poems dir ir, as precmon de mtaconcentaglo. Apendemes ee, mak ainda ndo a dominamos, a “ Pot im ctf objetivo do nowoempenho, chegames&compe- tenia inconsent, Todor os peauenos pater ge aprender com {ano eforg juntas ama harmonic tds de Comportante Eye pari de nao, podemor obi ori ania pase eon ‘evar enqunto drigimos. Noun mente consclent ease o oben tov dea que a ment inconciene eis dl anda atensto pe ‘Depots de tm eiamentopolonead, consesremot aig ste uri esto e formar habion: Nex pono, hablidadetmmouse inconsnte Enno, os hon nem sempre oa maner a ‘tet de Ivar cabo una treta Noo ros podem nos fret Stina informs ges sence Seems 8 pe Supenhamor que oe jogs tls aznvelnent bem e quer me Ihara pote eens Seas ge en comes wo Airs mae ecolco de seprate ovine equ te Em otras plas, ee pau ear vot era un segments ‘i comportamento fast frend" didi em sar come Donen, econtrindo- em sud para qo voc pe mehorr 5S mcr de Soar Ved eau eens as eapa Se aprenden sem, pasando pls incompetniaomciente, Ou ses desprenendo {ns de aprender Barats dno exabesr nova ob Pesoes ‘mas cts 2(0s quatro estigios da aprendizagem 1, Incompetéeia inconscente. 2 Incompeténca concent 3: Competncia consent 4 Competénisinconscene, Desaprender sigan i de 4 para 2. ‘Reaprender significa ir de 2 para 4, com mais ops. n