ESCOLA MUNICIPAL PRESIDENTE CAFÉ FILHO

LAGOA SALGADA∕RN
PROFESSOR: De Assis Henrique TURMA: ______________
DISCIPLINA: Matemática
ALUNO(A):______________________________________________

01. Empregando as propriedades da adição de números inteiros, resolva os itens a seguir.

a) Sabendo que (‒185) + (+306) = 121, quanto vale (+306) + (‒185)? ____________________________________________________
b) Sendo (‒10) + (‒8) + (+15) = ‒3, calcule (‒8) + (+15) + (‒10). _________________________________________________________
c) Considerando (+23) + [(‒9) + (‒4)] = 10, calcule [23 + (‒9)] + (‒4). ___________________________________________________
02. Resolva mentalmente e registre os resultados.
Determine o número que deve ser colocado no lugar de cada quadradinho.
a) (‒16) + = 0 _______________________________________________
b) (‒5) + (+12) + = +12 _______________________________________
c) (‒8) + (+5) + = 0 ___________________________________________
03. Observe como Jean e Laura calcularam o valor desta expressao:

Agora, responda:
a) Mesmo adotando estratégias diferentes, eles fizeram os cálculos corretamente? ______________________________
b) Que propriedades da adição de números inteiros foram usadas por Jean e Laura? _____________________________
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c) Na sua opinião, quem fez os cálculos de modo mais prático? Justifique sua resposta. ___________________________
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d) Existe outra maneira de fazer esses cálculos? Justifique sua resposta. _______________________________________
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04. Descubra os erros cometidos ao calcular o valor da expressao a seguir.

(+13) + (‒4) + (‒7) + (‒2) + (+15) + (+2) + (‒16) =
= (+9) + (‒7) + (‒2) + (+15) + (+2) + (‒16) =
= (+2) + (+13) + (‒18) = +3
05. Em determinado dia, a medida da temperatura em Sao Joaquim (SC) era de 3 ℃ negativos durante a madrugada.
Pela manha, subiu 2 graus e, a tarde, subiu mais 4 graus.
a) Escreva uma expressao que represente essa situaçao. ___________________________________________________________________
b) Resolva essa expressao e de a medida da temperatura ao final do período apresentado. _____________________________
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