Trabalho Domiciliar Baseando-se nos dados fornecidos pelos gráficos I e IV,
ENEM determine o número de pessoas contagiadas em um dia,
em cada situação e o percentual de aumento verificado QUESTÃO 01 - (Enem 2012) Uma mãe recorreu à bula entre essas duas situações. para verificar a dosagem de um remédio que precisava dar a seu filho. Na bula, recomendava-se a seguinte dosagem: QUESTÃO 04 – (Unicamp-SP) O Índice de 5 gotas para cada 2 kg de massa corporal a cada 8 horas. Desenvolvimento Humano [IDH], divulgado pela ONU, é Se a mãe ministrou corretamente 30 gotas do remédio a um número entre 0 e 1 usado para comparar o nível de seu filho a cada 8 horas, determine nessas condições a desenvolvimento dos países e resulta da média aritmética massa corporal do menino. de três outros índices: o índice de expectativa de vida [IEV], o índice de escolaridade [IES] e o índice do produto QUESTÃO 02 – (ENEM 2014) Boliche é um jogo em interno bruto per capita [IPIB]. Os últimos relatórios que se arremessa uma bola sobre uma pista para atingir fornecem os seguintes dados a respeito do Brasil: dez pinos, dispostos em uma formação de base triangular, buscando derrubar o maior número de pinos. A razão entre o total de vezes em que o jogador derruba todos os pinos e o número de jogadas determina seu desempenho. Em uma disputa entre cinco jogadores, foram obtidos os seguintes resultados: a) O índice de expectativa de vida [IEV] é calculado pela Jogador I – Derrubou todos os pinos 50 vezes em 85 (𝐸−25) fórmula: 𝐼𝐸𝑉 = 60 , em que E representa a jogadas. Jogador II – Derrubou todos os pinos 40 vezes em 65 expectativa de vida, em anos. Calcule a expectativa de jogadas. vida (E) no Brasil, em 2000. Jogador III – Derrubou todos os pinos 20 vezes em 65 jogadas. b) Supondo que os outros dois índices [IES e IPIB] não Jogador IV – Derrubou todos os pinos 30 vezes em 40 fossem alterados, qual deveria ter sido o IEV do Brasil, jogadas. em 2000, para que o IDH brasileiro naquele ano tivesse Jogador V – Derrubou todos os pinos 48 vezes em 90 sido igual ao IDH médio da América Latina, que foi de jogadas. 0,767? Qual desses jogadores apresentou maior desempenho? GEOMETRIA ANALÍTICA: PONTO E RETA ESTATÍSTICA QUESTÃO 05 – (UFV-MG) A figura abaixo ilustra um QUESTÃO 03 – (UENF – RJ) Observe os gráficos I, II, quadrado de lado 8 com vértices situados sobre os eixos III e IV, reproduzidos abaixo, que demonstram o ritmo de coordenados. contágio da epidemia de dengue no Rio de Janeiro, entre os meses de janeiro e março de 2002.
a) Se a e b são as coordenadas do ponto B, ou seja, B (a,
b), determine a soma a + b. b) Determine a equação da reta que passa pelos pontos A e B. QUESTÃO 06 – (UFPB) Considere os pontos A (2, 0) e B (0, 1). Determine o ponto P (m, n), com m e n negativos, de modo que as retas ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐴𝐵 𝑒 ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝐵𝑃 sejam perpendiculares e o triângulo de vértices A, B e P tenha área igual a 10.
NÚMEROS COMPLEXOS
QUESTÃO 07 – (Fuvest-SP) Nos itens abaixo, z denota
um número complexo e i a unidade imaginária (𝑖 2 = −1). Suponha z≠i. 𝑧+𝑖 a) Para quais valores de z tem-se = 2? 1+𝑖𝑧 b) Determine o conjunto de todos os valores de z para os 𝑧+𝑖 quais é um número real. 1+𝑖𝑧
QUESTÃO 08 – (UFU-MG) Sejam Z1 e Z2 os dois
números complexos de parte imaginária não-nula que são soluções da equação Z2 = 𝑍̅. Determine Z1 + Z2 .
POLINÔMIOS
QUESTÃO 09 – (Vunesp-SP) Considere o polinômio
𝑃(𝑥) = 𝑥 3 − 𝑚𝑥 2 + 𝑚2 𝑥 − 𝑚3 em que 𝑚 ∈ ℝ. Sabendo-se que 2i é raiz de p(x), determine: a) os valores que m pode assumir; b) Dentre os valores de m encontrados no item anterior, o valor de m tal que o resto da divisão de p(x) por (x - 1) seja 25.
QUESTÃO 10 – (Fuvest-SP) P(x) é um polinômio de
grau ≥ 2 e tal que P(1) = 2 e P(2) = 1. Sejam D(x) = (𝑥 - 2) (x - 1) e Q(x) o quociente da divisão de P(x) por D(x).
a) Determine o resto da divisão de P(x) por D(x).
b) Sabendo que o termo independente de P(x) é igual a 8, determine o termo independente de Q(x).