Simulado 31 – Português

3º Ano - Ensino Fundamental

Simulado de Língua Portuguesa
Escola: Profª. _______________ A) □ anunciar um produto.
Nome: _________________________________
B) □ divulgar uma campanha.
H8 ––––––––– QUESTÃO 01 –––––––––– C) □ ensinar uma receita.
(SAEMI- PE). Leia o texto abaixo.
Uma equipe de cientistas americanos D) □ orientar um doente.
descobriu uma nova e incomum espécie de
dinossauro nos Estados Unidos. Com 5
metros de comprimento tem como H3 ––––––––– QUESTÃO 03 ––––––––––
características únicas a presença de um nariz (SAEMI- PE). Leia o texto abaixo.
enorme e chifres excepcionalmente grandes.
Disponível em: <http://noticias.terra.com.br/ciencia/nova-especie-de- Vitamina de frutas
dinossauro-narigudo-e-descoberta-nos-
eua,3105f52412fdf310VgnCLD200 Ingredientes:
0000ec6eb0aRCRD.html>. Acesso em: 17 jul. 2013. Fragmento.
 200 gramas de morango
Qual é o assunto desse texto?  1 banana
 1 colher de sopa de mel
A) □ A nova espécie de dinossauro.  200 gramas de leite
B) □ A vida dos cientistas americanos.  100 gramas de iogurte
C) □ O desaparecimento dos animais. Como fazer:
D) □ O tamanho dos dinossauros. 1. Lave os morangos em água fria e deixe
escorrer. Arranque os cabinhos. Corte os
morangos ao meio e reserve.
2. Descasque a banana e coloque a banana e
os morangos no liquidificador. Acrescente
H3 ––––––––– QUESTÃO 02 –––––––––– o leite, o iogurte natural e o mel ralo.
(SAEMI- PE). Leia o texto abaixo. 3. Bata a mistura até ficar de uma cor só e
sem pedaços das frutas.
Disponível em:
<http://www.terra.com.br/culinaria/criancas/bebidas_03.html>.
Acesso em: 20 dez. 2012.
Esse texto serve para
A) □ convidar para um piquenique.
B) □ ensinar a fazer uma receita.
C) □ informar calorias das frutas.
D) □ vender alimentos saudáveis.

H7 ––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––

(SAEMI- PE). Leia o texto abaixo.

Disponível em:
<http://www.monica.com.br/comics/tirinhas/tira8.htm>. Acesso em:
15 fev. 2013.
Disponível em: <http://migre.me/fvSsq>. Acesso em: 17 jul. 2013.
De acordo com esse texto, a menina
Esse texto serve para
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3º Ano - Ensino Fundamental
Disponível em:
A) □ apresentou um espetáculo. <http://omeninomaluquinho.educacional.com.br/paginatirinha/Pagina
Anterior.asp?da=15072013>. Acesso em: 17 jul. 2013.
B) □ colocou fogo no espetáculo. No último quadrinho, os meninos demonstram
C) □ debochou do apresentador. estar

D) □ surpreendeu as pessoas. A) □ apaixonados.

B) □ assustados.
H1 –––––––––– QUESTÃO 05 –––––––––– C) □ cansados.
(SAEMI- PE). Veja a figura abaixo. D) □ estressados.

H7 ––––––––– QUESTÃO 07 ––––––––––

Disponível em: <http://www.healthpedic.com/wp- (SAEMI- PE). Veja a figura abaixo.
content/uploads/2011/06/onion-health-benifits.jpg>. Acesso em: 26
jul. 2013.
Faça um X na palavra que começa com a
mesma sílaba (pedaço) do nome da figura
que você viu.
A) □ BATATA
Qual é o nome dessa figura?
B) □ CENOURA
A) □ NATA
C) □ LARANJA
B) □ NADA
D) □ MORANGO
C) □ MATA
H7 –––––––––– QUESTÃO 06 –––––––––– D) □ MALA
(SAEMI- PE). Leia o texto abaixo.

H7 ––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––

(SAEMI- PE). Faça um X no quadradinho
da placa onde aparecem somente letras.

H9 –––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––

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(SAEMI- PE). Leia o texto abaixo. [...] Sabe-se, porém, que inicialmente os
índios preparavam a pipoca com a espiga
Nas ruas do Brás
inteira sobre o fogo. Depois, eles passaram a
Como as casas em que viviam as colocar só os grãos sobre as brasas - até
famílias eram pequenas, as crianças do Brás inventarem um método mais sofisticado:
passavam o dia soltas. Minha irmã, como as cozinhar o milho numa panela de barro com
outras meninas, não ia para longe do portão: areia quente. O princípio é sempre o mesmo:
brincava de boneca no quintal e de fazer o grão de milho explodir.
amarelinha na calçada, pulava corda com as Disponível em: <http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-e-a-
origem-da-pipoca>. Acesso em: 29 abr. Fragmento. 2014.
amigas e às vezes jogava bola comigo, mas
minha mãe não gostava disso; dizia que não Qual é o assunto desse texto?
era brincadeira de menina. Eu tomava café,
corria para a rua e só voltava para comer;
A) □ A cultura dos índios.
vivia alucinado atrás da bola. Ainda mais que B) □ A descoberta da pipoca.
o campo era bem em frente de casa, na
calçada da fábrica do seu Germano, um C) □ Os enfeites de cabelo.
alemão forte e bravo.
Bola de couro ninguém tinha, jogávamos
D) □ Os métodos de cozinhar.
com aquelas pequenas de borracha que
pulam feito cabrito. Quando estouravam,
fazíamos outra com meia velha e jornal H5 ––––––––– QUESTÃO 11 ––––––––––
amassado, ótimas para bater pênalti na (SAEMI- PE). Leia o texto abaixo.
calçada. As partidas só paravam quando as
mães chamavam para dentro.
DRAUZIO , Varella. Nas ruas do Brás. São Paulo: Companhia das
Letrinhas, 2003.Fragmento.

Nesse texto, qual é o trecho que dá ideia de

lugar?
Disponível em: <http://migre.me/j4mh8>. Acesso em: 05 maio
A) □ “As partidas só paravam quando as 2014.

mães chamavam...”. No primeiro quadrinho, a expressão “GRRR!”

B) □ “...dizia que não era brincadeira de foi usada para indicar que a menina está
menina.”. A) □ assustada.
C) □ “...na calçada da fábrica do seu B) □ com medo.
Germano,...”.
C) □ com pressa.
D) □ “Quando estouravam, fazíamos outra
com meia velha...”. D) □ irritada.

H8 ––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––

(SAEMI- PE). Leia o texto abaixo.
Qual é a origem da pipoca?
Ninguém sabe ao certo, mas tudo indica
que ela surgiu na América há mais de mil
anos. Os primeiros europeus que chegaram
ao continente descreveram a pipoca,
desconhecida para eles, como um salgado à
base de milho usado pelos índios tanto como
alimento quanto como enfeite para o cabelo!
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