ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO VIRTUAL

Curso: PEDAGOGIA Turma: PED3525

Disciplina: ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Anos Semestre: 2021/2
Iniciais do Ensino Fundamental
Tutor Externo: MARIA PÉROLA CARDOSO FIGUEIREDO
Acadêmico: MARIA DAS GRAÇAS DE JESUS LIMA SANTOS

ORIENTAÇÕES

Após construir a temática do seu estágio (Etapa I), utilizando a BNCC, Temas Transversais e Áreas
de Concentração do seu curso e de acordo com as diretrizes de estágio, chegou o momento de você
construir o Roteiro de Observação Virtual.
Faça pesquisa em diferentes lugares para encontrar o maior número de informações possíveis e
preencha no quadro abaixo:

INFORMAÇÕES DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Utilize informações de site ou blog da escola, Secretaria Municipal ou Estadual de Educação, Censo
Escolar (MEC), perfil da instituição em redes sociais (facebook, Instagran, etc). Esta consulta para
coletar as informações pode ocorrer também por reuniões agendadas (Teams, Zoom, Facebook,
WhatsApp) ou via e-mail, telefone ou WhatsApp com o gestor da instituição concedente.
Nome da Instituição Concedente:
Colégio Salvatoriano Nossa Senhora de Fátima
Localização:
Rua Afonso Pena, 1264 – Estreito, Florianópolis – SC – 88070-650
Quantidade de estudantes:
1.461
Área de Atuação:
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio.
Turno de atendimento:
07h30 às 11h45 e 13h30 às 17h45
Quadro de funcionários:
Um total 72 professores, 16 auxiliares, 18 estagiárias e 81 funcionários do administrativo,
coordenação e orientação.

Experiência e Formação:
A experiência dos profissionais varia com professores, auxiliares, administrativo, coordenação e
orientação formados em pedagogia com pós-graduação e estagiárias cursando pedagogia.

IDEB da Instituição:
A instituição não possui o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica devido a ser uma
instituição privada.

IDEB da cidade:
5,2.
Estrutura da escola:
A instituição possui sala de música, arte, dança, jogos, brinquedoteca, vídeo, culinária e soninho.
Laboratório de ciências e informática, biblioteca, quadra de esportes, refeitório para educação
infantil e outro para o ensino fundamental e médio, sanitários com acessibilidade, sala da diretoria,
sala de professores, salas de aulas para educação infantil, ensino fundamental e médio, parques,
bosque e espaço multimídia.

Proposta Pedagógica:
No Colégio Salvatoriano tem como proposta pedagógica o pastoral e evangelizadora, possuindo
como modelo inspirador Jesus Salvador, aplicando os princípios da Teoria da Modificabilidade
Cognitiva Estrutural (TMCE) e da Experiência de Aprendizagem Mediada (EAM).

JUSTIFICATIVA
- Destacar os objetivos pedagógicos do Produto Virtual e qual(is) as possibilidades de uso pelo
púbico atendido.
- Detalhar o processo de pesquisa dos materiais para elaboração do Produto Virtual mencionados no
item IV.

Os objetivos pedagógicos do produto virtual são:

- envolver os alunos como as novas tecnologias como forma de aprendizado voltada para os
alunos dos anos iniciais do ensino fundamental, possibilitando os alunos a uma nova realidade de
ensino através dos aparelhos digitais, visando aguçar as habilidades, as criatividades e a descoberta
de aprender de forma atrativa em aparelhos digitais.
- vivenciar situações novas de aprendizagem que contribuirá para seu desenvolvimento nas
áreas de atenção, raciocínio e estimulação.
Este projeto tem como intuito elaborar uma forma de ajudar as familias a manter uma rotina
através de exemplos práticos e lúdico atividades pedagógicas que podem ser desenvolvidas com
ajuda dos pais ou responsáveis da criança.
Para elaborar os planos de aula foram utilizadas pesquisas bibliográficas, usando sites da
internet, livros didáticos, histórias infantis, canções e brincadeiras para desenvolver o produto
virtual que é o E-book.

INFORMAÇÕES SOBRE A TEMÁTICA ESCOLHIDA

Temática, área de concentração, palavras-chave, nome do programa de extensão, nome do projeto
de extensão, produto virtual apresentadas no Projeto de Estágio.
Temática: A importância do lúdico no contexto escolar.
Área de Concentração: Metodologia de Ensino
Palavras-chave: Lúdico. Alfabetização. Jogos. Brincadeiras.
Programa de Extensão: Metodologia e estratégia de ensino e de aprendizagem.
Projeto de Extensão: Alfabetização e letramento em tempos de ensino a distância.
Produto Virtual: E-book
MATERIAIS ENCONTRADOS PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO DE EXTENSÃO
Utilize informações de sites/blogs, Portal do Professor (MEC), YouTube, Plataforma de Periódicos
da Capes, Domínio Público, Curta na Escola (filmes) entre outros.
Insira os links dos achados na busca virtual (referência)
Livros –
AH-HAE, Yoon. Quem vai ficar com o pêssego? Coleção Tan Tan. PNLD 2013 a 2015. Obras
complementares, FNPE Ministério da Educação.
E-books -
Imagens -
Vídeos-

KIDS TV EM PORTUGUÊS - Musica infantil e educação. A rua da aprendizagem de bob letra G

Youtuber. Disponível em: https://youtu.be/JJAgqKoNG9c. Acesso em 02 de outubro 2021.

MAILIZE, Professora. Os sons das letras- Consciência fonológica. Youtube. Disponível em:
https://youtu.be/zOTHqVKYfGY. Acesso em 02 de outubro 2021.

Curta-metragem -
Artigos –

ALMEIDA, Léia Mazuchini. A Ludicidade no Processo de Aprendizagem. 19 de dezembro de 2016.

Disponível em: https://www.webartigos.com/artigos/a-ludicidade-no-processo-de-
aprendizagem/148105. Acesso em 10 de out.2021

ARAÚJO, Nadjane Melo Albuquerque. OLIVEIRA, Nadja Lucia Melo Albuquerque. OLIVEIRA,
Manoel Messias Albuquerque De. A importância do lúdico nas séries iniciais: Estudo de
caso. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 05, Ed. 06, Vol. 01, pp.
191-213. Junho de 2020. ISSN: 2448-0959, Disponível em:
https://www.nucleodoconhecimento.com.br/educacao/estudo-de-caso. Acesso 10 de out.2021

VIEIRA, Luciene Batista; RODRIGUES, Elaine Aparecida Fernandes. O Ensino Lúdico Nos Anos
Iniciais. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo Do Conhecimento, Ano 01, Edição 11, Vol. 10,
pp. 136-153. Novembro de 2016. ISSN: 2448-0959

Reportagens -
Mapas -
Folders -
Cartilhas -
Podcasts -
Lives -
Sites –
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília,
MEC/CONSED/UNDIME, 2017. Disponível em:
http://basenacionalcomum.mec.gov.br/abase/#introducao. Acesso em: 23 de setembro. 2021.

COLÉGIO Salvatoriano N S Fátima. Disponível em https://www.redesalvatoriana.org.br/fatima/.

Acesso em: 23 de setembro. 2021.

COLÉGIO Salvatoriano N S Fátima. https://www.redesalvatoriana.org.br/fatima/blog/2021/10/01

Software Educativo -
Outros –

BOTH, Ivo José. GODOY, Elena. DIAS, Nelson Luis. BARANOW,Ulf Gregor. O Lúdico na
prática pedagógica. 1ª ed. Curitiba: InterSaberes, 2012.

CORREIA. Claudia. Blog Profissão Professores. Disponível em:

https://escoladossonhosclaudia.blogspot.com/2020/07/plano-de-aula-interdisciplinar.html?m=1
acesso em 10 de outubro. 2021.
ESCOLA EDUCAÇÃO. Plano de aula – Comparando quantidades – 1º ano do Ensino
Fundamental. Disponível em https://escolaeducacao.com.br. Acesso em 02 de outubro 2021

MATERIAL Digital do Professor Matemática – 1º ano. Disponível em https://plurall-

content.s3.amazonaws.com/oeds/PNLD2019/VEM_VOAR/Vem_Voar_Matematica_1/08_VV_MA
T_1ANO_1BIM_Sequencia_didatica_2_TRTA.pdf. Acesso em 08 de outubro 2021.

KISHIMOTO, T. Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. São Paulo: Cortez, 1999.

KISHIMOTO, T. Jogos Tradicionais Infantis. Petrópolis: Vozes, 1993.

KISHIMOTO, TizukoMorchida (org.). Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São
Paulo. Cortez, 2000.
RAU, Maria Cristina Trois Dorneles. A Ludicidade na Educação: uma atitude pedagógica. 2ª Ed.
rev., atual. e ampl. Curitiba: Ibpex, 2011.- ( Série Dimensões da Educação).

PACTO Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: Grandezas e Medidas / Ministério da

Educação, Secretaria de Educação Básica, Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. – Brasília:
MEC, SEB, 2014. 80 p. Disponível em https://wp.ufpel.edu.br/obeducpacto/files/2019/08/Unidade-
6-3.pdf. Acesso em 04 de outubro 2021.
PROJETO Político Pedagógico Pastoral 2021 (PPPP) Colégio Salvatoriano Nossa Senhora de
Fátima. Florianópolis, 2021
SANTOS, Santa Marli Pires dos. O lúdico na formação do Educador. 6ª ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 1997, p.12