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O gênio do Bueno.
Aluno: ______________________________ 7o Ano:
Disciplina: Matemática ( )A ( )B ( )C ( )D
Profa: Pricilla/Neide Data: 03 / 11 / 2014
ROTEIRO DE ESTUDOS – ENS. FUNDAMENTAL.
Senhores pais,
Pedimos sua parceria especial no sentido de ajudar, apoiar e ACOMPANHAR os
estudos do aluno para que possamos alcançar grandes resultados.
Fiquem atentos para os dados a seguir:
Esta é uma atividade de estudo para aprimorar seus conhecimentos. Faça-a com
esmero e muita atenção.
.
Capítulo 3 Capítulo 6
Números Racionais: Representação dos Geometria: Ângulos: Tipos de ângulo,
números racionais na reta numérica, Adição Posições relativas de duas retas em um plano e
algébrica, Multiplicação, Divisão de números medida de ângulo (pág. 162 à 207)
racionais e Potenciação de números racionais
(pág.93 à 105)
Capítulo 7
Capítulo 4 (Conteúdo para G2 do 3º Ciclo)
Equações do 1º grau com uma Proporcionalidade: Razões, proporções,
incógnita: Resoluções de equações e regra de três simples e regra de três composta
(pág.223 à 251)
Geratriz de uma dízima periódica (pág. 128 à
145)
DSOP
1-) Na reta numérica a seguir, as abscissas dos pontos A e B são números opostos e a distância de A
até C é a mesma de C à origem. Sabendo que a abscissa de C é – 2,75, quais as abscissas de A e B?
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3-) Uma empresa divulgou um gráfico no qual apresentava o resultado de suas operações, ou seja, se
teve lucro ou prejuízo em cada bimestre de determinado ano.
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6-) Muitas espécies animais vivem em regiões bem profundas dos mares e oceanos. Devido à
dificuldade em realizar expedições de pesquisa nessas regiões, acredita-se que ainda existam muitas
espécies não catalogadas pelo homem. Observe algumas espécies animais que vivem nessas regiões.
Escreva a equação que expressa os dados da situação. Quanto recebeu cada atleta?
17-) Durante três meses de uma campanha de doações foram arrecadados 7 800 agasalhos. No 2º
mês, foram arrecadados 500 agasalhos a mais do que o 1º mês. No 3º mês, o número de agasalhos
arrecadados foi o dobro do arrecadado no 2º mês de campanha.
18-) Somando 20 anos ao quíntuplo da idade de Arthur, obtemos 40 anos. Qual é a idade de Arthur?
19-) Pensei em um número que multiplicado por 8 e subtraído 16 dá 64. Qual é esse número?
21-) Associe cada balança a uma das equações, escrevendo a letra e o símbolo romano
correspondentes.
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( I ) 4x + 1 = x + 7 ( II ) 3x + 3 = 12 ( III ) x + 5 = 2x + 4
23-) Usando o método que achar mais conveniente, determine a solução dos sistemas de equação.
a) x – 2y = – 16 ‘ b) x + y = 17
8x + 3y = 62 x – y = 13
24-) Na promoção de uma loja, uma calça e uma camisa custam juntas R$ 55,00.
Comprei 3 calças e 2 camisas e paguei o total de R$ 140,00. O preço de cada
calça e de cada camisa, respectivamente é:
25-) Leia com atenção a história que dona Eliana contou e responda:
Na minha chácara há o mesmo número de coelhos e galinhas. Todos juntos têm 30 pés.
Quantos coelhos há na chácara da dona Eliana?
26-) Sem resolver faça somente a representação de cada situação abaixo por forma de sistema de
equações:
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27-) Resolva as inequações abaixo sendo:
O conjunto solução: U = N
a) 6(x – 5) – 2(4x + 2) > 100
O conjunto solução: U = Z
b) 2x + 5 ≥ – 3x +40
O conjunto solução: U = R
c) 20 – (2x + 5) ≤ 11 + 8x
CAP. 6 – GEOMETRIA
(a) menor – menor (b) menor – maior (c) maior – menor (d) maior – maior
30-) Qual é o valor da expressão a seguir? 26º 15’ 51” + 32º 40’ 18” – 13º 18’ 12”
31-) Responda:
a) Quanto mede a metade de 15º 19’ 10”?
b) Qual a medida de um ângulo, sabendo-se que sua terça parte mede 9º 25’ 4”?
32-) Escreva a hora e o ângulo em graus que cada relógio está marcando
a) b) c) d)
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33-) Nas figuras abaixo temos ângulos; adjacente suplementar, adjacente complementar e ângulo
oposto pelo vértice (O.P.V.). Indique qual é o tipo de ângulo de cada figura e encontre o valor de x.
a) b) c)
3x + 20º
3x – 5º x
x + 15º
a) b)
35-) De acordo com os estudos realizados em sala, analise as figuras abaixo para completar as frases
com as medidas dos ângulos em graus, e as suas respectivas classificações (agudo, reto, obtuso ou
raso).
a) b)
c) d)
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CAP. 7 – PROPORCIONALIDADE
a) A densidade demográfica de uma região que tem população de 200 000 habitantes e área de 25 000
km² é:
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d) de regiões triangulares e de regiões de
quatro lados.
39-) Numa prova de matemática, um aluno acertou 25 questões e errou 15. Qual a razão entre o
número de acertos e o número total de questões?
43-) Em uma escola foram oferecidas aos alunos três atividades extras: natação, dança e leitura.
Observe o número de escolhas de cada uma dessas atividades entre todos os alunos dos 7º anos.
44) O departamento de Recursos Humanos de uma empresa realizou uma pesquisa para saber a
preferência dos funcionários em relação à bebida que deveria ser servida no lanche. Observe o
resultado do gráfico:
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a) Com 8 eletricistas podemos fazer a instalação de uma casa em 3 dias. Quantos dias levarão 6
eletricistas para fazer o mesmo trabalho?
b) Uma fabrica engarrafa 3000 refrigerantes em 6 horas. Quantas horas levará para engarrafar 4000
refrigerantes?
c) Quatro marceneiros fazem um armário em 18 dias. Em quantos dias 9 marceneiros fariam o mesmo
armário?
d) Trinta operários constroem uma casa em 120 dias. Em quantos dias 40 operários construiriam essa
casa?
e) Uma torneira despeja em um tanque 50 litros de água em 20 minutos. Quantas horas levará para
despejar 600 litros?
g) Um automóvel gasta 25 L de gasolina para percorrer 300 km. Quantas milhas este automóvel
percorrerá com 32 L de gasolina, sabendo que uma milha equivale a 1,6 km?
a) Oitenta pedreiros constroem 32m de muro em 16 dias. Quantos pedreiros serão necessários para
construir 16 m de muro em 64 dias?
b) Numa fábrica, 12 operários trabalhando 8 horas por dia conseguem fazer 864 caixas de papelão.
Quantas caixas serão feitas por 15 operários que trabalhem 10 horas por dia?
c) Vinte máquinas, trabalhando 16 horas por dia, levam 6 dias para fazer um trabalho. Quantas
máquinas serão necessárias para executar o mesmo serviço, se trabalharem 20 horas por dia durante
12 dias?
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d) Numa indústria têxtil, 8 alfaiates fazem 360 camisas em 3 dias quantos alfaiates são necessários
para que sejam feitas 1080 camisas em 12 dias ?
e) Um ciclista percorre 150 km em 4 dias pedalando 3 horas por dia. Quantas milhas ele faria a viagem,
em 8 dias pedalando 4 horas por dia, sabendo que uma milha corresponde a 1,6km?
f) Uma máquina fabricou 3200 parafusos, trabalhando 12 horas por dia durante 8 dias. Quantas horas
deverá trabalhar por dia para fabricar 5000 parafusos em 15 dias?
DSOP
c) Você acredita que precisa aprender a fazer alguma(s) das perguntas? Qual(is)?
d) Que benefício(s) você acredita que essas perguntas podem trazer ao consumidor?
Quando você recebe seu dinheiro, sai gastando sem pensar? Sai com os seus amigos e come
dois lanches mesmo sem estar com fome? Compra novos jogos sem ao menos ter passado da
segunda fase do último que comprou? Toma sorvete mesmo com frio? Vai ao cinema, come pipoca,
chocolate, refrigerante e então... percebe que seu dinheiro acabou e que você não comprou aquele
tênis tão desejado.
Por isso, é fundamental que você saiba diferenciar o que é desejo e o que é necessidade,
assim, não gastará seu dinheiro com supérfluos.
A poupança é a forma mais simples de investimento. Comece a poupar desde já! Saiba investir
o seu dinheiro. Começando agora, você poderá no futuro se tornar um grande investidor.
a) O que você costuma fazer com o dinheiro que recebe: gasta tudo ou economiza parte do que ganha?
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b) Como costuma gastar o dinheiro que recebe?
c) Já economizou o que ganha para realizar um sonho? Qual sonho você realizou?
50-) Sua família pratica algum tipo de economia? Se sua resposta foi sim, diga se os resultados obtidos
com essa economia de uma forma geral são considerados positivos ou negativos.
Obs.: Caro aluno, além da atividade que acabou de fazer, sugerimos que estude
através de seus livros e anotações, cadernos, exercícios trabalhados em sala,
registros no quadro e na lousa eletrônica.
Releia as teorias, os conteúdos. Faça pesquisas na internet e em outros livros.
Estude fazendo registros em forma de resumos, resenhas, fichamentos, perguntas e
respostas baseadas no que foi trabalhado em classe. Traga suas dúvidas por escrito
para saná-las em sala de aula. Empenhe-se! Estude muito!
Conte conosco!
A Coordenação
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Nº 29 a) obtuso b) reto c) agudo
Nº 13 a) – 2/5 b) – 0,4 Nº 41 a) x = 8 b) x = – 3
Nº 14 (7) Nº 42 a) x = 75 b) x = 6
y = 30 y=9
Nº 15 Alternativa (d) 3
Nº 43 35% 40% 25%
Nº 16 x+(2000 + x) + 2(2000+x) = 10 000
R$ 1 000,00 ; R$ 3 000,00 e R$ 6 000,00 Nº 44 Café: 72 Chá: 36
Leite: 54 S Preferência: 18
Nº 17 x + (x + 500) + 2(x + 500) = 7 800
Nº 45 a) (4 dias) b) (8 horas) c) (8 dias)
Nº 18 x=4 d) (90 dias) e) (4 horas) f) (10 caminhões)
g) (240 milhas) h) (10 kg)
Nº 19 x = 10
Nº 46 Alternativa (c)
Nº 20 a) x = 4 b) x = – 2/5 c) 9
Nº 25 Coelhos: 5 e Galinhas: 5
Nº 26 a) B+M=5 b) 7C + 6B = 174
1B +1,5m = 100 2C + 4B = 66
c) U+C=7
1U + 0,5C = 60
Nº 27 a) S = Ø b) S: { 7, 8, 9, 10, ...}
c) S: { 2/5, 1, 2, 3, ...}
Nº 28 Alternativa ( c )