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Nota biográfica
Klara Dolynay Pankovych nasceu na Ucrânia, tendo feito os seus estudos na
Escola Superior de Música (piano), na cidade de Uzhgorod, e no Ins"tuto
Estatal de Pedagogia (música e canto) na cidade de Drogobych. É professora
de piano desde 1986, estando actualmente a exercer em Portugal, na cidade
de Coimbra.
Na sua ac"vidade como professora conta com alunos laureados em con-
cursos nacionais e internacionais.
O Estudo de Escalas
em Piano
um método de aprendizagem
www.ruigracio.com
Grácio Editor
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Grácio Editor
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Ficha técnica
Título:
O estudo de escalas em piano — um método de aprendizagem
Autor:
Klara Dolynay Pankovych
Capa:
Frederico da Silva
Coordenação editorial:
Rui Grácio
Impressão e acabamento:
Tipografia Lousanense
ISBN: 978-989-96375-0-4
© Grácio Editor
Avenida Emídio Navarro, 93, 2.º, Sala E
3000-151 COIMBRA
Telef.: 239 091 658
e-mail: editor@ruigracio.com
sítio: www.ruigracio.com
Nota introdutória:
Dado serem escassos os recursos pedagógicos para o ensino das escalas em piano,
procuramos apresentar, nesta brochura, um método de aprendizagem que ajude
os alunos a perceber, dominar e gostar do «mundo das escalas».
O método aqui apresentado é usado há muito tempo no sistema de ensino dos paí-
ses de Leste e permite desenvolver competências num curto espaço de tempo.
Ao Manuel Rocha, à Rosa Irene Ribeiro e à Beatriz Simões da Silva a minha gra-
tidão pelo apoio e colaboração que deram na realização da presente brochura.
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O
I. INTRODUÇÃO
Dó Dó
-- 0 --
lá lá
Sol Fá
fá 1 si
mi ré
Ré Si b
fá dó 2 si mi
si sol
Lá Mi b
fá dó sol 3 si mi lá
fá # dó
Mi Lá b
fá dó sol ré 4 si mi lá ré
dó # fá
Si Ré b
fá dó sol ré lá 5 si mi lá ré sol
sol # sib
Fá # Sol b
fá dó sol ré lá mi 6 si mi lá ré sol dó
ré # mi b
Dó # Dó b
fá dó sol ré lá mi si 7 si mi lá ré sol dó fá
lá # lá b
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1. Regra de Dó Maior
O estudo da digitação deve iniciar-se pelo grupo A num total de catorze esca-
las: sete escalas maiores e sete escalas menores. Neste grupo, às escalas maiores
e menores homónimas aplica-se a mesma digitação, o que facilita duplamente a ta-
refa de assimilação destas escalas. Em resultado da afinidade das fórmulas de di-
gitação, poder-se-á agrupar as escalas do grupo A em dois subgrupos: um,
composto por dez escalas (Dó, Sol, Ré, Lá e Mi, maiores e menores); outro, por
quatro escalas (Si e Fá, maiores e menores). Todas as escalas do primeiro sub-
grupo têm as mesmas fórmulas de digitação, bastando assimilar o princípio de
construção de uma destas escalas para construir as restantes (condicionalmente
damos o nome de “Digitação em Dó maior” ou “Regra de Dó Maior”).
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onde precisa de fazer transferência do dedo: se a tecla se situa na zona de duas te-
clas pretas transfere-se o 3º dedo; se tal acontecer na zona onde se situam três te-
clas transfere-se o 4º dedo. A “Regra de Si maior” irá ser, também, utilizada na
escala de Fá maior.
Uma vez aprendidas as fórmulas de digitação das escalas do grupo A, estas de-
verão ser consolidadas nas aulas seguintes. Devem ser executadas as escalas maio-
res e menores homónimas; as escalas menores deverão ser executadas nas
fórmulas harmónica e melódica.
1. Escalas Maiores
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1. “Regra de Dó maior” - escalas Dó, Sol, Ré, Lá, Mi, maiores e menores
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c) Escala de Fá#
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Nota biográfica
Klara Dolynay Pankovych nasceu na Ucrânia, tendo feito os seus estudos na
Escola Superior de Música (piano), na cidade de Uzhgorod, e no Ins"tuto
Estatal de Pedagogia (música e canto) na cidade de Drogobych. É professora
de piano desde 1986, estando actualmente a exercer em Portugal, na cidade
de Coimbra.
Na sua ac"vidade como professora conta com alunos laureados em con-
cursos nacionais e internacionais.
O Estudo de Escalas
em Piano
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