CURSO TÉCNICO DE TURISMO

CORREÇÃO DA FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA DA DISCIPLINA DE ÁREA DE

INTEGRAÇÃO
MÓDULO Nº 3 – A COMUNICAÇÃO E A CONSTRUÇÃO DO INDIVIDUO
Data: / / Ciclo de formação: __ / __ / __ Ano letivo: __ / __ Ano: ___ Turma:
Formando/a: Número: __
Formador/a: _________ Classificação: Rubrica: ____________

Grupo I
“Informar está longe de ser comunicar. Quem comunica quer ser ouvido, precisa de um recetor. A
informação, em contra partida, é muito mais flexível: multiplicam-se as informações que não têm
destino - ninguém as lê, portanto perdem-se por entre tantas outras que lemos, ouvimos e ficamos
saber.”

1.”Informar não é comunicar.” Distinga informação de comunicação. (20)

Comunicar implica sempre o estabelecer de uma relação ou ligação entre pontos ou pessoas.
Deste modo, a comunicação é o sustentáculo da vida social e um meio que possibilita e proporciona as
relações humanas.
Informar é transmitir a outra pessoa algo que ela desconhece.
Para informar, podemos escolher a informação mais importante, usando a linguagem mais apropriada
e a mensagem mais eficaz para o recetor que se pretende informar.

“Nem sempre uma palavra significa a mesma coisa, podendo variar o significado com o contexto
(…) Deste modo, as palavras podem ser entendidas de dois modos.
2.1. Diga quais e explicite o seu significado. (20)

Conotativo: no sentido particular que uma palavra ou enunciado podem tomar num certo contexto;
Denotativo: refere-se ao uso permanente de uma palavra, que exclui qualquer valor subjetivo.
2. “Tudo é linguagem: palavras, imagens (paradas ou em movimento), sons, corpo… E toda
linguagem é usada com diferentes razões: comunicação, persuasão, arte… Por isso, é muito bom que
a escola traga para dentro de seus muros, ensine, pratique e discuta toda essa diversidade das
diferentes formas de linguagem.”

2.1. Identifique as principais formas de linguagem. Caracterize duas delas.(20)

Linguagem verbal (escrita) - manuscrita ou impressa (por exemplo, usando o alfabeto na língua
portuguesa) e em relevo (por exemplo, o braille).
Linguagem verbal (oral) - aparelhagens sonoras, telefone, rádio, computador, etc.
Linguagem verbal (audiovisual) - televisão, cinema, computador, etc.
Linguagem não-verbal (gestual) - gestos dos polícias de trânsito.
Linguagem não-verbal (codificada ou simbólica) - símbolos químicos, código de Morse, sinais de
trânsito, símbolos usados na meteorologia, etc.
Linguagem não-verbal (por sinais) - sinais de fumo e de luzes (visuais), tambores, sirenes e assobios
(acústicos).
Linguagem não-verbal (por ação) - lágrimas ou riso.

3. “A argumentação comporta dois aspetos que são a persuasão e a manipulação. A manipulação

(associada à retórica sofista da Grécia Antiga) consiste em sobrevalorizar fatores emocionais através
de discursos falaciosos com a intenção de confundir o auditório.
Enquanto que na argumentação há uma livre comunicação entre o emissor (orador) e o recetor
(auditório)”

3.1. Distinga argumentação de manipulação. (20)

A argumentação comporta dois aspetos que são a persuasão e a manipulação. A manipulação

(associada à retórica sofista da Grécia Antiga) consiste em sobrevalorizar fatores emocionais através
de discursos falaciosos com a intenção de confundir o auditório.
Enquanto que na argumentação há uma livre comunicação entre o emissor (orador) e o recetor
(auditório), permitindo assim uma liberdade de escolha da posição a tomar pelo auditório face a uma
tese do orador (persuasão), na manipulação há uma imposição da tese do orador e o auditório, é assim,
obrigado a aderir à tese imposta.
 Grupo III

1. “Nos vários exemplos de atos de comunicação, desde o "bom-dia" até o "boa-noite", o homem
comum emite e recebe uma série de mensagens, ora gestuais, ora sonoras ou escritas e até mesmo
visuais. Isso nos permite concluir que nos utilizamos de diversos códigos de comunicação, sendo a
língua o mais importante deles.”

1.1Elabore o diagrama do processo da comunicação. (20)

2. “Para Aristóteles, a retórica é uma arte que trata de questões que são do domínio do
conhecimento comum e para as quais não existe arte específica, isto é, questões que não têm resposta
científica e que podem ser objeto de deliberação por parte de um auditório.”

2.1. Segundo Aristóteles existem três dimensões da comunicação. Identifique e caracterize cada uma
delas. (30)

3. “Conforme os tipos de argumentos (razões) que nos servimos para justificar uma dada
conclusão, podemos estar perante uma demonstração ou uma argumentação. • Foi Aristóteles, na sua
obra Organon, quem fez pela primeira vez esta distinção.”

3.1.Distinga Argumentação de Demonstração. (20)

4.“Os meios de comunicação tornaram-se, na sociedade contemporânea, importantes agentes de

socialização. A televisão, a rádio, os jornais e mais recentemente a internet, são um meio de
transmissão de informação e de formação da opinião pública.”
4.1. Diga o que se entende por opinião pública e em que medida esta pode ser formada e manipulada
em benefício de alguns. (20)

Grupo IV

1. “Anúncio do Actimel: tem 10 mil milhões de L.Casei Imunitass...e se eu não lamber a tampa?
porque é que não são 9999 milhões? Contaram-nos? E já agora o que são os L.Caseis imunitasses?
Um nome bonito fica bem, claro que fica, mas podiam clarificar que se trata de uma bactéria que,
quem bebe, não dá pela sua presença, porque já vi pessoal a beber disto e ficar uma semana de cama
com as defesas em baixo...pois é... “(30)

Sabemos que a publicidade é um negócio de milhões. Refira porque é que a publicidade é uma das
mais fortes formas de comunicação, e em que medida influência a mente humana ao ponto de poder
ser considerada um crime contra a humanidade.

Bom Trabalho!!
A Formadora:
Andreia Ferra de Sousa