RACIOCÍNIO LÓGICO

CONCURSO – SEE MG - 2023

PROFESSOR: ESP. JOÃO NATAL FREITAS LEAL

DE OLHO NO EDITAL
 CRONOGRAMA
› 07:15 às 08:45 – Números Reais e suas Operações
› 08:45 às 09:45 – Porcentagem
› 09:45 às 11:00 – Proporcionalidade Direta e Inversa
› 11:00 às 13:00 – Almoço
› 13:00 às 14:00 - Problemas de Contagem e Probabilidade
› 14:00 às 15:00 – Geometria Plana
› 15:00 às 16:00 – Lógica: Proposições, Conectivos e
Equivalências Lógicas.
› 16:00 às 17:00 – Conjuntos e suas operações, diagramas.
NÚMEROS NATURAIS
 PRATICANDO
Paulo escreveu dois números naturais em seu caderno, cada um
deles com quatro algarismos diferentes. O maior deles só tem
algarismos ímpares e o menor só tem algarismos pares.
Sabendo que a diferença entre o maior número e o menor é a
maior possível, qual é esta diferença?

a) 1 111. b) 7 777. c) 7 293. d) 7 707. e) 9 507.

NÚMEROS INTEIROS
SUBCONJUNTOS DOS
NÚMEROS INTEIROS
DICAS: NÚMEROS INTEIROS
 OPERAÇÕES COM NÚMEROS
INTEIROS
1) Soma e subtração
Para somar ou subtrair números inteiros, usamos a
seguinte regra:
› Sinais iguais: soma-se os números e repete o sinal.
EX: - 8 - 2 = - 10 +5+3=+8 -1-2=-3
› Sinais diferentes: subtrai-se os números e repete o “sinal
do maior”.
EX: - 6 + 4 = - 2 -5+8=3 +3– 1=2
 OPERAÇÕES COM NÚMEROS
INTEIROS
2) Multiplicação e Divisão

Na multiplicação e na divisão utilizamos sempre a regra:

› Sinais iguais: positivo ( + )

› Ex: 3.5 = 15 (- 4).(- 3) = 12 (- 6) : (- 3) = 2 (-32) : 8 = - 4

› Sinais diferentes: negativo ( - )

› Ex: (- 3) x 4 = - 12

18 : (- 6) = - 3
 Atenção!!!
› Usamos essa mesma regra quando temos dois sinais
consecutivos.

Exs: + (- 7) = - 7

- (- 8) = 8

9 - ( - 5) + ( - 2) = 9 + 5 – 2 = 12
PRATICANDO
PRATICANDO
 PRATICANDO
› O valor da expressão é:
NÚMEROS RACIONAIS
TRANSFORMAÇÃO DE FRAÇÃO
EM DECIMAL
OPERAÇÕES COM NÚMEROS
DECIMAIS
OPERAÇÕES COM NÚMEROS
DECIMAIS
OPERAÇÕES COM NÚMEROS
DECIMAIS
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
OPERAÇÕES COM FRAÇÕES
 PRATICANDO
Um funcionário recebeu uma tarefa para cumprir. Pela
manhã, ele fez 1/3 da tarefa e à tarde 1/4 do total.

A fração da tarefa que ainda precisa ser feita é:

A) 2/7 B) 5/12 C) 3/7 D) 4/7 E) 7/12

 PRATICANDO
Leia as afirmativas e assinale a opção que as classifica corretamente
em verdadeiras(V) ou falsas(F).

1 - Todo número natural, também é um número racional.

2 - Números racionais não podem ser escritos na forma de fração.

3 - Existem números que são inteiros mas, não são naturais, ainda
que sejam racionais.

4 - Um número racional pode ter infinitas casas decimais.

a) 1-F, 2-F, 3-V, 4-V. b) 1-V, 2-F, 3-V, 4-F. c) 1-V, 2-F, 3-V, 4-V.
 PRATICANDO
Se 2/5 de uma certa quantia corresponde a R$ 56,00,
então 9/7 desta mesma quantia corresponde a:
(A) R$ 22,40
(B) R$ 28,80
(C) R$ 56,00
(D) R$ 72,00
(E) R$ 180,00
 PRATICANDO
Uma indústria tem 7500 litros de leite para armazenar em
caixinhas com capacidade de 2/5 de litro. O número de
caixinhas suficiente para armazenar todo o leite é de:
(A) 3000
(B) 18750
(C) 15000
(D) 3750
(E) 5200
PORCENTAGEM
TRANSFORMAÇÃO DE FRAÇÃO OU
DECIMAL PARA PORCENTAGEM
PORCENTAGEM DE UM
NÚMERO
 ATENÇÃO!!!

Em uma prova com 40 questões, um candidato acertou 32.

Qual o percentual de erro desse candidato?
 PRATICANDO
› Num concurso 2400 candidatos fizeram prova, porém 60%
foram aprovados. Quantos candidatos foram REPROVADOS
neste concurso?

(A) 960 (B) 1000 (C) 1200 (D) 1440 (E) 1220

› Um refresco é feito misturando-se 13 litros de suco de laranja

com 39 litros de água. A porcentagem de suco de laranja
nesse refresco é de:
VARIAÇÃO PERCENTUAL
 PRATICANDO
Em dezembro de 2018, um determinado mercado cobrava
por um kg de feijão o valor de R$ 5,10. Em janeiro de 2019
esse marcado está cobrando por um kg desse mesmo feijão
o valor de R$ 4,80. Em relação ao valor cobrado em janeiro
de 2019, a redução do valor em cada kg do feijão foi igual a:

A) 7,00% B) 6,25% C) 5,88% D) 3,00%

 PRATICANDO
Em cada um dos itens a seguir, é apresentada uma situação
hipotética seguida de uma assertiva a ser julgada, a respeito de juros,
divisão proporcional e regra de três. Em uma loja, um produto que
custa R$ 450,00 é vendido com desconto de 4% para pagamento à
vista. Uma loja concorrente vende o mesmo produto por R$ 480,00.
Nessa situação, para que a loja concorrente possa vender o produto à
vista pelo mesmo preço à vista da primeira loja, ela deve dar um
desconto superior a 9%.
 PRATICANDO
Após um aumento de 15% no preço da gasolina, um posto
passou a vender o litro do combustível por R$ 2,599. O preço
do litro de gasolina antes do aumento, em reais, era igual a
a) 2,31 b) 2,26 c) 2,23 d) 2,21
 VARIAÇÕES SUCESSIVAS
Quando são dadas variações sucessivas, podemos
encontrar o percentual resultante MULTIPLICANDO os
fatores de cada variação. Exemplo: Uma mercadoria sofre
um aumento de 20% e posteriormente, um outro aumento
de 10% sobre o novo valor. Em relação ao preço inicial,
qual o aumento percentual total?
 PRATICANDO
O preço de um objeto foi aumentado em 20% de seu valor. Como as
vendas diminuíram, o novo preço foi reduzido em 10% de seu valor.
Em relação ao preço inicial, o preço final apresenta:

(A) um aumento de 10%.

(B) um aumento de 8%.

(C) um aumento de 2%.

(D) uma diminuição de 2%.

(E) uma diminuição de 8%

RAZÃO E PROPORÇÃO
 PRATICANDO
Numa pesquisa realizada com 1.200 pessoas, 450 responderam
que liam jornais diariamente, 270 disseram que liam jornais de
vez em quando, e as restantes afirmaram não ler jornais. A
fração que representa a razão entre as quantidades de pessoas
que afirmaram ler jornais todos os dias e as que disseram não
ler jornais é:

(A) 3/5 (B) 9/16 (C) 15/16 (D) 45/32 (E) 45/62
ESCALA
 PRATICANDO
Suponha que, para transportar as urnas eletrônicas usadas em
uma eleição foi utilizada uma viatura do TRE do Estado do
Acre. Na ocasião, o motorista responsável pela condução de
tal viatura consultou um mapa feito na escala 1 : 20.000.000,
ou seja, 1 unidade de medida no mapa correspondem a
20.000.000 unidades de medida real. Se nesse mapa o
município de Rio Branco distava 1,19 cm do de Brasiléia e o
município de Tarauacá distava 2,27 cm do de Rio Branco,
quantos quilômetros a viatura deve ter percorrido no trajeto:
Rio Branco –Brasiléia -Rio Branco -Tarauacá -Rio Branco?

a) 1.482 b) 1.384 c) 1.146 d) 930 e) 692

PROPORÇÃO
 GRANDEZAS PROPORCIONAIS
Dizemos que duas grandezas são diretamente proporcionais quando a
razão entre elas (ou ainda: a divisão entre elas) for uma constante. É
também comum usarmos só a expressão “grandezas proporcionais”,
omitindo a palavra “diretamente”.

Exemplo: um carro faz um trajeto a uma velocidade de 100 km/hora. Ao

final de 1 hora, ele terá andado 100 km. Ao final de 2 horas, ele terá
andado 200 km. Ao final de 3 horas, ele terá andado 300 km. E assim
por diante. Em qualquer caso, se dividirmos a distância percorrida pelo
 GRANDEZAS PROPORCIONAIS
Observem que, quando duas grandezas são diretamente
proporcionais, temos o seguinte. Se uma aumenta, a outra
também aumenta, para que a razão se mantenha inalterada.

EXEMPLO: As grandezas A e B são diretamente proporcionais.

Quando A vale 10, B vale 15, logo, quando A vale 12 então B
valerá:

a) 15 b) 12 c) 20 d) 18
 GRANDEZAS INVERSAMENTE
PROPORCIONAIS
Há também as grandezas inversamente proporcionais.
Vimos que duas grandezas são diretamente proporcionais
quando a razão entre elas é constante.

Pois bem, qual é o inverso da divisão? É a multiplicação.

Assim, quando o produto entre duas grandezas é
constante, dizemos que tais grandezas são inversamente
proporcionais.
 GRANDEZAS INVERSAMENTE
PROPORCIONAIS
EXEMPLO: As grandezas X e Y são inversamente
proporcionais. Quando X vale 3, Y vale 27, logo, quando X
vale 1/3 então Y valerá:
a) 1 b) 3 c) 9 d) 18 e) NDA
 PRATICANDO
Em uma clínica trabalham 48 profissionais da saúde, dos
quais 2/3 têm idade inferior a 60 anos. A razão do número
de profissionais com idade igual ou superior a 60 anos
para o número de profissionais com idade inferior a 60
anos é:
a) 1/6 b) 1/5 c) 1/4 d) 1/3 e) 1/2
 REGRA DE TRÊS
O tema "Regra de 3" nos é bem familiar; acompanha-nos desde a
época da escola. E é um tema bem tranquilo, no sentido de que
99% das questões são resolvidas sempre com a mesma "receita
de bolo". Existem dois tipos de regra de três:

› regra de três SIMPLES: quando há apenas duas grandezas

envolvidas

› regra de três COMPOSTA: quando há mais de duas grandezas

envolvidas
 REGRA DE TRÊS SIMPLES
Definição:

› Composta por duas grandezas

Método:

1) Montar a tabela

2) Analisar as grandezas (GDP ou GIP)

3) Se for GDP:

4) Se for GIP:
 REGRA DE TRÊS SIMPLES
EXEMPLOS:

Embalando alimentos doados para o programa “Fome Zero”, 4

voluntários gastaram 75 horas. Se fosse possível contar com
12 voluntários, trabalhando no mesmo ritmo daqueles 4, em
quanto tempo o trabalho teria sido feito?
 REGRA DE TRÊS SIMPLES
EXEMPLOS:

Para construir 14 metros de um muro, são necessários três

pedreiros. Para construir, nas mesmas condições de altura e
tempo, 42 metros do mesmo muro, quantos pedreiros são
necessários?

a) 5 b) 6 c) 8 d) 9
 PRATICANDO
Nayara correu 10 km em 50 minutos. Dessa forma, mantendo o
ritmo, percorrerá em 1h15:

a) 12 km b) 15 km c) 20 km d) 25 km
 PRATICANDO
Durante a pandemia do coronavírus, uma confecção iniciou a
fabricação de máscaras de tecido. Contando com 10
funcionários, alcançava uma produção diária de 255 máscaras.
Com o objetivo de atingir uma produção de 500 máscaras
diárias, quantos funcionários no mínimo devem ser contratados
a mais?

a) 20 b) 15 c) 19 d) 10 e) 25
 REGRA DE TRÊS COMPOSTA
Definição:

› Composta por MAIS de duas grandezas

Método:

1) Montar a tabela

2) Analisar as grandezas (Comparando com a grandeza

desconhecida)

3) Deixar setas para análise.

 REGRA DE TRÊS COMPOSTA
EXEMPLOS:

Uma casa é construída em 6 dias por 20 operários que

trabalham 9 horas por dia. Em quantos dias 12 operários
trabalhando 5 horas por dia, poderiam construir a casa?

a) 18 b) 17 c) 16 d) 15 e) NDA
 PRATICANDO
Uma montadora produz 400 veículos durante 20 dias
trabalhando 8 horas por dia. Quantos dias seriam
necessários para produzir 500 veículos trabalhando em um
regime de 10 horas diárias?
 PRATICANDO
Uma empresa tem 6 máquinas iguais, que produzem juntas
2052 peças em 6 horas de produção por dia. Se essa empresa
comprar mais duas máquinas iguais as que já tem e trabalhar 5
horas por dias qual será sua produção de peças no dia?

a) 2200 b) 2220 c) 2240 d) 2280

 PROBLEMAS DE CONTAGEM
Em análise combinatória nós vamos basicamente aprender a
contar. Isso mesmo. O intuito aqui será contar de quantas
formas um dado processo pode ocorrer. Uma forma de resolver
este tipo de problema é simplesmente listar todas as situações
possíveis e, depois, contá-las. Vejamos um exemplo.

Considere que um guia turístico deseje colocar três pessoas em

fila indiana, para percorrer uma trilha. De quantas maneiras é
possível formar a tal fila?
 PROBLEMAS DE CONTAGEM
É um problema de contagem. Precisamos contar quantas são
as maneiras de executar o processo descrito, qual seja, formar
a fila de três pessoas.

Chamando as pessoas de A, B e C, temos as seguintes filas

possíveis:

A, B, C A, C, B B, A, C B, C, A C, A, B C, B, A

São seis filas possíveis.

 PROBLEMAS DE CONTAGEM
Uma fechadura de segredo possui 4 contadores que podem
assumir valores de 0 a 9 cada um, de tal sorte que, ao girar os
contadores, esses números podem ser combinados, para
formar o segredo e abrir a fechadura. De quantos modos esses
números podem ser combinados para se tentar encontrar
segredo?

a) 10.000 b) 64.400 c) 83.200 d) 126

Uma determinada quantidade de relatórios é identificada por uma

sequência de dois algarismos, seguida de duas letras,

convencionando-se que:

› Os algarismos que podem ser utilizados são 2, 3 e 4;

› As letras que podem ser utilizadas são A, M, P e Q;

› Cada e cada letra só pode ser utilizada uma única vez.

A quantidade máxima de relatórios que podem ser identificados,

respeitando-se as condições acima, corresponde a:

 PRATICANDO
Usando-se 5 dos algarismos 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7, sem repeti-los, quantos números
pares podemos formar?

a) 1000 b) 1080 c) 2000 d) 15000 e) 2300

Teófilo foi a um caixa eletrônico retirar algum dinheiro e, no instante em que foi
digitar a sua senha, não conseguiu lembrar de todos os quatro algarismos que a
compunham. Ocorreu-lhe, então, que sua senha não tinha algarismos repetidos,
era um número par e o algarismo inicial era 8. Quantas senhas poderiam ser
obtidas a partir do que Teófilo lembrou?

a) 224 b) 210 c) 168 d) 144 e) 96

PROBABILIDADE
 PROBABILIDADE
Exemplo 1:

Qual a probabilidade de sair o número 5 no lançamento de

um dado?

Exemplo 2: Qual a probabilidade de sair uma bola azul em um

sorteio que possui 3 bolas vermelhas, 4 azuis e 5 pretas?
 PRATICANDO
Uma sala de aula com 40 alunos fez uma pesquisa sobre a ocorrência
de dengue no contexto familiar. A pesquisa consistia em tabular, no
universo de 120 pessoas, se cada aluno e seus respectivos pais e mães
já tiveram dengue, ou não. As respostas estão tabuladas abaixo.

Sorteando-se ao acaso uma

das 120 pessoas pesquisadas,

a probabilidade de que ela tenha

respondido na pesquisa que já teve dengue é igual a:

a) 2,5% b) 2,3% c) 7,8% d) 3,8% e) 1,4%

 PRATICANDO
Numa urna há uma bola numerada com cada um dos múltiplos de 3
que são maiores do que 10 e menores do que 30. Se sortearmos ao
acaso uma dessas bolas, a probabilidade que a bola sorteada tenha
um número maior do que 22 é igual a:

a) 1/4

b) 1/3

c) 1/5

d) 1/6
GEOMETRIA BÁSICA: ÂNGULOS
Definição

Chama-se ângulo à reunião de duas semirretas de mesma

origem, não contidas numa mesma reta (não colineares).

O ponto O é o vértice do ângulo.

As semirretas são os lados do ângulo.

GEOMETRIA BÁSICA: ÂNGULOS
Ângulos Consecutivos

Dois ângulos são consecutivos se, e somente se, um lado de

um deles é também lado do outro (um lado de um deles
coincide com um lado do outro).
 GEOMETRIA BÁSICA: ÂNGULOS
Ângulos adjacentes

Dois ângulos consecutivos são adjacentes se, e somente se, não

tem pontos internos comuns.

AÔB e BÔC são ângulos adjacentes.

GEOMETRIA BÁSICA: ÂNGULOS
Medida de um ângulo

A medida de um ângulo é um número real positivo associado ao

ângulo.

Ângulos congruentes são ângulos que possuem a mesma medida.

Unidades de medidas de um ângulo

Os ângulos podem ser medidos em grau(°), minuto(') e segundo("). Um

grau é equivalente a sessenta minutos.(1º = 60’)
 GEOMETRIA BÁSICA: ÂNGULOS
Classificação dos Ângulos

› Ângulo reto: ângulo cuja a medida é igual a 90°.

› Ângulo agudo: ângulo cuja a medida é maior do que 0° e menor que 90°.

› Ângulo obtuso: ângulo cuja a medida é maior do que 90° e menor que
180°.

› Ângulo raso: ângulo cuja medida é igual a 180°. Também conhecido como
ângulo de meia volta.

› Ângulo de uma volta: é aquele cuja medida é 360º. Ângulo nulo: é aquele
cuja medida é 0º.
GEOMETRIA BÁSICA: ÂNGULOS
Ângulos complementares e ângulos suplementares

› Dois ângulos são denominados complementares quando a

soma de suas medidas é igual a 90°. Um é complemento do
outro.

› Dois ângulos são denominados suplementares quando a

soma de suas medidas é igual a 180°. Um é suplemento do
outro.
GEOMETRIA BÁSICA: TRIÂNGULOS
GEOMETRIA BÁSICA: TRIÂNGULOS
GEOMETRIA BÁSICA: TRIÂNGULOS
 GEOMETRIA BÁSICA: TRIÂNGULOS
Soma dos ângulos internos de um triângulo

A soma dos ângulos de qualquer triângulo é igual a 180º.

GEOMETRIA BÁSICA:
POLÍGONOS
GEOMETRIA BÁSICA:
POLÍGONOS
GEOMETRIA BÁSICA:
POLÍGONOS
 Área e perímetro das
principais figuras planas
Conceitos

Área: É o espaço na superfície ocupado por uma figura plana.

Sistemas de medidas usados: , , ,

Perímetro: É o comprimento do contorno da figura plana. Na

circunferência, será determinado pela fórmula do seu comprimento.
Nos polígonos, será determinado pela soma dos comprimentos dos
lados.
 Área e perímetro das
principais figuras planas
 Área e perímetro das
principais figuras planas
 Área e perímetro das
principais figuras planas
 Área e perímetro das
principais figuras planas
 Área e perímetro das
principais figuras planas
 PRATICANDO
Um terreno retangular apresenta uma frente que mede 25m e
um comprimento 70m. Desejando-se cercá-lo com cinco voltas
de arame farpado e sabendo-se que cada rolo de arame
farpado tem 50m de comprimento, conclui-se que o número de
rolos de arames farpados necessários para cercar esse
terreno, nas condições exigidas, é igual a:

A) 19 B) 18 C) 17 D) 16 E) 15
 PRATICANDO
Observe, na malha quadriculada abaixo, formada por
quadradinhos congruentes de lado 1 cm, as duas figuras
sombreadas.

A razão entre a área da figura 2 e a área da figura 1 é igual a:

(A) 2 (B) 4 (C) 8 (D) 6

 PRATICANDO
Observe a figura abaixo, que mostra a forma e as medidas
de um terreno.

A área desse terreno é:

A) B) C) D) E)
 PRATICANDO
Um canteiro de forma quadrada tem de área. Se
dobrarmos as medidas de todos os lados desse canteiro,
mantendo a mesma forma, qual a medida da área do novo
canteiro?

A) B) C) D) E)
 LÓGICA: PROPOSIÇÕES
› DEFINIÇÃO: Declaração ou sentença, composta por palavras ou
símbolos, e que possui o valor lógico verdadeiro ou falso.

› Dicas: - Presença de verbo - Sentido completo

› EXEMPLOS:

› - “3 + 5 = 9”

› - “O Brasil não está localizado no continente europeu” - “Pedro

nasceu na cidade do Rio de Janeiro.”
LÓGICA: PROPOSIÇÕES
 PRATICANDO
Quantas das seguintes sentenças são proposições?

- Meu Deus, que chuva forte!

- Dia 20 de Setembro comemora-se a Revolução Farroupilha.

- Qual o significado do feriado de 7 de setembro?

- O ônibus escolar está abastecido de combustível.

- Motorista, calibre os pneus do ônibus.

a) 1 b) 2. c) 3. d) 4. e) 5
LÓGICA: CONECTIVOS
Título e layout de conteúdo com gráfico

Categoria 4

Categoria 3

Categoria 2

Categoria 1

0 2 4 6 8 10 12 14

Série 1 Série 2 Série 3

Layout de dois conteúdos com tabela
Classe Grupo A Grupo B › Primeiro marcador aqui
Classe 1 82 95 › Segundo marcador aqui
Classe 2 76 88 › Terceiro marcador aqui
Classe 3 84 90
Dois layouts de conteúdo com SmartArt
• Tarefa 1 › Primeiro marcador aqui
A • Tarefa 2 › Segundo marcador aqui
› Terceiro marcador aqui
• Tarefa 1
B • Tarefa 2

• Tarefa 1
C • Tarefa 2
Adicionar título de slide – 1
Adicionar título de slide – 2
Adicionar título de slide – 3
ADICIONAR TÍTULO
DE SLIDE – 4
ADICIONAR TÍTULO
DE SLIDE – 5