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Disciplina: GEOGRAFIA & HISTÓRIA Feira Cultural

Unidade 1: Rua Soldado Damásio Gomes, 75 | Unidade 2: Rua Reverência, Professor(a): ANDERSON SANTOS & THIAGO
260
Jacarepaguá - Curica a - Rio de Janeiro - RJ Tel.: 2441-0889 | 2441-4812 Série: 7º Ano Turma: 701
Colegiollesser@gmail.com
PLANEJAMENTO DA FEIRA CULTURAL / 3º BIMESTRE – 2018 – MÊS SETEMBRO
Conteúdos Habilidades Trabalhos
 Brasil apresenta uma grande média de acidentes Os Conceitos e Suas Definições aaaaaaaaa
0rganização & apresentações
de trânsito, que causam a morte de milhares de
pessoas por ano, além de feridos, despesas com aaaaaaaaa
 Trabalhos escritos como Panfletos;
 Os alunos citarão os principais tipos de
hospitais e reconstrução da infraestrutura
sinalizações que eles conhecem: placas, aaaaApre
 Apresentação de Seminários;
destruída durante os acidentes. Esse cenário  Matérias Recicláveis para a construção
deve ser revertido, sendo os futuros condutores significado das cores do semáforo, faixas, etc. da Maquete - Benefícios da reciclagem –
os responsáveis por tal processo. Solicite que descrevam algumas situações  Conceitualmente, a reciclagem é um
irregulares que eles já presenciaram no trânsito. processo de transformação aplicado a
 Visando conscientizar os futuros motoristas Aproveite esse momento para esclarecer as materiais que podem voltar ao estado
(estudantes) sobre a importância do dúvidas sobre normas no trânsito e conscientizá- original, transformando-se em produtos
comportamento no trânsito, sugerimos uma aula los sobre a importância de se respeitar as leis de iguais em todas as suas características,
sobre o tema em questão, pois os Parâmetros trânsito. sendo um conceito diferente do de
Curriculares Nacionais (PCNs) solicitam a reutilização.
abordagem das normas dos lugares (como agir  A importância das leis de trânsito
 Eles destacaram os locais seguros para a preparação do ambiente:
nas ruas, na escola, em casa, etc.) através das travessia das ruas, as principais placas de  Para esta atividade serão necessários os
disciplinas de História e Geografia.
trânsito, o respeito ao próximo, nunca usar seguintes recursos:
termos agressivos no trânsito, não extrapolar a cartolinas;
 Os alunos iniciarão apresentação enfatizando canetinhas;
que o trânsito é um espaço de convívio social, velocidade estabelecida, entre outros elementos
revistas;
sendo muito importante um comportamento que promovam uma ótima postura. Eles
tesouras;
ético. Em seguida, esclareça que o trânsito é incentivaram a outros alunos a cobrarem atitudes colas.
uma forma de deslocamento geográfico e corretas dos pais, pois as crianças exercem
discuta sobre as alterações promovidas no grande influência no processo de educação no  Sala que será utilizada será da própria
espaço para adaptá-lo a receber o intenso tráfego trânsito. turma com objetivo dos alunos já
de automóveis e pedestres. conhecerem a mesma e a sua disposição
para montagem do Projeto Feira Cultural -
As Questões Históricas & Geográficas do
Trânsito.
Disciplina: GEOGRAFIA & HISTÓRIA Feira Cultural
Unidade 1: Rua Soldado Damásio Gomes, 75 | Unidade 2: Rua Reverência, Professor(a): ANDERSON SANTOS & THIAGO
260
Jacarepaguá - Curicica - Rio de Janeiro - RJ Tel.: 2441-0889 | 2441-4812 Série: 7º Ano Turma: 701
Colegiollesser@gmail.com
PLANEJAMENTO MENSAL / 3º BIMESTRE – 2018 – MÊS SETEMBRO
SETEMBRO – 7º Ano SETEMBRO – 7º Ano SETEMBRO – 7º Ano
 A Geografia consegue trabalhar com  Educação para o Trânsito - História
temáticas variadas, dentre elas, os modais de  A educação para o trânsito pode ser definida  O Cartaz tráz a informação trânsito com todos
transportes responsáveis pela logística entre como uma ação para desenvolver, no ser os elementos integrantes: ruas, sinalizações,
os diferentes espaços, organizando redes e humano, capacidades de uso e participação placas, automóveis, motociclistas, ciclistas,
pedestres, etc. Essa atividade será fundamental
fluxos de mercadorias, pessoas e informações consciente do espaço público, uma vez que, ao para despertar a imaginação das crianças sobre
entre os diferentes territórios. Com as circular, os indivíduos estabelecem relações um trânsito organizado, além de proporcionar a
informações fornecidas, podemos inserir o sociais, compartilham os espaços e fazem visualização desse processo.
sistema de transportes como temática ligada opções de circulação que interferem direta ou  Haverá o uso de Notebook para apresentar um
às atuações da economia. No entanto, a indiretamente na sua qualidade de vida e Slide.
organização dos transportes implica daqueles com quem convivem nesse espaço. Segue a Divisão dos Grupos:
Grupo I Livreto.
circunstâncias além dos valores econômicos,  Assim, fazer educação para o trânsito passa por Grupo II Slides.
interfere na organização do espaço urbano e, discussões sobre: o exercício de cidadania; a Grupo III Maquete.
consequentemente, na sua mobilidade mobilidade e acessibilidade para todos; os Grupo IV Cartaz.
contribuindo para modelar o quadro espaço- papéis assumidos ao circular; o
temporal. compartilhamento do espaço; o meio ambiente e
 Essa afirmação permite-nos refletir sobre a a história de cada local. Tudo isso permite
complexidade de conceitos e conteúdos que garantir o direito de ir e vir de todo o cidadão.
compõem o estudo da circulação e nos  Ao garantir o acesso a esses conteúdos com
permite ainda afirmar que, fazer educação aspectos culturais, históricos e sociais
para o trânsito, vai muito além do estudo das desenvolvidos pela sociedade, a escola cria
regras, símbolos e convenções estabelecidas instrumentos eficazes para que os alunos se
no sistema de trânsito. apropriem de conhecimentos relacionados à
circulação e, ao mesmo tempo, cria condições
para um acompanhamento equilibrado do
envolvimento do aluno em ações de
qualificação da sua circulação e da comunidade
a qual pertence.
Referências Bibliográficas:

http://educacaotransitoportalprofessor.wordpress.com/ [site recomendado pelo Portal do Professor]

http://cdfezine.blogspot.com.br/2008/03/oficinas-de-fanzine-no-goma.html

§ Caderno complementar - Mapa da violência 2011: Acidentes de trânsito

http://mapadaviolencia.org.br/pdf2011/acidentes_transito.pdf

http://www.museudapessoa.net/facaparte/facaparte_memoria_na_escola5.shtml

§ Trânsito tem lei [Detran na escola]

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=27934

www.transitoideal.com/pt/artigo/4/educador/66/breve-historia-do-transito

Todo planejamento anual elaborado acima, poderá sofre alterações pedagógicas e metodológicas, já que é um plano futuro e flexível.

Anderson Souza dos Santos & Thiago