Ficha de avaliação semestral 1 de Matemática

Nome: _______________________________________ N.º: _____ Ano: _____ Data: ______-______-_______

Classificação: __________ Professor: ______________________ Enc. De educação: _____________________

Geometria e medida
1. No horário seguinte estão representadas algumas das atividades em que os alunos
da escola da Maria participaram na semana da escola aberta.

quarta-feira quinta-feira sexta-feira

Atelier de Atelier de
9:30 – 11:00 Torneio de Futebol
Jogos Matemáticos Escrita Criativa
Piquenique e
11:30 – 13:00 Concurso de Leitura Jogos Tradicionais
Jogos Tradicionais
Atelier de
14:30 – 16:00 Atelier de Ciências Torneio de Futebol
Expressões Artísticas

1.1 A turma da Maria começou o Atelier de Escrita Criativa com 15 minutos de atraso.
A que horas começou?

R.: _________________________________________________________________

1.2 Sabendo que terminou as atividades à hora prevista, quanto tempo participou no
atelier?

R.: __________________________________________________________________

1.3 A Maria saiu mais cedo do Atelier de Ciências. Assinala, com X, o relógio que
representa a hora a que a Maria poderá ter saído.
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2. Completa a tabela.

Nome
Número de arestas
Número de vértices
Número de faces (número de bases
mais número de faces laterais)

Números

1. Assinala, com X, a opção que representa uma decomposição de 55 148.

a) 50 000 + 4000 + 100 + 40 + 8
b) 50 000 + 5000 + 100 + 40 + 8
c) 5000 + 5000 + 100 + 40 + 8

2. Escreve o numeral do menor número possível com os algarismos 9, 8, 5, 2 e 1.

3. Completa as igualdades.
8 x 4 = ____________
8 x 40 = ___________
8 x 400 = ___________
8 x 4000 = ____________
9 x 3 = ____________ 6 x 5 = ____________
9 x 30 = ____________ 6 x 50 = ____________
9 x 300 = ____________ 6 x 500 = ___________
9 x 3000 = ____________ 6 x 5000 = __________

4. Responde às questões seguintes:

a) Qual é a décima sexta letra do alfabeto? __________________________________
b) Qual é o dia e o mês do trigésimo oitavo dia do ano? ________________________
c) Quantos atletas participaram numa corrida em que três atletas não chegaram
à meta e o octogésimo quinto foi o penúltimo a chegar? _____________________
d) Quantos andares de um prédio tenho de subir para ir do trigésimo segundo até
ao quadragésimo? __________________
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Álgebra
1. Observa a sequência de figuras e desenha a figura 4.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4

1.1 Por quantos quadrados será formada a oitava figura?

__________________________________________________________________

2. Descobre a regularidade existente em cada sequência e completa.

a)
6534 6334 6134

b)
526 626 926 1226

c)
3 6 12 384

3. Observa a seguinte sequência e completa as afirmações.

3.1 Qual é a próxima figura da sequência? ____________________________________

3.2 Se a sequência tiver 20 termos, qual é o último termo? _______________________

4. Completa as sequências.
– 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100

8550

+ 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000

3250
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Capacidades matemáticas/Resolução de problemas

1. A professora do Tomás, quando chegou à sala, distribuiu os lápis de uma caixa por 6
alunos. Deu a cada aluno 9 lápis e ainda ficou com 6.
Quantos lápis tinha a caixa?
Apresenta todos os cálculos.

R.: _____________________________________________________________________

2. Na fábrica de papel do senhor António existem duas máquinas. Uma das máquinas
produz 7 rolos de papel por dia e a outra produz, por dia, mais 8 rolos do que a primeira
máquina.
Quantos rolos produzem as duas máquinas em 12 dias?
Apresenta todos os cálculos.

R.: _____________________________________________________________________

3. Completa as coordenadas dos vértices do retângulo desenhado no quadriculado.

Observa o exemplo.
F (A, 1)
G ( _____ , _____)
H ( _____ , _____)
I ( _____ , _____)
 Ficha de avaliação semestral 1 de Matemática - Soluções

Geometria e medida
1.1 R.: 9h45m
1.2 R.: 1h15
1.3

2.

Nome Pirâmide Pirâmide Prisma Prisma

triangular quadrangular pentagonal hexagonal

Número de arestas 6 8 15 18

Número de vértices 4 5 15 12

Número de faces (número de bases

4 5 7 8
mais número de faces laterais)

Números
1.
b) 50 000 + 5000 + 100 + 40 + 8
2. 12 589
3.
8 x 4 = 32 9 x 3 = 27 6 x 5 = 30
8 x 40 = 320 9 x 30 = 270 6 x 50 = 300
8 x 400 = 3200 9 x 300 = 2700 6 x 500 = 3000
8 x 4000 = 32 000 9 x 3000 = 27 000 6 x 5000 = 30 000
4.
a) Q
b) 7 de fevereiro
c) 89
d) 19
 Ficha de avaliação semestral 1 de Matemática - Soluções

Álgebra
1.1 9 quadrados
2.
a)
6534 6434 6334 6234 6134 6034 5934 5834
b)
526 626 726 826 926 1026 1126 1226
c)
3 6 12 24 48 96 192 384

3.1

3.2

4.
– 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100 – 100

8550 8450 8350 8250 8150 8050 7950 7850 7750 7650

+ 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000 + 1000

3250 4250 5250 6250 7250 8250 9250 10 250 11 250 12 250

Capacidades matemáticas/Resolução de problemas

1. 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 6 = 60
R.: 60 lápis

2. 7 + 8 = 15; 15 x 12 = 180
R.: 180

3.
G ( i , 6)
H ( i , 1)
I ( b , 1)
Ficha de avaliação semestral 1 de Matemática - Cotações

Questão Cotação
1.1 6
1.2 6
1.3 4
2 16
1 2
2 2
3 12
4 8
1 4
1.1 4
2 6
3.1 4
3.2 4
4 8
1 4
1.1 4
2 6
3.1 4
3.2 4
4 6
1 6
2 8
3 2