03 Introdução

05 O que é o plano pedagógico?

09 Qual a sua importância?

12 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

23 Conclusão

25 Sobre o QMágico
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Introdução
 Introdução

Elaborar um plano pedagógico que contemple

todos os envolvidos em seu processo, desde os
alunos, pais e professores até o ambiente no qual
a instituição se insere, pode causar dificuldades.
Nem sempre é fácil conciliar os interesses
da sociedade, dos líderes e da família — e é
justamente por isso que a elaboração desse
plano se torna tão importante. É durante esse
processo de construção que os interesses podem
ser mapeados e as necessidades adequadas à
realidade administrativa que se tem.

Por isso, vamos neste e-book discutir as melhores

práticas para se ter um plano pedagógico perfeito.
Mas já te avisamos: não há um modelo pronto para
pôr em prática! Com as nossas dicas, você poderá
desenhar o melhor planejamento para a sua
região, de forma que a cultura fomentada seja um
diálogo entre todos os que estão ao seu redor.

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O que é o plano pedagógico?
 O que é o plano pedagógico?

Ao encararmos qualquer atividade como

estratégica, logo vinculamos a ela um
planejamento, ou seja, um pensamento complexo
sobre o que se tem, onde se quer chegar e como
fazer esse caminho entre as duas pontas. O plano
pedagógico deve partir justamente dessa diretriz,
tendo como centro a formação do estudante
e os conteúdos que serão ensinados — partir
sempre desse centro é fundamental durante o
desenvolvimento das discussões. Isso porque
é muito comum que o plano pedagógico acabe
dando lugar a um plano de negócios, focando mais
em questões administrativas ou orçamentárias
do que na educação em si. É claro que a
infraestrutura deve ser levada em consideração,
mas é importante que, aqui, ela seja apenas uma
ferramenta que nos ajudará a desenhar a estratégia
do que se quer ensinar e do que se quer avaliar.

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 O que é o plano pedagógico?

Do que, então, é composto o plano pedagógico? Em primeiro lugar, da avaliação discente. É fundamental
conhecer os alunos para que se possa planejar a sua evolução. Faça uma análise de suas características
socioculturais, a situação econômica e os valores que lhes foram ensinados, além de questões mais
técnicas, como nível escolar e dificuldades enfrentadas. Com esse panorama em mãos, você será capaz
de delimitar os objetivos que se quer cumprir no período estabelecido – normalmente o período letivo do
ano vigente, tanto em relação ao desempenho nas disciplinas quanto ao comportamental.

Com base na avaliação das turmas, pode-se chegar a conclusão, por

exemplo, que o maior ganho da escola seria aumentar a retenção
nos últimos anos ou diminuir o número de advertências por mau
comportamento. É claro que isso não exclui metas, como melhorar
a nota no ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) ou a média das
provas em determinada disciplina.

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 O que é o plano pedagógico?

A partir desse ponto, o plano pode refletir sobre o andamento curricular que será dado e os principais
conteúdos abordados para que os alunos possam cumprir com os objetivos ao final do período. Devem
ser levadas em consideração a ordem das aulas, a grade horária, as questões éticas que podem ser
abordadas entre elas e atividades extracurriculares que poderão ser realizadas.

Depois do conteúdo, é hora também de pensar em como ele será transmitido – e aí entram também
as questões de infraestrutura. É necessário pensar se há possibilidade de se propor aulas práticas em
laboratórios, conversas em roda, ou turmas mistas, por exemplo. Avalie também a necessidade de um
suporte pedagógico, se o ensino será apostilado ou com livros didáticos, se haverá uma lista de livros
paradidáticos, materiais de arte, entre outros.

Por fim, o plano pedagógico pode ainda versar sobre as relações com a comunidade na qual a escola se
insere e propor, por exemplo, atividades para idosos, encontros com familiares, feiras e exposições.

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Qual a sua importância?
 Qual a sua importância?

Esse pensamento prévio é tão importante, pois garante a sinergia entre todo o corpo docente e as
expectativas dos alunos, fazendo com que a gestão escolar seja algo compartilhado. A educação
é de interesse de todos e é muito importante que comecemos a encará-la como também uma
responsabilidade dos envolvidos — professor, aluno, familiar e gestores da instituição.

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 Qual a sua importância?

Nesse momento são ainda definidos os papéis de cada um desses responsáveis, dividindo as tarefas
de acordo com as especialidades de cada um. Pode ficar meio nebuloso, por exemplo, se lidar com
uma briga dentro de sala de aula seria o papel do professor ou do coordenador. Ou se a decisão
sobre a escolha do material didático deve vir do diretor ou do coordenador. É claro que não existem
regras gerais para essas situações, mas é muito importante que a escola as discuta desde a largada
do trabalho. Assim, cada um executa o plano pedagógico dentro do seu escopo: o diretor pode se
responsabilizar pela gestão orçamentária e pelas relações institucionais com outras escolas e governo,
o coordenador assume o âmbito das relações dentro da escola e com familiares, e os professores o
conteúdo programático e avaliação dos alunos.

Outra vantagem do plano pedagógico é que todos podem monitorar o

andamento de seus objetivos. A sinalização de que uma aula não está
boa, por exemplo, pode vir do próprio aluno, que passa a se mobilizar
de forma diferente.

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Quais são os elementos
mais importantes para
o plano pedagógico
 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Depois de nos conscientizarmos sobre a importância do plano pedagógico para o sucesso da

instituição, é hora de colocarmos a mão na massa para elaborá-lo da melhor forma possível. O ideal é
encarar a sua execução passo a passo, para que a devida atenção seja dada a cada uma das etapas.
Vamos ao nosso guia:

Colaboração de todos

Para que o plano pedagógico seja efetivamente colaborativo, é fundamental que você pense o papel de
cada um dos envolvidos separadamente. Tenha tópicos para cada um dos envolvidos, como abaixo:

Aluno

»» Cumprir com a carga horária mínima das atividades obrigatórias propostas;

»» Participar do processo de avaliação da escola e docentes;

»» Analisar periodicamente o desenvolvimento das aulas e pontuar para os coordenadores

possíveis melhorias.

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Professor

»» Elaborar o programa de aulas

previamente, de acordo com os
objetivos do plano pedagógico;

»» Avaliar a aprendizagem dos

alunos a cada bimestre, em
quesitos pedagógicos e
comportamentais;

»» Propor atividades
extracurriculares para compor o
plano pedagógico;

»» Indicar a bibliografia
recomendada para a sua
disciplina.

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Coordenador

»» Avaliar o andamento das turmas a cada bimestre, levando em consideração o desempenho do

aluno e do professor;

»» Propor metodologias para formação de docentes;

»» Mediar a relação entre professor e aluno.

Diretor

»» Avaliar o desempenho da instituição como um todo;

»» Atuar nas relações com a comunidade da instituição, promovendo parcerias;

»» Mediar a relação entre professor e coordenador;

»» Fazer a ponte com a Secretaria de Educação, a legislação vigente e medidas a serem adotadas.

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Família

»» Apoiar o aprendizado do aluno e fornecer meios para que ele continue o estudo em casa;

»» Comparecer às reuniões periódicas de avaliação.

Essas são apenas algumas sugestões que podem servir de base para o seu mapeamento de
responsabilidades. Lembre-se de compartilhar o que foi decidido com todos os envolvidos para que
estejam cientes, desde o início, do seu papel no todo.

Diagnóstico inicial

O diagnóstico inicial, ou sondagem das aprendizagens, é o

mapeamento do conhecimento compartilhado pelos alunos antes do
semestre letivo. Parece simples, não? Pois a condução do diagnóstico
pelos docentes deve ser bastante cautelosa para que reflita a realidade
dos alunos — e sua orientação nesse processo é fundamental.

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Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Primeiro, devemos desconstruir o que entendemos

por avaliação. Não é importante saber apenas a nota
dos alunos. Mais do que isso, é importante entender
como é o seu processo cognitivo, suas semelhanças
e individualidades. Por isso, é válido trocar as simples
questões por situações-problema, em que seja
permitido ver o caminho que cada um dos presentes fez
para chegar a uma conclusão.

Se o diagnóstico desejado for de matemática, por

exemplo, a resolução deve mostrar sempre o raciocínio
completo, não apenas o resultado final.

O recomendado é que, depois, os resultados sejam

colocados em uma tabela em níveis, não em colunas
binomiais. Sugerimos que, para cada um dos tópicos,
você deve elencar o grau de aprendizagem de cada
um, como, por exemplo:

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

1. Sabe escolher um caminho e diferenciar de outros assuntos;

2. Sabe falar sobre o assunto, repetindo o que ouviu de um colega ou professor;

3. Sabe relacionar com outros temas, associar opostos e citar causas;

4. Sabe resolver a questão com base em exemplos anteriores;

5. Sabe resolver a questão e propõe justificativas próprias.

É a partir do diagnóstico inicial em um modelo similar a esse – e não da avaliação dos resultados do ano
anterior – que se pode compreender os alunos, que carregam consigo não apenas o que tiveram em
sala de aula, mas seus contextos sociais.

Essa ferramenta pode (e deve) ser adaptada a todas as disciplinas, teóricas e práticas, mesmo aquelas
que nunca foram ministradas na escola anteriormente.

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Diretrizes pedagógicas

As diretrizes pedagógicas são as linhas práticas

do seu plano, que estipulam os conteúdos, as
metas de aprendizagem e as formas de avaliação
que serão aplicadas a cada uma das disciplinas,
para cada uma das séries ou ciclos. É o momento
do plano que deve ser mais detalhado, mostrando
hora a hora cada uma das aulas que serão
ministradas — utilize planilhas para alocar o
conteúdo programático.

Esse trabalho deve ser conduzido em parceria

com o professor, mas tem papel fundamental
dos coordenadores e diretores do curso. Isso
porque, além de levarem em consideração o
diagnóstico inicial de cada turma, as diretrizes
pedagógicas devem estar alinhadas às diretrizes

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

curriculares das Secretarias Estaduais e Municipais, aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
e ao Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). É essa fase que faz com que o seu plano
pedagógico tenha uma aplicação prática, que poderá depois ser mensurada e compartilhada com
demais instituições ou docentes.

Novas ferramentas e tecnologias

Muitas vezes é proposto o uso de novas tecnologias em sala de aula, mas essa aplicação costuma
ainda ser bastante pontual e até feita de última hora, com alguma referência que o professor viu nos
últimos dias. A utilização dessas ferramentas, porém, deve ser estudada desde o seu plano pedagógico,
justamente para reforçar o compromisso da instituição com a atualização do ensino.

Se a geração Y já é conhecida por sua dificuldade em reter a atenção, imagine se ainda ignorarmos as
novas opções que computadores e tablets nos oferecem. É possível, por exemplo, fazer uso de algumas
plataformas que armazenam conteúdos interativos, como vídeos e games, que podem até inverter
a lógica em sala de aula — o que podemos chamar de sala de aula invertida. Em vez de passar o
conteúdo na escola, o professor recomenda os links para que sejam visitados em casa e depois apenas
realizar debate em classe.

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Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Outro grande avanço na forma

como atuamos são os aplicativos
de exercícios e avaliações. Eles
permitem mais flexibilidade
para que o aluno teste seus
conhecimentos em horários
alternativos. Além disso, também
agilizam o processo de correção,
mostrando graficamente os
resultados da turma, comparativos
ou não, além de deixarem o
processo mais seguro.

Logo no começo do ano vale testar

as possibilidades que o mercado já
oferece para implantá-las ao longo
de todo o semestre letivo.

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 Quais são os elementos mais importantes para o plano pedagógico

Acompanhamento de performance e resultados

Apesar de ser uma das últimas etapas do plano, o acompanhamento de performance é fundamental
para o andamento do plano pedagógico. Ele pode sinalizar que é necessária alguma mudança ou
correção de rota. Imagine, por exemplo, que as aulas de matemática já estão todas programadas, mas
que o primeiro bimestre mostrou que mais de 70% da turma não reteve os conhecimentos esperados.
Isso não significa que você planejou mal, mas que é hora de reorganizar os objetivos de acordo com o
ritmo dos alunos.

Outra situação comum é algum fator externo afetar o cotidiano dos alunos, como, por exemplo, um
acidente no bairro ou até algum assunto que se tornou viral na internet e que pode gerar discussões
sobre questões éticas. Por isso, recomendamos sempre, além das avaliações bimestrais, reuniões
mensais com os professores e coordenadores, além de rodas de discussão periódicas com os
próprios alunos.

Muitas vezes são eles mesmos que conseguem propor a solução adequada para o problema. Lembre-
se de que seu plano é colaborativo e que todos devem ter voz.

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Conclusão
 Conclusão

Acreditamos que a educação pode mudar a nossa realidade e por isso investimos tanto em fornecer um
ensino de qualidade. O plano pedagógico pode garantir que nossos objetivos sejam cumpridos e, mais
do que isso, que todos encarem a evolução do ensino entre suas responsabilidades, fazendo com que
possamos promover um desenvolvimento conjunto. Esse desenvolvimento, por sua vez, não faz mais
sentido se feito de cima para baixo.

É importante considerar a realidade de todos os envolvidos e

estarmos atentos às mudanças da nossa realidade, incorporando
inovações e novas tecnologias em nosso dia a dia. Com esse e-book,
esperamos ter feito você refletir sobre as práticas escolares e ter
incentivado as discussões sobre a pedagogia atual. Também estamos
totalmente à disposição para te ajudar ao longo do seu trabalho!

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O QMágico é uma plataforma que potencializa as suas ações
pedagógicas por meio do acompanhamento das atividades dos
alunos em tempo real. Promovemos, em uma interface que é
similar a uma rede social, a possibilidade de realização de provas,
exercícios e deveres de casa, além de compartilhamento de
conteúdo em diversos formatos, de qualquer dispositivo fixo ou
móvel, dando ao aluno e ao professor mais flexibilidade. É um
novo conceito de sala de aula, em que o professor não é mais o
único detentor de conhecimento e o aprendizado se torna mais
atraente para o estudante.