2

Vamos descobrir outras palavras indígenas?

a) Pesquise em livros, dicionários e internet uma palavra de origem
indígena e o seu significado. Escreva no caderno.
b) Na sala de aula, conte o significado da palavra somente para um
colega. Ele tentará descobrir a palavra que você pesquisou.
c) Ao final, reúnam todas as palavras pesquisadas e organizem
um pequeno dicionário. Deem um título para esse dicionário.

3 Qual é o significado da palavra preconceito? Anote o que

entendeu nas linhas abaixo.
Resposta pessoal. Registre no quadro de giz as acepções encontradas para a palavra “preconceito” no dicionário e verifique

o que os alunos entenderam. Trabalhe o tema com eles, sem, contudo, aprofundá-lo, levando em conta sua complexidade.

Pretende-se apenas que os alunos façam, coletivamente, algumas reflexões críticas sobre o assunto.

ƒƒ Depois converse com os colegas e com o professor sobre as

questões a seguir e registre suas conclusões. Resposta pessoal.
a) Os europeus agiam com preconceito em relação aos
indígenas e aos africanos? Explique sua resposta.

b) E hoje, ainda há preconceito no Brasil? Em relação a

que grupos isso acontece? Dê sua opinião.

http://antigo.acordacultura.org.br/livros/
Esse site apresenta livros, jogos, papéis de parede e
animações com temas relacionados a valorização da cultura
afro-brasileira. Acesso em: 3 abr. 2014.

cento e sete 107

AJH3_LA_PNLD16_U04_C01_098A107.indd 107 14/05/14 16:16