Descritores de Língua Portuguesa

2º Bimestre/ 9º ano

Professor: Jair Nascimento

http://professsorjairnascimento.blogspot.com
2017
 ESCOLA MUNICIPAL
MARIA JÚLIA AMORIM SOARES RODRIGUES

Disciplina Ano Aula número

Língua Portuguesa 9º ano 01

EQUIPE
Professor: Jair Nascimento
Coordenadora: Nercy Rezende
Diretora: Maria Mendes

Tema da Aula : Os descritores de Língua Portuguesa

D11 - Estabelecer relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.
D12 - Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
D13 - Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um
texto.
D16- Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.
D20 - Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos
que tratam do mesmo tema em função das condições em que ele foi produzido e daquelas
em que será recebido.
 PARÂMETROS DIDÁTICOS

Competências e Habilidades envolvidas

-Ser capaz de compreender e interpretar textos que circulam na sociedade e perceber as

diferentes dimensões da leitura: o dever de ler, a necessidade de ler e o prazer de ler.
-Ser capaz de compreender as regularidades, os procedimentos e os recursos do sistema
linguísticos utilizado na produção de textos orais e escritos, ampliando sua capacidade
discursiva no uso público da linguagem.
-Ser capaz de compreender e utilizar- se de diversos gêneros textuais presentes em
situações de interação social, respeitando as diferentes manifestações da linguagem.

Referencial Teórico

BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação

Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Ensino de sexto ao nono ano -
Língua Portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1997.

PALMAS-TO. Secretaria Municipal de Educação. Orientações Curriculares. 2017

(Prova Brasil). Leia o texto abaixo. A raposa e as uvas
Num dia quente de verão, a raposa passeava por um pomar. Com sede e calor, sua
atenção foi capturada por um cacho de uvas.
“Que delícia”, pensou a raposa, “era disso que eu precisava para adoçar a minha boca”.
E, de um salto, a raposa tentou, sem sucesso, alcançar as uvas.
Exausta e frustrada, a raposa afastou-se da videira, dizendo: “Aposto que estas uvas
estão verdes.”
Esta fábula ensina que algumas pessoas quando não conseguem o que querem,
culpam as circunstâncias.
(http://www1.uol.com.br/crianca/fabulas/noflash/raposa. htm)
A frase que expressa uma opinião é:
(A) “a raposa passeava por um pomar.” (ℓ. 1-2).
(B) “sua atenção foi capturada por um cacho de uvas.” (ℓ. 2-3).
(C) “a raposa afastou-se da videira” (ℓ. 7-8)
(D) “aposto que estas uvas estão verdes” (ℓ. 9-10).
Resposta D
No trecho ― “Tchau, mãe! Vou
brincar lá fora.”, a expressão lá
fora dá uma ideia de”
A) causa.
B) lugar.
C) modo.
D) tempo.

Resposta B
Observe a tirinha abaixo:
• O humor na tirinha é
provocado porque:

• A) Cascão não percebe a presença

das moscas na sua cabeça.
• B) Cascão ficou bravo.
• C) Cascão não percebe a presença
de sua amiga Mônica.
• D) As moscas saem voando.

• Resposta: A
Leia o texto para responder a questão http://tirinhasdogarfield.blogspot.com/2007_07_01_a
abaixo: rchive.html
O traço de humor do texto pode ser
identificado no fato de:
(A) o homem ver um rato roubando
um biscoito.
(B) o rato conseguir fugir do homem e
do gato.
(C) o gato pegar o biscoito e não o
rato.
(D) o gato correr atrás do rato.

Resposta: C
(SABE). Leia os textos abaixo.

Disponível em: <www.oslevadodabreca.com>. Acesso em: 29 ago. 2009.

Texto 2
CUIDADOS COM A CATAPORA
Clima seco e dias mais quentes. Receita
propícia à propagação de vários vírus,
inclusive o da catapora, que tem tirado
o sossego de muitas crianças na região Esses dois textos tratam de
Sul de Minas. O médico pediatra José A) aversão causada pela gripe suína.
Alencar Faleiros, de Varginha, explica B) doenças provocadas por vírus.
que atualmente os casos da doença
C) produção de vacinas antivirais.
reduziram bastante em função das
vacinas, mas mesmo assim ainda D) relações entre clima seco e doenças.
preocupam. Isso porque, uma vez
instalada, a catapora requer cuidados, Resposta: B
principalmente quando surge
acompanhada de febre. Os anti-
inflamatórios e vacinas não devem ser
ministrados para não interferir no
processo normal da doença. Nos casos
de febre, analgésicos à base de
dipirona são os mais aconselháveis.
Para diminuir a coceira, banhos com
permanganato.
• Jornal Hoje em dia, 03 set. 2009.
 Referências bibliográficas
• PDE – PROVA BRASIL – 2011
• http://portal.mec.gov.br/dmdocuments/prova
%20brasil_matriz2.pdf
• Simulado PIP – Projeto de intervenção pedagógica ( 23ª
prova) Prefeitura municipal de Montes Claros – MG
• https://pt.slideshare.net/
• Caderno de provas do estado do Paraná
• http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/cade
rnos_pedagogicos/ativ_port2.pdf
• http://www.moderna.com.br//custom/Moderna/pnld/2016/s
imulados/prova-brasil-lingua-port-Prof.pdf