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AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Roteiro de observação do comportamento adaptativo


Aluno: _______________________________________________________________
Data de nascimento: ____/____/_______ Diagnóstico: _______________________________
Data da Avaliação: ____/____/________
1- DESEMPENHO ESCOLAR:
A- Conhece e respeita as normas da escola:
( ) desconhece.
( ) opõe- se a elas sistematicamente ou algumas vezes.
( ) esquece- se com frequência.
B- Acompanha as atividades escolares e adapta- se a elas ( tarefas individuais, grupais, pátio, recreio,
aulas especializadas):
( ) não as acompanha.
( ) não as compreende.
( ) necessita constantemente de indicações.
C- Entende e aceita os combinados:
( ) às vezes ( ) nunca
( ) são repetidos para ele pessoalmente.( )Se esses combinados o ajudam.
D- Aceita as propostas da professora:
( ) não as aceita ( ) opõe- se a elas com frequência
( ) distraí- se ( ) não consegue entende-las.
E- Conhece as pessoas da escola:
( )não as conhece
( )somente as pessoas habituais.
( ) necessita de ajuda para lembrar- se delas.
F- Orienta- se dentro do espaço físico da escola:
( )não se orienta nesse espaço.
( )reconhece somente os caminhos habituais.
( ) necessita de ajuda para orientar- se.
G- Cuida de seus objetos escolares:
( )não cuida deles. ( )às vezes. ( )cuida de algum em especial.
H- Realiza as atividades escolares normalmente:
( )não as realiza. ( ) faz isso algumas vezes. ( )não conclui as tarefas que inicia.
I- Esforça- se em realizar todas as tarefas escolares:
( )esforça- se em realizar. ( )algumas tarefas escolares.
( )não se esforça para fazê-lo. ( ) esforça- se na realização, mas não consegue efetivá-las.
Apresenta preferência por alguns conteúdos escolares:

( )sim__________________________.
( )não tem preferência por nenhum.
( )não os discriminam.
Realiza as tarefas escolares da mesma forma que os seus colegas:
( )faz isso algumas vezes.
( )seu desempenho é menor que o dos colegas.
( )nunca realiza as tarefas escolares.
Executa as atividades no mesmo tempo que seus colegas:
( )leva mais tempo para fazê-lo.
( )não realiza as atividades se não tiver ajuda.
( )solicita ajuda de colegas ou da professora.
Gasta muito tempo na execução de uma tarefa:
( )faz isso com rapidez.
( )faz as tarefas no mesmo tempo que o resto da sala.
( )faz sem pensar.
Gosta das atividades de todas as áreas do currículo:
( )tem preferência por alguma área (quais ?)______________________________.
( )não interessa interesse por nenhuma.
AUTO- CUIDADO (vestir- se, despir- se, alimentar- se, cuidar da higiene oral e corporal):
A- Veste- se e despe- se sozinho:
( ) com ajuda. ( ) não sabe fazê-lo. ( ) nega- se a fazê-lo.
B- Fecha e abre botões, amarra e desamarra sapatos sozinho:
( ) com ajuda.
( ) mostra irritação quando não consegue fazê-lo.
( ) não sabe fazê-lo.
C- Apresenta- se sempre com boa aparência:
( ) algumas vezes. ( ) raramente/ nunca.
D- Come sozinho:
( ) sim. ( ) com ajuda. ( ) não consegue.

E- Tem preferência por algum tipo de comida:


( ) sim____________________________.
( ) não tem.
( ) não se manifesta a respeito.
F- Senta- se adequadamente à mesa no momento das refeições:
( ) sim. ( ) algumas vezes. ( ) nunca o faz.
G- Utiliza os talheres adequadamente:
( ) sim. ( ) às vezes. ( ) não os utiliza.
Comunica as suas necessidades espontaneamente:

( ) sempre. ( ) nunca. ( ) às vezes. ( ) se o ajudam a fazê-lo.


Conhece algumas normas básicas de saúde:
( ) conhece. ( ) desconhece.
Solicita ajuda quando sente algum tipo de desconforto:
( ) sim. ( ) não solicita. ( ) demonstra- o mas não o diz.
SEGURANÇA:
Conhece os objetos usuais do seu meio e sua função:
( ) sim. ( ) não solicita. ( ) não se interessa por eles.
Descreve características físicas do objetos ( medida, cor, forma):
( ) sim. ( ) descreve algumas.
( ) não descreve essas características. ( )desconhece- as.
Lida de forma segura com objetos, materiais escolares( tesoura, cola, borracha, lápis, pincel, etc.:
( ) sim, com todos. ( ) não lida com tais objetos.
( ) lida com algum em especial. ( ) necessita de ajuda para fazê-lo.
Explora e manipula objetos com determinadas finalidades:
( ) sim.
( ) não explora objetos.
( ) desconhece as finalidades dos objetos ao seu redor .
Colabora na ordenação dos objetos para deixa-los em seu devido lugar na sala de aula:
( ) não colabora nessa ordenação. ( ) faz isso às vezes.

COMUNICAÇÃO
A- Comunica- se facilmente com os colegas, professor( a), outras pessoas da escola:
( ) não se comunica com essas pessoas. ( ) comunica- se com dificuldade.
B- Quando fala gesticula:
( ) muito. ( )pouco. ( ) gesticula somente quando está excitado.
C- Compreende as instruções que são dadas em sala de aula:
( ) sim.( )necessita que essas instruções sejam repetidas individualmente.
D- Faz perguntas com frequência:
( ) raramente. ( ) às vezes. ( ) nunca.
E- Compreende ordens que implicam duas ou mais ações consecutivas:
( ) não compreende tais ordens. ( ) compreende algumas vezes.
F- É capaz de tornar a explicar parte de um conto, o trecho de que mais gostou, nome dos personagens:
( ) sim. ( )não o faz. ( ) algumas vezes o faz.
Participa espontaneamente das conversas nas rodas com frequência:

( ) sim. ( )quase nunca.


( ) só quando isso lhe é solicitado. ( ) não participa das conversas.
Expressa- se com frases corretas e acabadas:
( ) não se expressa.
( )às vezes.
( ) expressa- se melhor em algum tipo de frase( afirmativa, negativa, interrogativa).
Tem uma linguagem fluida:
( ) sim. ( ) não. ( ) gagueja. ( ) vacila, fala muito pouco.
Memoriza partes de canções, poemas curtos, adivinhações, trava- línguas:
( ) não memoriza. ( )memoriza alguns tipos.
Entende- se facilmente o que diz:
( ) não se entende o que diz. ( )alguns sons.
( ) pronuncia com dificuldade. ( ) troca sons na fala.
Utiliza expressões usuais de cortesia:
( ) não utiliza tais expressões. ( )faz isso às vezes.
Escreve seu nome sem copiar:
( ) sim. ( )não escreve seu nome. ( ) faz isso às vezes.
Escreve e lê muitas palavras:
( ) algumas. ( )poucas palavras.
Reconhece e nomeia muitas palavras:
( ) algumas. ( )poucas palavras.
Coloca algum tipo de escrita junto a seus desenhos com frequência:
( ) às vezes. ( )nunca coloca escrita junto aos desenhos.
Diferencia desenho de texto:
( ) não faz essa diferenciação. ( )faz isso algumas vezes.
Escreve letras com sons correspondentes:
( ) não escreve. ( )escreve algumas letras.( quais?)_________________________
Pergunta como escreve letra ou palavra:
( )não pergunta isso. ( ) às vezes.
Copia palavra ou textos:
( )não copia palavra ou textos. ( ) faz isso às vezes. ( ) só quando quer.
Usa a orientação espacial correta da escrita da nossa língua( direita para esquerda, de cima para baixo):
( )não usa essa orientação espacial. ( ) faz isso às vezes.
Tem interesse pela expressão plástica (desenho, pintura, modelagem, construções):

( )interessa- se por alguma em especial.(___________________________________)


( ) não se interessa.
( ) por nenhuma.
Tem interesse pela expressão musical:
( )muito ( ) pouco. ( ) não se interessa.
Dança seguindo o ritmo musical com o corpo:
( )não tem coordenação quando dança. ( ) dança sozinho. ( ) dança melhor em grupo.
Expressa seus sentimentos e emoções por meio de gestos e movimentos:
( ) faz isso às vezes. ( )não expressa seus sentimentos e emoções.
INDEPENDÊNCIA
É capaz de desempenhar sozinho tarefas simples:
( )não é capaz de fazê-lo. ( )faz isso algumas vezes. ( ) solicita ajuda sem ser preciso.
Cuida de seus pertences escolares:
( )não cuida deles.
( )pede ajuda para organizá-los.
( ) cuida de seus pertences às vezes.
Aceita seus erros ou limitações:
( )não aceita seus erros ou limitações.
( )às vezes.
( ) irrita- se quando não consegue realizar alguma tarefa.
Tem confiança em suas habilidades de ação e movimento:
( )não tem confiança em suas habilidades.
( )às vezes.
( ) solicita ajuda muito frequentemente.
Vai sozinho ao banheiro:
( )pede ajuda para fazê-lo.
( )não se controla.
( )aguenta- se até o último momento.
Lava as mãos, escovas os dentes, assoa o nariz quando necessário:
( )sim. ( )não o faz. ( )espera que alguém o faça por ele.
Utiliza o transporte escolar de forma independente:
( )algumas vezes utiliza esse transporte.
( )necessita de ajuda para fazê-lo.
( ) nunca utiliza esse transporte.
Atravessa rua sozinho:
( )quase sempre. ( )raramente. ( ) nunca atravessa.
SAÚDE
Conhece seu corpo e cuida do mesmo:
( )não conhece seu corpo. ( )às vezes cuida dele. ( ) nunca cuida.
Reconhece a importância de dedicar cuidados especiais à saúde:
( )às vezes. ( )não reconhece essa importância.
Sabe se prevenir contra doenças:
( )não sabe. ( )sabe em algumas situações.
Tem noções do tipo de alimentação adequada para a saúde:
( )não tem essa noção. ( )tem em algumas situações.
HABILIDADES SOCIAIS
Participa das atividades de grupo:
( )sim. ( )às vezes. ( ) nunca participa.
Relaciona- se bem com todos os colegas:
( )com poucos. ( )somente com um. ( ) com nenhum.
Brinca sempre com os colegas:
( )com poucos. ( )somente com um. ( ) brinca sozinho.
Compartilha materiais ou objetos com seus companheiros:
( )sim. ( )às vezes. ( ) não.
Participa e colabora numa atividade, quando é necessário, mesmo que não seja solicitado:
( )sim. ( )às vezes. ( ) nunca participa.
Cumprimenta e responde cumprimentos:
( )sempre. ( )às vezes. ( ) nunca.
Mostra afeto por todos os colegas:
( )por alguns. ( )por nenhum colega.
É pontual ao início das atividades:
( )sempre. ( )às vezes. ( ) nunca.
Apresenta estabilidade de humor:
( )sim. ( )às vezes. ( ) nunca.

DESEMPENHO NA FAMÍLIA E NA COMUNIDADE


Conhece o nome de seus familiares mais próximos:
( )não conhece os nomes de seus familiares mais próximos.
( )alguns.
( ) enumera todos.
Conhece o seu lugar dentro da família e sabe explicar as relações de família:
( )sim.
( )não.
Separa-se dos seus pais ao chegar à escola sem problemas:

( )sim. ( )às vezes. ( ) nunca.


Sabe nomear as dependências de sua casa:
( )sim. ( )não. ( ) algumas.
Explica experiências vividas na sua família:
( )sim. ( )não.
Orienta- se e antecipa as rotinas diárias:
( )sim. ( )não. ( )algumas____________________________.
Conhece o lugar ou bairro onde mora:
( ) não conhece. ( ) conhece.
Sabe dados de sua residência como telefone, nome de sua rua:
( )não sabe esses dados. ( )sabe alguns____________________________________.

LAZER
Gosta de participar das atividades recreativas organizadas pela escola:
( )sim. ( )às vezes. ( ) não gosta de fazê-lo.
Envolve-se em brincadeiras e festas com alegria:
( )sim. ( )às vezes. ( ) nunca se envolve nessas brincadeiras.
Participa das atividades sociais e de lazer promovidas pela escola:
( )às vezes.
( )nunca participa dessas atividades.

Agrada-lhe jogos e exercícios motores como corrida e saltos:


( )sim.
( )às vezes.
( )não gosta desses jogos.

________________________________________________________________________
Responsável pela avaliação
ATIVIDADES DE VIDA DIÁRIA – AVD

Nº ATIVIDADES TRABALHOS

01 COMUNICAÇÃO - Estimular o uso da fala;


- Aprimorar o uso de gestos e sinais;
- Atender a porta / campainha;
- Receber e executar instruções / recados.

02 VESTUÁRIO - Vestir e despir roupa;


- Abotoar e desabotoar;
- Abrir e fechar zíper e fivelas;
- Amarrar e desamarrar (dar nó e laço);
- Manter-se com roupas limpas;
- Calçar sapatos, meias.

03 LOCOMOÇÃO - Deslocar-se de forma adequada;


- Corrigir erros de postura.

04 HIGIENE - Tomar banho;


- Pentear o cabelo;
- Cortar e lixar as unhas;
- Lavar as mãos antes das refeições;
- Fazer depilação;
- Usar lenço adequadamente;
- Usar absorvente higiênico;
- Usar o banheiro corretamente;
- Escovar os dentes;
- Manter uma boa aparência;
- Desenvolver a feminilidade com o uso de batom, esmalte,
perfume, creme, etc.

05 ALIMENTAÇÃO - Utilizar os talheres;


- Utilizar copo / xícara;
- Orientar boas maneiras na mesa;
- Alimentar-se adequadamente;
- Cortar carne, pão, legumes;
- Guardar corretamente os alimentos;
- Cozinhar.