Exerci Cio S

SANTA CASA DA MISERICÓRDIA DE SOURE
FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Entidade Promotora e Formadora
Projeto n.º POISE-03-4230-FSE-000257
 Proporcionalidade Direta
1. Em duas papelarias, os lápis de cor são vendidos conforme as seguintes

tabelas:
Papelaria “Marçal”
Número de lápis 6 12 30
Em que papelaria há
Preço (em euros) 3 6 15
proporcionalidade direta entre o
preço, em euros, e o número de lápis? Qual é a constante de proporcionalidade? O
que representa?
2. O preço pago por um cliente é diretamente proporcional ao número de

quilogramas de cebolas que compra?
Cebolas
Quilogramas 2 5 10 20
Preço (€) 1 2,5 5 10
3. Num táxi está afixada a tabela seguinte:
Percurso (em km) 2 2,5 3 3,5 4

Preço (em €) 4 4,5 5 5,5 6
O preço é diretamente proporcional ao comprimento do percurso? Justifique a sua

resposta
4. Complete as tabelas de proporcionalidade direta.

a)
Distância (m) 30 120

Tempo (s) 5 10
b)
Peso (em kg) 2 7 9,8

Custo (em kg) 36,26
5. Observe a informação ao lado. Haverá proporcionalidade direta entre o preço e

o número de queques? Em caso afirmativo, qual é a
constante de proporcionalidade direta? Qual o seu 2 queques: 1,6€
significado? 3 queques: 2,4€
5 queques: 4€
10 queques: 8€
6. O número de quilogramas de carne é diretamente proporcional ao número de

refeições que se confecionam numa cantina. Para as 30 refeições são
necessários de 6kg de carne.
a) Que quantidade de carne é necessária para preparar 102 refeições?
b) Qual é a constante de proporcionalidade direta e que significado é que tem.
7. O preço, em euros, das túlipas é diretamente proporcional ao número de

túlipas.
a) 100 túlipas custaram 60euros. Qual é o preço de 150 túlipas? E de 230?
b) Quantas túlipas pode comprar com 210 euros?
8. Para percorrer 100km, o automóvel do pai da Lili consome, média, 8 litros de

gasolina. Sabendo que o consumo de gasolina (em litros) é diretamente
proporcional à distância percorrida (em quilómetros), complete a tabela.
9. Num supermercado estava exposta a seguinte informação.

Existe proporcionalidade direta entre o preço a pagar
Laranja
1kg 1,50€ e o número de quilogramas comprados?
2kg 3,00€
3kg 4,00€
10. Sabendo que o custo do sumo de laranja é diretamente proporcional à

quantidade adquirida:
Quantidade de
sumo 3 5
(litros)
Preço 9,6 24
(€)
a) Calcule a constante de proporcionalidade entre o preço a pagar e a

quantidade de sumo comprado.
b) O que significa, na situação apresentada, a constante de proporcionalidade?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________
c) Complete o quadro.
11. Um iniciado em ciclismo verificou que em 30 minutos percorre 14km. Mantendo
a velocidade média, quantos quilómetros percorre em 45 minutos?
12. Com 200kg de batatas encheram-se 8 sacos. Quantos quilogramas de batatas

são necessários para encher:
a. 5 sacos?
b. 17 sacos?
13. Em duas horas uma costureira cose a renda em 5 toalhas.

Em oito horas em quantas toalhas cose a renda?
14. A Inês comprou 4 metros de tecido por 25 euros. Precisa de mais 1,3 metros
para acabar o cortinado. Quanto vai custar o tecido para o cortinado?
 Operações com números
1. O cão da Flora subiu uma escada e sentou-se no 10º degrau. O gato do

Tomás sentou-se 3 degraus abaixo do cão. O gato ficou sentado no degrau do meio
da escada.
Quantos degraus tem a escada?
2. O António não tem rebuçados. A Beatriz e a Vera têm cada uma, um saco com
50 rebuçados. Leia o seguinte diálogo entre as duas amigas.
Com quantos rebuçados ficará cada um dos três amigos?
Beatriz _____________________________
Vera _______________________________
António _____________________________
3. Com os algarismos 6 0 e sem os repetir, escreva:

9 5
 0 divisível por 2.
Um número de 5 algarismos
_____________________
 Um número de 3 algarismos divisível por 5.
_____________________
 Um número de 2 algarismos divisível por 10.
____________________
 Um número de 4 algarismos divisível por 5 mas não por 2. -
_________
4. A seguir estão representadas as três primeiras figuras de uma sequência.
A tabela seguinte refere-se a figuras da mesma sequência. Complete a tabela.
5. Pensei num número, multipliquei-o por 15 e obtive 150. Em que número

pensei?
_________________________________________________________________
6. Um número inteiro:
-está compreendido entre 199 e 300;
-tem como algarismo das dezenas o 4;
-é múltiplo de 5;
-não é múltiplo de2.
Qual é esse número? ____________________________________
7. Observe a seguinte operação:

644:14=
Indique qual é o:
a) Dividendo ____________________
b) Divisor ______________________
c) Quociente ____________________
d) Resto _______________________
8. A Carolina comprou morangos, uvas e bananas. Os morangos custaram

4,50euros; as uvas custaram menos 1,80euros que os morangos e as bananas
custaram mais 1,20euros do que as uvas. Pagou a despesa com uma nota de 10euros.
Será que a Carolina tinha dinheiro suficiente para pagar toda a despesa?
9. O irmão do André tem uma coleção de 900 moedas:

- metade dessas moedas são de Portugal;
-a terça parte dessas moedas são do Brasil;
-as restantes são de outros países.
Será possível que o irmão do André tenha 170 moedas de França?
 Razão e Proporção
1. Num autocarro viajam 7 crianças e 21 adultos. Encontra a razão entre o número de

adultos e o número de crianças.
2. Um passe de transportes para um adulto custa 24 Euros e para uma criança 15

Euros. Qual a razão entre o preço do passe da criança e o preço do passe do
adulto?
3. Uma orquestra é formada por treze rapazes e quinze raparigas. Qual é a razão
entre:
a)o número de raparigas e o número de rapazes?
b) o número de raparigas e o número total de músicos?
c) o número de rapazes e o número total de músicos?
4. O João trabalha na construção civil. Para colocar tijoleira num pátio precisa de
fazer uma massa composta por cimento e areia. O João usa quatro baldes de areia
para um balde de cimento.
4.1 Escreva a razão entre:
a) o cimento e areia;
b) a areia e cimento.
5. Para fazer tinta de um determinado tom de verde utilizaram-se três latas de tinta
amarela e duas latas de tinta azul.
a) Quantas latas de tinta amarela são necessárias se se gastam 4 latas de tinta azul?
b) Quantas latas de tinta azul são necessárias se se utilizarem 21 latas de tinta

amarela?
6. Num Domingo, um parque da cidade foi visitado por 5400 pessoas, entre adultos e
crianças. A razão entre o número de adultos e o número de crianças
é de 1 para 3.
a)Quantos visitantes eram adultos?
b)E quantos eram crianças?
7. A razão entre os pesos do pai e da mãe da Cristina é de 8:5. O pai pesa 80 kg.
a) Quanto pesa a mãe?
 Percentagem
8. Escreva uma percentagem sob a forma de razão ou de numeral decimal.
Percentagem Numeral decimal Razão

54 : 100
0,02
14%
9. Calcule:
a) 30% de 10kg;
b) 5% de 1200 euros;
c) 25% de 500 litros;
d) 12% de 100 metros.
10.Uma escola tem 2000 alunos, dos quais:

 40% são raparigas;
 12% frequentam o 6º ano;
 80% praticam desporto;
 3% deslocam-se para a escola de bicicleta.
Calcula:
a) Quantos alunos se deslocam para a escola de bicicleta.
b) Quantos alunos da escola são rapazes.
c) Complete a tabela.
Não pratica
Alunos da escola Pratica desporto
desporto
Rapazes
Raparigas 600
Total
11. Na sexta-feira passada, dos 24 alunos da turma da Irene 50% calçavam “ténis”,
25% botas e os restantes calçavam sapatos.
a) Qual a percentagem de alunos que calçavam sapatos?
b) Quantos eram os alunos com botas? E com “ténis”?
12.Dos 10 amigos que estavam na festa da Francisca 30% fazem anos em Março,
20% em Abril, 10% em Maio e os restantes em Outubro.
a) Qual a percentagem dos que fazem anos em Outubro?
b) Quantos amigos fazem anos em Março?
13.O Joel foi à Feira do Livro com os pais, onde escolheu:

 um livro de aventuras, de preço 12 Euros;
 um livro de banda desenhada, que custava 10 Euros;
 uma enciclopédia juvenil, de preço 20 Euros.
Como faziam um desconto de 20 % em cada livro, os pais deixaram-no comprar os
três.
a) Quanto pagou por cada um?
b) Quanto economizou por ter comprado os livros na Feira?
14.Observe cada um dos anúncios seguintes:
• Indica, para cada artigo, o desconto e o novo preço.
Indique, para cada artigo, o desconto e o preço final.
 Escalas
1. A distância num mapa, entre duas cidades, que na realidade distam entre si 84 Km
é de 12 cm. Qual é a escala deste mapa?
2. O veleiro representado no desenho tem 24m de comprimento. Determine a escala

que foi utilizada para fazer o desenho.
3. No mapa a distância entre Porto e Lisboa é 4,3cm. Qual é a distância entre as duas
cidades?
4. Num mapa a escala é de 1:1 000 000. Quantos quilómetros são, na realidade, de
Lisboa a Faro sabendo que, no mapa, a distância entre essas duas cidades é de 28
cm.
5. A distância entre Sagres e o Porto é aproximadamente 600 km. Como virá

representada essa distância num mapa de escala 1: 8 000 000?
6. A figura representa alguns dos locais mais próximos da casa da D. Conceição. No

desenho, 1cm representa 0,5km. Faça as medições necessárias e calcule:
a) a distância da casa da D. Conceição à escola;
b) a distância que a D. Conceição percorre quando vai de sua casa ao jardim-de-

infância buscar o seu neto.
7. A figura representa um jarrão de barro com 1,17 m de altura. Fazendo as medições

necessárias, determina a escala a que está representado o jarrão.
8. O quarto da Inês está representado no desenho na escala 1:100. Determine as

dimensões reais do quarto (comprimento e largura).
9. O Cristo-Rei está colocado num pedestal com 82,5 m. Determina a altura do

pedestal num desenho feito à escala de 1:1500.
1. Num inquérito a 30 famílias, sobre o número de filhos, obtiveram-se os seguintes

dados:
2 0 1 1 2 3 4 0 2
1
4 2 2 1 1 0 1 3 3
1
a. Construa uma tabela de frequências.
Número de Frequência
Contagem
filhos absoluta
b. Qual é o número de filhos mais frequente?

______________________________________________________________________
__________________
c. Quantas famílias não têm filhos?

______________________________________________________________________
__________________
d. Qual a percentagem de famílias com dois filhos?
2. Observa o seguinte gráfico, publicado na revista razão, de Agosto de 1991, sobre

as espécies florestais do Continente.
a. Qual a espécie mais predominante em Portugal?

______________________________________________________________________
_________________
b. Quais são as espécies de árvores que existem em Portugal aproximadamente na

mesma percentagem?
______________________________________________________________________
__________________
c. Qual a fracção da floresta que é ocupado pelo pinheiro bravo?
3. Nas 10 primeiras jornadas de um campeonato de futebol, o guarda – redes de
uma equipa “sofreu” os seguintes golos:
1 0 4 5 2 1 1 0 3
1
Qual foi a média de golos sofridos por jogo?
4. Estes quatro pescadores decidiram dividir entre eles os peixes que pescaram de
modo a que cada um ficasse com o mesmo número de peixes.
Com quantos peixes ficou cada um?
5. As tabelas seguintes indicam o número de alunos das turmas dos 5º e 6º anos de

uma escola.
Turmas do Número de
6ºano alunos
A 18
B 22
C 22
D 25
E 28
F 36
a) Qual é a média de alunos por turma do 5º ano?
b) Qual é a média de alunos por turma do 6º ano?
c) Quais são as turmas do 5º ano que têm um número de alunos superior à

média?
d) Quais são as turmas do 6º ano que têm um número de alunos inferior à média?

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1. Em duas papelarias, os lápis de cor são vendidos conforme as seguintes

2. O preço pago por um cliente é diretamente proporcional ao número de

3. Num táxi está afixada a tabela seguinte:

Percurso (em km) 2 2,5 3 3,5 4

O preço é diretamente proporcional ao comprimento do percurso? Justifique a sua

4. Complete as tabelas de proporcionalidade direta.

Distância (m) 30 120

Peso (em kg) 2 7 9,8

5. Observe a informação ao lado. Haverá proporcionalidade direta entre o preço e

6. O número de quilogramas de carne é diretamente proporcional ao número de

b) Qual é a constante de proporcionalidade direta e que significado é que tem.

7. O preço, em euros, das túlipas é diretamente proporcional ao número de

b) Quantas túlipas pode comprar com 210 euros?

8. Para percorrer 100km, o automóvel do pai da Lili consome, média, 8 litros de

9. Num supermercado estava exposta a seguinte informação.

10. Sabendo que o custo do sumo de laranja é diretamente proporcional à

a) Calcule a constante de proporcionalidade entre o preço a pagar e a

b) O que significa, na situação apresentada, a constante de proporcionalidade?

12. Com 200kg de batatas encheram-se 8 sacos. Quantos quilogramas de batatas

13. Em duas horas uma costureira cose a renda em 5 toalhas.

 Operações com números

1. O cão da Flora subiu uma escada e sentou-se no 10º degrau. O gato do

3. Com os algarismos 6 0 e sem os repetir, escreva:

4. A seguir estão representadas as três primeiras figuras de uma sequência.

A tabela seguinte refere-se a figuras da mesma sequência. Complete a tabela.

5. Pensei num número, multipliquei-o por 15 e obtive 150. Em que número

7. Observe a seguinte operação:

8. A Carolina comprou morangos, uvas e bananas. Os morangos custaram

9. O irmão do André tem uma coleção de 900 moedas:

1. Num autocarro viajam 7 crianças e 21 adultos. Encontra a razão entre o número de

2. Um passe de transportes para um adulto custa 24 Euros e para uma criança 15

b) o número de raparigas e o número total de músicos?

c) o número de rapazes e o número total de músicos?

b) Quantas latas de tinta azul são necessárias se se utilizarem 21 latas de tinta

b)E quantos eram crianças?

8. Escreva uma percentagem sob a forma de razão ou de numeral decimal.

Percentagem Numeral decimal Razão

c) 25% de 500 litros;

d) 12% de 100 metros.

10.Uma escola tem 2000 alunos, dos quais:

b) Quantos alunos da escola são rapazes.

b) Quantos eram os alunos com botas? E com “ténis”?

a) Qual a percentagem dos que fazem anos em Outubro?

b) Quantos amigos fazem anos em Março?

13.O Joel foi à Feira do Livro com os pais, onde escolheu:

b) Quanto economizou por ter comprado os livros na Feira?

14.Observe cada um dos anúncios seguintes:

• Indica, para cada artigo, o desconto e o novo preço.

Indique, para cada artigo, o desconto e o preço final.

2. O veleiro representado no desenho tem 24m de comprimento. Determine a escala

5. A distância entre Sagres e o Porto é aproximadamente 600 km. Como virá

6. A figura representa alguns dos locais mais próximos da casa da D. Conceição. No

a) a distância da casa da D. Conceição à escola;

b) a distância que a D. Conceição percorre quando vai de sua casa ao jardim-de-

7. A figura representa um jarrão de barro com 1,17 m de altura. Fazendo as medições

8. O quarto da Inês está representado no desenho na escala 1:100. Determine as

9. O Cristo-Rei está colocado num pedestal com 82,5 m. Determina a altura do

1. Num inquérito a 30 famílias, sobre o número de filhos, obtiveram-se os seguintes

a. Construa uma tabela de frequências.

b. Qual é o número de filhos mais frequente?

c. Quantas famílias não têm filhos?

d. Qual a percentagem de famílias com dois filhos?