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DISCIPLINA DE LIBRAS
Língua Brasileira de Sinais
Prof. Fernando Portes
Consultor em Inclusão e Acessibilidade
Professor e Intérprete de LIBRAS
O que tem haver com meu curso?
Qual a importância pra minha profissional?
O que vou aprender?
Como serão as avaliações?
Introdução
ao Estudo da Língua
Brasileira de Sinais
Material elaborado por: Prof. Fernando Portes
Certificado pelo MEC/INEP
REGISTRO UFSC/DAEX No. 2007.2271
Personagens na História dos
Surdos
Pedro Ponce de Leon Thomas Hopkins Gallaudet
Alexander Granham Bell Hellen Keller
Hellen Keller
Alexander Granham Bell, cientista estadunidense, trabalhava na
oralização dos surdos. Casou com uma surda, Mabel. Bell era grande
defensor do oralismo e opunhase à língua gestual e às comunidades
de surdos, uma vez que as considerava como um perigo contra a
sociedade.
Um pouco antes (1857), o professor francês
Hernest Huet (surdo e partidário de I'Epée, que
usava o Método Combinado) veio para o Brasil, a
convite de D. Pedro II, para fundar a primeira
escola para meninos surdos de nosso país:
Imperial Instituto de Surdos Mudos, hoje,
Instituto Nacional de Educação de Surdos
(INES), mantido pelo governo federal, e que
atende, em seu Colégio de Aplicação, crianças,
jovens e adultos surdos, de ambos os sexos. A
partir de então, os surdos brasileiros passaram a
contar com uma escola especializada para sua
educação e tiveram a oportunidade de criar a
Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), mistura da
Língua de Sinais Francesa com os sistemas de
comunicação já usados pelos surdos das mais
diversas localidades.
Educação de Surdos no Brasil
Língua Brasileira de
Sinais é a língua oficial da
comunidade surda
brasileira.
Formas de Comuniar do
Surdo
Utiliza movimentos e expressões peculiares
e necessários para comunicação e desenvolvimento,
SEJA NOS ASPECTOS:
MOTOR PERCEPTIVO
COGNITIVO
SÓCIOCULTURAIS
LINGÜÍSTICO
FATOS RELEVANTES
ORIGEM FRANCESA
DESENVOLVIDA POR SURDOS DO BRASIL
MODALIDADE VISUALESPACIAL
NÃO É UNIVERSAL
Lei da Libras
LEI 10.436 24/04/02
DECRETO 5.626 22/12/05
Introdução ao
Estudo da Libras
Nas línguas de sinais podem ser encontrados os
seguintes parâmetros que formarão os sinais:
O impossível só vira
realidade se você estiver
bem preparado quando a
chance aparecer.
Oscar Schmidt
TESTE DA ORELHINHA
FALTA DE INFORMAÇÃO OU ORIENTAÇÃO
COMUNICAÇÃO
TOTAL
BIMODALISMO
ORALISMO
BILINGÜÍSMO
SÍMBOLO INTERNACIONAL DA SURDEZ
SURDEZ
A surdez sugere redução ou
ausência da capacidade para ouvir
determinados sons,devido a
fatores queue afetam as orelhas,
externa, média e/ou interna.
Os portadores de surdez podem
ser classificados em dois grupos:
PRÉ NATAL (ocorrido durante a gestação)
Hereditário
Síndrome
Fator familiar
Fatores Etiológicos
Não Hereditário:
Alterações endócrinas
- Bacterianas (sífilis)
- Deficiência na nutrição materna
- Drogas e medicamentos
- Toxemia gravídica (síndrome)
- Viróticas
Fatores Etiológicos
PERI NATAL (ocorrido durante o
nascimento)
• Anóxia (falta de oxigenação)
• Prematuridade
• Traumas do parto
Fatores Etiológicos
PÓS NATAL OU NEONATAL
(Ocorrido depois do nascimento)
- Drogas ototóxicas
- Infecções bacterianas (encefalite,
meningite)
- Virais (caxumba, meningite , sarampo)
- Ruídos
Perdas Auditivas
PRÓTESES AUDITIVAS
Perdas Auditivas
Perda Leve: Escuta qualquer som,
desde queue ele esteja um pouco
mais alto.sempre do apoio visual
para entender o queue foi dito.
FASE DA REAÇÃO
FASE ADAPTAÇÃO
FASE DA
ORIENTAÇÃO
Implicações pedagógicas
da surdez
*Muito quieto;
*Distante;
*Concentração limitada;
*Cansase com facilidade devido.
SURDOMUDO
D.A
Deficiente Auditivo
SURDO
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VENDO VOZES
LIBRAS: Estudos Lingüísticos
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