Aula 9 - Representando papéis sociais.

Habilidades: capacidade de reflexão e compreensão de conteúdos trabalhados em sala

de aula; relacionar elementos do cotidiano a conceitos sociológicos;

1. Copiar o seguinte texto na lousa:

Quando estamos na presença de outras pessoas, duas coisas acontecem:

procuramos a saber a respeito delas ou recuperamos aquilo que já sabemos. Essas
informações são enriquecidas por diferentes formas de comunicação: a linguagem
verbal e as expressões corporais, que comunicam de formas diversas dados sobre nós
mesmos e sobre as pessoas com quem estamos falando (a postura do corpo, a expressão
do rosto, a roupa que vestimos, os gestos, o modo de caminhar, de sorrir, de olhar,
etc.).
Quando entramos em uma interação social, é importante definir que tipo de
situação é essa e o que podemos esperar do comportamento do outro, só assim podemos
saber qual a melhor maneira de agir. Quando não conhecemos a pessoa interpretamos
seu comportamento via expressões corporais e preconceitos e pré-noções. Além disso,
manipulamos nossa imagem e nosso comportamento de modo a se adequar à situação em
que estamos.

2. Pedir que um(a) estudante leia, que o fizer terá meio ponto a mais na média
(cada aluno tem direito a uma participação por bimestre).

3. Pedir para que em grupos, os(as) estudantes formem palavras que comecem com as
letras de interações e que a palavra tenha relação com a questão das interações
sociais. O grupo que formar maior número de palavras sai vencedor dessa fase. ( o
tempo será de 5 min.)

4. Com as palavras formadas pelos diversos grupos na lousa, cada grupo deve agora
formar frases, com sentido, utilizando as palavras da etapa anterior. ( o tempo
também será de 5 min.).

5. Por fim cada grupo deve formar inter-relacionando as frases que estão na lousa
(restante do tempo da aula).