MONOGRAFIA I

Prof. Rafael Santos de Oliveira

Método de abordagem

1
 VISÃO GERAL DE UM PROJETO DE MONOGRAFIA
CAPA + FOLHA DE
1 Tema
2 Delimitação do 3 Formulação
ROSTO+SUMÁRIO tema do problema

4.2 Objetivos
5 Justificativa 4.1 Objetivo geral 4 Objetivos
específicos

6.1 Método de 6.1 Métodos de

6 Metodologia 7 Plano provisório
Abordagem procedimento

9 Cronograma de 8 Fundamentação
Anexos (opcional) Referências
2/26 atividades teórica
 MÉTODO
 É a forma de proceder ao longo de um caminho
(TRUJILLO, 1974, p. 24).

 É a ordem que se deve impor aos diferentes processos

necessários para atingir a um fim dado (JOLIVET, 1979, p. 71).
 É o conjunto coerente de procedimentos racionais
ou prático-racionais que ORIENTA O PENSAMENTO
para serem alcançados conhecimentos válidos (NÉRICI,
1978, p. 15).

 Método [científico] é um procedimento

regular, explícito e passível de ser repetido
para conseguir-se alguma coisa, seja material
ou conceitual (BUNGE, 1980, p. 19)
 MÉTODO
 O método nos leva a identificar a forma pela qual se alcança um
determinado fim ou objetivo.
 Importante: é muito provável que a sabedoria humana não
resolva realmente todos os problemas de modo sistemático.
Mas depois que o problema é identificado, o método científico
é utilizado para explicá-lo e expor a busca de sua solução de um
modo ordenado. Isso permite que uma melhor compreensão
por todos aqueles que estão no processo de produção científica
nas universidades e que precisam perceber que a ciência possui
um plano formal de desenvolvimento.
 A característica distintiva do método é a de ajudar a
compreender, no sentido mais amplo, não os
resultados da investigação científica, mas o próprio
processo de investigação (KAPLAN, 1975, p. 18)
 TIPOS DE MÉTODO

 MÉTODOS DE ABORDAGEM
pensar a pesquisa  raciocínio

 MÉTODOS DE PROCEDIMENTO
fazer a pesquisa  meios / etapas
Métodos de Abordagem:

 INDUTIVO;

 DEDUTIVO;

 HIPOTÉTICO-DEDUTIVO;

 DIALÉTICO.
 Métodos de Abordagem:
Indutivo - processo mental que parte de
dados particulares para inferir uma verdade geral,
não contida nas partes examinadas;
 O propósito do raciocínio indutivo é chegar a
conclusões mais amplas do que o conteúdo
estabelecido pelas premissas nas quais está
fundamentado.
 Indução:
“’do singular para o geral”
 Exemplo:

 TEMA: A influência das organizações não-

governamentais no direito internacional ambiental.

 MÉTODO DE ABORDAGEM: Ao presente estudo será

aplicado o método de abordagem indutivo, pois,
partindo-se de situações particulares e, chegando-se a
uma compreensão do todo, busca-se verificar a atuação
das organizações não-governamentais ambientais,
permitindo-se, por meio de uma inferência, a verificação
da sua participação num contexto global, como atores
do cenário internacional.
 Indução
 No exemplo, temos o seguinte raciocínio:

 A análise da atuação de ONG`s, individualizadas,

permite se chegar a uma verificação sobre sua
contribuição, efetiva ou não, como atores no cenário
internacional (constatação geral, global).
 Indução
 Outro exemplo:
 TEMA: A efetividade da Lei Maria da Penha: Análise
quantitativa dos casos de violência doméstica no
Estado do Rio Grande do Sul após a edição da Lei
11.340/06.

 MÉTODO DE ABORDAGEM: A presente pesquisa será

submetida ao método de abordagem indutivo,
justamente pelo fato de que serão analisados, de forma
quantitativa, os casos de violência doméstica no
Estado do Rio Grande do Sul após a edição da Lei
Maria da Penha, permitindo-se concluir se há ou não
uma maior efetividade no combate à violência contra a
mulher.
 Indução
 Veja o raciocínio:

 A análise quantitativa de casos de violência doméstica

(dados singulares) permite concluir se a Lei Maria da
Penha é ou não efetiva (chega-se a uma conclusão
geral).
 Métodos de Abordagem:
Dedutivo - da relação entre premissas
obtém-se uma conclusão.

Ou seja: parte-se do geral ao particular,

visa a explicitar o conteúdo das
premissas.
 Dedução:
“do geral para o particular”
 Exemplo:

 TEMA: Aspectos jurídicos do aborto por anencefalia.

 MÉTODO DE ABORDAGEM: No estudo proposto será

utilizado o método de abordagem dedutivo, à medida
que se partirá do geral, ou seja, o aborto em sentido
amplo, para o particular: análise de jurisprudência e
doutrina para se chegar ou a uma conclusão ou a uma
forma de interpretação das normas, princípios,
autorizando-se ou não a prática do aborto por anomalia
fetal (anencefalia).
 Dedução
 Analisando o exemplo, temos o seguinte:

 A análise dos argumentos apresentados nas

decisões judiciais sobre o aborto (geral)
permite verificar se o aborto no caso de
anencefalia é ou não permitido (caso concreto
– situação singular).
 Dedução
 Outro exemplo:

 TEMA: O princípio da precaução como imperativo

constitucional na tutela cautelar do meio ambiente.

 MÉTODO DE ABORDAGEM: No presente trabalho

será utilizado o método de abordagem dedutivo. A
partir de uma análise geral e histórica do princípio da
precaução, pretende-se chegar a uma conclusão
sobre a constitucionalidade da lei de biossegurança
no caso dos organismos geneticamente modificados a
partir da lógica precaucionista.
 Dedução
 Raciocínio:

 Parte-se de uma visão sobre o que é o

princípio da precaução (geral) e se chega à
conclusão de um caso concreto: a
constitucionalidade da lei de biossegurança
(singular).
Métodos de Abordagem:
Hipotético-Dedutivo (método de
tentativas e eliminação de erros)- toda pesquisa
origina-se num problema, para o qual se busca uma solução
através de tentativas (conjecturas, hipóteses, teorias) e da
eliminação de erros através de testes.
Hipotético-Dedutivo:
“construção e análise de hipóteses”
 TEMA: A combinação de leis penais para beneficiar o réu.
 MÉTODO DE ABORDAGEM: O método de abordagem
que será utilizado é o hipotético-dedutivo, visto que será
necessária a análise das hipóteses que permeiam a
resposta para o modo de aplicação das leis penais no
tempo quando não é possível saber qual é, de forma
singular, a lei penal mais benéfica ao réu, ou seja, no
momento em que se permite a combinação, num
processo de integração de leis, pode ser que o juiz
esteja, na verdade, criando uma nova lei, o que seria,
em princípio, aviltar ao Princípio da Separação dos
Poderes, e, se for assim, abrem-se mais duas
hipóteses: a escolha sobre qual norma é a mais
benéfica poderia ser legada ao juiz ou ao próprio réu.
 Hipotético-Dedutivo
 Veja-se:
 A partir de um problema, que é a combinação de leis
penais para beneficiar o réu, foram aberturas duas
hipóteses: ou o juiz juntaria o que há de mais benéfico
em cada um delas ou aplica apenas uma, a que de
qualquer modo favorecer o réu. Caso seja verificado
que a primeira hipótese não seja possível, na segunda
se abrem mais duas: ou o juiz ou o réu irá escolher
qual é a mais benéfica, analisando, em qualquer dos
casos, os seus falseamentos, ou seja, se estão ou não
de acordo com o direito brasileiro.
 Métodos de Abordagem:
Dialético - sendo o mundo um conjunto
de processos dinâmico, analisa o objeto da pesquisa a
partir da contradição interna que este possui e da
interação com outros fenômenos (ação recíproca),
tomando em conta a constante mudança da natureza
e da sociedade.
 Dialético:
“analisar as idéias antagônicas”
 Exemplo:
 TEMA: A (in) constitucionalidade do regime disciplinar
diferenciado aplicado pelo Poder Público ao crime
organizado.
 MÉTODO DE ABORDAGEM: O método de abordagem
a ser utilizado é o dialético, o qual tende a verificar o
caráter contraditório do tema submetido à pesquisa,
pelo fato de que o problema em si possui uma temática
social que reclama discussões divergentes, de forma a
exigir a ampliação da abordagem quanto à
preocupação com a proteção da sociedade (segurança
pública) em face da preservação das garantias
constitucionais inerentes ao ser humano (proteção do
cidadão contra os abusos do Estado).
 Dialético
 Assim:

 De acordo com o exemplo, a pesquisa é buscada pela

análise da seguinte contradição:
 proteção da sociedade (segurança
pública) x preservação de garantias
individuais (direitos do preso).
 Em síntese:
 Metodologia e o projeto
Indicar e explicar adequadamente no projeto e na
monografia (introdução)

- Método de abordagem : escolher apenas 1 método

(indutivo, dedutivo, hipotético, dedutivo OU dialético);
- A escolha desse método deve guardar relação de coerência com
o objetivo geral do projeto;
- Métodos de procedimento: é possível escolher + de 1
método; eles podem ser usados concomitantemente;

- A escolha desses métodos deve guardar relação de coerência

com os objetivos ESPECÍFICOS e com o PLANO
PROVISÓRIO;
26
27
Métodos de Procedimento:
 Não são exclusivos entre si e devem ser
adequados a cada área de pesquisa.
 Podem ser empregados concomitantemente no
mesmo trabalho, se adequados aos objetivos da
pesquisa.
 Ao contrário dos métodos de abordagem, têm
caráter específico e relacionam-se não com o
plano/objetivo geral do trabalho, mas com
suas etapas.
 Métodos de Procedimento:
Histórico:

 Investigam-se acontecimentos, processos e

instituições do passado para verificar sua
influência na sociedade de hoje, devendo o
estudo remontar aos períodos da formação do
objeto e de suas modificações.
 Método de Procedimento Histórico
 Tema: A responsabilidade civil do Estado
brasileiro: a evolução dos sistemas de
reparabilidade adotados pelo ordenamento
jurídico nacional.

 Método de Procedimento: Será utilizado o

histórico, pois se busca investigar a
evolução das teorias de responsabilidade
civil do Estado no Brasil, com especial
ênfase à atualmente adotada.
 Métodos de Procedimento:

 Comparativo:
 Estudo das semelhanças e diferenças entre
objetos, podendo ser utilizado em todas as fases e
níveis de investigação. Por exemplo, num estudo
descritivo se pode analisar os elementos de uma
estrutura.
 Método de Procedimento
Comparativo
 Tema: A responsabilização diferenciada dos
Estados pela redução da emissão dos gases
causadores do efeito estufa diante da
Convenção sobre Mudança Climática.

 Método de Procedimento: A pesquisa estará

gizada sob o método comparativo, pois será
realizado um estudo acerca das obrigações dos
Estados-partes desenvolvidos em relação às
obrigações dos países em vias de
desenvolvimento, levando-se em conta as
responsabilidades comuns e diferenciadas nas
duas situações.
Métodos de Procedimento:

 Monográfico ou Estudo de Caso

- estudo de determinados indivíduos, profissões,
condições, instituições, comunidades, grupos, a fim
de obter generalizações.
 O objeto deve ser analisado em todos os seus
aspectos, observando os fatores que o influenciaram.
 Método de Procedimento
Monográfico
 Tema: Dano ambiental extrapatrimonial coletivo:
sua reparação à luz do direito intergeracional.

 Método de procedimento: será utilizado o método

monográfico, visto ser necessária a análise dos
casos que sustentam a tese levantada e os
fatores que influenciam a reparação do dano
ambiental causado à coletividade, bem assim a
possibilidade de reparação desse dano, por meio
do estudo doutrinário e jurisprudencial.
 Métodos de Procedimento:

 Estatístico –
 reduz fenômenos a termos quantitativos.
Permite comprovar as relações dos fenômenos
entre si, obtendo as generalizações sobre sua
natureza, significado e ocorrência.
 Método de Procedimento
Estatístico
 Tema: Sistema nacional de defesa do
consumidor: a (in)efetividade do Ministério
Público na consolidação dos direitos
consumeristas.

 Método de Procedimento: No presente caso será

utilizado o método estatístico, pois se busca
verificar o número de atuações do Ministério
Público, na Comarca de Santa Maria, para a
garantia dos direitos dos consumidores, a fim de
se chegar a uma conclusão sobre a efetividade
do seu papel na efetividade do SNDC.
 Métodos de Procedimento:

 Tipológico –

 Ao comparar fenômenos complexos, o pesquisador

cria tipos ou modelos ideais, construídos a partir da
análise de aspectos essenciais ao fenômeno.
 O tipo ideal não existe, mas serve à compreensão do
caso concreto;
 Exemplo
 Tema: O acesso à saúde no Brasil

 Método de Procedimento: Ao estudo em tela será

aplicado o método de procedimento tipológico,
pois se busca o estudo do acesso à saúde no
Brasil partindo da previsão constitucional como
modelo ideal estabelecendo-se características
típicas ideais ao pleno exercício do direito à saúde
no Estado brasileiro em contraposição à realidade
cotidiana de falta de efetivação do referido direito.
Combinação de Métodos

 A combinação de métodos é possível, e, às vezes,

até mesmo necessária para que haja êxito quanto
aos resultados objetivados com pesquisa.
 Combinação de Métodos
 Exemplo:

 Tema: Aspectos jurídicos do aborto por anencefalia.

 Métodos de Procedimento: Serão utilizados os

métodos de procedimento histórico e comparativo. Isso
porque, o histórico será necessário para se verificar o
processo de inclusão da legalização dos abortos já
permitidos, até as decisões que autorizem o aborto no
caso de anencefalia, mesmo este tipo específico de
aborto não sendo autorizado no Código Penal. Além
disso, também será utilizado o método comparativo,
pois o trabalho consiste, também, na comparação de
jurisprudências do tema posto, além da investigação
da legislação pátria e alienígena.
 Técnicas de pesquisa
 Além da indicação da metodologia normalmente são
apresentadas as técnicas de pesquisa utilizadas na execução
da pesquisa.
 As principais técnicas utilizadas na área do Direito são:
 Pesquisa documental
 Pesquisa bibliográfica
 Pesquisa de campo
 Observação direta intensiva (observação e entrevista)
 Observação direta extensiva (questionário, formulário)
 Técnicas de pesquisa
 Pesquisa documental
 É realizada em fontes como tabelas estatísticas, cartas,
pareceres, fotografias, atas, relatórios, obras originais de
qualquer natureza – pintura, escultura, desenho, etc), notas,
diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos,
inventários, informativos, depoimentos orais e escritos,
certidões, correspondência pessoal ou comercial, documentos
informativos arquivados em repartições públicas, associações,
igrejas, hospitais, sindicatos.
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia Científica: a construção do conhecimento. 3. ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2000.
 Técnicas de pesquisa
 Pesquisa bibliográfica

 É a pesquisa registrada a partir de um registro disponível

decorrente de outras pesquisas realizadas anteriormente.

 Serve de ponto de partida para qualquer pesquisa científica e

tem por objetivo auxiliar na compreensão de certos assuntos
a partir de informações presentes em outros estudos.
 Técnicas de pesquisa
DIFERENÇA ENTRE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA E
PESQUISA DOCUMENTAL:

 Pesquisa bibliográfica: contribuições de diferentes autores

sobre o tema (fontes secundárias).

 Pesquisa documental: materiais que ainda NÃO receberam

tratamento analítico (fontes primárias)
 Técnicas de pesquisa
 Pesquisa de campo
 consiste na observação de fatos, coleta de dados e variáveis
relevantes para a pesquisa. Serve para extrair informações
diretamente da realidade visando dar resposta a alguma situação
problema.
 Exige a análise e interpretação dos dados coletados baseado na
fundamentação teórica existente sobre o assunto. das técnicas de
coleta, análise e interpretação dos dados.
 Pode ser classificada como de abordagem predominantemente
quantitativa ou qualitativa.
 Técnicas de pesquisa
 Observação direta intensiva (observação e entrevista)

OBSERVAÇÃO
 Técnica de coleta de dados para conseguir informações. Utiliza os sentidos na
obtenção de determinados aspectos da realidade. Não consiste em apenas ver e
ouvir; também examina fenômenos que se desejam estudar. É planejado
sistematicamente e deve ser registrado metodologicamente (não se
relaciona a curiosidades interessantes)

 Tipos de observação:
 Observação assistemática (espontânea, livre)
 Observação sistemática(planejada, controlada)
 Observação não-participante (espectador)
 Observação participante (pesquisa-ação)
 Observação individual
 Observação em equipe
 Observação na vida real
 Observação em laboratório
 Técnicas de pesquisa
 Observação direta intensiva (observação e entrevista)

ENTREVISTA
 Procedimento utilizado na investigação social.
 Busca:
 averiguar alguns fatos;
 determinar as opiniões sobre os fatos;
 determinar sentimentos;
 descobrir planos de ação (qual seria a ação do entrevistado) - Conduta atual ou do
passado
 descobrir quais fatores podem influenciar as opiniões, sentimentos e condutas e o por
quê

 Tipos de entrevistas
 Entrevista padronizada (estruturada)
 Entrevista despadronizada (não-estruturada)
 Entrevista semi-estruturada
 Técnicas de pesquisa
 Observação direta extensiva (questionário, formulário)

QUESTIONÁRIO
 Instrumento de coleta de dados.
 Constituído por uma série de perguntas.
 Devem ser respondidas sem a presença do entrevistador
 Em geral, o pesquisador envia as perguntas ao informante por correio ou email. Junto
com o questionário deve ser enviado uma carta explicativa.
 O questionário deve ter algum fator de influência para sua devolução.

 Pré-teste:
 O questionário precisa ser testado antes de sua utilização definitiva. Deve ser
aplicado alguns exemplares em uma pequena população escolhida. A análise dos
dados possibilitará identificar possíveis falhas.
Indicações de leituras complementares
Indicações de leituras complementares
Indicações de leituras complementares
Indicações de leituras complementares
Indicações de leituras complementares