AVALIAÇÃO EUREKA! - 1.º CICLO - 3.

º ANO
Matemática – 1.º Semestre

Ficha de Avaliação Semestral – 1.º semestre

Nome: ________________________________________________ Data: ____/ ____/ ____

Classificação: ______________________________________________________________

1. Descobre o valor de cada letra.

8000 9000 10 0000

2. Observa os cartões de valor. Decompõe de diferentes formas o número e escreve a

sua leitura.
DM UM C D U
¿¿ DM +¿ +¿ +¿ +¿ ¿
1 0 0 0 0
¿¿ 10 000 +¿ ¿
7 0 0 0
¿¿
3 0 0
Lê-se: _______________________________________________
8
_____________________________________________________

3. Com os algarismos das etiquetas escreve o maior e o menor número par possível de
5 algarismos.
DM UM C D U
Maior número par
Menor número par

4. Completa com >, < ou =.

5000+300+25 325+500 1596 1569

10 000+7000+290 15 000+2500 15 794 15 974
12 500+250+20 12 750 6898 6889

5. Calcula com o apoio da reta numérica.

145+18 145+ ¿ ¿ 89−47 89−¿ ¿

145 89

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6. Calcula a soma de 487 +103 por...

... valor aproximado. ... valor exato.

487 _________ C D U
103 + _________

7. Completa de forma a obteres igualdades verdadeiras e tendo em conta as relações

numéricas.
38+89=+79 132+179=140 +¿ 54+ ¿ 60+42
254+ 311=+ 315 +35=72+42 365+¿ 360+517

8. Classifica cada um dos ângulos da figura.

A - ___________ D - ___________
B - ___________ E - ___________
C - ___________ F - ___________

9. Observa a grelha quadriculada.

9.1. Desenha:
 uma estrela em (C; 5)
 uma lua em (F; 2)
 um dado em (A; 3)

9.2. Escreve as coordenadas das figuras:

a. (___; ___) b. (___; ___) c. (___; ___) d. (___; ___)

9.3. Desenha este itinerário no quadro, a partir do coelho, seguindo o código:

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10. Assinala com ✗ as frações que representam a parte pintada da figura. Como se
chamam essas frações?
1 4 4 2
2 8 10 4

R.: ________________________________________

11. Calcula e aplica as propriedades da multiplicação. Identifica-as. Propriedades da

multiplicação:
6 ×(11+7)=¿ _______________________________
______________
8 ×(10+12)=¿ ______________________________

9 ×7 × 10=7 × 10׿ _____

______________
15 ×3 ×10=15 ׿ 3=¿ ________________

(25 ×5)×2=25×(¿ ¿ ×2)=¿ _______________ ______________

12. Na turma do Pedro, numa aula de Educação Física, o professor registou num
diagrama de caule e folhas o número de saltos à corda que cada aluno deu num
minuto.
Número de saltos num
Com base no que observas no diagrama, responde.
minuto
12.1. Quantos alunos deram 35 saltos? 3 255679
4 1222224459
R.: _________________________________
5 0388
12.2. Indica o:
6 122
3|2 lê-se
Máximo: __________ Mínimo: __________ 32 saltos

Moda: ______________________________

13. Resolve estas operações recorrendo ao algoritmo.

538+163=¿ _____ 1384+ 517=¿ _____ 875+532=¿ _____

C D U UM C D U C D U

+ + +

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14. Pinta as figuras que são poliedros e identifica os sólidos indicados.

A: ___________________________ B: ___________________________
C: ___________________________ D: ___________________________
G: ___________________________ I: ____________________________

14.1. Distingue os prismas das pirâmides. R.: _________________________________

________________________________________________________________
________________________________________________________________

15. Lê com atenção e completa.

 A avó do Raul tem o dobro da idade do pai dele. Ela tem _____ anos.
 O pai tem o triplo da idade da irmã do Raul. Ele tem _____ anos.
 O Raul tem 8 anos e é mais novo do que a irmã 5 anos. Ela tem _____ anos.

16. O Raul tem seis livros de aventuras em banda desenhada. A última página de 3 dos
livros tem marcado o número 109 e os outros 3 têm marcado 112. Descobre quantas
páginas é que o Raul vai ter de ler para conhecer as aventuras dos seis livros.

R.: _________________________________________________________________

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