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19/11/2018 Indígena Digital | IELA

A capacitação da juventude indígena no


manejo das novas tecnologias é mais um
passo para a autonomia e emancipação dos
povos originários.

A
Universidade Federal de Santa Catarina, através do IELA, iniciou em 2011 um
importante projeto de inclusão digital das comunidades indígenas do estado. O
trabalho, coordenado pela professora Beatriz Paiva (Serviço Social/UFSC),
começou no Morro dos Cavalos, com uma comunidade Guarani que vive
próximo à Florianópolis. Desse processo foi produzido um documentário sobre a cultura local
(https://www.youtube.com/watch?v=ywlPik7_YuE), difundido pela rede mundial de
computadores. Depois, em 2013, por conta do sucesso da proposta, o grupo de trabalho
decidiu ampliar o projeto para todo o estado de Santa Catarina, abrangendo mais outras
quatro aldeias da etnia Guarani. A partir daí essas cinco aldeias Guarani foram visitadas e, em
cada uma delas, criado um núcleo de discussão e capacitação para o uso das novas
tecnologias. Foram realizadas oficinas, nas quais os equipamentos de vídeo e fotografia eram
apresentados e os jovens indígenas capacitados para o manuseio. O objetivo final desse
processo foi a filmagem e a construção de um vídeo em cada aldeia, tudo feito pelos próprios
Guarani. Cada comunidade decidiu-se por um tema específico: a situação da aldeia, o milho,
folguedos tradicionais, coral indígena e demarcação de terra.
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A rica experiência de inclusão digital em Santa Catarina, que se estendeu por quatro anos,
levou o grupo coordenado por Beatriz Paiva a propor um passo mais ousado, que culminou
com a construção de um novo projeto – semelhante ao vivido no estado – para todo o Brasil.
Assim, nasceu o projeto de Inclusão Digital Indígena Nacional que pretende formar jovens e
adultos indígenas no uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, principalmente
aquelas voltadas para produção, edição e veiculação de audiovisual.

Essa terceira fase do trabalho começou em fevereiro de 2015 e está sendo feita em parceria
com a Articulação dos Povos Indígenas do Brasil - APIB, suas representações locais (Arpinsul,
ArpinPan, ArpinSudeste, CGY, COIAB, APOINME, Aty Guassu), Universidades Federais ou
Institutos Federais de cada região e a Fundação Nacional do Índio.

Ao todo são cinco regiões do país e cinco etnias (Tembé, Kaigang, Guarani, Tupiniquim,
Apib), respectivamente nos estados do Pará, São paulo, Paraná, Pernambuco e Distrito
Federal. Todas essas comunidades receberão capacitação em audiovisual, fotografia, produção
e edição de vídeos, com a veiculação virtual e material dos conteúdos produzidos, nos mesmos
moldes do trabalho que foi realizado em Santa Catarina.

A intenção é fortalecer essa articulação de entidades para que, mais na frente, se possa pensar
em um programa de universalização da Inclusão Digital para os indígenas de todo o Brasil.
“Apostamos que com a socialização dos conhecimentos com os Povos Indígenas, favorecendo
o respeito ao modo tradicional de viver de cada povo e o seu fortalecimento, poderemos
estabelecer um novo marco das relações de comunicação indígena. Este projeto de extensão,
além de contribuir para o fortalecimento das práticas de extensão na Universidade Federal de
Santa Catarina e particularmente no curso de Serviço Social desta instituição, é uma iniciativa
inédita em nível nacional”, diz Beatriz Paiva.

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Toda essa proposta, que começou em Santa Catarina, está baseada no profundo compromisso
que tanto o Departamento de Serviço Social, como o IELA, onde o projeto está sediado, têm
com a defesa dos direitos dos povos indígenas. Ancorado nessa ideia, o grupo liderado pela
professora Beatriz, realizou um amplo trabalho de consulta prévia junto aos povos indígenas
para que fossem eles os que decidissem qual seria o caminho a tomar. Articulados pela APIB
foram os próprios indígenas que decidiram onde e quais seriam as comunidades atendidas.

A equipe já está trabalhando no sentido de priorizar as condições materiais da localidade


escolhida, com disponibilidade de conexão de internet e uma estrutura compatível com o
abrigo da chuva ou outras intempéries. Essas condições são prioritárias para que o projeto
possa começar.

O censo 2010 do IBGE informa que em todas as regiões do Brasil existem comunidades
indígenas, com uma população que já chega a 900 mil pessoas. Destas, 62% vivem nas
chamadas Terras Indígenas, já demarcadas ou em vias de demarcação. O número é bastante
significativo e coloca para o estado brasileiro um desafio, que é o de realmente garantir às
comunidades o acesso à informação e aos mecanismos de produção dessa informação para
que possam vivenciar sua autonomia em igualdade de condições com os não-índios. Algumas
políticas sociais no campo da informatização já foram criadas, como é o caso do Programa
Sociedade de Informação, iniciado em 1999, o modelo brasileiro de inclusão digital, criado em
2004, bem como os Programas Casa Brasil, Cultura Viva e o GESAC. Todos eles articulam
e/ou articularam diferentes órgãos do governo, mas não ofereceram ou oferecem programas
para os indígenas, por isso a importância desse trabalho em particular, que prioriza a inclusão
dos povos originários no universo digital.

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É fato que ao longo da história entre o estado e os povos indígenas a proposta sempre foi de
“integração” ao mundo não-índio, mas as condições para isso nunca conseguiram ser
satisfatórias, causando, inclusive, muitos danos e reafirmando preconceitos. Depois, com a
Constituição de 1988, o respeito à diversidade cultural e à autonomia da organização indígena
colocou um novo marco na relação com os povos autóctones. Ainda assim, há muito para
conquistar no que diz respeito a direitos e território. O trabalho realizado hoje avança no
sentido de garantir aos povos indígenas as condições de conhecimento tecnológico para que
eles mesmos possam criar o conhecimento que consideram necessário para compartilhar com
a nação brasileira. É um trabalho de mediação entre o estado e as comunidades, através de
políticas sociais, mas que garante total autonomia dos povos indígenas quanto aos temas
discutidos e propostas de audiovisual.

Assim, tal como aconteceu nas comunidades Guarani de Santa Catarina, serão realizadas
oficinas de formação nas aldeias, durante o período que vai de março de 2015 a janeiro de
2016, tendo como conteúdo a produção audiovisual, a fotografia, a edição de vídeos e
veiculação virtual e material dos conteúdos produzidos. Serão realizadas captações de
imagens, montagem e edição de vídeos e fotografia, mixagem de som e veiculação e
distribuição de material. Não bastasse isso, as aldeias também receberão equipamentos e uma
ilha de edição. Todo o trabalho será feito pelos próprios indígenas. Com isso, espera-se que o
mundo digital possa ser mais um espaço de difusão da cultura originária e de debate sobre os
desafios dessa relação entre os indígenas e a sociedade não-índia que ainda está longe de ser
ideal.

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Vamo que vamo!


O projeto de extensão Indígena Digital avançou em 2015 para
várias regiões brasileiras, buscando alcançar um número bem
maior de comunidades indígenas.

Indígena Digital Brasil afora (/indigena-digital/pelo-brasil-afora)

Produções

Vida na Aldeia - Itaty (/ind%C3%ADgena-digital/vida-na-aldeia-itaty)

Coral Guarani (/indigena-digital/coral-guarani-conquista)

Brincadeira das Crianças Guarani (/indigena-digital/brincadeira-das-


criancas-guarani-pirai)

Vida na Aldeia - Amaral (/ind%C3%ADgena-digital/vida-na-aldeia-amaral)

Vida na Aldeia - Maciambu (/ind%C3%ADgena-digital/vida-na-aldeia-


maciambu)

Sementes Guarani (/indigena-digital/sementes-guarani-aldeia-imarui)

Coordenadora
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Beatriz Paiva
Professora no Departamento de Serviço Social e Coordenadora do Coletivo Veias Abertas

Integrantes

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Cris Mariotto
Doutorando em Serviço Social, indígena do povo Guarani e articulador do Projeto Indígena Digital

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Marjori Machado
Monitora - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Hilda Alonso
Monitora - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Vitor Tonin
Articulador - Projeto Inclusão Digital Indígena

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Rafael Poddixi
Articulador - Projeto Inclusão Digital Indígena

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Filipe Wingeter
Monitor - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Tiago Correa
Ilustrador de conteúdo - Projeto Inclusão Digital Indígena

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Elieser Antunes
Correspondente Indígena - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Tamires Vígolo
Monitora - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Nalá Ayalén
Voluntária - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Juliana Fritzen
Bolsista extensão

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Julia Justino
Monitora - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Mayse Espindola
Ministrante de o cinas - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Lucas Macario
Ministrante de o cinas - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Tiago Loch
Ministrante de o cinas - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Carla Werneck
Bolsista extensão

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Aline Rodrigues
Monitora - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Takua Antunes
Correspondente Indígena - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Karai Mariano
Correspondente Indígena - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Kennedy Karai
Correspondente Indígena - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Lucas Rokadju
Correspondente Indígena - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Roberson Corrêa
Ministrante de o cinas - Projeto de Inclusão Digital Indígena

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Elaine Tavares
Tecnica-Adminstrativa em Educação e Jornalista no IELA

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Rubens Lopes
Jornalista formado pela UFSC e fotógrafo. Membro do IELA.

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Caroline Rodrigues
Monitora - Projeto de Inclusão Digital Indígena

Informações gerais:

O projeto Indígena Digital já está acontecendo em cinco reigões do Brasil. O grupo de estudos está
centralizado em Florianópolis e para participar é só fazer contato por aqui. Email:
gentesinsurgentes@gmail.com (mailto:gentesinsurgentes@gmail.com)

Entre em contato

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