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Inglês
Volume 1 – Capítulo 1

Be healthy, be happy!

APRESENTAÇÃO

MACROVECTOR/SHUTTERSTOCK

PÚBLICO ALVO:
1ª série do Ensino Médio

DURAÇÃO:
4 aulas

1
 EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM:
•• Refletir sobre hábitos saudáveis
•• Compreender e usar o Imperative
•• Explorar e produzir pôsteres
•• Relacionar os conteúdos à disciplina de Educação Física

. EIXO TEMÁTICO PRESENTE NA PROPOSTA:

Imperative

RECURSOS E MATERIAIS NECESSÁRIOS:

•• Livro didático
•• Caderno de anotações
•• Material de áudio presente no caderno

PREPARAÇÃO
Verifique os conhecimentos prévios dos alunos com relação à temática da
unidade.

Prepare o material de áudio.

AULA 1
Inicie a aula pedindo que os alunos observem a imagem da página 19 e
pergunte a que eles acham que ela se refere. Leia o título da unidade e as
questões propostas. Permita que se expressem livremente e incentive a par-
ticipação de todos. Oriente-os a fazer as atividades da seção Let’s start. Leia
as OPs da seção.

A seção Reading é composta de três partes: Before you read, as you read e af-
ter you read. Inicie com uma leitura conjunta do que é apresentado em Before
you read; faça também com os alunos uma primeira leitura do texto e orien-
te-os para que realizem as atividades propostas nas páginas 21 e 22. Siga as
OPs da seção.

Indicamos a seção More food for thought como tarefa de casa.

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AULA 2
Inicie a aula corrigindo a atividade indicada como tarefa. Leia as orientações
do caderno.

Passe, então, para a seção Word study, e oriente-os nas atividades. Verifique
as OPs da seção e proceda com o material de áudio, conforme indicado.

É o momento de trabalhar a seção Language study: solicite que os alunos fa-

çam as atividades de 1 a 5, fazendo a correção oral, em seguida, se possível
com a participação dos alunos.

Indique as atividades da seção Let’s practice como tarefa de casa.

AULA 3
Faça a correção da tarefa logo no início da aula.

Inicie, então, as atividades propostas na seção Listening, incentivando todos

os alunos a participarem. Verifique as OPs da seção. Oriente-os, na sequência,
a fazerem as atividades propostas na seção Speaking.

Indique a atividade da seção Writing para tarefa de casa.

AULA 4
Inicie com a verificação dos trabalhos elaborados na seção Writing. Organize
com os alunos o melhor modo de apresentarem.

É o momento de encerrar a unidade com as atividades propostas em Think about

it e Self-assessment, em que a participação de todos os alunos é muito importan-
te. Incentive-os a trocar ideias e a refletirem sobre a própria aprendizagem.

ACOMPANHAMENTO DE APRENDIZAGEM
A seção Self-assessment, se bem trabalhada, já é um indicador de aproveita-
mento e compreensão de conteúdo.

A participação efetiva dos alunos, quando solicitados, também é uma manei-

ra de se verificar o progresso deles.

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