preparar para a BNCC de Arte Confira obras de referência e cursos de formação alinhados ao texto da Base para aprofundar seu conhecimento em processos de aprendizagem, documentação pedagógica, avaliação formativa e muito mais
Para entender sobre competências
As competências na educação escolar: pouco mais que uma moda e bem
menos que um remédio No artigo, o professor de psicologia César Coll analisa diversos aspectos relacionados às competências, enquanto dimensões da aprendizagem, e lista erros que devem ser evitados ao trabalhá-las em sala de aula.
Para refletir sobre o currículo
Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil, de
Edith Derdyk, Zouk Editora, 195 págs. Para pensar sobre a linguagem gráfica das crianças. A artista e arte- educadora fala sobre o potencial criativo do desenho.
O espaço do desenho: a educação do educador, Ana Angélica Albano
Moreira, Editora Loyola, 127 págs. Como professora, Ana Angélica, buscou desvendar o processo de criação do desenho, lançando um olhar aprofundado sobre as produções das crianças e os seus relatos.
Para pensar sobre os processos de aprendizagem
O que o ensino da Arte pode aprender com a arte?
Reflexões da educadora Marisa Szpigel sobre a relação entre o ensino de Arte na escola e a produção artística contemporânea com exemplos de projetos aplicados em escolas brasileiras.
Arte é educação: uma teia de relações
O vídeo traz um depoimento do artista plástico Carlos Barmak sobre a potencialidade das aulas de Artes na geração de experiências transformadoras, capazes de tirar os estudantes da zona de conforto.
Redes de criação: construção da obra de Arte, de Cecília Almeida Salles,
Editora Horizonte, 176 págs. Avalia a produção artística e literária pelo percurso da criação, a partir do estudo de rascunhos, diários, anotações e desenhos preparatórios de Louise Bourgois, Ignácio de Loyola Brandão, Bill Viola, Daniel Senise, John Cage, entre outros.
Para saber mais sobre documentação pedagógica
Tornando visível a aprendizagem: crianças que aprendem
individualmente e em grupo , de Reggio Children, Editora Phorte, 384 págs. A obra trata do papel das relações no processo de aprendizagem de Artes e analisa o impacto das trocas em grupos para exaltar ou inibir o desenvolvimento individual.
As cem linguagens da criança, de Carolyn Edwards, Lella Gandini e George
Forman, Editora Artmed, 400 págs. Descreve a experiência educativa voltada à primeira infância, aplicada em Reggio Emilia. Traz reflexões sobre metodologias de ensino, uso do espaço e ambiente físico, assim como sobre os papéis dos profissionais que atuam na educação infantil.
Arte e criatividade em Reggio Emilia, de Vea Vechi, Phorte Editora, 336
págs. O foco é o papel do ateliê e do atelierista nas escolas de Reggio Emilia. Os exemplos da autora são ricos em mostrar a evolução da aprendizagem das crianças a partir das vivências em um ambiente rico e planejado para estimular a criatividade.
Para se aprofundar em avaliação formativa
Avaliar para aprender, de Neus Sanmartí, Editora Artmed, 136 págs.
A autora defende que a forma de avaliar, nos processos de ensino e aprendizagem, têm uma importante repercussão nos resultados. Também traz a ideia de que o erro deve ser entendido como uma forma de regular a aprendizagem.
Para investir na sua formação
Curso de especialização da ECA - USP : "Arte na Educação: teoria e prática" Realizado pelo Departamento de Música da Universidade, sob a coordenação do Prof. Dr. Pedro Paulo Salles e a vice-coordenação da Profa. Dra. Rosa Iavelberg, tem o objetivo de formar educadores nas linguagens citadas pela Base, incluindo as Artes Integradas.
Curso de pós graduação do Instituto Singularidades: "Arte de ensinar arte:
expressões singulares"Coordenado pela Profa. Ms Ana Tatit, propõe ao educador experienciar processos criativos, interagindo com as linguagens artísticas por meio de vivências práticas e reflexivas. Um dos objetivos é que o professor vislumbre as possibilidades de intercâmbio entre as linguagens, para que possa também oferecer práticas educativas significativas, criativas e inteligentes.