MATEMÁTICA

Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática Versão B
Nome: _______________________________________ N.º: _____ Ano: _____ Data: ______-______-_______

Classificação: __________ Professor: ______________________ Enc. De educação: _____________________
Geometria e medida
1. Lê e completa.
Eram 9 horas e 50 minutos quando o Tomás saiu de casa para ir à padaria comprar pão.
Chegou lá às 10 horas.
Demorou ________ minutos a chegar à padaria.
Saiu da padaria às 10 horas e 15 minutos.
Esteve ________ minutos na padaria.
Demorou 20 minutos no regresso a casa.
Chegou às ________ horas e ________ minutos.
1.2 Desenha os ponteiros de cada relógio, de acordo com as indicações.
Saiu de casa Chegou Saiu da Chegou a casa

à padaria padaria
Números
1. A turma da Maria fez uma corrida onde participaram 20 alunos.
Todos chegaram ao fim da corrida, e a Maria ganhou.
1.1 Em que lugar ficou a Maria?
__________________________________________________________________
1.2 Em que posição ficou o aluno que ficou três lugares atrás da Maria?
__________________________________________________________________
1.3 Em que lugar ficou o último classificado?
__________________________________________________________________
2. Rodeia as operações cujo resultado é igual a 1000. Observa o exemplo.

500 + 600 1000 – 1000 500 + 500
2000 – 1000 300 + 700 8950 + 150
2500 – 1500 991 + 10 850 + 250
3. Observa o exemplo e completa a tabela.
UM C D U Decomposição
4189 4 1 8 9 4000 + 100 + 80 + 9
2147
3846
4. Completa as tabelas com os numerais em falta.

Antes Depois Antes Depois
431 1000
724 4599
999 4839
5. Repara no numeral 7395.

5.1 Qual é o algarismo que representa a unidade de milhar? ______________________
5.2 Qual é o algarismo que representa as dezenas? ______________________________
5.3 Faz a leitura por:
ordens: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
classes: ______________________________________________________________
_____________________________________________________________________
6. Considera os numerais seguintes:
240 500 740
a) Completa a adição.
Parcela
Parcela +
Soma ou total
b) Completa a subtração.
Aditivo
Subtrativo –
Diferença
Álgebra
1. Completa a sequência tendo em atenção o valor das setas.
2. Completa a sequência.
Dados
1. Assinala os pontos nas coordenadas seguintes e liga-os para desenhares um retângulo.
(B, 2) (H, 2)
(H, 5) (B, 5)
Capacidades matemáticas/Resolução de problemas
1. Com os objetos recolhidos na praia, os alunos da turma do Tomás construíram

brinquedos de Natal. Cada aluno fez a contagem do número de brinquedos que
construiu, e a professora registou na tabela seguinte:
Número de brinquedos Número de

construídos alunos
1 1
2 7
3 8
4 5
5 3
Observa a tabela e responde.

a) Quantos alunos tem a turma do Tomás?
Mostra como chegaste à tua resposta.
R.: ________________________________________________________________
b) Qual foi o mínimo de brinquedos construídos? ______________________________
c) E o máximo? __________________________________________________________
d) Calcula a amplitude (o maior número menos o menor) deste conjunto de dados.
R.:___________________________________________________________________
e) Qual é a moda (o elemento com maior frequência absoluta) deste conjunto de dados?
R.:____________________________________________________________________
Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática - Soluções Versão B
Geometria e medida
1. Eram 9 horas e 50 minutos quando o Tomás saiu de casa para ir à padaria comprar pão.
Chegou lá às 10 horas.
Demorou 10 minutos a chegar à padaria.
Saiu da padaria às 10 horas e 15 minutos.
Esteve 15 minutos na padaria.
Demorou 20 minutos no regresso a casa.
Chegou às 10 horas e 35 minutos.
1.2
Números
1.1 Primeiro lugar.
1.2 Quarto lugar.
1.3 Vigésimo lugar.
2. 2000 – 1000; 2500 – 1500; 300 + 700
3.
UM C D U Decomposição
4189 4 1 8 9 4000 + 100 + 80 + 9
2147 2 1 4 7 2000 + 100 + 40 + 7
3846 3 8 4 6 3000 + 800 + 40 + 6
4.
Antes Depois Antes Depois
430 431 432 999 1000 1001
723 724 725 4598 4599 4600
998 999 1000 4838 4839 4840
5.1 7.
5.2 9.
5.3 Ordens: 7 unidades de milhar, 3 centenas, 9 dezenas e 5 unidades.
Classes: 7 milhares e 395 unidades
Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática - Soluções Versão B
6. a) Por exemplo: b) Por exemplo:

Parcela 2 4 0 Aditivo 7 4 0
Parcela + 5 0 0 Subtrativo – 2 4 0
Soma ou total 7 4 0 Diferença 5 0 0
Álgebra
1. - 10 -5 - 10
90 85 75 70 60
2.
+ 20
80 90
:2 + 10
Dados
1.
Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

1.
a) 24 alunos (1 + 7 + 8 + 5 + 3 = 24)
b) 1 brinquedo.
c) 5 brinquedos.
d) 4 (5 – 1 = 4)
e) 3 brinquedos.
Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática - Cotações Versão B
Questão Cotação
Geometria e medida
1. 8
1.2 8
Números
1.1 4
1.2 4
1.3. 4
2. 3
3. 4
4 6
5.1 2
5.2. 2
5.3 6
6. a) 4
6. b) 4
Álgebra
1. 6
2 5
Dados
1. 5
Capacidades Matemáticas/ Resolução de
problemas
1. a) 5
1. b) 5
1. c) 5
1. d) 5
1. e) 5
Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática - Cotações Versão B
Tema: Geometria e medida

Item 1.
Descritor de desempenho Cotação
Completa corretamente todos os espaços corretamente. 8
Por cada espaço correto. 2
Responde de forma errada ou não responde. 0
Item 1.2
Desenha corretamente os ponteiros em todos os relógios. 8
Por cada relógio correto. 2
Tema: Números
Item 1.1.
Responde corretamente. 4
Item1.2.
Item 1.3.
Item 2.
Rodeia as 3 operações corretas. 3
Por cada operação correta. 1
Item 3.
Completa corretamente a tabela. 4
Por cada parcela correta. 2
Item 4.
Completa corretamente todas as duas tabelas. 6
Por cada número correto. 0,5
Item 5.1.
Item 5.2.
Item 5.3.
Efetua corretamente as leituras. 6
Por cada leitura correta. 3
Item 6.
Completa corretamente as parcelas. 8
Por cada parcela correta. 4
Item 6. b)
Completa corretamente as parcelas. 4
Tema: Álgebra
Item 1.
Completa corretamente a sequência 6
Completa corretamente a sequência, mas erra o valor das setas. 3
Completa corretamente o valor das setas, mas não completa corretamente a 2
sequência.
Item 2.
Completa corretamente a sequência 5
Por cada resposta correta. 1
Tema: Dados
Item 1.
Assinala todos os pontos e liga-os corretamente. 5
Tema: Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas
Item 1. a)
Estrutura bem a resposta, mas falha o cálculo. 2
Item 1. b)
Item 1. c)
Item 1. d)
Estrutura bem a resposta, mas falha o cálculo. 2
Item 1. e)

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Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática Versão B

Nome: _____________________________________ N.º: _ Ano: _ Data: --_____

1.2 Desenha os ponteiros de cada relógio, de acordo com as indicações.

Saiu de casa Chegou Saiu da Chegou a casa

2. Rodeia as operações cujo resultado é igual a 1000. Observa o exemplo.

3. Observa o exemplo e completa a tabela.

4. Completa as tabelas com os numerais em falta.

5. Repara no numeral 7395.

6. Considera os numerais seguintes:

240 500 740

Capacidades matemáticas/Resolução de problemas

1. Com os objetos recolhidos na praia, os alunos da turma do Tomás construíram

Número de brinquedos Número de

Observa a tabela e responde.

b) Qual foi o mínimo de brinquedos construídos? ______________________________

d) Calcula a amplitude (o maior número menos o menor) deste conjunto de dados.

2. 2000 – 1000; 2500 – 1500; 300 + 700

6. a) Por exemplo: b) Por exemplo:

Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

Ficha de avaliação trimestral 1 de Matemática - Cotações Versão B

Tema: Geometria e medida

Tema: Capacidades Matemáticas/ Resolução de problemas

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