UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – EAD- CAMPUS NOVA CRUZ

DIDÁTICA – PROFª. SILVIA REGINA GROTO

CAIO CÉSAR ALVES DE SOUZA LIMA

MAT.: 20170171859

Projeto de Ensino

CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE BOTÂNICA UTILIZANDO A

TEMÁTICA PLANTAS MEDICINAIS

Nova Cruz/RN, 2019

 CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE BOTÂNICA UTILIZANDO PLANTAS
MEDICINAIS

Justificativa

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – nº 9394/96 estabelece como

finalidades do ensino, o aprimoramento do educando como ser humano, sua formação
ética, o desenvolvimento de sua autonomia intelectual e de seu pensamento crítico, sua
preparação para o mundo do trabalho e o desenvolvimento de competências para
continuar seu aprendizado (Art.35). Muitos problemas ainda precisam ser solucionados
para que tais finalidades possam ser atingidas. Um desses problemas é o chamado ensino
conteudista praticado por alguns educadores preocupados em cumprir todo o conteúdo
curricular, mesmo que muitas vezes a temática desenvolvida nada tenha a ver com a vida
dos estudantes. Portanto, direcionamos nosso olhar para o desenvolvimento de atividades
que propiciem momentos oportunos para reflexão crítica e consciente de questões
relacionadas à realidade social dos alunos.
Segundo Cruz, Furlan e Joaquim (2009), a Botânica é um assunto difícil para
transpor aos alunos, sendo, que os professores apresentam dificuldades na metodologia
de ensino. A busca por novas estratégias metodológicas serve como apoio para chegar
aos objetivos da aula, por isso há a necessidade de recuperar uma nova visão e o prazer
pelo ensino de Botânica, tanto pelo professor quanto pelo aluno.
O uso de plantas medicinais para fins terapêuticos é um conhecimento tradicional,
ainda muito utilizado no Brasil, seja por causa do alto custo dos medicamentos
industrializados, por dificuldades no acesso ao sistema público de saúde ou até mesmo na
busca por opções terapêuticas mais saudáveis. Ainda para uma parcela da população,
como a de origem indígena, o uso de plantas medicinais costuma ser a principal fonte de
recursos na cura de doenças. Desde a criação do PNPMF - Política Nacional de Plantas
Medicinais e Fitoterápicos – PNPMF (BRASIL, 2006), o tema Plantas Medicinais tem
ganhado maior credibilidade e destaque inclusive na mídia. Um assunto que antigamente
era tratado apenas como crendice, ganha o respaldo de órgãos oficiais de saúde e desperta
um maior interesse na população que detém certo conhecimento popular a respeito desse
tipo de terapia.
Nesse sentido, o objetivo desse trabalho é propor situações de aprendizagem que
articulem conhecimentos teóricos e práticos voltados ao estudo da Botânica das plantas
medicinais, conduzindo o educando de uma turma de 7 º ano à aprendizagem significativa
sobre estes vegetais tão importantes para nossa saúde.

Objetivos

Objetivo Geral:

Contextualizar e aprimorar o ensino de Botânica no ensino fundamental II, através

do estudo sobre propriedades fitoterápicas, formas de utilização das plantas, resgatando
saberes populares sobre o uso de plantas medicinais, como forma de motivar os estudantes
para o aprendizado desta Ciência.

Objetivos Específicos:

 Identificar os conhecimentos prévios dos alunos sobre o tema em estudo;

 Assistir e debater sobre vídeos/filmes vistos em sala de aula com a temática
plantas medicinais;
 Induzir os alunos a uma produção de pesquisa científica;
 Ampliar o conhecimento sobre a diversidade da flora medicinal disponível na
região de Belém /PB;
 Levar os alunos para uma atividade de campo no entorno da escola para
observação dos ambientes naturais e construídos;
 Leitura e exploração de textos informativos sobre as plantas selecionadas;
 Pesquisar com a família sobre o nome das plantas conhecidas e as respectivas
doenças tratadas;
 Oferecer uma oficina sobre o uso e preparo correto de chás;
 Plantação de uma horta suspensa com plantas medicinais utilizando material
reciclável.

Público alvo

O projeto será desenvolvido na E.M.E.F. ALICE DE MELO VIANA, localizada na

cidade de Belém/PB, com 22 alunos do 7º ano do ensino fundamental, do turno da manhã,
entre os meses de Outubro a Novembro de 2019. A escolha da turma deu-se por o assunto
está inserido no planejamento anual do professor e que obedece ao PPP da escola.

Recursos e Materiais

 Quadro branco
 Pincel
 Datashow
 Computador
 Garrafas pet
 Mudas de plantas medicinais
 Adubo orgânico

Cronograma

ETAPA
Outubro Novembro
1. Delimitação e apresentação do tema a ser X
abordado – Conhecimento prévio dos alunos
2. Analise e discussão de filme sobre a temática X
abordada.
3. Pesquisa com a família sobre o nome das plantas X
conhecidas e as respectivas doenças tratadas;
4. Atividade de campo no entorno da escola para X
observação dos ambientes naturais e construídos.
7. Aroma e sabor dos chás X
8. Plantação de uma horta suspensa com plantas X
medicinais utilizando material reciclável.