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Apostila Históra 6º Ano PDF
Apostila Históra 6º Ano PDF
FUNDAMENTAL
Autora:
Natania A.da Silva Nogueira
Escola Municipal Judith Lintz
Guedes Machado - 2º edição -
(Revisada e ampliada em janeiro
de 2012 - ainda não está
totalmente de acordo com a nova
norma ortográfica) .
Ano – 2012
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INDICE
II - A PRÉ-HISTÓRIA 15
O que é História?
Os Tipos de História
Há muitos tipos de história, mas três são considerada mais importantes:
1. A HISTÓRIA CIÊNCIA: aquela baseada em pesquisas científicas e que
nós estudamos nos livros de história;
2. A HISTÓRIA DE FICÇÃO: aquela usada para se fazer romances, filmes,
novelas, histórias em quadrinhos. São histórias não verdadeiras, mas
que não são mentiras, pois quando elas são criadas é para divertir e
não para enganar as pessoas;
3. A HISTÓRIA DE VIDA: é a nossa história, a história de cada pessoa que
caminha sobre a terra.
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A CONTAGEM DO TEMPO HISTÓRICO
Atividades
1 – História ficção ( )
2 – História ciência ( )
3 - Paleontólogo ( )
4 - Geólogo ( )
5 - Antropólogo ( )
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b - Um grande rei nasceu no ano 344 a.C. Se ele estivesse vivo até os hoje,
quantos anos ele teria?
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1356
+1__
14 = XIV
Os séculos são representados por algarismos romanos. Assim o século 14 =
XIV
Fonte: http://baraodemel.blogspot.com/2010_04_25_archive.html
Alguns desses primeiros seres vivos passaram por milhões e milhões de anos
de evolução e acabaram dando origem às espécies animais que ocuparam
nosso planeta. Leia a história em quadrinhos abaixo e entenda melhor como
tudo aconteceu.
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Atividades:
5- Explique como um único ser vivo pode ter dado origem a outros seres,
todos tão diferentes:
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6 – Caça palavras:
R T X B R U J K L M Procure as seguintes
S H H I S T O R I A Palavras:
U N I C E L U L A R 1 - Povoar
R E T W R A I R T Y 2 - Evolução
F Z V E T Z Q A M S 3 - Unicelular
A X P O V O A R A D 4 - Oceano
S C Y C L Q I G R K 5 - História
D V U E G U L Y B E
G B I A J W Ç F X O
L N O N K T F A T K
B U P O A U H L O J
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II - A PRÉ-HISTÓRIA
Assim, temos que prestar atenção para não confundir história real com
ficção e mostrar que somos craques em interpretação, pois entender as
informações contidas em filmes, histórias em quadrinhos, livros de romance
e encenações de teatro são formas de ler a realidade na qual vivemos.
Assim, interpretar é entender a mensagem que nos passam em uma
conversa, em uma novela, em um programa de rádio, no livro escolar, etc.
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O paleolítico
Durante o PALEOLÍTICO ,
também chamado de IDADE DA
PEDRA LASCADA, os primeiros
seres humanos – os hominídeos
– criaram seus primeiros
instrumentos, feitos com pedra
lascada, ossos de animais e
madeira.
A vida era muito difícil e nem sempre se conseguia o alimento para todos.
Por esta razão, os nossos ancestrais estavam sempre se mudando, indo atrás
de comida. Como não ficavam muito tempo em um mesmo lugar, eles eram
NÔMADES.
Atividades
4 – Explique o que foi a Idade dos Metais e cite uma coisa boa e uma coisa
ruim que ocorreu neste período:
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III - AS PRIMEIRAS CIVILIZAÇÕES
A Mesopotâmia fica
no Oriente Médio.
Ela é uma região
banhada por dois
importantes rios: o
Rio Tigre e o Rio
Eufrates. Nas
A civilização egípcia
margens destes dois
nasceu no nordeste
rios, nasceram as
da África, nas
primeiras cidades
margens do rio Nilo.
das quais se tem
notícia.
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Imagens adaptadas do livro em quadrinhos História do Mundo em quadrinhos , de Larry Gonick,
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A MESOPOTÂMIA
Os Sumérios
Os Amoritas ou Babilônios
Os Assírios
Foi outro importante povo da Mesopotâmia, entre os anos de 1300 a.C.- 612
a.C. Assíria quer dizer : lugar de passagem, vem da palavra Assur, cidade do
norte mesopotâmico. É o nome da principal divindade assíria.
Os assírios são um povo muito feroz, Os outros povos têm muito medo
que não tem medo da guerra. Eles dos assírios, mas mesmo assim
conquistam e matam sem piedade. sempre lutam para se defender.
O mais conhecido rei dos assírios foi Assurbanipal. Este rei, além de ter um
espírito guerreiro, era apreciador da ciência e da literatura, tanto que criou
uma grande biblioteca em Nínive, a capital dos assírios, considerada a
maior biblioteca do mundo antigo.
Os Caudeus
Viveram na Mesopotâmia entre 612 a.C.- 539 a.C. Eles eram chamados,
também, de neobabilônios (novos babilônios). Quando derrotaram os
assírios, fizeram de Babilônia, a capital da Mesopotâmia, reconstruindo-a e
fazendo dela a mais bela cidade da antiguidade.
1 - Uma civilização é:
a) uma forma de organização inventada na pré-história pelos homens
primitivos.
b) uma forma de se organizar a produção de alimentos para que eles nunca
faltem.
c) um tipo de comunidade ou de sociedade humana que conseguiu um
grande nível de evolução social, cultural, econômica e política.
d) o nome dado ao período da Idade dos Metais.
e) a denominação que damos para a evolução das espécies.
5 - Os assírios destacaram-se:
a) Pelas suas realizações científicas.
b) Pelo notável desenvolvimento comercial.
c) Pelo fato de fazerem da guerra a base da sua economia.
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d) Pela codificação do antigo direito consuetudinário.
e) Pela construção de tumbas monumentais para seus reis.
Eu sou um escriba, eu
Sacerdotes, militares e escribas faço todos os registros
(responsáveis pela escrita) também escritos do Egito.
A escrita egípcia também foi algo importante para este povo, pois permitiu
a divulgação de idéias, comunicação e controle de impostos. Existiam duas
formas de escrita: a demótica (mais simplificada) e a hieroglífica (mais
complexa e formada por desenhos e símbolos). Uma espécie de papel
chamado papiro, que era produzido a partir de uma planta de mesmo nome,
era utilizado para registrar os textos. Os textos também eram escritos em
pedra, principalmente nas paredes dos templos e das tumbas.
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Nossa, quanta
coisa escrita!
A religião egípcia tinha vários deuses (muitos deles com corpo formado por
parte de ser humano e parte de animal sagrado) que interferiam na vida das
pessoas. As oferendas e festas em homenagem aos deuses eram muito
realizadas e tinham como objetivo agradar aos seres superiores, deixando-
os felizes para que ajudassem nas guerras, colheitas e momentos da vida.
Cada cidade possuía deus protetor e templos religiosos em sua homenagem.
Anúbis Horus
Hathor Maat
Neftis Thoth
Seth
Rá
Deus que simbolizava o lado escuro
O primeiro dos deuses, criado a de Osíris, o mesmo que o
partir do Caos Inicial, emergiu da Adversário, o lado malígno
escuridão numa flor de lótus. contrapondo-se a Osíris. Matou seu
Também conhecido como Amon- irmão Osíris numa luta pelo poder
Rá, o Deus Sol. no Egito.
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Atividades
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7 - Vamos pesquisar?
Procure na biblioteca algumas curiosidade sobre o Egito:
a) A extensão do Rio Nilo:
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c) O que é a Esfinge:
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Riodan, Rick. O Trono De Fogo. Intrínseca, 2011. 328 p. (série As Crônicas dos
Kane, Vol. 2).
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IV – AS CIVILIZAÇÕES CLÁSSICAS
A GRÉCIA ANTIGA
Atenas
Tal como nas demais cidades da Grécia, havia em Atenas a classe dos
aristocratas, os eupátridas (bem nascidos), como ali eram chamados. Estes,
durante muito tempo, governaram a polis.
Educação em Atenas
A educação espartana
Deuses gregos
Todos nós já ouvimos falar sobre eles, mesmo sem saber. A mitologia grega
foi uma das heranças que os gregos nos deixaram. Nela há aventuras,
romances e tragédias que inspiraram escritores, pintores e escultores em
todas as épocas. Quem já não ouviu falar de Zeus, de Hércules ou de
Afrodite?
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A Mulher Maravilha,
famosa super heroína
das histórias em
quadrinhos, é uma
guerreira amazona,
filha da lendária rainha
das amazonas Hipólita.
Os mitos gregos são até
hoje fontes de novas
criações, principalmente
nos quadrinhos e no
cinema.
Leia abaixo o trecho de uma adaptação de uma lenda grega, feita por
Maurício de Sousa.
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Os Jogos Olímpicos
Os Jogos Olímpicos eram anunciados por todo o mundo grego dez meses
antes de sua realização. Os gregos atribuíam tamanha importância a essas
competições que chegavam a interromper guerras entre cidades (trégua
sagrada) para não prejudicar a realização dos jogos. Pessoas dos lugares
mais distantes iam a Olímpia a fim de assistir aos jogos. Havia, entretanto,
proibição à participação das mulheres, seja como esportistas, seja como
espectadoras.
Os Jogos Olímpicos da Idade Antiga foram celebrados até 393 d.C., quando
o imperador romano Teodósio, que era cristão, mandou fechar o templo de
Zeus em Olímpia, para combater cultos não-cristãos. Quinze séculos depois
o educador francês Pierre de Fredy, o barão de Coubertin (1836-1937),
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empreendeu esforços para restaurar os Jogos Olímpicos. Sua "causa" obteve
simpatia e adesão internacionais. Em 1896, foram realizados em Atenas os
primeiros Jogos Olímpicos da época contemporânea. As atuais Olimpíadas,
também realizadas de quatro em quatro anos, reunindo atletas de diversos
países do mundo, procuram preservar o ideal de unir os povos por meio do
esporte.
Atividades:
6 - A Eugenia em Esparta
Os espartanos tinham uma preocupação obsessiva com o que se entendia
ser a “qualidade” de sua raça. A necessidade de se constituir um exército
forte acabaria requerendo um material humano de primeira linha, dessa
maneira, mantinham um acompanhamento cuidadoso na gravidez de suas
mulheres que eram levadas para fazer exercícios que possibilitassem uma
melhor gestação. Ao nascer, a criança espartana era inspecionada por
membros do governo, que verificavam seu estado de saúde. Se fosse
saudável, merecia os cuidados do Estado. Se fosse doente ou apresentasse
alguma deficiência física ou mental, podia ser imediatamente morta
(chamamos essa prática de eugenia). Quando nascia uma criança
espartana, pendurava-se na porta da casa um ramo de oliveira (se fosse um
menino) ou uma fita de lã (se nascesse uma menina). Havia rituais privados
de purificação e reconhecimento da criança pelo pai, além de uma festa de
nascimento conhecida como genetlia, na qual o recém-nascido recebia um
nome e presentes de parentes e amigos.
b) O que acontecia com a criança que nascia com algum defeito físico ou
mental?
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8 – As Olimpíadas
A ideia de um festival esportivo nos moldes das Olimpíadas surgiu na Era
Antiga, aproximadamente 2500 a.C., quando os gregos realizavam festivais
em honra a Zeus. Conta a lenda que os Jogos foram criados por Hércules,
que plantou a oliveira de onde eram retiradas as folhas para a confecção da
coroa dos vencedores. Após a primeira Olimpíada, ficou acertado que os
Jogos seriam realizados a cada quatro anos, durante os meses de julho ou
agosto. Podiam competir gregos que fossem cidadãos livres e nunca
tivessem cometido assassinatos ou outros crimes. O termo olímpico,
chegaria quase dois mil anos depois. Em 776 a.C., o rei de Ilia, fez uma
aliança com Licurgo, monarca de Esparta, e Clístenes, rei da Pissa. O
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acordo foi selado no templo de Hera, no santuário de Olímpia, surgindo
assim o nome Olimpíadas. Esse tratado estabeleceu uma "trégua sagrada"
em toda a Grécia enquanto os Jogos eram realizadas não poderia haver
guerra. Essa trégua era respeitada à risca. A vitória nos Jogos Olímpicos
consagrava o atleta e proporcionava a ele uma recepção de herói no retorno
à sua cidade de origem.
A ROMA ANTIGA
Período Monárquico
O último rei etrusco foi Tarquipínio. Ele foi deposto em 509 a.C, por ter
descontentado os patrícios, com medidas a favor dos plebeus. No seu lugar
os patrícios colocaram no poder dois magistrados, chamados de Cônsules.
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Com isso terminava o período monárquico e tinha início o período
republicano.
Período Republicano
Período do Império
Alto Império, período em que Roma alcançou esplendor (que vai até o
século III d. C);
Baixo Império, fase marcada por crises que conduziram à desagregação
do Império Romano (do século III ao século V).
Economia Romana
Quanto mais terras você possuía, mais prestígio social teria, no mundo
romano antigo. Essas terras, porém, podiam ser públicas ou privadas. As
terras privadas eram ocupadas por famílias romanas desde os primeiros
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tempos, e as terras públicas, por sua vez, geralmente eram as conquistadas
de outros povos durante a expansão romana.
A propriedade fundiária (de terra) era vista, na Roma antiga, como algo
sagrado. Entre os princípios religiosos originais dos romanos, estava o de
que a terra era confiada a um chefe de família pelos deuses e pelos
antepassados, tornando-se inseparável dele.
O Fim do Império
DEPOIS DA DIVISÃO
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Atividades
Tendo dado por concluída a sua missão ali, Cabral parte no dia seguinte para
a índia, mandando ao mesmo tempo uma caravela com notícias da
descoberta para o rei de Portugal. Era uma carta, escrita por Pêro Vaz de
Caminha.
ATIVIDADES
1 – Que idioma de fala em Portugal? Qual a origem deste idioma?
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No ano de 1530, Dom João III, rei de Portugal da época, enviou Martim
Afonso de Souza ao Brasil para explorar seu território em busca de minerais
e ainda fundar as primeiras vilas e povoados. Com total autonomia dada
pelo rei, Martim Afonso nomeava autoridades e distribuía terras para
aqueles que se comprometiam a realizar a missão determinada pelo rei.
Quase todo o litoral foi explorado por Martim Afonso e suas expedições.
Durante muito tempo, a produção de ouro foi muito grande, mas ela
diminuiu fazendo com que as vilas e cidades mineradoras se esvaziassem, e
muitas famílias procurassem outras regiões para morar e trabalhar. Assim,
Minas Gerais começou a crescer e a aumentar seu território. No fim do
século XVIII, começou a ocupação das atuais regiões da Zona da Mata,
Norte de Minas, Triângulo Mineiro e Alto Paranaíba.
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Os Sertões Proibidos (ou áreas proibidas)
ATIVIDADES
1 - Explique com suas palavras por que a Zona da Mata era chamada de
Sertões Proibidos.
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5 - Bandeiras eram:
a) expedições de portugueses que atraíam as tribos indígenas para serem
catequizadas pelos jesuítas;
b) expedições organizadas pela Coroa com o objetivo de conquistar as áreas
litorâneas e ribeirinhas do país;
c) expedições particulares que aprisionavam índios e buscavam metais e
pedras preciosas;
d) movimentos catequistas liderados pelos jesuítas e que pretendiam
formar uma nação indígena cristã;
e) expedições financiadas pela Coroa cujo objetivo era exclusivamente
descobrir metais e pedras preciosas.
Retirado da revista Você Sabia? Turma da Mônica – Aleijadinho. São Paulo, Ed. Abril, junho/2006,
p.14.
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Retirado da revista Você Sabia? Turma da Mônica – Aleijadinho. São Paulo, Ed. Abril, junho/2006,
p.26.
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VII - HISTÓRIA LOCAL
Os Puris eram pacíficos e tinham uma vida muito simples, em contato com a
natureza. Não conheciam a rede e dormiam no chão, em buracos cavados
na terra. Suas tribos não possuíam ocas nem malocas. Procuravam fazer
seus abrigos debaixo das grandes árvores para evitar os raios solares; fugiam
o mais que podiam do sol, pois eles o consideravam prejudicial à saúde.
Fisicamente eram miúdos e franzinos.
Gostavam de pescar, usando para isto uma linha sem anzol, na ponta da
qual amarravam minhocas. Em águas mais fundas, usavam redes feitas com
o fio do tucum ou com a embira da embaúba branca. Também pescavam
com timbó ou com balaios de boca larga que possuíam uma armadilha para
fechar a tampa quando o peixe entrasse. Nadavam muito bem e construíam
jangadas.
ATIVIDADES
1 – Faça uma relação de quais objetos os índios utilizavam e quais ainda são
usados por você em sua casa.
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2- Os índios Puris tinham cuidado em não tomar muito sol. Hoje, nós
fazemos o mesmo? Por quê?
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4 – Será que temos algum antepassado indígena? Procure saber se na sua
família há ou houve alguém de origem indígena.
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O café veio trazido para o Brasil no início do século XVIII. Era plantado nos
quintais das grandes propriedades, para uso dos moradores. Mas, a partir de
1870, tornou-se uma importante mercadoria para exportação.
Foi o Vale do Paraíba (que vai do Rio de Janeiro a Minas Gerais) que
começou a produzir café, em 1830. Como essa região estava ligada à Zona
da Mata de Minas, o café acabou chegando até nós. Era plantado
principalmente no Sul e na Zona da Mata, e utilizava basicamente a mão-de-
obra escrava. O plantio de café era feito em grandes propriedades de terra,
grandes fazendas chamadas de latifúndios.
O escravo
Nós sabemos que o Brasil foi um país escravista, ou seja, onde quase todo o
trabalho era feito pelo escravo. Os primeiros escravos foram os índios, que
foram tirados de suas aldeias para trabalhar em fazendas de cana-de-
açúcar. Depois, vieram os negros africanos. Estes trabalhadores eram
capturados na África e trazidos para o nosso país para trabalharem,
primeiro nas plantações de cana-de-açúcar, na mineração e depois nas
plantações de café. A escravidão é uma parte triste da nossa história, que
durou mais de 300 anos.
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Muitas pessoas tinham preconceito contra o trabalho, que era tido como
“coisa de escravo”, a maior parte das atividades realizadas na agricultura,
na cidade ou nas casas eram feitas por escravos negros. A colheita do café
também era feita pelos escravos. Eles arrancavam os grãos com as mãos e
peneiravam para separar as folhas. Depois de colhido, era lavado e
colocado para secar. Os grãos secos eram amontoados e ensacados.
O imigrante
Os imigrantes vinham para o Brasil com suas famílias, fugindo da fome e das
guerras que estavam acontecendo na Europa, principalmente entre os anos
da década de 1870. A maioria deles era de italianos e alemães. Os
imigrantes vinham em busca de trabalho e de terras. Muitos traziam toda a
sua família e a maioria preferia trabalhar em São Paulo, onde o salário pago
era muito maior do que o oferecido pelos fazendeiros de Minas Gerais
Colônia Constança.
A organização de colônias agrícolas, em Minas Gerais, surgiu da necessidade
de oferecer vantagens que fixassem os imigrantes em seu território.
Lembrem-se de que a maioria deles preferia ir para São Paulo, trabalhar
nas lavouras de café ou na cidade. Oferecer lotes de terra para famílias
cultivarem – mesmo que elas não fossem proprietárias – era uma maneira de
atrair para nosso Estado trabalhadores.
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6 – O que é um abolicionista?
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Esparta. Capturado em
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/civilizacao-grega/esparta.php,
acesso em 02/02/2008.