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Avaliação Escola Portuguesa

trimestral de Luanda
de Matemática o
x 3. Período x Nível 1
N.o
Nome:__________________________Data________
Nome Ano/Turma Data / /
Classificação Professor Enc. Educação

NÚMEROS E OPERAÇÕES

1. Efetua os cálculos e completa.

+ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10

17
+ 10 –2 + 10 –2 + 10 –2 + 10 –2

34

2. Liga os cartões que representam a mesma quantidade.

4 dezenas e 6 unidades 28 10 + 10 + 10 + 10 + 6

2 dezenas e 8 unidades 54 10 + 10 + 8

5 dezenas e 4 unidades 46 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 4

3. Completa, adicionando o valor indicado pelas setas.

+ 10 + 20 + 30 + 40

4. Completa.
10 20 30 40 50 60 70 80 90
10

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 5. Efetua os cálculos.
____ ____ ____

____ ____ ____

____ ____ ____

6. Resolve os problemas seguintes.

Num cesto há 12 maçãs vermelhas e Numa caixa estavam 39 borrachas
14 maçãs amarelas. Quantas maçãs mas foram usadas 16. Quantas
há ao todo? borrachas estão na caixa?

R.: Ao todo há _______ maçãs. R.: Na caixa estão borrachas.

O Rui quer completar a sua coleção de 28 berlindes. Ele já tem 15.

Quantos berlindes tem de juntar para completar a sua coleção? Usa a reta
para resolveres.

R.: Para completar a sua coleção, o Rui tem de juntar _______ berlindes.

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 GEOMETRIA E MEDIDA

1. Observa a altura das crianças e ordena-as de 1 a 5, da mais alta para a mais

baixa.

2. Desenha no quadriculado seguinte um segmento de reta [EF] com 4 unidades

de comprimento.

Assinala um ponto O que pertença ao segmento de reta [EF].

Desenha um segmento de reta [CD] com maior comprimento.
Quanto mede? _______

Desenha agora um segmento de reta com menor comprimento e assinala os

seus extremos com MN.

3. Descobre e regista a área de cada figura.

Figura A: _______
Figura B: _______

Na figura com menor área, pinta os quadrados necessários para que as duas
figuras sejam equivalentes.

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 4. Observa as moedas seguintes. Numera-as por ordem crescente de valor.

5. Observa o dinheiro que a Rita tem no mealheiro. Quanto dinheiro tem ela?

R.: A Rita tem _______ euros no mealheiro.

6. Observa os valores que vão ser colocados em cada mealheiro.

Sabendo que dentro do mealheiro A estão 2 euros e que dentro do mealheiro B

estão 3 euros, regista o valor que fica em cada um depois de lá serem
colocadas as notas que vês nas imagens.

A B
Se juntarmos o dinheiro dos dois mealheiros, com quanto dinheiro ficamos?

R.: Ficamos com _______ euros.

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