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1
(Turma T34 do Thanos) (points: 24; bonus: 0[ ; time: 40’)
31/08/2018
Regras:
O
I. Não vires esta página antes do começo da prova.
IT
III. Nenhum aparelho ligado (por exemplo: celular, tablet, notebook, etc.).1
VIII. Escreva teu nome em cada folha de rascunho extra antes de usá-la.
B
IX. Entregue todas as folhas de rascunho extra, juntas com tua prova.
A
XI. Os pontos bônus são considerados apenas para quem consiga passar sem.3
G
Boas provas!
1
Ou seja, desligue antes da prova.
2
Se essa regra não faz sentido, melhor desistir desde já.
3
Por exemplo, 25 pontos bonus podem aumentar uma nota de 5,2 para 7,7 ou de 9,2 para 10,0, mas de 4,9
nem para 7,4 nem para 5,0. A 4,9 ficaria 4,9 mesmo.
4
Provas com respostas em mais problemas não serão corrigidas (tirarão 0 pontos).
(6) A
Escolha exatamente uma das A1 e A2.5
Defina formalmente. . .
(3) A1. . . . o operador unário de intersecção de um conjunto.
Definição:
A ⇐⇒ x ∈ A para todo A ∈ A .
def
\
x∈
Seja (Ai )i∈I uma família de conjuntos indexada por algum conjunto de índices I. Definimos
seu produtório pela
def
Y
i∈I
Ai = { (ai )i∈I | ai ∈ Ai para todo i ∈ I } .
(8) B
Prove ou refute: Para todos os conjuntos A, B,
A × B = B × A ⇐⇒ A = B.
Prova/Refutação.
A×B =B×A
pois
∅ × N = ∅ = N × ∅.
5
Se responder em ambas, tirarás 0 pontos.
(4) C
Calcule a extensão do conjunto:
(16) D
(16) Sejam {An }n e {Bn }n duas seqüências de conjuntos, tais que:
Prove ou refute: \∞ [∞
A ⊆
n=0 n n=10
Bn .
Prova/Refutação.
Só isso mesmo.
FMC2, 2018.2 Prova 1.1
(Turma N12 do Thanos) (points: 24; bonus: 0[ ; time: 40’)
31/08/2018
Regras:
O
I. Não vires esta página antes do começo da prova.
IT
III. Nenhum aparelho ligado (por exemplo: celular, tablet, notebook, etc.).1
VIII. Escreva teu nome em cada folha de rascunho extra antes de usá-la.
B
IX. Entregue todas as folhas de rascunho extra, juntas com tua prova.
A
XI. Os pontos bônus são considerados apenas para quem consiga passar sem.3
G
Boas provas!
1
Ou seja, desligue antes da prova.
2
Se essa regra não faz sentido, melhor desistir desde já.
3
Por exemplo, 25 pontos bonus podem aumentar uma nota de 5,2 para 7,7 ou de 9,2 para 10,0, mas de 4,9
nem para 7,4 nem para 5,0. A 4,9 ficaria 4,9 mesmo.
4
Provas com respostas em mais problemas não serão corrigidas (tirarão 0 pontos).
(6) A
Escolha exatamente uma das A1 e A2.5
Defina formalmente. . .
(3) A1. . . . o operador binário de produto cartesiano.
Definição:
def
A × B = { (x, y) | x ∈ A, y ∈ B }
Seja (Ai )i∈I uma família de conjuntos indexada por um conjunto de índices I. Definimos
sua intersecção pela
def
\
x∈ i∈I
Ai ⇐⇒ para todo i ∈ I, x ∈ Ai .
(8) B
Prove ou refute: Para todo conjunto A e toda seqüência de conjuntos {Bn }n
\∞ \∞
A∪ B =
n=0 n n=0
(A ∪ Bn )
Prova/Refutação.
A afirmação é verdadeira.
“⊆”: Suponha x ∈ A ∪ ∞
T∞
n=0 Bn . Logo x ∈ A ou x ∈ n=0 Bn .
T
5
Se responderes em ambas, tirarás 0 pontos.
(4) C
Calcule a extensão do conjunto:
[
{{∅}} 4 ∅= {{∅}} 4 ∅ = {{∅}}
(16) D
Sejam I, J conjuntos de índices e para cada k ∈ I ∪ J seja Ak um conjunto. A afirmação
[ [ [
k∈I∩J
Ak = A ∩
k∈I k k∈J
Ak
é verdadeira? Responda. . . (1) “sim”, e prove; (2) “não”, e refute; ou (3) “depende”, e demonstre
dois exemplos: um onde a afirmação é verdadeira, e outro onde não é.
Resposta (Sim / Não / Depende).
Depende!
Primeiramente um exemplo onde a afirmação é válida:
I = J = {1} A1 = {5}
I = {1} A1 = A2 = {5}
J = {2}
. . . e no segundo:
[ [ [ [
k∈I∩J
Ak = A =∅
k∈∅ k
A ∩
k∈I k k∈J
Ak = A1 ∩ A2 = {5}
Só isso mesmo.
FMC2, 2018.1 Prova 1.1
(Turma N12 do Thanos) (points: 28/100; bonus: 0[ ; time: 50’)
23/03/2018
Regras:
O
I. Não vires esta página antes do começo da prova.
IT
III. Nenhum aparelho ligado (por exemplo: celular, tablet, notebook, etc.).1
VIII. Escreva teu nome em cada folha de rascunho extra antes de usá-la.
B
IX. Entregue todas as folhas de rascunho extra, juntas com tua prova.
A
XI. Os pontos bônus são considerados apenas para quem consiga passar sem.3
G
Boas provas!
1
Ou seja, desligue antes da prova.
2
Se essa regra não faz sentido, melhor desistir desde já.
3
Por exemplo, 25 pontos bonus podem aumentar uma nota de 5,2 para 7,7 ou de 9,2 para 10,0, mas de 4,9
nem para 7,4 nem para 5,0. A 4,9 ficaria 4,9 mesmo.
4
Provas com respostas nos três problemas não serão corrigidas (tirarão 0 pontos).
(6) A
def def
(2) A1. Defina formalmente (usando ou “· · · ⇐⇒ · · · ” ou “· · · = · · · ”) o operador binário 4, e
o operador unário . Não assuma que o leitor sabe o significado dos \, ∪, ∩.
S
Definição de 4:
def
x ∈ A 4 B ⇐⇒ x pertence em exatamente um dos A, B.
S
Definição de :
A ⇐⇒ x ∈ A para algum A ∈ A
def
x∈
S
Prova/Refutação.
A afirmação é verdadeira.
A afirmação é verdadeira.
“⊆”:
Seja w ∈ A × (B ∪ C).
Logo w = ha, di para algum a ∈ A e algum d ∈ B ∪ C. (def. ×)
Logo d ∈ B ou d ∈ C. (def. ∪)
Caso d ∈ B, temos w = ha, di ∈ A × B. (def. ×)
Caso d ∈ C, temos w = ha, di ∈ A × C. (def. ×)
Nos dois casos concluimos que w ∈ (A × B) ∪ (A × C) pela definição de ∪.
“⊇”:
Seja w ∈ (A × B) ∪ (A × C).
Logo w ∈ (A × B) ou w ∈ (A × C). (def. ∪)
Caso w ∈ (A × B), temos w = ha, bi para algum a ∈ A e algum b ∈ B. (def.×)
Logo b ∈ B ∪ C (pois b ∈ B). (def. ∪)
Logo pela definição de × temos o desejado w = ha, bi ∈ A × (B ∪ C).
O caso w ∈ (A × C) é similar.
Prova/Refutação.
A afirmação é verdadeira.
Suponha x ∈ A (1).
T
Suponha x ∈ ∞ n=0 An .
T
(8) C2. Sejam {An }n e {Bn }n duas seqüências de conjuntos de números naturais, tais que:
para todo n ∈ N, An ( Bn .
Mostre que em geral não podemos concluir que
\∞ \∞
A (
n=0 n n=0
Bn .
Demonstração.
An := {k ∈ N | k > n} Bn := {k ∈ N | k ≥ n}
Só isso mesmo.
FMC2, 2017.2 Prova 1.1
(Turma N12 do Thanos) (points: 28/100; bonus: 9[ ; time: 50’)
18/08/2017
Regras:
O
I. Não vires esta página antes do começo da prova.
IT
III. Nenhum aparelho ligado (por exemplo: celular, tablet, notebook, etc.).1
VIII. Escreva teu nome em cada folha de rascunho extra, antes de usá-la.
B
IX. Entregue todas as folhas de rascunho extra, juntas com tua prova.
A
XI. Os pontos bônus são considerados apenas para quem consiga passar sem.3
G
Boas provas!
1
Ou seja, desligue antes da prova.
2
Se essa regra não faz sentido, melhor desistir desde já.
3
Por exemplo, 25 pontos bonus podem aumentar uma nota de 5,2 para 7,7 ou de 9,2 para 10,0, mas de 4,9
nem para 7,4 nem para 5,0. A 4,9 ficaria 4,9 mesmo.
4
Provas com respostas nos dois problemas não serão corrigidas (tirarão 0 pontos).
(12) A
def def
(4) A1. Defina formalmente (usando ou “· · · ⇐⇒ . . . ” ou “· · · = . . . ”) o operador unário ea
T
relação binária ⊆.
T
Definição de :
A ⇐⇒ para todo A ∈ A , x ∈ A
def
x∈
T
Definição de ⊆:
Å ã
def
A ⊆ B ⇐⇒ (∀x ∈ A) [ x ∈ B ] ⇐⇒ ∀x (x ∈ A → x ∈ B)
I = [0, 1 + )
Un = [n, +∞).
Calcule os conjuntos:
A\B = {0}
A4∅= A
(A ∪ B) \ C = {0, 3}
℘∅ = {∅}
[
℘ {∅} = {∅}
\
{I | > 0} = [0, 1]
\∞
n=2
Un = ∅
(2) A3. Ache conjunto finito e não vazio A tal que |A| < | A| < | A| .
T S
Resposta.
Å ã
A := {{1, 2, 3, 4} , {2, 3, 4, 5}} 2<3<5
(12) B
B1. Prove ou refuta a afirmação:
Prova/refutação.
Prova/Refutação.
A := {2}
B := {1, 2}
C := {2, 3} .
Suponha x ∈ ∞ ∞
n=0 An . Preciso mostrar que x ∈ n=0 Bn , ou seja, achar um k ∈ N tal que
S S
Demonstração.
B0 := ∅
An := (−n, n)
Bn+1 := [−n, n].
Mesmo assim, [∞ [∞
n=0
An = R = n=0
Bn .
(9[ ) D
Considere as linguagens N e F geradas pelas gramáticas
F ::= A | ¬F | (F ∧ F ) | (F ∨ F )
N ::= 0 | SN e
A ::= p0 | p1 | p2 | · · ·
Defina recursivamente e elementariamente 5 as funções
min : N2 → N max : N2 → N height : F → N
onde as min e max retornam o mínimo e o máximo das suas entradas respectivamente, e a
height retorna a altura da árvore sintáctica da sua entrada, considerando o “primeiro piso”
como 0. Por exemplo:
min(SSS0, S0) = S0 height(¬¬p7 ) = SS0
max(SSS0, S0) = SSS0 height((¬p2 ∨ ¬(p4 ∧ ¬p4 ))) = SSSS0
min(SS0, SS0) = SS0 height(p42 ) = 0
max(SS0, SS0) = SS0 height((p1 ∧ p2 )) = S0
Definições.
min : N2 → N max : N2 → N
min(0, n) = 0 max(0, n) = n
min(m, 0) = 0 max(m, 0) = m
min(Sm, Sn) = S min(m, n) max(Sm, Sn) = S max(m, n)
height : F → N
height(p) = 0 para p ∈ {p0 , p1 , p2 , . . . }
height(¬F ) = S height(F ) para F ∈F
height((F ∧ G)) = S max (height(F ), height(G)) para F, G ∈ F
height((F ∨ G)) = S max (height(F ), height(G)) para F, G ∈ F
Só isso mesmo.
5
sem depender em outras funções/relações não-definidas aqui
FMC2, 2017.1 Prova 1.1
(Turma T56 do Thanos) (points: 28/100; bonus: 6[ ; time: 90’)
22/03/2017
Regras:
O
I. Não vires esta página antes do começo da prova.
IT
III. Nenhum aparelho ligado (por exemplo: celular, tablet, notebook, etc.).1
VIII. Escreva teu nome em cada folha de rascunho extra, antes de usá-la.
IX. Entregue todas as folhas de rascunho extra, juntas com tua prova.
A
XI. Os pontos bônus são considerados apenas para quem consiga passar sem.3
G
Boas provas!
1
Ou seja, desligue antes da prova.
2
Se essa regra não faz sentido, melhor desistir desde já.
3
Por exemplo, 25 pontos bonus podem aumentar uma nota de 5,2 para 7,7 ou de 9,2 para 10,0, mas de 4,9
nem para 7,4 nem para 5,0. A 4,9 ficaria 4,9 mesmo.
(9) A
def def
(4) A1. Defina formalmente (usando ou “. . . ⇐⇒ . . . ” ou “. . . = . . . ”) os operadores P e :
S
Definição de P.
def
PA = {a | a ⊆ A}
S
Definição de .
A ⇐⇒ ∃A x ∈ A ∧ A ∈ A
def
Ä ä
x∈
S
x ∈ C \ (A ∪ B) ⇐⇒ x ∈ C ∧ ¬(x ∈ A ∪ B) (def. \)
⇐⇒ x ∈ C ∧ ¬(x ∈ A ∨ x ∈ B) (def. ∪)
⇐⇒ x ∈ C ∧ (x ∈
/ A∧x∈ / B) (De Morgan)
⇐⇒ (x ∈ C ∧ x ∈
/ A) ∧ (x ∈ C ∧ x ∈
/ B) (lógica)
⇐⇒ (x ∈ C \ A) ∧ (x ∈ C \ B) (def. \)
⇐⇒ x ∈ (C \ A) ∩ (C \ B) (def. ∩)
(9) B
Sejam f : A → B e g : B → C funções. Prove que:
Seja c ∈ C.
Seja b ∈ B tal que g(b) = c. (Existe tal b porque g é sobrejetora e c ∈ cod(g).)
Seja a ∈ A tal que f (a) = b. (Existe tal a porque f é sobrejetora e b ∈ cod(f ).)
Calculamos:
Ä ä
(g ◦ f )(a) = g f (a) (def. de ◦)
= g(b) (def. de a)
=c (def. de b)
(10 + 6[ ) C
(10) C1. Para todo conjunto C e cada família de conjuntos {An | n ∈ N},
[∞ \∞
C\ A =
n=0 n n=0
(C \ An ).
Prova.
[∞ Ä [∞ ä
x∈C\ A ⇐⇒ x ∈ C ∧ ¬ x ∈
n=0 n
A
n=0 n
(def. \)
[∞
⇐⇒ x ∈ C ∧ ¬(∃n ∈ N)[x ∈ An ] (def. n=0
)
⇐⇒ x ∈ C ∧ (∀n ∈ N)[x ∈
/ An ] (De Morgan)
⇐⇒ (∀n ∈ N)[x ∈ C ∧ x ∈
/ An ] (lógica)
⇐⇒ (∀n ∈ N)[x ∈ C \ An ] (def. \)
\∞ \∞
⇐⇒ x ∈ n=0
(C \ An ) (def. n=0
)
(Observe a semelhança entre essa prova e a de A2: até nas justificativas de cada passo!)
(6[ ) C2. O que precisamos observar para ganhar o A2 como um corolário do C1?
Prova.
Só isso mesmo.
FMC2, 2017.1 Prova 1.1
(Turma N12 do Thanos) (points: 28/100; bonus: 6[ ; time: 90’)
22/03/2017
Regras:
O
I. Não vires esta página antes do começo da prova.
IT
III. Nenhum aparelho ligado (por exemplo: celular, tablet, notebook, etc.).1
VIII. Escreva teu nome em cada folha de rascunho extra, antes de usá-la.
IX. Entregue todas as folhas de rascunho extra, juntas com tua prova.
A
XI. Os pontos bônus são considerados apenas para quem consiga passar sem.3
G
Boas provas!
1
Ou seja, desligue antes da prova.
2
Se essa regra não faz sentido, melhor desistir desde já.
3
Por exemplo, 25 pontos bonus podem aumentar uma nota de 5,2 para 7,7 ou de 9,2 para 10,0, mas de 4,9
nem para 7,4 nem para 5,0. A 4,9 ficaria 4,9 mesmo.
(9) A
(3) A1. Sejam f : A → B e g : C → D funções. Defina formalmente o que significa que as
funções f e g são diferentes (f 6= g). (Não suponha que teu leitor sabe o que significa f = g.)
Definição.
Å ã
def
f 6= g ⇐⇒ A 6= C ∨ (∃x ∈ A)[f (x) 6= g(x)] ⇐⇒ (∃x ∈ A ∪ C)[f (x) 6= g(x)]
(3) A2. Sejam A, B conjuntos diferentes, e f : A → B. Para cada uma das igualdades em
baixo, decida se ela é válida ou não, justificando tua resposta.
4
• •
• •
• • •
4
Para todo conjunto C, denotamos com idC : C → C a sua identidade (tambem denotada por 1C ).
(9 + 2[ ) B
(3) B1. Sejam A 6= ∅ um conjunto e f : A → PA definida pela equação
f (a) = {a} .
(1) f é injetora? (2) f é sobrejetora?
Provas.
x 6= y =⇒ {x} =
6 {y} =⇒ f (x) 6= f (y).
. . . e se não?
(2) Se A 6= ∅ e n > 1, é: pois para qualquer a ∈ A, π(0, ha, . . . , ai) = a. . . . e se não?
Falso: A B C
f g
• •
• • •
(“⊆”): Suponha que x ∈ A1 4A2 4· · ·4Ak+1 , ou seja, x ∈ (A1 4A2 4· · ·4Ak )4Ak+1 .
Pela definição de 4, temos dois casos:
Caso 1: x ∈ A1 4 A2 4 · · · 4 Ak e x ∈ / Ak+1 .
Pela H.I., x pertence numa quantidade ímpar dos A1 , . . . , Ak , e não no Ak+1 , então numa
quantidade ímpar dos A1 , . . . , Ak+1 .
Caso 2: x ∈ / A1 4 A2 4 · · · 4 Ak e x ∈ Ak+1 .
Pela H.I., x pertence numa quantidade par dos A1 , . . . , Ak e no Ak+1 , então numa quanti-
dade ímpar dos A1 , . . . , Ak+1 .
(4[ ) C2. O que devemos mudar (e como) no C1 e sua resposta, se apagar o “n ≥ 2”?
Resposta.
Só isso mesmo.