PROFESSOR: ANDRÉ ARRUDA

TURMA: ESA MATEMÁTICA

DATA: 18/04/2018 (19h15 às 22h45)

Aula 1 TEORIA DOS CONJUNTOS

ASSUNTOS: CONJUNTOS NUMÉRICOS E ►Relações Elemento-Conjunto e Conjunto-Conjunto:

TEORIA DOS CONJUNTOS

CONJUNTOS NUMÉRICOS

a. Conjunto dos Números Naturais (N)

N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... }

Observações:
________________________________________________ ►Relações de Pertinência

________________________________________________ Exemplos:

b. Conjunto dos Números Inteiros (Z) Dados A = {1, 2, 6}

Z = { ..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, ...} 1 ____A

2 ____ A
6 ____ A
Observações: 3 ____ A
________________________________________________
________________________________________________
►Relações de Inclusão

c. Conjunto dos Números Racionais (Q)

Acrescentando as frações positivas e negativas aos números

inteiros, teremos os números racionais.
Todo número racional pode ser colocado na forma a/b, com
a  Z, b  Z e b ≠ 0.

Q = {x / x = a/b, com a  Z, b  Z e b ≠ 0}

d. Conjunto dos Números Irracionais (I)

►Subconjunto
Números irracionais são aqueles números que possuem
infinitas casas decimais e em nenhuma delas obteremos um Exemplo:
período de repetição.
Dados A = {1, 2} e B = {1, 2, 3, 4}
e. Conjunto dos Números Reais (R) A é subconjunto de B, ou seja A  B
Dados Q e {Irracionais}, define-se o conjunto dos números
reais como:
R = {Q  I} = {x / x é racional ou x é irracional} ►Conjunto das Partes de um Conjunto

Observação: Todo número real é racional ou irracional, o C = {a, b} / n = 2

que nos permite representar o conjunto dos números reais
por meio do esquema a seguir: p(C) = 2n = 22 = 4

p(C) = { ____ ; ____ ;____ ; ____}

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►Operações Podemos generalizar essas relações através da observação

dos diagramas.
Considerando os conjuntos A, B e o conjunto-universo U.
Se forem DOIS conjuntos a fórmula será:
a) União ():

Se forem TRÊS conjuntos a fórmula será:

AB = {x, x Aou x B}

Obs: Quando AB = ∅, os conjuntos A e B são chamados
b) Intersecção () DISJUNTOS.

_______________________________________________

EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO

1) Sendo A = {3,4,5,6,7} e B={5,6,7,8,9,10}, determine:

AB = {x, x A e x B}
a) AB =
c) Diferença ( - ) b) AB =

2) Observe o diagrama e responda:

B - A = {x, x Be x A }

A - B = {x, x Ae x B }

Obs: A – B ≠B – A

d) Complementar
Quais os elementos do conjunto abaixo:

a) A =
b) B =
c) C =
d) (AB)  (BC) =

3) Considerando K = {1,2,3,4}, represente produto

e) Diferença Simétrica
cartesiano K x K.

A diferença simétrica entre dois conjuntos é definida por:

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4) Use verdadeiro (V) ou falso (F) conforme o caso: 9) Em uma escola, 100 alunos praticam vôlei, 150 futebol,
20 os dois esportes e 110 alunos nenhum. O número total de
alunos é:

a) 230
b) 300
c) 340
d) 380
e) 390

10) No concurso para o CPCAR foram entrevistados 979

candidatos, dos quais 527 falam a língua inglesa, 251 a
língua francesa e 321 não falam nenhum desses idiomas. O
número de candidatos que falam as línguas inglesa e
francesa é:

a) 778
b) 658
c) 120
5) Dados os conjuntos A={0;1}, B={0;2;3} e d) 131
C= {0,1;2;3}, classifique em verdadeiro (V) ou falso (F) e) 152
cada afirmação abaixo:

a) ( ) A  B b) ( ) {1}  A
c) ( ) A  C d) ( ) B  C
e) ( ) B  C f) ( ) {0;2}  B 11) Uma pesquisa de mercado sobre a preferência de 200
consumidores por três produtos P1, P2 e P3 mostrou que,
6) Se A, B e A  B são conjuntos com 90, 50 e 30 dos entrevistados:
elementos, respectivamente, então o número de elementos - 20 consumiam os três produtos;
- 30 os produtos P1 e P2;
do conjunto A  B é:
- 50 os produtos P2 e P3;
- 60 os produtos P1 e P3;
a) 10
- 120 o produto P1;
b) 70
- 75 o produto P2;
c) 85
Se todas as 200 pessoas entrevistadas deram preferência a
d) 110
pelo menos um dos produtos, pergunta-se:
e) 170
a) Quantas consumiam somente o produto P3?
b) Quantas consumiam pelo menos dois dos produtos?
c) Quantas consumiam os produtos P1 e P2, e não P3?
7) Se A = {2, 3, 5, 6, 7, 8}, B = {1, 2, 3, 6, 8} e
C = {1, 4, 6, 8}, então:

a) (A – B)  C = {12}
b) (B – A)  C = {1}
c) (A – B)  C = {1}
d) (B – A)  C = {2}
e) n.da
12) Numa prova constituída de dois problemas, 300 alunos
acertaram somente um deles, 260 o segundo, 100 alunos
acertaram os dois e 210 erraram o primeiro, quantos alunos
fizeram a prova?
8) Dado os conjuntos A = {x  N / -1 < x ≤ 4} e
B = { x  Z / 0 ≤ x < 2}. O conjunto A  B é igual a:

a) {-1, 0, 1}
b) {-1, 0, 1, 2}
c) {0, 1}
d) {1, 1, 2}
e) {-1, 0, 1, 2, 3, 4}

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13) Se AB = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, AB = {2, 4} e A–B = 17) Dados os conjuntos A = {a, b, c}, B = {b, c, d} e C = {a,
{1, 5, 6}, então podemos dizer que o conjunto B é igual a: c, d, e}, o conjunto (A – C)  (C – B)  (ABC) é:

a) {2, 4} a) {a, b, c, e}
b) {1, 2, 4, 6} b) {a, c, e}
c) {1, 2, 3} c) A
d) {0, 2, 3, 4} d) {b, d, e}
e) Ø e) {b, c, d, e}

18) Dados os conjuntos A = {1,2,-1,0,4,3,5} e

B = {-1,4,2,0,5,7} assinale a afirmação verdadeira:

14) (ESA-2006) – Se A e B são conjuntos quaisquer, não a) A  B = {2, 4, 0, -1}

vazios, podemos afirmar que a única opção falsa é: b) A  (B – A) = Ø
c) A  B = {-1, 4, 2, 0, 5, 7, 3}
a) A – B = Ø BA d) (A  B)  A = {-1, 0}
b) A  B = A AB = B e) nenhuma das respostas anteriores
c) a Ae a  B a A B
d) a Ae A B a B
e) a AB a A ou a B

19) São considerados conjuntos um agrupamento de objetos

de qualquer natureza, sempre distintos e determinados,
chamados de elementos do conjunto. Se M ={1, 2, 3, 4, 6} e
N são conjuntos tais que M  N = {1, 2, 3, 4, 6} e M  N =
{1, 2, 6}, então o conjunto N é:

a) Ø
15) (ESA-2007) – Sejam três conjuntos A, B e C. Sabe-se b) {4, 6}
que o número de elementos do conjunto A é 23; o número c) {1, 2, 6}
de elementos de (BC) é 7 e o número de elementos de d) {1, 2, 3, 4, 6}
(ABC) é 5. O número de elementos de (AB)  (AC) e) n.r.a
é:
20) Dentre os vários tipos de conjunto, existem os conjuntos
a) 21 numéricos que, como o próprio nome diz, significa conjunto
b) 25 dos números. Dentre eles podemos destacar o conjunto dos
c) 30 números naturais (N), o conjunto dos números inteiros (Z), o
d) 23 conjunto dos números racionais (Q), o conjunto dos
e) 27 números irracionais (I) e o conjunto dos números reais (R).
Sobre os números que pertencem ou não a determinado
conjunto, podemos afirmar que:

16) Determinar o conjunto X tal que: a) -3  N

b) ½  Z
I) {a, b, c, d} X = {a, b, c, d, e} c) √5  R
II) {c, d} X = {a, c, d, e} d) 3,333...  N
III) {b, c, d} X = {c} e) nenhuma das respostas anteriores

a) {a,b} 21) Numa pesquisa realizada, verificou-se que, das pessoas

b) {a, c, e} consultadas 100 liam o jornal A, 150 liam o jornal B, 20
c) {b, d, e} liam os dois jornais A e B e 110 não liam nenhum dos
d) {c, d, e} jornais. Quantas pessoas foram consultadas?
e) {a, b, c, d}
a) 250
b) 230
c) 340
d) 380
e) 390

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22) O número √101é um número pertencente ao conjunto 27) Dados os conjuntos A = {1,2,3,4,5}; B = {4,5,6,7};
dos números: C – A = {7,8,9}; C – B = {3,8,9 } e ABC = { 4 }, o
número de elementos do conjunto C é:
a) Naturais
b) Inteiros a) 6
c) Racionais b) 7
d) Irracionais c) 3
d) 4
23) Sabemos que a diferença de dois conjuntos A e B é um e) 5
conjunto dos elementos que pertencem a A mas não
pertencem a B. Dados os conjuntos A = { 0, 1, 2, 3 } e B = {
1, 2, 3 }. Assinale o conjunto que representa A – B: 28) Se um conjunto A possui 1024 subconjuntos, então o
cardinal de A é igual a:
a) { 0 }
b) { 1, 2, 3 } a) 5
c) { 0, 1, 2, 3 } b) 6
d) { 0, 1, 2 } c) 7
d) 9
e) 10

24) Numa cidade são consumidos três refrigerantes: Coca-

Cola, Fanta e Guaraná. Feito um levantamento de mercado
sobre o consumo destes refrigerantes, obteve-se o seguinte 29) (ESA-2010) - Em uma escola com 500 alunos, foi
resultado disposto na tabela a seguir: realizada uma pesquisa para determinar a tipagem sanguínea
destes. Observou-se que 115 tinham o antígeno A, 235
NÚMERO DE tinham o antígeno B e 225 não possuíam nenhum dos dois.
PRODUTOS Escolhendo ao acaso um destes alunos, a probabilidade de
CONSUMIDORES
Coca-Cola 1500 que ele seja do tipo AB, isto é, possua os dois antígenos, é
Fanta 2000
Guaraná 2500 a) 15%
Coca-Cola e Guaraná 700 b) 23%
Coca-Cola e Fanta 900 c) 30%
Fanta e Guaraná 800 d) 45%
Coca-Cola, Fanta e Guaraná 600 e) 47%
NENHUM DOS TRÊS 1800

Pergunta-se, quantas pessoas consomem apenas Coca-Cola?

30) (ESA-2013) - Os números naturais eram inicialmente
utilizados para facilitar a contagem. Identifique a alternativa
a) 500
que apresenta um número natural.
b) 600
c) 800
a) - 4
d) 1000
b) 8
e) 1500
c) √−7
25) Sendo M(0) o conjunto dos múltiplos de zero e D(0) o d) -8/3
conjunto dos divisores de zero, M(0) e D(0) são , e) √5
respectivamente conjuntos:

a) unitário e infinito
b) unitário e vazio 31) (ESA-2017) - Num grupo de 25 alunos, 15 praticam
c) vazio e unitário futebol e 20 praticam voleibol, alguns alunos do grupo
d) vazio e infinito praticam futebol e voleibol e todos os alunos praticam
e) infinito e vazio algum esporte. Qual a probabilidade de escolhermos um
aluno ao acaso e ele praticar futebol e voleibol ?
26) Dado o conjunto {a, b, c, d, e, f, g} o número máximo
de subconjuntos distintos é: a) 20%
b) 40%
a) 21 c) 25%
b) 128 d) 35%
c) 64 e) 30%
d) 32
e) 256

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32) (CESPE) - Um grupo de 300 soldados deve ser vacinado 35) (ESA-2018) - Em uma escola com 180 estudantes, sabe-
contra febre amarela e malária. Sabendo-se que a quantidade se que todos os estudantes leem pelo menos um livro. Foi
de soldados que receberam previamente a vacina de febre feita uma pesquisa e ficou apurado que:
amarela é o triplo da quantidade de soldados que receberam
previamente a vacina de malária, que 45 soldados já haviam 50 alunos leem somente o livro A;
recebido as duas vacinas e que apenas 25 não haviam 30 alunos leem somente o livro B;
recebido nenhuma delas, é correto afirmar que a quantidade 40 alunos leem somente o livro C;
de soldados que já haviam recebido apenas a vacina de 25 alunos leem os livros A e C;
malária é 40 alunos leem os livros A e B;
25 alunos leem os livros B e C.
a) superior a 40.
b) inferior a 10. Logo, a quantidade de alunos que leem os livros A, B e C é:
c) superior a 10 e inferior a 20.
d) superior a 20 e inferior a 30. a) 30
e) superior a 30 e inferior a 40. b) 20
c) 25
d) 10
e) 15

36) (ESA-2006) – Se A e B são conjuntos quaisquer, não

vazios, podemos afirmar que a única opção falsa é:

a) A – B = Ø BA
b) A  B = A AB = B
c) a  A e A  B a  A B
d) a  A e A B aB
33) (FCC) - Em um grupo de 54 pessoas, 32 falam inglês, 33 e) a  AB a  A ou a  B
espanhol, 25 francês e 5 falam os três idiomas. Se todos do
grupo falam pelo menos um idioma, o número de pessoas
que falam exatamente dois idiomas é igual a

a) 24.
b) 26.
c) 25.
d) 23.
e) 27.

34) - (FCC) - Uma pesquisa, com 200 pessoas, investigou

como eram utilizadas as três linhas: A, B e C do Metrô de
uma cidade. Verificou-se que 92 pessoas utilizam a linha A;
94 pessoas utilizam a linha B e 110 pessoas utilizam a linha
C. Utilizam as linhas A e B um total de 38 pessoas, as linhas _________________________________________
A e C um total de 42 pessoas e as linhas B e C um total de Gabarito:
60 pessoas; 26 pessoas que não se utilizam dessas linhas. 1) a) AB={3,4,5,6,7,8,9,10} b) AB={5,6,7}
Desta maneira, conclui-se corretamente que o número de 2) a) A={0,1,2,3,4} b) B={2,3,5,6,7} c) C={2,4,5,8,9}
entrevistados que utilizam as linhas A e B e C é igual a d) (AB)  (BC) = {2,3,5}
3) { (1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (2,1), (2,2), (2,3), (2,4),
(3,1), (3,2), (3,3), (3,4), (4,1), (4,2), (4,3), (4,4)}
a) 50. 4) a) V b) F c) V d) V e) V f) F g) V h) V i) F j) V k) F l) F
b) 26. m) Fn) V o) V p) V q) F r) V s) V t) V u) V
c) 56. 5) a) F b) V c) V d) F e) V f) F
d) 10. 6) letra D 7) letra B 8) letra C 9) letra C
e) 18. 10) letra C 11) a) 35 b) 90 c) 10 12) 450 alunos
13) letra D 14) letra A 15) letra B 16) letra B
17) letra A 18) letra B 19) letra C 20) letra C
21) letra C 22) letra D 23) letra A 24) letra A
25) letra A 26) letra B 27) letra E 28) letra E
29) letra A 30) letra B 31) letra B 32) letra E
33) letra B 34) letra E 35) letra E 36) letra A

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