Quantas parcerias sua instituição estabelece?

Como são essas relações?

Há diversidade?

De que maneira as parcerias têm contribuído para conquistar os objetivos do projeto

registrado neste curso?

O que pode ser feito para aprimorar esse quadro de parcerias?

Vamos lá?

O projeto estabelece 07 parcerias, apesar das parcerias a representatividade é baixa, ou seja, as

parcerias estão estabelecidas, mas a fluidez ainda não é harmônica, as escolas apresentam
dificuldades em sua própria estrutura, nesse sentido nem sempre os atores do ambiente
educacional (gestão, professores, alunos e pais) se comprometem adequadamente, o que
fragiliza o projeto, posto que a participação é elemento fundamental. E esse desajuste pode
ocorrer de modos e intensidades diferentes com todas as parcerias.

Assim quanto mais pessoas envolvidas, mais energia, estratégia e recurso é necessário, no
entanto se não houver esse esforço em garantir a diversidade de participantes o projeto talvez
não alcance o público alvo, posto que a visibilidade do projeto é fundamental para quem faz e
quem recebe. Desse modo as parcerias são fundamentais, mas a equipe responsável pelo
projeto carece de formação continuada para que saberes teóricos auxiliem na resolução de
problemas práticos e vice-versa.

Escola pública municipal Planejamento conjunto

Escola pública estadual Planejamento conjunto

Secretarias de governo Cessão de espaço

Clubes Divulgação/Comunicação

Associações Divulgação/Comunicação

Empresas Apoio/doação de material

Comércio local Divulgação/Comunicação

A parceria depende da predisposição dos participantes em se comprometerem em prol de um

objetivo comum que é a aprendizagem dos estudantes. A relação interpessoal define boa parte
dos resultados, pois gera sinergia e na maioria das vezes promovem resultados satisfatório para
todos. Tanto na questão educacional, quanto em qualquer outra área de desenvolvimento de
projeto o fator humano pode ser determinante para o sucesso ou fracasso da parceria e muitas
vezes do próprio projeto.
As ações educativas apontam um caminho que compõe uma rede de iniciativas que em curto
prazo contribui com a formação integral das crianças, no entanto o objetivo em longo prazo é
gradativamente contribuir para diminuição das desigualdades que marcam culturalmente nossa
sociedade. As ações socioeducativas atuam diretamente na visão de mundo dos participantes e
quanto mais pessoas acolhidas, instruídas e incluídas, mas nossa sociedade cultiva
possibilidades de se transformar, a partir do único lugar onde fato a mudança acontece, na
mente dos homens.

A formação foi enriquecedora e ampla, o contato com os materiais oferecidos, estendem a

formação por mais algum tempo, mesmo que de modo solitário, posto que os materiais são
excelentes, além disso os depoimentos dos colegas ampliam bastante a visão de mundo, dada a
riqueza de exemplos em ambientes variados, sem falar na mediação de nossa tutora, só tenho
a agradecer. Tenho muito a aprender nessa área, mas certamente foi um ótimo começo!